某部入伍新兵心理健康调查分析与对策

新兵心理健康状况分析及对策研究随着军队的现代化和高科技武器的发展，新兵的心理压力越来越大。

本文将从新兵心理健康状况出发，分析新兵心理压力来源，阐述新兵心理健康的重要性，并提出一些对策，帮助新兵在军队生活中保持积极的心态。

一、新兵心理健康状况分析1.新兵心理压力来源当新兵进入军营时，他们往往经历着不同程度的文化差异和环境适应问题，这是一种心理上的压力。

除此之外，新兵还要适应军事生活和军事训练，以及面对长时间的分别和孤独感，这些因素都会对新兵的心理健康产生极大的影响。

2.新兵心理健康状况新兵心理健康的现状主要体现在以下几个方面：（1）焦虑和抑郁情绪：新兵面对训练、考试、调动等方面的压力时，会产生不同程度的焦虑和抑郁情绪。

（2）适应困难：军事训练、生活和规章制度常常超出新兵的个人能力范围，造成适应困难。

（3）孤独感和失落感：新兵常常感到孤单和失落，没有家人和朋友的陪伴。

二、新兵心理健康重要性新兵的心理健康状况直接影响他们的心理素质和身体健康，对他们的军事训练和执行任务都有着不可或缺的作用。

一个心理健康的新兵不仅能够投入到军事训练中，顺利地完成训练任务，还能够更好地适应军旅生活，有利于增强新兵的勇气、毅力和忍耐力，同时也有助于培养新兵的组织纪律性，为未来的发展打下坚实的基础。

三、新兵心理健康对策1.科学引导新兵心态：科学引导新兵保持平和、乐观的心理状态，鼓励他们借助正面积极的思维方式来化解负面情绪。

2.组织加强文化教育：通过加强文化教育，帮助新兵了解并适应军事文化和生活方式，有效降低文化差异对新兵的影响，减少适应困难。

3.建立心理咨询机制：建立心理咨询机制，解决新兵在训练和生活中面对的问题，提高职业素质和专业技能，促进个人和军事单位的和谐发展。

4.加强新兵关心关爱：军队领导和现役军人应该提高对新兵的关心和关爱，切实保护新兵的权益，为新兵提供良好的学习、训练和生活环境，帮助新兵迅速适应军旅生活。

5.保持良好的心理状态：新兵要经常保持良好的心理状态，积极参加各种文体活动，增强对工作的自信和信心，改善自身的心理素质和心理健康水平。

军人心理健康问题分析及应对措施摘要：军人作为一个国家安全的基础保障，其心理健康问题直接影响了军队的战斗力，本文开展了军人心理健康问题，进行了具体分析与应对措施，为军队建设提供了重要参考。

关键词：军人；心理健康；心理教育一．军人心理健康的必要性（一）认真贯彻习主席重要讲话，努力打造具有阳光心态的“四有”军人。

习主席强调指出，面对深化国防和军队改革这场考试，我军政治工作只能加强，不能停滞，只能积极作为，不能被动应对。

各级心理工作者要针对刚入军营的“90后”官兵抗压能力弱，自我意识强等特点，把准思想脉搏，找准心理问题成因耐心释疑解惑，打造”四有”革命军人阳光心态，增强官兵投身改革强军的思想动力。

（二）良好的心理素质是官兵立身做人和成长进步的基础，是提高部队凝聚力的重要因素。

军人是执行特殊任务的武装集团，军人的生理和心理的负荷远远超过普通人。

心理素质在官兵全面发展中占有主要地位。

因此军人较之社会其它人群更容易产生心理问题。

（三）培养勇敢、自信、果断、沉着、冷静的革命军人是打赢信息化战争的重要保障。

信息化战争给参战人员带来极大的心理压力，特别是武器装备敌优我劣的形势下，能否保持正确的认识，稳定的情绪，一往无前的战斗精神，高昂的战斗状态直接影响战争中人员和武器装备性能的发挥，从而影响战争的结局。

军事心理学研究表明，在未来的信息化战场中，恐惧心理是造成精神失常，削弱甚至丧失战斗力的重要因素。

二、中国军人存在的主要心理现状及典型案例。

（一）适应能力差。

实现由一名普通百姓向军人的转变，使自己成为具有良好科学文化素质和思想道德素质的军事人才，必须具有良好的适应能力，能够迅速进入角色，掌握组织分配给自己的工作，迅速完成上级下发的任务。

（2）抗挫折能力差。

军人心理的许多问题是因无法战胜挫折和失败而引起的。

有的因为自己的心理承受能力弱，有的因为自己的心胸狭窄。

例如某部战士小林由于没有在部队入党，压力较大，破罐子破摔，与排长大打一架。

部队士兵心理健康情况调研报告一、心理健康的标准在现代社会中，一旦人们提起心理健康问题，马上把它同精神不正常联系在一起，仿佛涉及自己的心理健康与否，就会把自己归为“疯子”、“呆子”一类。

其实，心理愉快是心理健康追求的首要目标。

心理健康的科学定义是指个体的心理在本身及环境许可的范围内所能达到的最佳功能状态。

对人类心理健康的评估标准，在不同的历史年代、民族、文化经济条件下是完成不同的，甚至不同的国家标准也各不同。

我国心理学工作者把心理健康的标准归纳为以下几个方面：1.较好的社会适应性2.性格健全，没有缺陷3.感和情绪的稳定和协调4.智力正常5.健全的意志和协调的行为6.心理特点符合心理年龄7.适度的反应能力8.注意的集中度和完好感知能力9.健全的思维军人常见心理问题是指军人在学习训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。

它是军人暂时的心理失调，不是心理疾病；它与思想问题有联系，但不宜笼统地归于思想问题。

处理方法以自我调适为主，基层干部的心理疏导和专业人员的心理辅导均能起到很好的作用。

了解青年军人常见心理问题的一般表现、类型、成因和调适方法，对于维护军人的心理健康是十分重要的。

二、军人常见的心理问题适应问题从老百姓到军人，从战士到班长、军官，青年军人经常要面对新的情况，扮演新的角色，执行新的任务，适应新的环境。

在适应变化的过程中，往往会带来许多心理问题，包括新兵入营后的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务转化中的心理适应、军人对社会环境的心理适应、退役时的心理适应等问题。

其中以新兵入营后一周到两个月之间，心理的不适应表现得最为集中和明显。

自我意识问题青年军人在自我发展中，既存在着自我认识、评价与实际情况之间的差距，同时又存在着理想自我与现实自我的差距。

如何协调理想自我与现实自我的关系，以及如何正确看待自己，将是青年军人面临的一个非常重要的问题。

性心理问题军人常见的性心理问题包括性意识困扰和性行为心理困扰等。

-论著-边防某部新兵入伍训练前后心理健康状况调查及心理干预效果评价朱清作者简介朱清女39岁汉族本科主治医师科副主任研究方向精神疾病诊断与治疗及心理健康教育摘要目的探讨新兵训练前后的心理健康状况及心理干预效果~方法对525名参加入伍训练的新兵于入伍训练前采用症状自评量表评定心理健康状况,针对评定结果在训练期间由军医对新兵开展心理卫生基础知识和心理健康教育讲座,对症状自评量表因子分高的新兵有针对性的心理干预;于训练结束后再次对入组新兵进行心理健康评定,并将两次测评结果与中国新兵常模进行对比分析~结果新兵训练前心理问题检出率为19.04%,症状自评量表除抑郁因子分与中国新兵常模差异无显著性外,其他各因子分均显著高于中国新兵常模<P<0.05或0.01>;训练后新兵心理问题检出率为5.71%,较训练前显著下降<X2=43.02,P<0.01>,其中症状自评量表躯体化~人际关系~敌对~恐怖~偏执~精神病性因子分差异有显著或极显著性<P< 0.05或0.01>;但躯体化~焦虑~敌对和精神病性因子分仍显著高于中国新兵常模<P<0.05或0.01>,而抑郁因子分显著低于中国新兵常模<P<0.01>~结论入伍新兵训练期间受多种因素影响,极易导致心理问题的发生;部队积极开展有针对性的心理健康教育和心理干预,对维护新兵的心理健康,增强部队的战斗力具有重要意义~关键词新兵;入伍训练;心理健康;心理问题;心理干预;健康教育;症状自评量表d o i:10.3969/j.i s s n.1672-187X.2012.03.022-0245-03中图分类号R395文献标识码AS n r v e y s o f P r e-a n d P o s t-t r a i n i n g m e n t a lh e a l t hs t a t n sa n d m e n t a l i n t e r v e n t i o n e f f e c t a m o n g r e c r n i t s o f a c e r t a i nn n i t o f b o r d e r d e f e n s eZ h uc i n g<C i n i c a D e P.23,N O.474H O s P i a O h eP L A,U r u m9i830002,X i n j i a n g,C h i n a>I A b s t r a c t I O b j e c t i v e T o e x P l o r e t h e P r e-a n d P o s t-t r a i n i n g m e n t a l h e a l t hs t a t u sa n d m e n t a l i n t e r v e n t i o n e f f e c t a m o n g r e c r u i t s.M e t h o d s M e n t a lh e a l t hc o n d i t i o n sw e r ea s s e s s e dw i t ht h eS y m P t o m C h e c k l i s t-90 <S C L-90>b e f o r e e n l i s t m e n t t r a i n i n g i n525r e c r u i t s,m e n t a l h e a l t h r u d i m e n t s a n dm e n t a l h e a l t he d u c a t i o n w e r e g i v e n t o t h e ma c c o r d i n g t ot h ea s s e s s m e n t r e s u l t sd u r i n g t r a i n i n g,a n d P u r P o s e f u lm e n t a l i n t e r v e n-t i o n s t oo n e sw h oh a dh i g h e rS C L-90s c o r e s;a f t e r t r a i n i n g m e n t a lh e a l t hc o n d i t i o n sw e r ea s s e s s e da g a i n a n d t w o a s s e s s m e n t r e s u l t sc o m P a r e dw i t hC h i n e s e r e c r u i tn o r m.R e s n l t s T h ed e t e c t i o nr a t eo f P s y c h o-P r o b l e m s b e f o r e t r a i n i n g w a s19.04%i n t h e r e c r u i t s a n d t h eo t h e r f a c t o r s s c o r e s e x c e P t d e P r e s s i o no f t h e S C L-90w e r e s i g n i f i c a n t l y h i g h e r i n t h e r e c r u i t s c o m P a r e dw i t hC h i n e s e r e c r u i t n o r m<P<0.05o r0.01>;a f t e r t r a i n i n g t h ed e t e c t i o nr a t eo f P s y c h o-P r ob l e m s<5.71%>w a ss i g n i f ic a n t l y l o w e rc o m P a r e dw i t h P r e-t r a i n i n g<X2=43.02,P<0.01>,t h e r ew e r e s i g n i f i c a n t o r v e r y s i g n i f i c a n td i f fe r e n c e s i n s o m a t i z a t i o n,i n t e r-P e r s o n a l r e l a t i o n,h o s t i l i t y,P h o b i a,P a r a n o i a,P s y c h o t i c s c o r eb e t w e e n P r e-a n d P o s t-t r a i n i n g<P<0.05o r 0.01>;b u t s o m a t i z a t i o n,a n x i e t y,h o s t i l i t y a n d P s y c h o t i c s c o r ew e r e s t i l l s i g n if i c a n t l y h igh e r<P<0.05o r 0.01>a n dd e P r e s si o n l o w e r<P<0.01>i n t h e r e c r u i t s c o m P a r e dw i t hC h i n e s e r e c r u i tn o r m.C o n c l n s i o nR e c r u i t s a r e i n f l u e n c e dd u r i n g e n l i s t m e n t t r a i n i n g b y v a r i o u s k i n d s o f f a c t o r sw h i c h c a u s e P s y c h o-P r o b l e m s v e r y e a s i l y;P u r P o s e f u lm e n t a l h e a l t he d u c a t i o na n dm e n t a l i n t e r v e n t i o na r e i m P o r t a n t t o P r o t e c t r e c r u i t s' m e n t a l h e a l t ha n d s t r e n g t h e na r m y b a t t l e e f f e c t i v e n e s s.I K e y w o r d s I R e c r u i t;e n l i s t m e n t t r a i n i n g;m e n t a l h e a l t h;P s y c h o-P r o b l e m;m e n t a l i n t e r v e n t i o n;h e a l t he d-u c a t i o n;S C L-90边防部队大多驻扎在交通不便且信息相对闭塞的地方,环境气候较为恶劣~新兵训练强度大~要求高~时间长,不仅是身体素质的训练,也是一个强烈作者单位830002<新疆-乌鲁木齐>解放军第474医院23临床部的心理应激过程,对心理适应能力是一种考验,极易导致新兵产生心理问题,而心理问题的产生又影响正常的军事训练~为了解边防某部新兵训练前后的心理健康状况及心理干预效果,我们进行了相关研究,现将结果报告如下~542临床心身疾病杂志2012年5月第18卷第3期JC i nP s N c h O s O m D i s,M a N2012,V O18,N O.3万方数据1对象与方法1.1对象选取边防某部2010年12月2011年3月参加入伍训练的新兵为研究对象~排除躯体~心理疾病及药物~酒精依赖者~共入组525名,均为男性:汉族:年龄17岁23岁,平均年龄19.7岁:来源地:农村416名,城镇籍109名:文化程度:初中29名,高中352名,中专131名,大专及以上13名~ 1.2方法1.2.1研究工具采用解放军第四军医大学研制,解放军总后勤部配发的基层心理测试软件中的症状自评量表<S C L-90>[1]对入组新兵的心理健康状况进行评定~该量表共90个条目,包括躯体化~强迫症状~人际关系~抑郁~焦虑~敌对~恐怖~偏执和精神病性9个因子,根据症状严重程度,按从无~轻度~中度~重度~极重<1分-5分>5级评分,得分越高,症状越明显,心理健康水平越低,反之,心理越健康~ 1.2.2评定方法在每次进行S C L-90测试前由接受过心理学专业培训的军医对入组新兵进行详细讲解,在统一指导语下进行测试,由被试独立完成~ 1.2.3心理干预及效果评定于新兵开始训练前采用S C L-90对入组新兵的心理健康状况进行评定,对结果进行分析后,在训练期间由军医对新兵开展心理卫生基础知识和心理健康教育讲座,对因子分高的新兵进行有针对性的心理干预~于训练结束后再次对入组新兵进行心理健康评定,并将两次测评结果与中国新兵常模[2]进行对比分析~1.2.4统计方法所有数据应用S P S S l2.0统计软件处理,计量资料比较应用检验,计数资料比较应用X2检验~P<0.05差异具有统计学意义~2结果2.1新兵训练前心理问题检出率新兵训练前S C L-90因子分>2分者53名<10.10%>,>3分者36名<6.86%>,>4分者11名<2.10%>,心理问题检出率为19.04%:训练后>2分者25名<4.76%>, >3分者4名<0.76%>,>4分者1名<0.19%>,心理问题检出率为5.71%~训练前后比较差异有极显著性<X2=43.02,P<0.01>~2.2入组新兵训练前后S C L-90评分结果与中国军人常模比较,见表1~表1入组新兵训练前后S C L-90评分与中国军人常模比较<I1s>因子训练前<n=525>训练后<n=525>中国新兵常模<n=6375>123躯体化1.6410.521.5710.511.5110.555.22**2.42*2.20*强迫1.8210.541.7710.591.7310.533.73**1.651.43人际关系1.8510.561.7610.621.7210.575.02**1.532.47*抑郁1.5710.511.5310.551.5810.550.402.00*1.22焦虑1.6310.621.5910.601.5310.503.55**2.60**1.06敌对1.6910.621.5510.531.4810.558.33*2.81**3.93**恐怖1.4710.411.4110.421.3810.474.27**1.422.34*偏执1.6810.581.6010.611.5710.574.25**1.152.18*精神病性1.6710.551.5810.521.5010.477.87**3.72**2.72**注:训练前与常模比较1,训练后与常模比较2,训练前后比较3:*P<0.05,**P<0.01~表1显示,新兵训练前S C L-90除抑郁因子分与中国新兵常模差异无显著性外,其他各因子分均显著高于中国新兵常模<P<0.05或0.01>:训练后S C L-90各因子分较训练前有所下降,其中躯体化~人际关系~敌对~恐怖~偏执~精神病性因子分差异有显著或极显著性<P<0.05或0.01>:但训练后躯体化~焦虑~敌对和精神病性因子分仍显著高于中国新兵常模<P<0.05或0.01>,抑郁因子分则显著低于中国新兵常模<P<0.01>~3讨论本研究显示,新兵训练前S C L-90除抑郁因子分与中国新兵常模差异无显著性外,其他各因子分均显著高于中国新兵常模<P<0.05或0.01>~提示新兵入伍后社会角色发生了很大变化,全新的部队环境~严明的纪律~严格的组织管理和高强度的军事训练等都容易使新兵处于心理应激状态~部分新兵由于短期内未适应严格的军事训练,对各项动作要领掌握不够容易出现适应不良状况[3]~加之边防部队的驻地环境艰苦恶劣,新兵大都来自内地,刚到边疆对恶劣的自然环境会产生恐惧心理,极易导致心理问题的发生~心理干预是一种适应现代医学发展的新的治疗手段,支持性心理治疗可以帮助个体认识问题~消除疑虑,增强信心[4]~本研究对新兵训练前存在的心理问题进行了测评分析,并在训练期间由军医对新(下转第249页>642临床心身疾病杂志2012年5月第18卷第3期JC i nP s N c h O s O m d i s,M a N2012,V O18,N O.3万方数据最主要的致伤原因~脑外伤患者不但病程迁延,恢复慢,病后经济受损,医疗费用得不到保障,而且生活自理能力受到不同程度影响,饮食起居等需配偶的照料~脑外伤患者的配偶肩负着工作~生活~家庭和社会的重担,心理压力最大,往往会出现各种不良情绪~因此,车祸不仅给患者带来巨大的心理和生理伤害3-4],还给患者配偶带来严重的身心影响~有研究显示5]交通事故致脑外伤患者家属存在多方面的心理健康问题~本研究显示,两组入组时S C L-90各因子评分差异无显著性<P＞0.05>,躯体化~强迫症状~人际关系~抑郁~焦虑~敌对和其他因子分显著高于中国常模<P＜0.05或0.01>~说明脑外伤患者配偶普遍存在不同程度的心理问题,心理健康状况较差~研究组心理干预6个月末,S C L-90躯体化~强迫症状~人际关系~抑郁~焦虑~敌对因子分显著低于入组时<P＜0.05或0.01>,对照组仅强迫症状~人际关系~抑郁~焦虑因子分显著低于入组时<P＜0.05或0.01>,研究组抑郁~焦虑因子分显著低于对照组<P＜0.05或0.01>~提示对脑外伤患者的配偶介入心理干预,能缓解其心理压力,改善其心理状态~综上所述,车祸所致颅脑损伤会给患者整个家庭带来伤害~因此,在工作中,不但要重视颅脑损伤患者治疗及康复过程中的护理,还要重视其配偶的心理健康状况,针对患者配偶的心理特点和心理障碍的临床表现,进行个体化的心理指导,提高其心理健康水平,增强其心理承受能力,避免把负面情绪带给患者,间接改善患者的预后~参考文献1]M e i m e dR N,G e i P i nY.d u o d e n a i u i c e r=t h e h e i i c o b a c t e-r i z a t i o no f a P s y c h o s o m a t i c d i s e a s e J].i s r JM e dS c i,1996, 32<3-4>=2212]汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册M].增订版.北京=中国心理卫生杂志社,1999=31-353]蒋颖,华敏峰,汪建梅.脑外伤后综合征患者综合干预效果评价J].临床心身疾病杂志,2009,15<1>=384]张晓莉,夏海森,郁道鹏,等.交通事故中脑外伤性精神障碍法医学鉴定J].临床心身疾病杂志,2004,10<2>=120 5]黄桂望,余妍,谢英丽.车祸所致颅脑损伤患者家属心理调查分析J].现代中西医结合杂志,2011,20<8>=1010<收稿日期2011-09-27一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一>(上接第246页>兵开展心理卫生基础知识和心理健康教育讲座,对因子分高的新兵进行有针对性的心理干预,结果显示=训练后新兵心理问题检出率较训练前显著下降<P＜0.01>,其中S C L-90躯体化~人际关系~敌对~恐怖~偏执~精神病性因子分差异有显著或极显著性<P＜0.05或0.01>;但躯体化~焦虑~敌对和精神病性因子分仍显著高于中国新兵常模<P＜0.05或0.01>,而抑郁因子分显著低于中国新兵常模<P＜0.01>~此结论说明针对边防部队入伍新兵容易出现的心理问题,部队心理医生定期对其进行心理健康教育和心理干预,有助于缓解紧张而单调的训练生活,增强他们对不同环境~不同条及挫折的心理承受能力和适应能力,对维护新兵的心理健康具有重要意义5]~总之,新兵正处于由地方青年向军人转变的初始阶段,生存环境的巨大改变对每一个人都是非常严峻的考验,如果能结合其心理状况及个性特征,有针对性的开展健康教育,使他们在较短时间内完成角色的转变,对他们适应军队的生活~工作环境,保持身心健康,加强部队战斗力具有重要意义~参考文献1]汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册M].增定版.北京=中国心理卫生杂志社,1999=31-352]王家华,张凤刚,宋林琳,等.中国新兵常模的建立J].中国心理卫生杂志,2000,14<4>=2283]李权超,何英强,蓝新友,等.新兵心理适应不良及心理健康水平研究J].国际中华神经精神医学杂志,2003,4<1>= 54]赖文琴,张程赦.健康教育对恢复期精神分裂症患者预后的影响J].临床心身疾病杂志,2006,12<3>=1735]孟新珍,金疆山,谷永江,等.西部边疆某部新兵集训前后心理健康与适应状况调查J].临床心身疾病杂志,2012, 18<2>=129<收稿日期2011-12-04>942临床心身疾病杂志2012年5月第18卷第3期J C in Ps N c hOs O m d is,M a N2012,V O 18,NO.3万方数据。

新兵心理健康问题分析及对策世界卫生组织的一项调查表明，在医院就诊的患者中，有70-80%的病人所患疾病与心理因素有关，而65-90%的疾病与精神压力有关。

在我国，心理疾病在各种疾病中的排名已上升到首位。

而在我们部队这个特殊的群体中，官兵特别是战士有心理问题甚至患有心理疾病者也屡见不鲜。

战士心理问题的存在，轻则改变正常的生理机能，重者会患上精神疾病，甚至发生事故案件。

新兵是部队的新鲜血液，其素质的高低直接影响部队战斗力，因此研究新兵心理健康问题尤为重要。

新兵入伍后，由于受到自身的个性、阅历，环境变化等诸多因素的影响极易产生心理问题，新兵心理健康问题如解决不好，不但影响新兵训练，也影响各项任务的完成。

新兵到连队后还会遇到一连串心理适应性问题，因此新兵的心理健康问题必须引起部队各级领导的高度重视。

现就新兵心理健康角度谈一下个人体会。

一、新兵心理情况世界卫生组织认为“人的健康是一种身体上，精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象”，人的健康包括生理和心理两方面。

随着我国改革开放的深化和现代化建设步伐的加快，社会生活发生了深刻的变化，利益调整、竞争加剧给战士造成了剧烈的“心理震荡”，容易导致心理失衡；警营生活环境特殊、管理正规严格、训练艰苦单一等因素造成战士心理紧张和焦虑；优越的家庭生活条件使部分战士，特别是独生子女到部队后不适应新的生活环境。

二、新兵心理问题分析新兵心理问题主要表现在四个不适应：(一)生活紧张不适应。

部队生活节奏快，因此，不少新兵出现紧张、焦虑、疲劳、失眠、情绪激动，烦燥，血压增高等心理变化，个别新兵由此患上胃溃疡。

（二）生活艰苦不适应。

对于部队艰苦程度的心理准备不足，现在独生子女比例加大，优越的家庭生活条件使部分新兵最初会有一段时间不适应。

另外，一些新兵自己不想当兵，当兵是父母意愿，是父母逼来的，此类新兵往往表现为工作、训练热情不高，情绪低落，存在着混日子的想法。

（三）对严格管理不适应。

空军某部新兵心理健康状况调查摘要】目的调查士兵的心理健康状况，为部队心理干预提供依据。

方法随机整群抽取空军某部新兵测试SCL-90 症状自评量表，评估心理健康状况。

结果⑴阳性症状、明显心理问题的检出率分别为29.48%、7.29%。

⑵主要阳性症状和心理问题表现为：强迫、人际敏感、偏执、敌对、躯体化等。

结论新兵总体心理健康状况良好，但存在一定的心理问题，要根据其自身特点有针对性的加强心理干预。

【关键词】新兵心理卫生 SCL-90量表为了解入伍新兵的心理健康状况，配合科技练兵，我们对空军某部新兵进行心理健康状况调查，为士兵的心理健康教育提供心理学基础资料。

1 对象与方法1.1 对象空军某部新兵224人。

年龄16～24岁, 平均19.23±1.28岁, 均无严重躯体疾病及精神疾病病史。

文化程度：初中19.6％，高中63.2％，大专12.7％，本科以上4.6％；独生子56.5％，非独生43.5％。

1.2 方法⑴测量症状自评量表(SCL-90)[1]，1-5级评分法，根据有关报道[2]本研究采用：任一因子分≥2分为阳性症状标准；≥3分为明显心理问题标准。

⑵每60人为一组在本单位同一现场和指导语下分批集中测试。

共获有效答卷224份。

⑶采用SPSS 11.0软件包进行分析。

2 结果2.1 994名士兵SCL-90的总体特征和阳性症状、心理问题检出率及其特点SCL-90总分≥160者10.26%；总分≥200者5.18%。

阳性项目数≥43[1]项者19.48%。

任一因子分≥2者29.58%；任一因子分≥3者7.29%。

主要心理症状分布特征：阳性症状主要表现为强迫、人际敏感、偏执等；明显心理问题为强迫、偏执、躯体化等。

2.2 调查总体及不同兵种士兵心理健康水平与全军常模比较调查样本较全军常模[3]，强迫、阳性项目数显著增高；余各因子分无明显差异。

(表1)。

3 讨论本研究显示调查新兵与全军水平相比心理健康状况总体相近，但一些因子存在差异，其强迫以及阳性项目数显著增高。

某部新兵心理健康状况调查【摘要】目的了解某部新兵的心理健康状况，为有效实施新兵心理健康教育和心理干与提供依据。

方式采纳病症自评量表对735名新兵进行测试，并与军人常模和地址常模进行对照分析。

结果新兵病症自评量表各因子分均显著低于军队常模(P均＜；躯体化因子分显著高于地址常模(P＜，人际关系灵敏、抑郁、敌对、偏执因子分均显著低于地址常模(P＜～，其余各因子均无显著性不同；女兵恐怖因子分显著高于男兵(P＜。

结论该部新兵总的心理健康水平较好，女兵的心理健康状况较男兵稍差。

【关键词】新兵心理健康病症自评量表常模【Abstract】 Objective To understand the mental health status in recruits of a certain unit of the PLA in order to provide a scientific basis for mental health education and psychological intervention. Methods Tests were conducted with the Symptom Checklist90（SCL90）in 735 recruits and compared with soldier and local norm. Results Every factor score of SCL90 of recruits was significantly lower than that of soldier norm(all P&lt;, somatization score was significantly higher(P&lt; and scores of interpersonal sensitiveity depression, hostility and paranoia were lower (P&lt;～ thanlocal norm ,and there was no significant difference in other factor score; phobia scores of female were significantly higher than those of male soldiers (P&lt;. Conclusion General mental health levels of the recruits of the unit are better and mental health status of the female slightly poorer than those of the male soldiers.【keywords】 Recruits；mental health；SCL90；norm新兵作为军队的特殊群体，可否在较短时刻内完成角色转变，适应军队的学习、生活、工作环境，维持身心健康关于增强军队战斗力具有重要意义。

某部新兵心理健康状况调查摘要】目的摸清和掌握某部新兵的心理健康状况，便于有针对性的指导部队开展心理卫生工作，使他们更快更好的适应部队生活。

方法对180名新兵采用统一的DXC系列心理测评仪，进行卡特尔16种个性因素测验（简称16PF），所有数据用Excel软件统计分析处理，重点对其中六种因子（聪慧性、稳定性、恃强性及适应与焦虑型、心理健康、专业成就）分值根据学历及兵源进行t检验。

结果学历组：聪慧性、专业成就差异显著（P<0.05)，稳定性、恃强性、适应与焦虑性、心理健康差异不显著(P>0.05)。

大学学历较中学学历聪慧，学习能力强，思维敏捷、正确，专业成就意识强。

但学历对稳定性、恃强性、适应与焦虑性、心理健康的差异没有统计学意义。

兵源组：适应与焦虑性差异显著（P<0.05），专业成就、聪慧性、稳定性、恃强性、心理健康差异不显著(P>0.05)。

农村较城市兵源在更好适应部队生活上可能需要更多的心理疏导。

结论某部新兵心理健康状况良好，基本能适应部队生活，学历的高低和心理健康状况无明显关联。

【关键词】心理健康新兵学历兵源我们于2010年1月，对某部180名新兵用D X C系列心理测评仪进行了一次心理健康状况调查，发现该部新兵整体心理健康水平良好，心理不良发生率0.56%，能够适应部队生活。

现报告如下：1 对象和方法1.1 对象某部新兵180人，均为男性；年龄18-24岁，平均20±1.0岁。

中学学历140人，占77.8%（初中学历11人，占6.1%；高中学历129人，占71.7%）；大学学历40人，占22.2%。

所有新兵均来自浙江（绍兴和建德），其中城镇兵44人，占24%；农村兵 136人，占76%。

1.2 方法1.2.1采用统一的D X C系列心理测评仪，进行16P F测验，分16个因子（乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性）及8个综合因素（适应与焦虑型、内向与外向型、感情用事与安详机警型、怯懦与果断型、心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力）测量新兵的心理状况。