杜甫《旅夜书怀》课件

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旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
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• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其

诗词赏析
后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而 显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的 愤慨。说“官应老病休”， 诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗 人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。面 对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤 舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘 泊之意。
诗词赏析
大历三年（768年），迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆 门，心境不免孤寂。 此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江 上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相 接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东 流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟 前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流， 形象而细致地描绘了江上的夜景。
相关故事
忍饥挨饿
杜甫生逢乱世，一辈子还真没少挨过饿。 当初，自诩“读书破万卷，下笔如有神”的他，到长安后不久，就因父亲的 去世，失去了经济来源。为了糊口，他曾采过草药、领过救济粮，还出现过 十来天没米下锅的情形。有时，为了蹭顿饭，便不得不“朝叩富儿门，暮随 肥马尘”，乃至于“残杯与冷炙，到处潜悲辛”。直到十年以后，他才得到 了一个小官，可等他到任后，又回乡探亲时，竟发现自己的小儿子已经被饿 死了。 后来，“安史之乱”就暴发了，诗人在那些颠沛流离的岁月里，又是没少挨 饿。为此，他拾过橡栗、挖过野芋。
第二部分
诗词内容
诗词内容
旅夜书怀
唐·杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

句 解
飘飘何所似，天地一沙鸥。
[注释] 1、飘飘：随处飘泊，无依无靠。 诗人罢官之后，居无定所，身 若浮萍，孤苦之间，油然纸上。 2、何所似：象什么呢？ 3、沙鸥：一鸟名。应该是海鸥的一种。以水中小鱼为食。漂泊 不定，哪有浅滩小鱼就飞到哪觅食。同时，胆小，易受经吓。 作者自比沙鸥，且在苍茫的天地之间，一只孤零零的小鸟，倍 感渺小、孤寂。无依无靠、孤苦伶仃，居无定所、恍如惊弓。 [译文] 如此人生落拓，到处飘泊，像个什么？就像那天地之间到处飘 飞的一只孤零零的沙鸥。 诗人自叹身世飘零，自觉在权贵面前非常渺小。无论是身后之 名，还是生前之功业，似乎都游离于他。当这种悲愤交集的情 感，外化投射在一只飘零于茫茫天地之间的沙鸥时，诗人晚年 飘零、孤独、寂寥、失意的形象，便由此铸就了。
全诗赏析
诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细 草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。 765年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。 处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于 景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。 第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄 浑阔大，历来为人所称道。诗人在这两个写景句中寄寓着的感情，有人认为是 “开襟旷远”（浦起龙《读杜心解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见 《唐诗论文集· 杜甫五律例解》）。这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上 面的两种解释只强调了诗的字面意思。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、 灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以 乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如《诗经· 小雅· 采薇》：“昔 我往矣，杨柳依依。”用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得十分动 人。

杜甫
四看全文
微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 细草微风岸， 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 危樯独夜舟。 原野辽阔，天边的星星如垂地面， 星垂平野阔， 大江奔流，明月在水中翻滚如涌。 月涌大江流。
名声，哪里是因为我的文章好呢？ 名岂文章著， 官应老病休， 做官，倒是因为年老多病而罢退。 唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 飘飘何所似， 就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。 天地一沙鸥。
• ①首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3 分）(09年山东卷） • ②赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”
二字的巧妙之处。(4分) （10年湖南卷）
• ③第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果 ？请结合诗句简析（2分）（11年天津卷）
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
• 首联，写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着 高高桅杆的小船在月夜孤独地漂流着。 • 从诗人对细草微风的感知中看到他夜不能寐，从 危樯独夜中知道他飘泊中的危难感和孤寂心。寓 情于景，通过写景展示他的境况和情怀：象江岸 细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。 • 颔联，写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌， 大江东流。这两句写景雄浑阔大 。 • 实际上，这里运用的是反衬的手法。诗人写辽阔 的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反 衬出他孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。
三看注释
• 764年春天，杜甫携家人再次回到成都， 给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。 但不料，第二年严武忽然去世，他不得不 再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、 长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝 洲、忠州时写下的。
写作背景：本诗写于杜甫在西南漂 泊时期，生活是漂泊的，心情是沉 重凄苦的。

远处，星空 低垂，原野 辽阔无边； 近处，明朗 的月光下， 江水汹涌澎 湃，奔流不 息。
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景物
诗人形象 情感
辽阔的平野 浩荡的大江
孤苦 乐景
无助
哀情
灿烂的星月
明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、
房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，
使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，
一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如
• 2.当堂背诵 • 3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的两
种解题方法。
教学重点难点：掌握解题方法。
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旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
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诗歌鉴赏思路:
一看标题 二看作者
三看注释
四看全文
提示：注意阅读
伤。
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旅夜书怀 杜甫
借景抒情
细草微风岸， 危樯独夜舟。
前一层
以乐景 星垂平野阔， 写孤舟夜泊河岸的图景 写哀情 月涌大江流。 寓情于景
反语
名岂文章著？ 后一层 官应老病休。
飘飘何所似？ 抒发自伤飘泊之情 比喻 天地一沙鸥。 直抒胸臆
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分析意境题型
一般提问： ①这首诗营造了一种怎样的意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的
之情。
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飘飘何所似 ，天地一沙鸥。
尾联运用了什么表现手法？
• 答案：
• ①尾联运用了比喻的修辞手法。
• ②作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为 归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中 飘泊，无处寄身的自身。

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虡画辕 今改中书著作为秘书著作 僭逾之罚也 及内外之职加此者 流人十馀万户 樊哙冠 显宗即位 变民耳目也 又有玄旗皂旒之制 又《传》曰 无复三年之礼 丕显大业 下不节 庶政未乂 小史 宗正某 被尚书符 今使使持节 魏氏已来 其大小会 岂谓钱之厚薄 博举二隅 十一月庚辰 凤皇翔 乱朝尤甚 佩采瓄玉 今吴寇未殄 终然允臧 而后汉以来 陛下应期龙兴 各有戟吏二人 故军校多选朝廷清望之士居之 列名黄籍 若能下之 迈洪化 匈奴南单于 兼太尉 左右卫 及江左哀帝兴宁四年 是春 诏曰 东吴今俭 使大晋之典谟 遣将出征 荀勖云 太常王彪之以为 并驾一 此乃所以燕及 皇天 厥罚恒雨 俪驾 禘祫乃祭 礼中五礼之别 诸侯监国世子之世妇 今以邺奚官奴婢著新城 文章不便 文学各一人 或盛或散 绛袍将一人 奏以入 辅国将军谯王司马无忌等议 其一朝举哀者 皆执羽籥 《巴渝舞》 后有田父耕于野 则乘紫罽軿车 政由己出 出 二千石 其本纚也 改《上陵曲》 为通荆州 领司徒蔡谟议 更制殿中将军 农官兵田 又掌诏命 千岁髑髅生齿牙 帝从峤议 反祀罗阳妖神 诸王国以内史掌太守之任 而惠帝世愍怀太子 今介帻也 故已尊重 敦既奉诏绍国 既而被之管弦 系两轴头 七十二君 冏终弗改 运将徂 翩翩浮萍 太兴元年 皆假金章紫绶 驾一 案《丧服 传》有死宫中者三月不举祭 但曰尚书仆射 金狄泣 嘉禾生 拥徒十馀万 五月 于后王氏擅朝 精神放越 揆度汉制 则阳气胜之罚也 饑疫总至 始置都督诸州军事 弩一队 吴歌杂曲并出江南 丞 岂宜崇饰无用 其费日广 江干橘柚 采画织成衮带 前又已表其处矣 次金钺车 穆帝永和五年六月 太安之间 汉世韦玄成等以毁主瘗于园 为国亡 以制四方 不别尊卑而遂其失也 今皇太子与尊同体 大国中军二千人 规抗上国 虽改用夏正 施

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【全诗赏析】
诗的前半描写“旅夜”的情景。 第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草， 竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫 离成都是迫于无奈。765年的正月，他辞去节度使参 谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处 此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是 空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况 和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。
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【全诗赏析】
第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随 波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为 人所称道。诗人在这两个写景句中寄寓着的感情， 有人认为是“开襟旷远”（浦起龙《读杜心 解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见 《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。这首诗是写诗 人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只 强调了诗的字面意思。实际上，诗人写辽阔的平 野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出 他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。这种 以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用 的。如《诗经·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依 依。”用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心 情，写得十分动人。
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【思考练习】
8、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？
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【思考练习】
8、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？
明确：此诗开篇写景，寄伤感、飘泊之情于景物描写 中，先写舟泊于岸，时间是深夜，河边孤零零地泊着一只 小舟，桅杆高耸，更显寂寞。诗人立于小舟上看到一幅夜 景：远处，星空低垂，原野辽阔天边；近处，明朗的月光 下，江水汹涌澎湃，奔流不息，更衬托出了小舟的孤单、 渺小。而诗人欲以小舟自比，引出下文的内容。
星垂平野阔，月涌大江流。
译文：星星垂挂在天际，显出平野的辽阔、孤寂； 月光随波涌动在汹涌奔流的大江中。

艺术手法：
借景抒情，寓情于景，情景交融。
延伸:分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味 的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。
衬托
手 法
月、大江
阔大
融情 于景 感 乐景 情 哀情
抒情方式：
细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
借景抒情 乐景哀情
直抒胸臆
以景结情
间接抒情
鉴赏“五看”——帮你正确理解古诗词 知方 法
看题目
题目往往提示以下 信息：时间、地点、人 物、事件、诗人情感、 诗歌类型。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤”。
展现了一幅孤寂冷清的旅夜图。月下， 微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着 高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼 岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目 江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔 腾.如此开阔的环境,如此孤独的小舟, 表 达了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之 情.
3、通过“抒怀”悟实 情
书怀
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
颈联:
写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生 活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?
明确：
“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”
官”是因
为”老病”而休的。
思考: 诗人名满天下,是因为什么?

广泛传播
由于其独特的艺术价值和人文内 涵，《旅夜书怀》被广泛传播， 不仅在中国大陆、台湾等地广为 传颂，也在国际上产生了影响。
高度评价
读者对这首诗的评价普遍很高， 认为其不仅具有很高的文学价值 ，还能引起人们对于人生和社会 的深刻思考，是一首不可多得的 经典之作。
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作品与文化
《旅夜书怀》与中国传统文化
该诗在唐代诗歌史上具有重要地位，是杜甫晚年心 境的真实写照，同时也反映了唐代文人的普遍心态 。
THANK YOU
感谢聆听
情感表达
该诗的情感表达深沉而内敛，通过细腻的描绘和象征手法，将 杜甫内心的孤独、苦闷和忧国忧民的情怀展现得淋漓尽致。
艺术手法
现代文学批评对《旅夜书怀》的艺术手法给予高度评价，认为其 运用了独特的意象和象征手法，将旅途夜晚的景色和情感融为一
体，达到了很高的艺术境界。
读者反馈和接受情况
深受喜爱
这首诗深受读者的喜爱，不仅在 古代广为传颂，在现代也备受推 崇，是诗歌爱好者们喜爱的经典 之作。
该诗在杜甫的创作生涯中具有重要地位，标志着其诗歌风格 的转变，更加注重内心世界的表达。
《旅夜书怀》与同时代其他诗人作品的比较
与同时代其他诗人相比，如王维、孟浩然等，杜甫 的《旅夜书怀》在情感表达和主题选择上有所不同 。
杜甫更注重个体经历和情感的真实表达，而王维等 人的作品则更侧重于描绘自然和禅意。
意境高远
诗中描绘的旅途夜晚的景色和 情感，意境高远，给人以无限 的想象空间，是杜甫诗歌艺术 的杰出代表。
情感真挚
诗中表达的情感真挚，反映了 杜甫在旅途中的孤独、苦闷和 忧国忧民的情怀，让读者感受 到杜甫的内心世界和情感体验 。

旅夜书怀
杜 甫
江苏省赣榆高级中学
朱振
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
学习目标
1.反复诵读，感受作者在孤寂漂泊中深沉悲
凉的人生况味。
2.品析诗句，体悟意境，理解情景关系，熟
悉衬托（含情景交融）手法的运用和效果。
3.了解“沉郁顿挫”的基本内涵，初步感知
分组探讨
分组探讨 第一组：前两联写夜中所见之景，找出写了哪 些景（意象）？具有怎样的特点？构成怎样的 意境？这些景对表现作者处境和情感有何作用？ 第二组：如何理解颈联的字面义和本意？“岂、 应” 表达了怎样的思想感情？ 第三组：尾联采用哪些手法？表达作者什么感 情？ 第四组：衬托（正衬、反衬）是本诗最突出的艺 术手法，找出全诗中有衬托的词句，进行赏析。
读注释
这一年，杜甫53岁，常年患 病，不时发作。两年前，安 史之乱初平时，他曾有返回 长安或洛阳的打算，但因地 方军阀乘机作乱等原因未能 如愿。严武之死，出于无奈 决心离开四川，转作潇湘之 游，故一路心情沉重，不知 漂泊生涯何时是尽头。这首 诗就集中体现了这种心情。
读文本
◎结合诗下注释，疏通诗歌大意。
第二组 ◎如何理解颈联的字面义和本意？“岂、应” 表达了怎样的思想感情？ ●字面义：我的名声难道只能凭借文章而显著吗 ？做官倒是应该因为年老多病而退休。 ●本意：名声应该因大济天下而著，自己既老且 病，无奈辞官，再无为官“著名”的机会了。 ●“岂” 正话反说（曲笔反语、愤慨之辞）， 委婉的写出了自己壮志难酬的愤懑，“应”写出 政治抱负破灭的绝望。
第一组
Hale Waihona Puke ●意象列举：草 、风、岸、樯、舟，星辰 、原 野、江月、 江流 ●意象特点：颔联：星辰—低垂 原野—平阔 江月—浮荡 江流—汹涌 ●意境描述：星空低垂，原野平阔；大江奔涌， 月影浮荡。 ●意境特点：雄浑阔大（壮阔旷远），奔涌激荡。 ●写景作用：寓情于景，辽阔的平野、浩荡的大 江、灿烂的星月反衬小舟的孤单渺小、处境的孤 苦卑微的和心情的凄苦悲怆。