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1.假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音______________________________________________________________________________あア a いイi うウu えエ e おオoかカka きキki くクku けケke こコkoさサsa しシsi/shi すスsu せセse そソsoたタta ちチchi つツtsu てテte とトtoなナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoはハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoまマma みミmi むムmu めメme もモmoやヤya ゆユyu よヨyoらラra りリri るルru れレre ろロroわワwa をヲo/woんンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgoざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzoだダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdoばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボboぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
【26課】◆~に遅れる（没赶上）/~が遅れる（～晚点）◆都合がいい&悪い（时间方便/不方便）◆小句简体形+んです（表原因、理由）特例：小句若为名词orナ形容词→~+なんです例句：1.今日は会社を休みます。
病院に行くんです。
2.休日出勤（しゅっきん）なんです。
3.今日は日曜日でしょう、どうして会社へ行くんですか4.日本語を勉強するんです◆~んですが、～くださいませんが（因为~烦请~）例句：1.洗濯機が壊れるんですが、ちょっと見てくださいませんか2.時計を買いたいんですが、どこで買ったらいいですか*いろいろお世話になります/なりました◆～+とき：～时候◆方（かた）：Ｖます形+方：～的使用方法例：食べ方、飲み方◆【27課】◆～から～が見えます・聞こえます：从～能看得见/听得见～◆声（こえ）：人の声音（おと）：車の音◆一回目（いちかいめ）：第一回◆Adj→Advイ形容词：～い→～くナ形容词：～に※语法可能形◆Ⅰ动词末尾う段→え段+る例：書く→書ける話す→話せる◆Ⅱ动词去掉る+られる例：借りる→借られる◆Ⅲ动词する→できる来る→来（こ）られる可能形：表示人的能力、行为的可能性复习：动词词书型+ことができる（直接用可能形替代词书型）例：日本語を話すことができる＝日本語が話せる◆ しか用法→后面必接续否定形式，意为不足、不够、仅仅例：日本語しか話せません（另：が；を；は不能与しか叠加使用，但是へ；で；じ能和しか叠加）另：试比较→日本語だけ話せます・話せません日本語しか話せません（只能跟否定）！！◆ ~が～られます、～が～られません（若要突出二者的对比，将が变成は）例： 会社では勉強します,家では全然勉強しません总结：が、を→ は に→ には へ→ へは で→ では◆ 2,5,7,9，分（ふん）1,3,6,8,10分（ぷん）【28課】● それて~んです（怪不得~）⇒それて 人が 多いんですね● Ｖ－ます ＋ながら ⇒一边做~一边~，重点放在“ながら”後例 道を歩き ながら、本を詠む と 危ないですよ（边走路边看书很危险哟● ～て います⇒继续中的动作 A さんはテレビを 見て います⇒结果状态 A さんは 結婚けっこんし ています⇒长时间反复进行的动作、表示职业和身份私が 自動車の会社で 働いて います⇒个人习惯性动作暇ひまのとき、いつも 音楽おんがくを 聞いて います ● 一个原因理由，用から⇒陈述两个以上的原因理由：Ｖ－普通型+し例 荷物が多いです（理由1）雨が 降っています（理由2）⇒荷物が多いし、雨が 降って いるし，タクシーで帰ります ● ～て 回答使用「どうして」的提问例 ―どうして いつも この スーパーで 買い物するんですか。
甲は乙より……です 甲比乙要……三級きゅうは二級より 簡単です日本語は 英語より 難しいです2：甲は乙ほど……ない 甲不如乙……（ない表示否定用法，不一定是一定要用ない）パスは 地下鉄ほど速くないです田中さんはは 李さんほど 上手では ありません3：乙より甲の方か…… 比起乙，甲更…….英語より日本語の方か 難しいです一級より 二級の方か 簡単です4：甲と乙と どちらが…… 甲和乙哪个更……コーヒーと 紅茶と どちらが 高いですか---コーヒーの 方が 高いです勉強と スポーツと どちらが 上手ですか---勉強の 方が 上手です5：甲は……で……一番…… 在……中最……，其中で起到限制范围的作用田中先生は 学校で 一番いい先生です富士山は 日本で 一番高い 山です6：……とか……とか ……啦……啦表示对事物或者动作行为的并列，用来列举事物的一部分。
有时候可以省略，只写一个。
其中句中列举的例子只是表示具有代表性的例子，不是全部。
陳さんとか 李さんとか 誰も いない休みの日は テレビを 見るとか 小説しょうせつを 読むとか ゆっくり 過ごします动词ます形 やすい 容易做……にくい 难于做……この包つつみは重おもくて 持ちにくいですこの靴は 大きいですから 歩あるきにくいですこの問題は 分かり やすいです2：形容词去い + さ 变成名词，表示该词的性质、状态、程度。
形动去 だ + さ静かだ—--静かさ 高い-----高さ 多い------多さ3：动词て形 + ても 即使……也……名词 +でも形动词干形‘い’变‘く’+ても名词 + でも 表举例。
没有でも的话，没有选择。
用でも的话，表示列举其中一种选择雨が降っても 出掛けたいです （たい表示想去做……的意思）美味しくても 食べたくない （即使很好吃，我也不想吃了）コーヒーでも 飲みましょうか （喝点咖啡怎么样啊？）4：A:并列助词，常以も……し……も的形式出现。
一，～に～（1）名词[场所]に名词[物/ 人]があります／います（某地有某物）▲部屋に机があります。
（房间里有桌子）▲公園に子供がいます。
（公园里有孩子）（2）名词[物／人]は名词[场所]にあります／います（某物在某地）▲いすは部屋にあります。
（椅子在房间里）▲子供は公園にいます。
（孩子在公园）（3）～はどこにありますか/いますか＝～はどこですか（4）名词[时间] に动（表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“に”）叙述包含数字的时间时后续助词“に”，「今・昨日・今日・明日・毎日・去年・来年」等词后面不加「に」。
星期后可以加「に」，可不加「に」。
▲森さは7時に起きます。
（森先生7点起床）▲わたしは明日休みます。
（我明天休息）（5）名[人] に会います“あいます”相当于汉语的“见”。
所见到的对象用助词“に”表示▲李さんは明日長島さんに会います。
（小李明天见长岛先生）（6）名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます（名1给名2名3（物品））通常在物品以“第一人称→第二人称→第三人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。
物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的立场处理（7）名1[人] は名2[人]に（から）名3[物]をもらいます表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。
物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
▲わたしは長島さんから写真をまらいました。
（我从长岛先生那儿得到了照片）▲母は小野さんにハンカチをもらいました。
（小野女士送给母亲手绢）▲弟は長島さんから本をもらいました。
（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）（8）名[时间]に名[次数]＋动（表示在一定时间内进行若干次动作）▲この花は2年に1度咲きます。
第だい４１課か張賽ちょうさい 信大しんだい● 李りさんは部長ぶちょうにほめられました。
● 馬うまさんは森もりさんにカメラかめらを壊こわされました。
● 陳ちんさんは飼かっていた小鳥ことりに逃にげられました。
● 2010年ねんに上海しゃんはいで万博ばんぱくが開ひらかれます。
A: 太田君おおたくん、どうしたんだ。
元気げんきがないね。
ええ、部長ぶちょうにしかられたんだ。
B: 李りさん、どうしたんですか。
昨日泥棒きのうどろぼうに財布さいふを盗ぬすまれたんです。
C: 週末しゅうまつにキャンプに行いきました。
へえ。
楽たのしかったですか。
2２日かとも雨あめに降ふられて、大変たいへんでしたよ。
D: この車くるまのデザインはとてもいいですね。
ええ。
日本にほんの有名ゆうめいなデザイナーによって設計せっけいされました。
➢ 李りさんは森もりさんに食事しょくじに誘さそわれました。
李りさんは部長ぶちょうにしかされました。
李りさんは友達ともだちに助たすけられました。
叙述李りさんは友達ともだちに助たすけてもらいました。
受益 ➢ 張ちょうさんは昨日子犬きのうこいぬに手てをかまれました。
張ちょうさんは森もりさんに本ほんを汚よごされてしまった。
➢ 陳ちんさんは隣となりの人ひとに夜遅よるおそくまで騒さわがれました。
陳ちんさんは隣となりの人ひとにタバコを吸すわれました。
陳ちんさんは雨あめと雪ゆきに降ふられて、ぬれました。
➢ 2010年ねんの万博ばんぱくは上海しゃんはいで開ひらかれます。
2010年ねんに上海しゃんはいで万博ばんぱくが開ひらかれます。
駅前えきまえに高たかいビルが建たてられました。
➢ この術じゅつは四代目火影様よんだいめほかげさまによって発明はつめいされました。
この小説しょうせつは自来野様じらやさまによって書かかれました。
市場調査しじょうちょうさ李り：あっ、森もりさん、ご苦労様くろうさまでした。
遅おそかったですね。
Radium的学习笔记前言1、作者的话本笔记是由笔者2008年7月~8月间在北京某日语班学习新版标日中级课程时所记纸质笔记整理而成的。
由于新版标日上市时间还很短，市面上尚缺少新版标日中级对应的教辅书籍，很多日语自学者都因为缺乏资料而苦恼，因此笔者将自己的笔记整理发布出来，希望能对广大日语学习者有所帮助。
本笔记最早在笔者的blog (/radiumking) 和咖啡日语论坛的“综合日语学习”版面上同步连载，得到了广大网友的支持和鼓励，在此谨表谢意。
现在，我将网上发表的笔记进一步整理成word格式，方便大家查阅及打印。
但是，虽然说本笔记能对学习新版标日中级有所帮助，但是，基于以下几点理由，它并不能代替由专家和资深教师编写的教辅书籍：首先，笔者记笔记时不可能将所有有用的内容都记下来，必然是选择对笔者本人最有用的内容进行记录；其次，由于笔者和大家一样，也是日语学习者，记笔记的时候记错了、整理的时候发现不了的地方肯定是存在的，这样的话有可能会对学习造成误导。
因此，本笔记仅可作为日语学习的参考之用，敬请注意。
最后，祝大家日语水平天天向上！Radium2008年10月15日2、有限授权本笔记允许在网络上自由转载，但是在转载时必须保证文本的完整性（包括全部的正文内容和前言），并明确标示转载来源为本人blog (/radiumking)。
允许自行修改、打印和传播打印稿，但是未经本人同意不得在网络上传播修改后的笔记。
需要者请联系e-mail:********************，说明情况并附修改后的笔记。
该笔记的全部或任意部分不得用于商业目的，除非经过本人同意。
3、免责声明本人不保证笔记内容的正确性。
本人不对因本笔记内容的错误而造成的任何后果负责。
目录前言 (1)第一课 (3)第二课 (5)第三课 (8)第四课 (10)第五课 (14)第六课 (16)第七课 (19)第八课 (23)第九课 (25)第十课 (29)第十一课 (31)第十二课 (33)第十三课 (35)第十四课 (36)第十五课 (39)第十六课 (40)第一课会话部分“出会う”相关“出会う”与“会う”的区别：出会う带有偶然碰见的意思，一般表示事先不知道的偶然的见面。
Radium的学习笔记前言1、作者的话本笔记是由笔者2008年7月~8月间在北京某日语班学习新版标日中级课程时所记纸质笔记整理而成的。
由于新版标日上市时间还很短，市面上尚缺少新版标日中级对应的教辅书籍，很多日语自学者都因为缺乏资料而苦恼，因此笔者将自己的笔记整理发布出来，希望能对广大日语学习者有所帮助。
本笔记最早在笔者的blog (/radiumking) 和咖啡日语论坛的“综合日语学习”版面上同步连载，得到了广大网友的支持和鼓励，在此谨表谢意。
现在，我将网上发表的笔记进一步整理成word格式，方便大家查阅及打印。
但是，虽然说本笔记能对学习新版标日中级有所帮助，但是，基于以下几点理由，它并不能代替由专家和资深教师编写的教辅书籍：首先，笔者记笔记时不可能将所有有用的内容都记下来，必然是选择对笔者本人最有用的内容进行记录；其次，由于笔者和大家一样，也是日语学习者，记笔记的时候记错了、整理的时候发现不了的地方肯定是存在的，这样的话有可能会对学习造成误导。
因此，本笔记仅可作为日语学习的参考之用，敬请注意。
最后，祝大家日语水平天天向上！Radium2008年10月15日2、有限授权本笔记允许在网络上自由转载，但是在转载时必须保证文本的完整性（包括全部的正文内容和前言），并明确标示转载来源为本人blog (/radiumking)。
允许自行修改、打印和传播打印稿，但是未经本人同意不得在网络上传播修改后的笔记。
需要者请联系e-mail: radiumking@，说明情况并附修改后的笔记。
该笔记的全部或任意部分不得用于商业目的，除非经过本人同意。
3、免责声明本人不保证笔记内容的正确性。
本人不对因本笔记内容的错误而造成的任何后果负责。
目录前言 (1)第一课 (3)第二课 (5)第三课 (8)第四课 (10)第五课 (14)第六课 (16)第七课 (19)第八课 (23)第九课 (25)第十课 (29)第十一课 (31)第十二课 (33)第十三课 (35)第十四课 (36)第十五课 (39)第十六课 (40)第一课会话部分“出会う”相关“出会う”与“会う”的区别：出会う带有偶然碰见的意思，一般表示事先不知道的偶然的见面。
ます形（此处仅指动词“ます形”去掉“ます”的形式）构成的句式：01：名词(场所) へ动词ます形に行く/ 来る去 / 来某地做某事初上 P.16202：名词を动词ます形たい / たがる（第一、二人称 / 第三人称）想要做某事（一类动词“たがる”）初上 P.207名词が动词ます形たい想要做某事（形容词“たい”）初上 P.207（在表示第三人称的愿望的时候应该用“たがる”，不过在有一种情况下是可以用“たい”的，那就是当たい的后面是“と思った /と思っている”、“と考えた/ と考えている”的时候。
）03：动词ます形方～的做法初上P.266部分一类、二类动词ます形/ 三类动词ます形去掉します中某个动作正在进行，与基本形构成的句式15 的区别（三类动词“来る”不能后续“中”）初上P.28604：动词ます形ながら～一边⋯⋯一边⋯⋯，同时进行两个动作，后面的为主要动作/ 表示转折，但仍含有同时进行的意思初下P.25动词ます形つつ～一边⋯⋯一边⋯⋯，同时进行两个动作，后面的为主要动作/ 表示转折，但仍含有同时进行的意思，可以在“つつ”后接“も”中下 P.122（这种表达方式比上一句更为正式）05：动词ます形なさい～表示命令初下P.5106：动词ます形/ 形容词词干/ 形容动词词干そうです表示样态，好像⋯⋯，注意和简体形构成的句式09 的区别初下P.98动词ます形そうにありません/形容词词干そうではありません好像不⋯⋯初下P.98（前接“ない”和“いい”这两个双音节词时，情况特殊，前者用“なさそうです”的形式，后者用“よさそうです”的形式。
“そうです”不仅用于句尾，还用于名词、动词的前面。
用于名词前面时用“そうな”的形式，用于动词前面时用“そうに”的形式。
）07：动词ます形始める/出す开始做某事/（突然）开始做某事（二类动词“始める”/ 一类动词“出す”）初下P.17408：动词ます形続ける持续做某事（二类动词“続ける”）特例：降り続く（一类动词“続く”）初下 P.17409：动词ます形終わる刚刚做完某事（一类动词“終わる”）初下 P.17410：动词ます形やすいです / にくいです易于做某事 / 难于做某事（形容词“易い”、“難い”）初下 P.21011：动词ます形 / 形容词词干 / 形容动词词干過ぎる做的过度了（二类动词“過ぎる”）初下 P.22012：动词ます形，～表示事件发生的先后顺序，书面语中多用，见て形构成的句式01 中上 P.4413：动词ます形がい实施某种行为是感受到的满足感或者有值得那样做的价值中上 P.28714：动词ます形つつある表示逐渐发生变化或者动作朝着完成的方向发展，意思与表示动作进行、变化的“～ている”相似，但只能表示动作进行中，也只能接在表示变化的动词后面（一类动词“つつある”）中下P.5815：动词ます形がち表示有某种倾向，一般不用于褒义，可以译为“容易做某事”中下P.16416：动词ます形后接た/ 形容词词干 / 形容动词词干がる动态地表现外显的感情（一类动词“がる”）中下P.16717：动词ます形きる表示将动作、事件彻底完成，用于动作实现起来有困难或者比较重要时（一类动词“切る”、“斬る”、“伐る”）中下 P.190动词ます形通す表示不放弃，不改变想法，要把某一动作坚持做到最后，和上一句不同的是，不包含完成某个连贯性动作、行为的意思，坚持做完了某事（一类动词“通す”）中下P.19018：动词ます形える表示可能，与基本形构成的句式01 相同，但是表达方式比较旧，只用于书面语，有时“える”也可以换成“うる”但是ます形、否定形式、过去形式只能用“える”（二类动词“得る”）中下P.22419：动词ます形まい作为文章用语，有两种用法，一种是与“～ないだろう”的意义相同，表示否定的推测，另一种是与“～しないつもりだ”意义相同，表示否定的意志中下 P.23120：一类、二类动词ます形でも举出极端事例中下 P.276て形（为了便于记忆，所以每一个句子结构都把假名て列出）构成的句式：01：动词て形て动词表示相继发生，口语中多用，见ます形构成的句式12初上P.172动词、形容动词て形/ 名词和形容动词后接でて，～表示原因理由初下P.127（后面不可以是祈使句）02：动词て形てから动词表示相继发生，但てから不能在一个句子中反复使用两次以上初上P.17203：动词て形てください请求某人做某事初上P.17204：动词て形ている正在做某事/表示结果存续，自然而然形成的结果/ 反复、习惯、经常做某事/ 具有某种性质（一类动词“いる”）初上P.18105：动词て形ていい（です）06：动词て形てはいけない表示许可，不用于尊长初上 P.181（加上“も”之后为“てもいい”，注意位置）禁止做某事，语气强烈，不用于尊长，见ない形构成的句式02初上P.181（“いけない”的敬语为“いけません”，下同）07：名词 ( 人)に动词て形てあげる帮别人做某事（二类动词“あげる”）初下 P.3508：名词 ( 人)に动词て形てもらう请别人做某事，表示受益（一类动词“もらう”）初下 P.3609：名词 ( 人)に动词て形てくれる（请）别人帮我做某事（二类动词“くれる”）初下 P.3610：动词て形て表示祈使，是ない形构成的句式06 的否定初下P.52动词て形て，～在某个动作状态下做某事，前后主语必须一致，是ない形构成的句式06 的否定初下P.16311：名词 ( 人)に动词て形てほしい想请别人做某事，礼貌程度较低，不能对长辈使用（形容词“ほしい”）初下P.84 12：动词て形てしまう完成了某个动作（产生的结果令人不愉快），但有的时候只表示动作的完成，这个时候的动作一般是有意进行的（一类动词“仕舞う”、“終う”、“了う”、“しまう”，“ちゃう”是“てしまう”的缩略语，口语形式，也是一类动词的变化方式，“じゃう”是“でしまう”的口语缩略形式。
1.日语假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音______________________________________________________________________________あア a いイi うウu えエ e おオoかカka きキki くクku けケke こコkoさサsa しシsi/shi すスsu せセse そソsoたタta ちチchi つツtsu てテte とトtoなナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoはハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoまマma みミmi むムmu めメme もモmoやヤya ゆユyu よヨyoらラra りリri るルru れレre ろロroわワwa をヲo/woんンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgoざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzoだダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdoばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボboぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
标准日本语中级（上）笔记（1）第一課こんにちは一．形式体言：うち1.うちは接続：用言の連体形「動詞ている＋うちは」／名詞＋の＋うちは意味：表示在这一段时间内持续的状态。
訳詞：～～的时候。
例：朝のうちは涼しいです。
風が吹いているうちは外に出ることができない。
彼は若いうちは元気いっぱいです。
2．うちに意味：①＜その状態が変わる前に何かをする。
＞／在状态改变之前做某事。
瞬间完成。
（一切主观意志都属于瞬间性的动作）訳詞：趁着……例：日本にいるうちに，一度京都を訪ねたいと思っている。
子供が寝ているうちに、掃除をしてしまいましょう。
若いうちに、いろいろ経験したほうがいい。
扩展：ないうちに接続：動詞の未然形＋ないうちに意味：表示一种形为，动作没有进行就发生后面的动作。
訳詞：趁着还没～～例：空が暗くないうちに家へ帰りましょう。
冷めないうちに，どうぞ召し上がってください。
（さめる）意味：②～～の間に／～～期間＜その間に，はじめはなかったことが起きる。
＞／在这期间发生了开始没发生的事。
表示在某种动作、行为进行过程中，不知不觉出现了事先未料到的其他情况。
訳詞：在……过程中……例：母の手紙を読んでいるうちに涙がこぼれた。
寒かったが，走っているうちに体が暖かくなった。
本を読んでいるうちに眠くなった。
意味：③表示在某时间，距离，场所的范围之内。
訳詞：……内……例：二キロも行かないうちに車が故障してしまった二、三日のうちにお尋ねします。
辨：ⅰ、うちに一般不宜用于未来。
○来週（×来週のうちに）行きます。
ⅱ、うちに与間に均可表示某个期间之内。
但在表示会议，节日等，已经被规定，认可的期间时一般不宜使用うちに。
○会議の間に（×うちに），居眠りをしてしまった。
扩展：～か～ないかのうちに接続：「動詞－終止形／た形」＋か＋「動詞－未然形」＋ないかのうちに意味：～とほぼ同時に／几乎同时＜一つのことが終わったかどうかはっきりしないうちに，続いてすぐ次のことが起きる＞／表示前一动作和行为的完成与后一动作、行为的发生几乎在同一时间内展开。
