第一部分（第1-2自然段）： 小时候，在故乡与父亲赏花, 独爱桂花的香气。
第二部分（第3-6自然段）： 故乡院子里，和大人一起享受摇花的乐趣。
第三部分（第7-8自然段）： 迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。
回顾全文
课文主要讲了一件什么事？
作者以细腻的笔触，回忆小时候和父 亲赏桂花，给乡亲送桂花、摇桂花、做桂 花茶、做糕饼的生活场景，抒发了对桂花 的喜爱和对故乡的思念之情。
茶
最后两笔都是点。
本文不仅写了“桂花雨”，作者还围 绕桂花写出了自己美好的回忆。作者是怎样 将美好的回忆一一呈现的呢？
再读感知
1. 朗读课文，给课文划分段落。 2. 边读边思考：桂花给作者带来了哪些 美好的回忆？并完成学习单。
学习单
地点
美好的回忆
段落
故乡 故乡 杭州
父亲和“我”赏花，“我”最喜欢桂 花迷人的香味。
3 桂花雨（第一课时）
桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香 而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。 种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花 经蜜饯后，可做各种甜食。
作者简介
“桂子月中落，天香云外飘”，桂花曾 走进无数文人墨客的诗句里，也走进了著名 作家琦君的散文里。今天就让我们一起来感 受一场美妙的——桂花雨。
1—2
1.母亲总担心台风会来，没有台风， 能多收一些桂花送给乡亲们。
2.桂花盛开时，香飘十里。 3.“我”盼望着摇桂花，享受摇花乐。 4.桂花晒干后可以做茶叶和糕饼。
3—6
1.“我”到小山上捡桂花，送给母亲。 7—8 2.“我”和母亲常常思念故乡的桂花。
结合时间、地点和人物的变化, 归纳课文的主要内容。
拣捡
回家时，总要从地上（捡 ）一大袋桂花给母亲。
