教师日常工作流程(定)

教师日常工作流程规范一、教材准备教师日常工作的第一步是准备教材。

教师应该根据学科要求和学生年级选择适当的教材。

在准备教材过程中，教师需要仔细研读，并提前准备好所需的教学素材和教具。

二、备课讲义备课讲义是教师在备课过程中所做的一项重要准备工作。

教师应该制作详细的备课讲义，包括教学内容、教学目标、教学方法等。

备课讲义可以帮助教师在课堂上更好地组织教学，提高教学效果。

三、教学日程安排教师应该合理安排教学日程。

根据学校的教学计划和班级的实际情况，教师需要制定一份详细的教学日程表。

教学日程表应该包含每节课的内容、教学时间和教学地点等信息，以便教师可以清楚地了解每天的工作安排。

四、上课准备在上课前，教师应该做好充分的上课准备。

教师需要复习上一节课的教学内容，了解学生的学习情况，并准备好教学素材和教具。

上课准备的充分与否直接关系到教学效果的好坏。

五、教学策略在教学过程中，教师应该合理运用不同的教学策略，以提高学生的学习效果。

教师可以采用讲授法、讨论法、示范法等多种教学策略，使学生能够积极参与教学，提高学习兴趣和学习效果。

六、课堂管理教师应该具备良好的课堂管理能力。

教师在课堂上应该保持秩序，确保学生的学习环境安静有序。

教师需要制定出合理的课堂规则，并对学生进行管理，以提高学生的学习效果。

七、学生评价教师应该定期对学生进行评价。

教师可以通过测验、作业、考试等方式对学生进行评价，以了解学生的学习情况。

通过学生评价，教师可以及时发现问题，针对性地进行教学调整，以提高教学效果。

八、教学反思教师在每次教学之后，应该进行教学反思。

教师需要回顾自己的教学过程，分析教学中的优点和不足，并总结经验，改进教学方法。

教师的教学反思对于提高教学质量具有重要的意义。

九、与家长沟通教师应该与学生的家长保持密切联系，及时了解学生的学习状况和家庭情况。

教师可以通过班级通讯、家长会等方式与家长进行沟通，共同关注学生的发展和成长。

十、专业发展教师应该进行持续的专业发展。

幼儿园教师一日工作流程及要求7：40~9:00 晨间接待（1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。

（如书包）（2）提醒家长拿接送卡才能离园。

（3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记等）。

（4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等）9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。

9:10~9:40 教学活动（1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。

（2）教学内容心中有数，教学具提前准备。

（3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

9:40~10：10 课间操（1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。

（2）老师在确定孩子情绪稳定后，组织幼儿排队。

（主班老师在前，保育老师在后）（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律）10:10~10:40 教学活动（具体要求同上）10:40~11:00 餐前准备（1）餐前半小时不组织剧烈活动。

（2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。

（3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。

11:00~12:00 午餐活动（1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。

（2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。

（3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等）（4）午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:00~2:30 午睡活动（1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。

（2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。

（3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。

（4）在幼儿午睡期间不离开寝室，为幼儿创设一个安静的午睡环境。

2:30~2:40 幼儿起床（1）提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。

幼儿园教师日常工作流程规范一、晨检晨检是幼儿园一天中最重要的环节。

在孩子进班前，一定要进行晨检。

幼儿园教师应该对孩子的体温、面色、眼睛、呼吸、心率、食欲等方面进行全面检查。

将检查结果记录下来，并在需要的情况下及时联系孩子的家长进行协调解决。

二、安全检查幼儿园教师应该逐一检查幼儿园内的各种安全设备是否完好，涉及到的问题包括：电线是否有松动、电器是否正常使用、卫生间是否干净、燃气是否关闭、防火设施是否完备等。

将发现的问题及时通知幼儿园管理人员。

此外，还要对幼儿园内的安全隐患进行排查，及时整改。

三、观察幼儿情况幼儿园教师要时刻保持对孩子的关注，观察孩子的行为和生理状况。

当发现孩子出现身体不适或心理不平衡时，要及时记录下来、汇报给管理人员，也通知孩子的家长。

反之，如果孩子出现了进步或者进步，也要及时鼓励和表扬，提高孩子的自信心。

四、课堂授课课堂授课是幼儿园教师最重要的工作之一。

幼儿园教师应该针对幼儿的身心发展，制定适合的课程和教学活动。

在授课过程中，老师应该采用多种教学方法和手段，使幼儿在领悟新知识的同时也能够得到身体和心理的锻炼。

五、记录评估幼儿园教师要随时对孩子的学习成果和行为表现做出评估。

需要制定适当的评估方案和标准，记录孩子的学习成绩和个人表现，并在适当的时候将结果报告给家长。

六、与家长沟通幼儿园教师应该定期和孩子的家长进行沟通，及时了解孩子在家中的状况，协调家庭和学校之间的关系。

往往在这个过程中产生的情感纽带和信任感，对于孩子的平衡发展和良好的行为习惯具有极其重要的作用。

七、卫生管理幼儿园教师要保持教学环境的干净卫生，及时清洗教具、瓷器等。

当发现幼儿患上传染病时，要及时通报和采取相应的防护措施，隔离孩子并建立学生档案。

最后，对于有关部门和家长的要求，幼儿园教师应该及时道谢并积极处理相关问题。

以上是幼儿园教师日常工作流程规范的详细内容，八者之间相辅相成、不可或缺，这也为保证幼儿教育的质量和教学效益奠定了必要的工作基础。

配班教师一日工作流程配班教师是指在幼儿园中从事教学和管理工作的教育工作者，他们的日常工作包括教学实施、学生管理、家长沟通等方面，下面是一名配班教师的一日工作流程。

早上1.7:00-7:30：到达学校每天早上，配班教师需要在幼儿园开门前就到达，检查教室卫生以及准备当天的教案和教学用具。

2.7:30-8:00：接班、签到在幼儿园开门前，学生或者家长会来接孩子，配班教师需要在门口迎接学生或家长，同时进行签到，确保每位学生到校后的安全。

3.8:00-8:30：早间活动每日早间活动对于幼儿园孩子来说非常重要。

配班教师需要为学生做安全性的活动，包括早操、朗诵、歌唱等。

上午1.8:30-10:00：教学实施在上午的教学时间内，配班教师会按照当天的教学计划，在教室中为孩子开展各种课程，例如艺术、科学、阅读等。

同时，教师也需要注意学生行为、交流，确保每个学生都能够关注课程。

2.10:00-10:30：早餐时间在早餐时间内，配班教师需要监督学生，确保他们能够良好的完成吃饭并且有充分的水分。

3.10:30-11:30：课程实施在接下来的时间内，配班教师继续为孩子提供各种课程，例如儿童绘画、音乐节拍、与他人交流等。

教师需要注意每位学生的表现，并根据学生的表现进行调整。

中午1.11:30-12:00：睡觉时间在中午时间里，配班教师需要监督学生有足够的休息时间，并保证孩子有一个良好的睡眠环境。

2.12:00-12:30：中餐时间在中餐时间里，配班教师需要监督学生在午餐时间内完成饮食，并且教育他们匀均饮食营养。

下午1.12:30-14:30：活动时间在活动时间里，学生通常会参加不同种类的活动，比如：文化活动和运动活动等。

配班教师需要组织和监督每个活动，并在过程中与学生交流并指导他们。

2.14:30-15:00：小休息在活动之后，学生需要有一个短暂的小休息来缓解疲劳，配班教师需要确保学生没有躁动等行为，让他们有充足的休息时光。

教师日常工作流程规范引言:教师是社会中至关重要的职业，其工作需要高度的规范性和责任感。

一个良好的日常工作流程规范可以帮助教师提高工作的效率、减少错误和纠纷，更好地为学生服务。

第一节: 上班前的准备工作每天早晨到达学校前，教师应当进行一系列的准备工作。

首先，检查教学资料和课件是否准备完善，并进行必要的修改和更新。

接下来，在上课前，教师应检查教室设施是否正常运作，桌椅是否整齐，以确保良好的教室环境。

第二节: 教师进入教室在教师进入教室之后，应当准时进行签到，并将相关登记工作完成。

此外，教师还应当检查学生的到勤情况，核对学生的请假条和通知，以确保学生的出勤情况。

第三节: 课堂准备在开课前，教师需要花时间为当天的课程做好准备。

这包括准备教学大纲、教学计划和教学材料，以及整理教案、作业和测验等。

第四节: 课堂控制在上课过程中，教师需要保持课堂的秩序和纪律。

教师应当及时处理学生的提问和问题，并给予正确的指导和解答。

课堂上，教师应当注重个别学生的参与和关注，激发学生学习的兴趣和动力。

第五节: 作业批改和反馈课后，教师需要及时批改学生的作业，并给予具体的反馈。

这有助于学生了解自己的学习成果和不足之处，并在之后的学习中做出改进。

第六节: 考试和测验教师需要按照规定的时间安排考试和测验，并在考试前做好准备工作，如准备试卷、核对答题卡等。

考试结束后，教师应当及时批改试卷，统计成绩，并给予学生反馈。

第七节: 班级管理教师还需要担任班主任，负责管理班级的日常事务。

这包括与学生和家长的沟通、组织班级活动和管理班级纪律等。

第八节: 课外辅导和指导教师应当积极参与学生的课外辅导和指导工作。

这包括参与学生课外活动的组织和指导，以及为学生提供个别辅导和指导。

第九节: 与同事的合作与交流教师应当与同事保持良好的合作与交流关系，共同分享教学经验和教育资源。

这有助于提高教师的教学水平和领导能力。

第十节：与家长的联系教师需要与家长保持良好的沟通和联系。

教师一日工作流程作为一名教师，每天的工作流程都是非常紧凑而又充实的。

早晨，当闹钟响起，我便开始了新的一天的工作。

首先，我会进行简单的晨间活动，让自己保持旺盛的精力和良好的精神状态。

然后，我会检查一下当天的课程安排和备课情况，确保课堂教学准备充分。

接着，我会整理一下教案、课件和教学材料，确保课堂教学的顺利进行。

随后，我会前往学校，开始一天的教学工作。

在教室里，我会先和学生们打个招呼，询问一下他们的近况，营造出融洽的氛围。

然后，我会开始上课，根据课程安排进行教学。

在课堂上，我会尽可能地采用多种教学方法，让学生们参与到课堂活动中来，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我会及时纠正学生们的错误，鼓励他们勇敢发言，促进他们的语言表达能力和思维能力的提高。

下课后，我会进行一些课后工作，包括批改作业、备课、与家长沟通等。

批改作业是一项重要的工作，通过及时批改作业，我可以了解学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导。

备课是另一项重要的工作，只有充分准备，才能保证课堂教学的高效进行。

与家长沟通则是为了更好地了解学生的家庭情况和学习情况，与家长携手共同关心学生的成长。

在校园里，我还要参加一些教研活动和会议，与同事们一起交流教学经验和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。

与此同时，我还要关注学生的综合素质教育，参与学校的各项教育活动和学生管理工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。

晚上回到家，我会进行一些个人的学习和思考，不断充实自己的教育教学知识，提高自己的专业素养。

同时，我也会和家人进行一些交流和沟通，放松一下自己，调整好状态，为第二天的工作做好准备。

总的来说，教师的一日工作流程是非常紧凑而又充实的。

在这个过程中，教师需要全身心投入到教育教学工作中，不断提升自己，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

这是一项神圣而又伟大的事业，也是一项需要不断努力和奉献的事业。

希望每一位教师都能充满激情，热爱教育教学事业，为教育事业的发展贡献自己的力量。

老师工作职责与流程有些工作职责的出现有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。

今天给大家讲讲老师工作职责与流程有哪些以及老师工作职责是，下面一起跟理解下吧。

一、工作职责：1、学生学情分析，拟定辅导方案。

2、按照辅导方案、课程表进展学科知识传授。

3、激发兴趣与动力。

4、引导学习习惯与方法。

5、把关课堂知识掌握情况。

6、标准解题技巧。

7、引导学生错题。

8、引导学生笔记。

9、指导家长家庭教育技巧。

二、工作流程：1、理解学员根本情况。

2、首次课前交流。

查阅学生根本情况表,理解学生教材版本、进度、学习状态、家长及学生要求需求;3、学员才能前测，拟定教学方案。

4、进展针对性备课。

(每次课程有教案，重难点突出，作业、小结、把关内容齐全)5、首次上课。

课前交流沟通教学思路;课堂纪律控制、讲练评析、课后把关;课后小结;征询学生听课意见。

6、激发学习兴趣与动力;引导学习方法与习惯。

7、每次课前把关上节课知识点掌握情况。

8、阶段性测试及试卷分析。

(不占上课时间)三、本卷须知：a)提早10分钟到校，检查课后作业及知识点消化、掌握情况情况、准备把关内容;按时上课、课后把关。

b)关注、关学生，在严格要求的根底上以鼓励为主与学生沟通。

c)上课制止接听。

打振动。

d)每堂课的后10分钟，各科老师都必须进展把关训练和测试。

确保当堂学习内容学生百分百的掌握，当堂的训练题目学生百分百的完成，做到学生课课过关，假设老师有困难，可移交学管老师代老师过关。

e)课后习题的题型及题量要针对学生个人情况而定。

f)讲课声音做到使对方听到即可，尽量不要影响到人。

g)假设有需要调课，与家长沟通等情况时，可以先给学管打招呼，让学管出面协调与家长沟通。

订好上课时间后，尽量做到不随意调课。

h)每次课后都能与学管简单沟通一下学生的上课情况。

例如学生的上课状态，对于当堂所讲内容的吸收情况，哪部分掌握的比较扎实，哪部分比较薄弱等。

对于学生出现的问题及时通知学管，必要时安排家长交流会及时沟通并解决。

教师日常工作流程总结导言：作为一名教师，日常教学工作是我们的主要职责。

在教学过程中，我们需要搞清楚学生的需求，制定教学计划，备课、上课、作业、评价等环节都需要精心安排和执行。

本文将系统总结教师的日常工作流程，帮助教师更加高效地开展工作。

一、了解学生需求：了解学生的需求是开展教学工作的首要任务。

在课堂上，与学生沟通、关注学生日常表现、与学生家长交流等都是了解学生需求的途径。

二、编写教学计划：根据学生的需求，教师需要制定合理的教学计划。

教学计划涵盖了整个学期的教学目标、课程内容、教学方法和评价方式等。

只有制定好教学计划，教师才能更好地组织教学活动。

三、备课：备课是教师日常工作的重要环节。

教师需要认真研究教材，深入理解课程内容，准备好教案和教具，确保课堂教学的质量。

同时，教师还需要根据学生的实际情况，灵活调整备课内容，以满足学生的学习需求。

四、上课：上课是教师与学生直接互动的环节。

教师应做到备课充分，将知识点深入浅出地讲解给学生，激发学生的学习兴趣。

教学过程中，教师需要注重与学生的互动，鼓励学生提问，引导学生思考，培养学生的自主学习能力。

五、作业批改：学生的作业批改是教师工作中不可或缺的一部分。

教师需要及时批改学生的作业，并给予详细的评价和建议。

通过作业批改，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高自身的学习水平。

六、课后辅导：课后辅导是教师工作的延伸。

教师应根据学生的需求，安排适当的时间进行课后辅导。

在辅导过程中，教师需要针对学生的学习困惑，耐心解答问题，巩固学生的学习成果。

七、与家长交流：与家长交流是教师工作中的重要环节。

定期召开家长会、与家长沟通学生的学习情况、与家长共同制定学习计划等都有助于家校合作，促进学生的全面发展。

八、教学反思：教学反思是教师不断提高自身教育教学质量的重要方式。

教师应及时对自己的教学过程进行反思，总结教学中的亮点和需要改进的地方，并及时进行调整和改进，提高自身的教学能力。

教师工作流程教师工作流程是指教师在日常工作中按照一定的步骤和方式开展教育教学活动的过程。

下面是有关教师工作流程的具体步骤和相关要点。

一、备课阶段1. 审题和预习：教师在备课前需要仔细审视教材中要教授的内容，并进行相应的预习。

通过审题和预习，教师可以对所教知识的层次、重点和难点进行初步的了解。

2. 整理教案：教师根据所教章节的教学目标和要求，制定周详的教案。

教案应包含教学目标、教学内容、教学方法、学情评估等要素，以便于帮助学生明确学习目标和掌握所需的知识和技能。

3. 确定教学资源：教师根据教学内容和教学目标，选择合适的教学资源。

这包括教材、教具、多媒体资料等。

4. 制定教学计划：教师需根据教学进度和时间要求，制定日、周、月的教学计划。

教学计划应合理安排学习时间，确保教学进度和教学质量。

二、教学阶段1. 布置任务和激发学生兴趣：教师开始上课前，首先应布置好任务，明确学生该完成的学习任务和目标。

同时，教师要善于激发学生学习的兴趣，从而提高学生的学习积极性。

2. 课堂授课：教师根据预先设计好的教案，根据教学进程进行课堂授课。

教师应采用多种教学方法和手段，例如讲授、讨论、实验等，以培养学生的自主学习和合作学习能力。

3. 学生检测与评价：教师在课堂上要及时进行学生的会诲检测与评价，了解学生是否理解教学内容，查漏补缺，及时调整教学方法，确保学生能达到教学目标。

4. 综合评价与反馈：教师应定期对学生进行评价和反馈。

通过考试、作业、听课等形式，评估学生的学习成绩和学习态度，并及时向学生反馈，提供具体的学习建议和指导。

三、备课总结与教学反思1. 教学总结：教师需要总结每次备课和课堂教学的情况，包括教学效果、教学方法的优缺点等。

2. 反思与改进：教师要开展自我反思，分析学生的学习情况和自身的教学方法，寻找不足和问题，并制订相应的改进措施。

3. 教学研讨与提升：教师还可以通过教学研讨会和课程研讨等渠道，与同行进行交流，学习他人的经验和教学方法，提升自身的教学水平。

班主任工作流程一、每天班主任工作流程：l、早读前：班主任8点15分之前到校，到班检查学生出勤、仪表、健康状况（记录在安全日志上），督促学生按时上交各科作业和按时早读，检查教室、公区卫生，保证在8点20前完成清洁卫生，在8：20开始早读。

2、课间操：跟随学生上下楼，到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。

3、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。

4、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。

由年级组长统一安排教师组织全年级不搭餐学生放学。

5、下午上课前：提前5—10分钟到班，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。

6、眼保健操：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。

7、下午放学前：小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促清洁小组搞好课室内外的卫生清洁（任课教师要注意清洁后的保洁），组织学生按时离校，妥善安排滞留学生。

5：00分学校清洁老师将对清洁进行检查。

8、对于突发事件要及时和行政值周进行交流，及时通知家长，及时进行妥善处理。

9、对于人为损坏班级财产的，班主任老师要及时和总务主任进行联系，并对赔偿事宜进行处理。

10、积极参与学校临时性的工作。

二、每周班主任工作流程：星期一：1、升旗礼：督促学生准时集队入场；检查学生衣着，着装必须合符学校要求，班主任老师站在队伍的左前方。

2、阅读“学校一周工作安排”，对本周工作心中有数，及早思考与安排。

3、大扫除：安排学生做好大扫除工作。

星期一——星期五：对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作手册；利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。

召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。

星期二：第三节课开班主任会议，班主任老师按时参加，根据议题提前思考、积极发言。

星期五：根据班级特色和学校要求开展有效的班会（记录在班主任工作手册）。

幼儿园教师一日活动工作流程一、早上:1. 抵达幼儿园- 教师需要提前到达幼儿园，准备开展一天的工作。

- 教师应检查幼儿园设施和资源的完好情况。

2. 晨会准备- 教师应准备晨会的主题、教具和活动。

- 教师检查幼儿的晨会准备情况。

3. 早餐时间- 教师负责监督幼儿的早餐，确保他们的食物安全和营养均衡。

4. 晨会时间- 教师与幼儿一起参与晨会活动。

- 教师引导幼儿进行问候、打招呼、课程介绍等活动。

5. 内务活动准备- 教师准备内务活动，如整理教室、打扫卫生等，培养幼儿的协作和自理能力。

6. 自由玩时间- 教师和幼儿一起参与自由玩时间，观察和引导幼儿的活动。

二、上午:1. 学习活动准备- 教师准备当天的教学活动，包括课程计划、教具准备等。

2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。

- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。

3. 课堂管理- 教师维持课堂秩序，确保幼儿的参与和专注。

- 教师纠正和引导幼儿的行为，在安全和友好的环境下进行学习。

4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。

- 教师准备下午活动的教具和材料。

三、中午:1. 午餐时间- 教师负责监督幼儿的午餐，确保他们的饮食安全和卫生。

2. 午休时间- 教师帮助幼儿进行午休准备，确保他们的休息品质。

四、下午:1. 学习活动准备- 教师准备下午的教学活动，包括课程计划、教具准备等。

2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。

- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。

3. 特色活动- 教师准备特色活动，如手工、体育、音乐等，丰富幼儿的体验和学习。

4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。

- 教师准备第二天的教学活动。

五、傍晚:1. 放学准备- 教师准备幼儿离园的准备工作，如整理教室、打扫卫生等。

2. 放学时间- 教师与幼儿和家长一起进行放学离园的过程，保障幼儿的安全和离园的顺利进行。

教师工作流程一、教学准备1、了解教学计划各任课教师要了解实施性教学计划，根据实施性教学计划中规定的所开课程的目的要求、主要内容和授课学时，对课堂教学和实践教学做出妥善安排。

2、掌握教学大纲熟悉自己所授课程的教学目的、教学内容、重点、难点以及教学方法与手段和课时安排，编制授课计划。

3、编制授课计划在熟悉教学计划和大纲的同时编制授课计划，授课计划主要包括：教学顺序、授课时数、教学内容、作业安排、教学方式等。

4、备课1）、备课。

任课教师要根据教学大纲的要求，熟练掌握教材内容，结合学员实际情况，明确每次课的讲授内容和要求以及学员必须掌握的基本理论知识与技能，做到既备教学内容又备教学方法。

2）、认真编写教案。

根据授课计划，每两学时或按章节编写教案，任课教师必须在授课前一周备好课、写好教案。

内容包括授课日期、班级、课题、授课目的与要求、新课难重点、教学过程设计、作业等。

实验课、测验课、习题课、电化教学及计算机辅助教学等，均应备课，写好教案。

二、教学过程1、教师应在上课铃响前5分钟候课。

2、讲课1）教学程序合理、结构严谨、深入浅出，过程流畅。

2）教学方法灵活多样，有教学调控能力，启发学员思维，培养学员分析、解决问题和自主学习能力。

3）教学语言准确丰富、生动简洁；板书设计突出主题，层次分明；书写标准，字迹清晰。

4）根据教学需要适时、适度运用教具和现代技术手段辅助教学。

5）完成教学任务，实现教学目的，课堂活跃，效果良好。

3、要求1）、严格按课表进行授课，不得缺课、私自串课，如需调课须提前填写调课申请单报教务室批准，做到按时上下课，保证授课时间。

2）、教师不准无教案或用旧教案上课。

3）、每堂课都要有提问，并做好提问登记。

4）、认真填写课堂教学日志。

5）上课时不得吸烟、打电话、擅自离开教室。

6）、上课时不讲与本课无关的话题。

7）、在实习、实验、实训等教学活动中要加强安全教育，避免出现事故。

三、作业布置与批改1、教师应尽量做到每堂课都有课后作业。