高一语文《工匠精神,新闻评论》教学课件-PPT
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统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件(24张)
种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛
麟角。所以，在自然资源日渐匮乏的时代，在互联网思维
“泛滥”的年代，重提工匠精神、重塑工匠价值，不啻于一
统编版高中语文必修上册《以工匠精 神雕琢 时代品 质》PPT 课件（ 24张） 【精品 】
种追本溯源，也是中国制造业转型升级的不二选择！
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叁
文本探究 现如今，对于“工匠精神”，人大代表在呼吁，国人在关注。
时代呼唤“工匠精神”回归。你认为我们应该怎样做才能使“工匠 精神”回归？
观点一：“工匠精神”的回归，首先要破除思想上的障碍。 凡事思想先行，理念引领。要使“工匠精神”回归，一定要破除思想、观 念上的各种障碍。舆论界要大张旗鼓地加以宣传，企业界要循循善诱地进行疏 导，社会各方面要齐心协力地进行引导。这样，在短时间内就会形成“工匠精 神”滋养的舆论环境与氛围。
研读文本
理清本文的脉络结构 学习本文运用多种论证方法进行论证
贰
贰 研读文本
写作背景 党的十九大报告指出：“弘扬劳模精神和工
匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的 敬业风气。”工匠精神是一种内在的力量，而标杆性
人物、标杆性品牌和标杆性企业实际上是工匠精神的外 化，也是中国制造所孜孜以求的文明特质。由于中国的 工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬工匠精神就 是要修补中国在早期工业文明时的缺失。在现代工业文明的
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文本探究
探究工匠精神对社会生活的重要作用
叁
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高中语文必修上册第二单元第五课时《以工匠精神雕琢时代品质》精读优秀PPT课件
例证 阐释
瓷都江西景德镇在时代的沉浮中始终在瓷器制造行业一骑绝尘， 源于这群手工匠人始终秉持精益求精的工匠精神。景德镇的青花 瓷、粉彩瓷、玲珑瓷、薄胎瓷等经受住用户最挑剔眼光的检验， 引领着全世界范围的审美风尚。
任务二：品鉴金句论断，联引社会焦点
本篇新闻评论观点鲜明，逻辑严密，给出了较多精辟的论断，而并没有结 合事例具体展开。请你从文中找到一处金句论断，结合你的理解，尝试联 系社会焦点，进行例证阐释。
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。在2016年 的《政府工作报告》中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、 柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。有媒体将其列入“十大新 词”予以解读。
为响应党和政府对发扬工匠精神的倡导，本文发表于2016年4月30日 《人民日报》第4版“人民论坛”。
倘若没有······怎能······
强化语气，对比反差，引发思考。
升华总结：领悟工匠精神，撰写宣传标语
学校劳动主题月，准备以“工匠精神”为一周主题，进 行文化墙布置，请你结合资料和本文内容，帮忙撰写一 句宣传标语。
工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各 族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
舆论导向性
解读新闻标题，感知新闻特点
《以工匠精神雕琢时代品质》
1、关于“工匠精神”的新闻评论很多，从标题来看，本文侧重从哪个 角度展开评论的？
弘扬工匠精神，推进时代发展。
针对性
2、结合文章内容来看，“工匠精神”的倡导是源于怎样的时代现状？
一方面，当今时代更加注重精细品质和独特体验； 直面现实
另一方面，当今社会存在浮躁风气，短视心态。
任务二：品鉴金句论断，联引社会焦点
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共29张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
识。 ●10.技进乎道：当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进便接触
到了"道"，即天地规律。
内容研读
• （一）理清层次：
• 1.思考，本文每一自然段分别写了什么内容？
•
全文可以分为几部分？
• 明确：
第一段：我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验，引出工 匠精神。
第二段：首先解释“匠”的含义，论述工匠精神对于企业和国家的意义。 第三段：从工匠精神是改变现实的力量的角度，论述坚守工匠精神的意 义。 第四段：从生命哲学和人生信念的角度，论述工匠精神的内涵。
（二）课文探究
阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，回答：本文的主要观点是什么？作者讲了哪些道理来 论证这一观点的？
【参考答案】观点：我们所处的时代无论是个人、企业还是国家，都需要追求极致的 工匠精神来雕琢时代品质。
所讲道理： ①我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验。（第1段） ②“匠”的职业品质、专业精神——心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。（第2段） ③工匠精神的力量——赋予器物以生命，刷新社会的审美追求，扩充人类文明 的疆域，具有改变世界的现实力量。（第3段） ④工匠精神的深层次内涵——格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超 然达观的人生信念。（第4段） ⑤工匠精神对于当下社会的作用——见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。（第4段最后）
优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品，塑造更多的“中国品
牌”，中国经济发展才能进入质量效益时代，中国制造业才能在做大做
强中跻身世界前列。
大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在 30 多年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一 个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现 代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表， 数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表 要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校， 不能有一丝一毫误差。41年 待在一间 仅60平方米的工 作室里，日复一日、年复一年干同一件事。
到了"道"，即天地规律。
内容研读
• （一）理清层次：
• 1.思考，本文每一自然段分别写了什么内容？
•
全文可以分为几部分？
• 明确：
第一段：我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验，引出工 匠精神。
第二段：首先解释“匠”的含义，论述工匠精神对于企业和国家的意义。 第三段：从工匠精神是改变现实的力量的角度，论述坚守工匠精神的意 义。 第四段：从生命哲学和人生信念的角度，论述工匠精神的内涵。
（二）课文探究
阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，回答：本文的主要观点是什么？作者讲了哪些道理来 论证这一观点的？
【参考答案】观点：我们所处的时代无论是个人、企业还是国家，都需要追求极致的 工匠精神来雕琢时代品质。
所讲道理： ①我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验。（第1段） ②“匠”的职业品质、专业精神——心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。（第2段） ③工匠精神的力量——赋予器物以生命，刷新社会的审美追求，扩充人类文明 的疆域，具有改变世界的现实力量。（第3段） ④工匠精神的深层次内涵——格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超 然达观的人生信念。（第4段） ⑤工匠精神对于当下社会的作用——见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。（第4段最后）
优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品，塑造更多的“中国品
牌”，中国经济发展才能进入质量效益时代，中国制造业才能在做大做
强中跻身世界前列。
大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在 30 多年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一 个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现 代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表， 数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表 要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校， 不能有一丝一毫误差。41年 待在一间 仅60平方米的工 作室里，日复一日、年复一年干同一件事。
部编版高一语文上册第5课《以工匠精神雕琢时代品质》学习课件
课前自主预习 课堂任务学习 读写能力提升 随堂任务作业 群文对比研习
答案
部编版高一语文上册
2．辨析语境，选用词语。
(1)一向
的老王对于上级领导交付的三天完成那件文物的修复
任务
没问题。(笃实 笃定)
(2)东京奥运会女排资格赛中，中国女排虽然以大比分 3∶0 战胜捷克，
但是众多的评论员都
地点出中国女排存在的问题，与郎平的见
课前自主预习 课堂任务学习 读写能力提升 随堂任务作业 群文对比研习
部编版高一语文上册
(3)在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲 队的灵巧、迅速，无不表现得炉．火．纯．青．。( × )
解释：________________________________________________________ ______________________________________________________________ (4)面对这次犯下的大错，他还抱着无所谓的态度，采用装聋作哑、一推 六二五的手段，拒不认错，物．我．两．忘．。( × ) 解释：________________________________________________________ ______________________________________________________________
课前自主预习 课堂任务学习 读写能力提升 随堂任务作业 群文对比研习
部编版高一语文上册
2．墓志铭 墓志铭，是古代文体的一种，通常分为两部分：前一部分是序文，记叙 死者世系、名字、爵位及生平事迹等称为“志”；后一部分是“铭”，多用 韵文，表示对死者的悼念和赞颂。
课前自主预习 课堂任务学习 读写能力提升 随堂任务作业 群文对比研习
高一语文《工匠精神,新闻评论》课堂课件
首先提出论点，然后用航天员训练的事例进行证明。 再引用孟子的话加以强调。 最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人“强大”的结论。
•
1．单元介绍，重点是本单元主题“女 性的声 音”的发 展历史 介绍。 让学生 了解女 性小说 发展的 历史及 特点。 2.
•
2.在具体的教学中，可以让学生根据 自己的 课内外 阅读情 况说一 说自己 对于女 性小说 的了解 ，谈一 谈他们 印象中 女性小 说有怎 样的特 色。
《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆 论导向作用。
新闻评论的特点:由论点、论据、论证三要素组成，具有政策 性、针对性和准确性;在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者;立意新颖，论述精当，文采斐然。
新闻评论
时评，又称时事评论、新闻时评，简称时评，是新闻评论文 体的一种，指报刊上评论时事的文章。
(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训 练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中 国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一 泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将 降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者， 往往蕴藏着促人强大的因子。
论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
2018大国工匠年度人物
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1．单元介绍，重点是本单元主题“女 性的声 音”的发 展历史 介绍。 让学生 了解女 性小说 发展的 历史及 特点。 2.
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2.在具体的教学中，可以让学生根据 自己的 课内外 阅读情 况说一 说自己 对于女 性小说 的了解 ，谈一 谈他们 印象中 女性小 说有怎 样的特 色。
《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆 论导向作用。
新闻评论的特点:由论点、论据、论证三要素组成，具有政策 性、针对性和准确性;在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者;立意新颖，论述精当，文采斐然。
新闻评论
时评，又称时事评论、新闻时评，简称时评，是新闻评论文 体的一种，指报刊上评论时事的文章。
(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训 练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中 国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一 泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将 降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者， 往往蕴藏着促人强大的因子。
论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
2018大国工匠年度人物
统编版高中语文_以工匠精神雕琢代品质_PPT优质课件
第5课
以工匠精神雕琢时代品质
学习目标
1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.品读文中重要句子的含义。 3. 深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的 重要作用。
知识卡片
新闻评论
新闻评论是就有价值的新闻事实和有普遍意义 的紧迫问题发表意见以指导实践的一种文体。
它属于论说文的范畴，常见的新闻评论有社论、
行工匠精神的问题。 5.总结全文，再次点明工匠精神对个人、企业、国家的意义。回扣主题，
号召人人践行工匠精神。
二 深入品读，感悟赏析
(一)论证方法：
1.举例论证： 列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名 言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中， 往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议 论文中往往是综合运用的。 5、假设论证：就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论 论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
3.第三段主要采用了什么论证手法？
自然引出“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的重要作用。 “中国制造”熟能生巧了，就可以 过渡到“中国精造”。 举了云南白药企业在王明辉的带领下先后开发出胶囊剂、酊剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突 破百亿的公司的例子，有力地论证了“新工匠”精神的重要性。 无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的，也是正面积极的。
以工匠精神雕琢时代品质
学习目标
1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.品读文中重要句子的含义。 3. 深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的 重要作用。
知识卡片
新闻评论
新闻评论是就有价值的新闻事实和有普遍意义 的紧迫问题发表意见以指导实践的一种文体。
它属于论说文的范畴，常见的新闻评论有社论、
行工匠精神的问题。 5.总结全文，再次点明工匠精神对个人、企业、国家的意义。回扣主题，
号召人人践行工匠精神。
二 深入品读，感悟赏析
(一)论证方法：
1.举例论证： 列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名 言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中， 往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议 论文中往往是综合运用的。 5、假设论证：就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论 论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
3.第三段主要采用了什么论证手法？
自然引出“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的重要作用。 “中国制造”熟能生巧了，就可以 过渡到“中国精造”。 举了云南白药企业在王明辉的带领下先后开发出胶囊剂、酊剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突 破百亿的公司的例子，有力地论证了“新工匠”精神的重要性。 无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的，也是正面积极的。
《以工匠精神铸就时代品质》ppt课件
论证思路答题步骤
提出论点+论证结构+论证方法
论证特点答题步骤
二、本文在具体展开议论时，非常注重逻辑关系的严密性。 请结合原文，梳理一下文章使用了哪些逻辑关系？
逻辑关系
条件关系
因果关系
原文语句
只有像手工匠人一样雕琢技艺、 精致产品，企业才有金字招牌， 产品才能经受住用户最挑剔眼 光的检验。
关系
说理客观，不绝对。 比较“只有…才…” 和“只要…就…”
对比论证
把正反两方面的论据加以对比，从而达到否定错误论点、树立正确论点的目 的（两个事物之间找不同）
类比论证
通过将已知事物(事例)与跟它有某种相同特点的事物(事例)进行比较类推的 方式来论证论点（两个事物之间找相同）
比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来论证论点
因果论证 运用事物之间的因果关系来论证论点
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
高中语文 必修上册 第二单元
1
了解新闻评论 的概念、特点 和写作思路
2
3
梳理行文脉络， 分 析 本 文 的 论
概括“工匠精 证 方 法 和 论 证
神”的内涵
结构
4
感悟“工匠精神” 的时代内涵，做 “工匠精神”的 传承者与践行者
[作者简介] 李斌,人民日报社评论部编辑。
本文原载2016年4月30日《人民日报》。 2016年国务院总理李克强在政府工作报告中
摆现象—析 危害—挖根 源—指办法
针对某些不好的社会现象，分析其危害，挖掘其产生的根源， 指出解决问题的办法。
类型
释义
“总—分”式
先总说后分说
“分—总”式
先分说后总说
“总—分—总”式
先总说，后分说，最后再总说
《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件
仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工 匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠 精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼
成一统先制”造破，而后、是立中为，国了擦从文亮个化爱人、岗价中敬业值国、、力劳市量动光场等荣风角的尚度价、，值原时由色代浅，精入倡导神深质、，量中具至国体上、 品质取阐胜述的市了场坚风守尚，工展匠现精创神新引的领目、的追求和卓意越义的。时代精神，为中国制造强
语言特色
3. 语言丰富生动,富有时代性。 如“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,再如用
“气质雍容、活力涌流”使企业拥有了人的特点,生动地写 出了厚植工匠精神对企业的意义。 4. 本文运用大量成语,言简意赅,掷地有声。
主旨归纳
这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的 内涵，点明了“工匠精神”的现实价值，在批判的基础上，厘 清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳动的理解与认知，旨 在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品 格，国家的荣耀。
5.因果论证
类比论证是根据两个对 象在某些属性上的相同 或相似，推论两者在其 他属性上也相同或相似 。其结论不一定为真， 只有一定程度上的可靠 性。
6.类比论证
在叙例之后，选取所 叙之例中的某一个因 素作为变量，假设它 与事例中的状态相反， 得出事例在此种情况 下的结果，从而证明 论点的论证方法。
7.假设论证
知识储备——论证方法
1 举例论证（例证法）：也称事实论证。列举确凿、充分、典型的事例来证明 论点，起到以理服人的作用。
道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公 2 认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”
成一统先制”造破，而后、是立中为，国了擦从文亮个化爱人、岗价中敬业值国、、力劳市量动光场等荣风角的尚度价、，值原时由色代浅，精入倡导神深质、，量中具至国体上、 品质取阐胜述的市了场坚风守尚，工展匠现精创神新引的领目、的追求和卓意越义的。时代精神，为中国制造强
语言特色
3. 语言丰富生动,富有时代性。 如“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,再如用
“气质雍容、活力涌流”使企业拥有了人的特点,生动地写 出了厚植工匠精神对企业的意义。 4. 本文运用大量成语,言简意赅,掷地有声。
主旨归纳
这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的 内涵，点明了“工匠精神”的现实价值，在批判的基础上，厘 清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳动的理解与认知，旨 在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品 格，国家的荣耀。
5.因果论证
类比论证是根据两个对 象在某些属性上的相同 或相似，推论两者在其 他属性上也相同或相似 。其结论不一定为真， 只有一定程度上的可靠 性。
6.类比论证
在叙例之后，选取所 叙之例中的某一个因 素作为变量，假设它 与事例中的状态相反， 得出事例在此种情况 下的结果，从而证明 论点的论证方法。
7.假设论证
知识储备——论证方法
1 举例论证（例证法）：也称事实论证。列举确凿、充分、典型的事例来证明 论点，起到以理服人的作用。
道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公 2 认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”
新教材以工匠精神雕琢代品质课件高中语文语文统编版必修上册PPT
中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然有很多，但最终可以 归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神16又年叫的说政理府文工，作它报是告一中种，剖李析克事强物总、理论说述“要事鼓理励、企发业表开意展见个、性提化出定主制张、的柔文性体化。生产，培育精益求精的工匠精神”。 新20闻16评年论12和月一14般日的，议“工论匠文精有神哪”些入不选同《？咬文嚼字》公布2016年十大流行语。
“匠”：古：“匠，木工也”
今：心思巧妙、技艺精湛、造诣高深
学习资源
“工匠精神”的来源
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国 制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。 “中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了， 不怕没有“中国创造”。千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一 步一步走，人动化(手艺活)是自动化的基础与前提。要有工匠精神，从“匠心” 到“匠魂”……
新闻的结构：
标题、导语、主体、背景、结语 其中标题、导语、主体三
它扼要地揭示消息的核心内容。
部分是必不可少的。 以工匠精神雕琢时代品质
在导语或结尾部分出现，位置不固定。 标题：标题是用来概括消息的主要事实。 今：心思巧妙、技艺精湛、造诣高深 读课文，思考：
本文是一篇社会评论，也是一篇议论文，你能不能找出其中的论点？作者又是从哪些角度来发表自己的看法的？
途 新径闻所六传 要标播 素信 ：息 人题的 物一 、：种 时分间标类 、。 地点题、事是件的用起因、来经过概、结括果。消息的主要事实。类型有正标、副标、引标。 导语：一般是消息的第一句或第一段。它扼要地揭示消息的核心内容。 新闻评论针对新闻时事发表看法，讲究观点鲜明，针对性强，注重行文的逻辑性，有鲜明的立场。
“匠”：古：“匠，木工也”
今：心思巧妙、技艺精湛、造诣高深
学习资源
“工匠精神”的来源
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国 制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。 “中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了， 不怕没有“中国创造”。千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一 步一步走，人动化(手艺活)是自动化的基础与前提。要有工匠精神，从“匠心” 到“匠魂”……
新闻的结构：
标题、导语、主体、背景、结语 其中标题、导语、主体三
它扼要地揭示消息的核心内容。
部分是必不可少的。 以工匠精神雕琢时代品质
在导语或结尾部分出现，位置不固定。 标题：标题是用来概括消息的主要事实。 今：心思巧妙、技艺精湛、造诣高深 读课文，思考：
本文是一篇社会评论，也是一篇议论文，你能不能找出其中的论点？作者又是从哪些角度来发表自己的看法的？
途 新径闻所六传 要标播 素信 ：息 人题的 物一 、：种 时分间标类 、。 地点题、事是件的用起因、来经过概、结括果。消息的主要事实。类型有正标、副标、引标。 导语：一般是消息的第一句或第一段。它扼要地揭示消息的核心内容。 新闻评论针对新闻时事发表看法，讲究观点鲜明，针对性强，注重行文的逻辑性，有鲜明的立场。
部编版高中语文《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件
求精
爱岗敬业是从业者基于对职业的敬 精益求精就是指已经做得很
敬业 畏和热爱而产生的一种全身心投入 好了,还要求做得更好。能基
的认认真真、尽职尽责的职业精神 业长青的企业,无不是精益求
状态。中华民族历来有“敬业乐
精才获得成功的。
群”“忠于职守”的传统,敬业是中
国人的传统美德,也是当今社会主义
创新
专注 核心价值观的基本要求之一。
思考：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。
引证法：文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代 的意义；引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出 其演变；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并 加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力， 使观点更加深入人心。 对比论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现 实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。 类比论证：比如第1段“像手工匠人一样企业”，将手工匠人和企业进行类 比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 假设论证：如第4段中“倘若没有怎能有假设论证，写出了工匠精神的内涵。
种论证方法。 第四步 总结全文，提出倡议。
预习检查
1.明确字音
雕琢 （zhuό） 挑剔 （tī/ti）
精湛 （zhàn） 卓越 （zhuό）
造诣
（yì）
读文积累
词语
释义
雍容
形容文雅大方，从容不迫。
旨归
主旨，要旨。
雕虫小技
比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
离群索居
离开同伴而过孤独的生活。
炉火纯青
“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工 匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报 告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现 出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
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高一语文《工匠精神，新闻评论》优 秀课件P PT
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(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训 练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中 国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一 泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将 降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者， 往往蕴藏着促人强大的因子。 首先提出论点，然后用航天员训练的事例进行证明。 再引用孟子的话加以强调。 最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人“强大”的结论。
具体说，它是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者新闻中 表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整 理出新的结论或者观点。简单地说，就是针对一件事情、一个问 题或者几件事情、几个问题进行评说。以议论时事为主,最初专 指时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。
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随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，使用范围扩展， 任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。 本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。
新闻评论
新闻评论在新闻宣传中的作用在于就新闻事件，尤其是新闻 热点表明立场，引导舆论，反映出媒体鲜明的倾向性。
新闻评论
时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会生 活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象，及 时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议论，解 疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股生气、正 气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此，它往往比一 般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。
《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆 论导向作用。
新闻评论的特点:由论点、论据、论证三要素组成，具有政策 性、针对性和准确性;在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者;立意新颖，论述论、新闻时评，简称时评，是新闻评论文 体的一种，指报刊上评论时事的文章。
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2018大国工匠年度人物
中国航天科技集团有限公司第一研究院首席技能专家高凤林 中车长春轨道客车股份有限公司首席焊工李万君 中国电子科技集团公司第五十四研究所高级技师夏立 国网山东省电力公司检修公司带电作业工王进 安徽省地质矿产勘查局313地质队高级工程师朱恒银 中国广核集团核燃料操作师乔素凯 中国工程物理研究院机械制造工艺研究所高级技师陈行行 潍柴动力股份有限公司首席技师王树军 中国石油集团西部钻探公司高级技师谭文波 敦煌研究院修复师李云鹤
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⑤因果论证:根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因 果联系的规律性，通过揭示原因来论证结果的论证方法。
⑥假设论证:运用假言推理对所列举的论据进行分析的论证方 法。这种方法是提出形成条件并不存在的假设，并据此推导出一个 与事实完全相反的结果。
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(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训 练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中 国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一 泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将 降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者， 往往蕴藏着促人强大的因子。
“工匠精神”
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国 制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢 失。
2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化 定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行 开来，成为制造行业的热词。“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大 流行语。
时评就应该把“直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清” 作为原则。
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论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
⑦归纳法:从个别到一般的论证方法，即从若干个别事例中归 纳出它们的共同属性，综合它们的共同本质，得出一个带有普遍适 应性的论点。
⑧演绎法:从一般到个别的论证方法，用已知的一般事理作为 论据来证明个别性的论点，即根据某类事物都有某种共同属性这一 前提， 推断证明某一个别事物同样具有这种属性。
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论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
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驳论是从反面论述，常见的驳论方法有以下几种。 ①驳论点法:针对对方论点直接进行反驳。 ②驳论据法:以事实或道理证明对方论据的虚假，论据站 不住脚，论点也就不攻自破了。 ③驳论证法:指出对方在论证过程中，论点和论据缺乏必 然联系，从而证明对方论点的错误。 ④归谬法:由反面论点引出错误结论的方法。把一个错误 的论断假设为正确，而后据此进行合乎逻辑的引申，“将错 就错”地推导出一个明显错误的结论，从而达到否定对方论 点的目的，得出这一错误论断不能成立的结论。
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随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，使用范围扩展， 任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。 本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。
新闻评论
新闻评论在新闻宣传中的作用在于就新闻事件，尤其是新闻 热点表明立场，引导舆论，反映出媒体鲜明的倾向性。
新闻评论
时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会生 活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象，及 时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议论，解 疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股生气、正 气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此，它往往比一 般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。
《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆 论导向作用。
新闻评论的特点:由论点、论据、论证三要素组成，具有政策 性、针对性和准确性;在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者;立意新颖，论述论、新闻时评，简称时评，是新闻评论文 体的一种，指报刊上评论时事的文章。
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“工匠精神”
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国 制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢 失。
2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化 定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行 开来，成为制造行业的热词。“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大 流行语。
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论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
⑦归纳法:从个别到一般的论证方法，即从若干个别事例中归 纳出它们的共同属性，综合它们的共同本质，得出一个带有普遍适 应性的论点。
⑧演绎法:从一般到个别的论证方法，用已知的一般事理作为 论据来证明个别性的论点，即根据某类事物都有某种共同属性这一 前提， 推断证明某一个别事物同样具有这种属性。
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论证是用论据来证明论点的过程和方法。 论证的基本类型是立论和驳论。 (1)立论是从正面论述，常用的论证方法有以下几种。 ①举例论证:用令人信服的典型事例来证明自己论点正确 的论证方法。 ②比喻论证:通过设喻来论证论点的论证方法。 ③对比论证:把两种事物加以对照、比较后，推导出它们 之间的差异,通过比较得出结论的论证方法。 ④引用论证:通过引用名人名言、古诗文名句、俗语、谚 语警句等来证明观点的论证方法。
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驳论是从反面论述，常见的驳论方法有以下几种。 ①驳论点法:针对对方论点直接进行反驳。 ②驳论据法:以事实或道理证明对方论据的虚假，论据站 不住脚，论点也就不攻自破了。 ③驳论证法:指出对方在论证过程中，论点和论据缺乏必 然联系，从而证明对方论点的错误。 ④归谬法:由反面论点引出错误结论的方法。把一个错误 的论断假设为正确，而后据此进行合乎逻辑的引申，“将错 就错”地推导出一个明显错误的结论，从而达到否定对方论 点的目的，得出这一错误论断不能成立的结论。