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第二章作业题❖1：简答。
绿色化学的目标、化学工业造成的危害、风险试剂、生物质的种类、可再生资源、原子利用率、环境商、环境因子答：绿色化学的目标是：化学过程中不产生污染，即将污染消除与其产生之前。
实现这一目标后就不需要治理污染，因其根本就不产生污染，是一种从源头上治理污染的方法，是一种治本的方法。
化学工业造成的危害：由于受传统发展观的影响，化学工业向环境排放了大量的污染物，一些化学品不佳节制地被滥用，给整个生态环境造成了非常严重的影响.当代全球十大环境问题中至少有7项与化学工业和化工产品的化学物质有关，在所有释放有毒有害物质的工业中，与化学工业相关的产业处于第一位，该行业排放的有的有害物质是处于第二位的冶金工业的4倍。
许多物质排放到环境后会在环境中残留和积累，对环境造成破坏，另外,化工生产中的偶然事件也会对人类和环境造成突发性的影响。
风险试剂:绿色化学中所指的风险实际指的是氢氰酸生物质的种类：生物质主要有来年各类，即淀粉和木质纤维素。
玉米、小麦、土豆等是淀粉类的代表，农业废料（如玉米杆、麦苗杆等），森林废物和草类等是木质纤维素的典型代表。
可再生资源：指那些通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源,如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
原子利用率：原子利用率微目标产物的量（一般为质量）与按化学计量式多的所有产物的量的和之比,用原子利用率可以衡量在一个化学反应中，生产一定来那个的目标产物到底会生成多少的废物。
环境商（EQ）:环境商EQ定义为EQ=E*Q，式中E为环境因子，Q为根据废物在环境中的行为给出的废物对环境的不友好程度，用于评价一种合成方法、一个过程对环境的好坏.环境因子：环境因子（E因子）定义为E=废物质量/目标产物质量。
在这里，对于每一种化工产品而言，目标产物以外的任何物质都是废物。
❖2：为什么要大力发展绿色化学？答：a，大力发展绿色化学是人类社会可持续发展的必然要求，一个世纪依赖，为满足人类社会和工业生产的需要，化学取得了十分辉煌的进步，创造了巨大的功绩，但是由于受陈旧的思想禁锢，化学工业给整个自然界带来了巨大的灾难，使地球的生物多样性和生态环境遭受巨大破坏，但是，我们都知道，离开了化学工业，人们的物质生活水平将手机大的限制，我们也不能再像以前一样只是靠转移生产地而解决我们所面临的殊多问题。
思考题第一章31.21世纪人类面临的4大问题是什么？2.人类面临的几大环境问题及其原因是什么？3.绿色化学定义的5个内涵是什么？4.绿色化学的内涵－5个R是什么？5.原子经济性是什么？6.绿色化学的5大任务是什么？7、绿色化学十二原则－Anastas原则的内容是什么？第二章41.简述化学工业与现代社会的关系。
2.化学工业的发展历史阶段及内涵。
3、环境友好的化学技术的含义是什么？4.生物质化工转化的主要内涵。
5.纤维素制乙醇的主要过程和技术难点。
6.简述催化技术的特点。
7、催化技术的进展主要在哪几个方面？第三章51.设计安全无毒化学品的一般原则是什么？2.设计安全无毒化学品的外部和内部效应原则是什么？3.设计安全无毒化学品的外部效应原则主要包括哪几个方面？4.设计安全无毒化学品的内部效应原则主要包括哪几个方面？5、设计安全有效化学品的方法主要有哪几种？6.化学品的致毒途径和根源。
7、化学品的吸收、分散和代谢。
8、含有那些化学结构的物质毒性较大？9、等电排置换设计。
第四章 9硅-碳等电排置换法设计安全无毒化学品的原理是什么？2.设计可生物降解的化学品的重要性。
3.生物降解的细菌基础是什么？4.不易生物降解的化学结构有哪些？5.水生生物毒性定量构效关系构筑的常用物理性质有哪些？6.影响水生生物毒性的物理和化学因素有哪些？7、表面活性剂对水体和水生生物的危害？如何防止？第六章111.绿色化学反应举例。
2.亚氨基二乙酸钠合成的新路线。
3.环氧丙烷生产方法有哪几种？各有何优缺点？4、合成己二酸和邻苯二酚的传统方法和新方法的原理和优缺点？5.绿色原料举例。
6.超临界CO2中的反应举例。
7、对比异布洛芬的新、旧合成路线, 说明其技术创新的关键。
8、更安全的化学品举例, 所得到的启示。
第七章171、高效均相和多相催化技术有哪几类？2、生物催化和仿生催化的优点。
3.酶的分类。
4.固定化酶技术的优点。
5.环境友好的溶剂中的有机反应。
《绿色化学》第一章一、如何看待天然与化学的关系。
首先，我们知道：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
而化学物质是化学运动的物质承担者，也是化学科学研究的物质客体。
这种物质客体虽然从化学对象来看只是以物质分子为代表，然而从化学内容来看则具有多种多样形式，涉及到许许多多物质。
因此，研究化学物质的分类就显得非常重要。
化学就在我们的周围，一切事物——无论是看得见的或是看不见的，都是由微小的微粒构成的，有的是直接由原子，有的是分子。
所以，像诸如“本产品绝对不含化学物质”的说法是荒谬的。
然而，在众多化学物质当中，有的是非人工制成，属于绿色环保类物品。
总类分很多，水质类：自然水、芦荟水等；金属类：硫、金刚石等；食物类：自然蜂蜜等等。
我们称这些物质为天然物质。
因此，天然和化学有着密不可分的关系。
一切天然中存在着化学成分，而非人工合成的物质我们又称之为天然物质。
由此，我们在遇到“天然”一词的时候，要分清他的具体含义，是指我们生活中的大自然还是具体指化学物质的由来。
二、“反应停”的悲剧说明了什么问题？如何辩证地看待“反应停”？反应停于20世纪50至60年代初期在全世界广泛使用，它能够有效地阻止女性怀孕早期的呕吐，但也妨碍了孕妇对胎儿的血液供应，导致大量“海豹畸形婴儿”出生。
自60年代起，反应停就被禁止作为孕妇止吐药物使用，仅在严格控制下被用于治疗某些癌症、麻疯病等。
由此可见，人类发明的化学药物是把双刃剑，既给人类带来了极大的益处，但也给自己造成了意想不到的伤害，对化学药物的盲目依赖和滥服药物，已造成了许多不应有的悲剧。
因此这就需要我们正确、谨慎地使用药物，并且彻底研究清楚一种药物的全部功效或副作用，与此同时，药品生产质量管理工作也要得到保障。
三、NO的“遭遇”说明了什么问题？一氧化氮有功有过。
其功之处在于：一氧化氮起着信使分子的作用。
《绿色化学》复习思考题一、名词解释1. 环境因子2.“软”药剂3. 产毒结构4. Ⅱ相反应5. 螯合作用6. 电子等排物7. 原子利用率 8. 超额毒性 9.“软”化学物质10. 基团贡献法 10. 固定化溶剂 12. 离子液体二、问答题（一）1. 工业上可用乙基蒽醌（A ）以两步反应制备H 2O 2，其工艺流程可简单表示如下：试问该法生产H 2O 2可否称为理想状态的“绿色化学”工艺？简述理由。
2. 举例说明在搞清楚一类结构相似的化合物构效关系后，进行分子修饰和操控来降低其毒性。
3. 使用离子溶液作有机合成溶剂有什么优点？4. 简述酶催化反应的特点。
（二）1. 比较说明绿色化学与传统化学、环境化学、环境治理的区别。
2. 举例说明在了解了有毒物质毒性机理后，进行分子修饰可大大降低其毒性。
3. 用实例说明什么是电子等排物，电子等排物在安全化学品设计和绿色化学过程设计中的意义。
4. 甲基丙烯酸甲酯是一种重要的化工原料，主要用作有机玻璃的单体，也用于制造其它树脂、塑料、涂料、粘合剂、润滑剂。
其传统合成工艺为丙酮-氰醇法，即：美国Shell 公司的开发成功了一条新的甲基丙烯酸甲酯合成路线，即：O OC 2H 52OH OH C 2H 5O 2O OC 2H 5+ H 2O 2A试从绿色化学的角度对新老工艺进行比较，说明新工艺的优点。
三、苯乙酸是一种重要有机化工原料，具有羧基、亚甲基氢和苯环的典型反应，生成许多有用的中间体，在医药、农药、香料等行业都有广泛的用途。
传统工艺采用苄氯和氢氰酸反应合成。
1. 写出该过程的化学计量关系式和反应条件。
2. 计算该方法的原子利用率，用绿色化学观点分析该过程的不足。
3. 设计一条新的更接近绿色化学目标的苯乙酸合成路线。
4. 分析你设计的过程的绿色化学优点。
四、绿色表面活性剂、绿色农药、绿色催化剂、绿色塑料、绿色溶剂等是绿色化学研究的重要领域，选择其中之一，论述该领域的某些研究进展。
科类基础课《绿色化学》期末复习思考题(模拟试卷B)科类基础课《绿色化学》期末复习思考题（模拟试卷b）一、单选题（每题1分，共10分）1.绿色化学和环境化学均属化学学科，都担负着保护环境的职责，但和环境化学不同的是，绿色化学对环境保护采取的方式是（）a、处理前污染B.处理时污染C.无污染源处理2.绿色化学是（）a.化学学科的一个分支b.可持续发展的化学c.环境友好化学3.“白色污染”通常指（）a.冶炼厂的白色烟尘b.石灰窑的白色粉尘c.聚乙烯等白色塑料垃圾d.白色建筑废料4.化工产品生产线必须实现零排放（）a.原子利用率达到100%b.产率达到100%c.原子利用率和产率都达到100%5.分子筛催化剂（）a、它可以提高催化剂的选择性。
B.可以减少催化剂的用量。
C.不可避免地会改变催化剂的主要成分。
6.如果一种广泛使用的化工原料是危险品，我们采取的最有效的措施是（）a.立即使用B.严格管理C.选择安全的替代品而不是7.这本书的最大意义在于（）a.提醒世人警惕过度使用农药的恶果b.对人类要“征服大自然”的绝对正确性提出了质疑c.改变了环境运动的历史进程8.属于绿色化学范畴的是（）a、禁止污染严重的小型化工厂B.开垦林地；c、秸秆作为饲料或燃料的技术开发D.乙醇汽油的推广应用9.传统反应溶剂需要改变的原因是（）a、 B.经济成本太高B.不利于可持续发展C.它们大多易挥发，容易污染10.面对灾难性的塑料和橡胶，最好的解决办法是（）a.填埋B.投入大海C.回收D.焚烧二、多项选择题（共36分）1.农药是增加农业产量的重要措施，可能导致（）a.人畜中毒b.生物多样性减少c.水体富营养化d.森林锐减2.污染问题可影响（）a、化学工业的可持续发展B.人类社会的可持续发展C.经济的可持续发展3.下列化学品不会造成严重的“白色污染”a.ddtb pvcc。
聚乳酸纤维D.聚苯乙烯4催化剂罐（）a.提高反应的选择性b.提高反应的平衡转化率c.影响反应进行的程度d.降低反应的速度5.催化剂可以（）a、降低有机合成中的能耗B.提高反应的平衡转化率C.影响反应速度D.促进平衡向产物移动6.为了减少直到至消除“白色污染”，人类目前采取的对策有（）a.开发替代品b.研究可降解塑料c.不用塑料d.废弃对人体有毒的塑料7.按照绿色化学原理，化学家在设计一条合成路线时（）a、需要考虑污染B.需要考虑能源消耗C.需要考虑原材料利用率的最大化D.不需要考虑生产成本三、判断题（每小题1分，共10分）1.产量越高，排放的污染物越少。
《绿色化学》试题（A卷）参考答案及评分标准一、选择题（本题共8小题，每题2分，2 8＝16分）1.B2.C3.C4.A5.D6.D7.B8.D二、名词解释（本题共6小题，每题4分，4 6＝24分）1. 环境商：环境商EQ=E×Q，式中E为环境因子，Q为根据废物在环境中中的行为给出的废物对环境的不友好程度。
环境商同时考虑了废物排放量和废物的环境行为本质的综合表现，能更为精确地评价一种合成方法、一个过程对环境地好坏。
（4分）2. 定量构效关系：是指关联一系列物质生物活性与一种或多种物理化学性质的关系式。
在定量构效构效中，要把化学结构转化为描述物理化学性质的参数，而这些理化性质又是与生物反应相关的。
（4分）3.催化剂设计：是指设计者按照自己的意图制造目标催化剂的工作，代表一种构思，即是对指定的反应，或者需要制造的某种产品，应该如何选用一种催化剂的知识逻辑分析。
这种设计出的催化剂应该是具有高度的专一性、高效的选择性，能取得最大的经济效益和环境效益。
（4分）4.“软”化学物质：是指一种如此设计的物质，其保留了能完成其商用功能所需的结构特征，但当它被人体吸收后，又能很快通过非氧化过程分解为无毒的、易于排泄的物质。
（4分）5.基团贡献法：是指设计具有某一活性的化合物时，如果已知化合物的这一活性是组成分子的1个或n个碎片或二级结构的贡献或贡献之和，而且同一碎片能作出的贡献在不同的化合物中是相同的，与其所处的化合物无关，则可以利用这样的1个或n个碎片或二级结构来设计具有所要求的特定活性的化合物。
（4分）6.生物放大：是指在同一食物链上，随食物链向上一级进展，化学物质在组织中的浓度增大的现象。
（4分）三、简答题（本题共5小题，每题8分，8 5＝40分）1.旧的生产过程中，由于苯的氯化过程生成的副产物多，分离麻烦，氯代芳烃对人核环境有累计性危险，同时反应过程中生成的氯化氢腐蚀性严重，加上反应步骤多，总收率低，因此生产成本高。
《绿色化学》练习题及答❖1：绿色化学的目标、化学工业造成的危害、风险试剂、可再生资源、原子利用率、环境商、环境因子？答：绿色化学的目标：化学过程不产生污染，即将污染消除与生产之前。
化学工业造成的危害：向环境排放了大量的污染物，某些化学品的乱用给整个生态环境造成了非常严重的影响，许多物质排放大环境后能在环境中残留和积累，对环境造成破坏。
化学工业上的偶然事故也会给人类和环境造成突发性的影响。
风险试剂：化学化工生产过程中使用的许多有毒有害物质直接危及人类生命严重污染环境或者危害人类健康和安全的化学物质，包括在生产过程中使用的原料，溶剂，催化剂及其他的试剂。
可再生资源：通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
原子利用率＝（目标产物的量／全部反应物的量总和）×100％环境商：用以衡量合成反应对环境造成影响的程度，定义：EQ＝E * Q【E 为环境因子；Q为根据废物在环境中的行为给出的废物对环境的不友好程度。
】环境因子：废物质量/目标产物质量2：为什么要大力发展绿色化学？答：由于受传统发展观的影响，化学工业向环境排放了大量的污染物，一些化学品被不加节制地滥用，给生态环境造成了严重的影响。
同时，目前人类社会发展到今天已无法离开造成当前物质文明的化学产品和化学工业而退回到上世纪或者更远古的时代。
因此，我们既要伟开创更加美好的生活而发展化学和化学工业，又吧能让化学品生产过程和化学品破坏我们的环境。
这就要求我们大力发展既能支撑经济发展，又嫩那个满足环境的要求，以保证可持续发展的新化学——绿色化学。
3：绿色化学及其与环境污染治理的异同。
答：绿色化学是当今国家化学科学研究的前沿。
它吸收了当代物理、生物、材料、信息等学科的最心理论和技术，是具有明确的科学目标和明确的社会需求的新兴交叉学科。
绿色化学思考题第一章绪论1.二十世纪人类面临的环境危机是什么？○1温室气体大量排放导致全球变暖○2臭氧层空洞○3生物多样性削减○4酸雨成灾○5森林锐减○6土地沙漠化○7大气污染○8淡水资源污染○9海洋污染○10垃圾围城—最严峻的城市病○11核冬天(核污染)2.绿色化学的定义、特点及其与环境化学和环境治理的区分。
定义：绿色化学，又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。
它是利用化学原理和方法来削减或消退对人类安康、社区安全、生态环境有害的反响原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物的使用和产生的兴学科。
是一门从源头上削减或消退污染的化学。
特点：从科学观点看，绿色化学是对传统化学思维方式的创和进展；从经济观点看，绿色化学为我们供给合理利用资源和能源、降低生产本钱、符合经济持续进展的原理和方法; 从环境观点看，绿色化学是从源头上消退污染，保护环境的科学和技术方法。
绿色化学是更高层次的化学。
与环境化学和环境治理的区分：环境化学是一门争论污染物的分布、存在形式、运行、迁移及其对环境影响的科学。
环境治理则是对已被污染了的环境进展治理，即争论污染物对环境的污染状况和治理污染物的原理和方法。
而绿色化学是从源头上阻挡污染物生成的学科，它是利用化学原理来预防污染，不让污染产生，而不是处理已有的污染物。
3.绿色化学的十二条原则是什么？○1防止污染优于污染治理；○2提高原子经济性；○3尽量削减化学合成中的有毒原料、产物；○4设计安全的化学品；○5使用无毒无害的溶剂和助剂；○6合理使用和节约能源；○7利用可再生资源代替消耗性资源合成化学品；○8削减不必要的衍生化步骤；○9承受高选择性催化剂优于使用化学计量助剂；○10产物的易降解性；○11进展分析方法，对污染物实行在线监测和把握；○12削减使用易燃易爆物质，降低事故隐患其次章不产生三废的原子经济反响1.什么是原子经济性及如何计算原子利用率。
绿色化学的“原子经济性”是指在化学品合成过程中，合成方法和工艺应被设计成能把反响过程中所用的全部原材料尽可能多的转化到最终产物中；化学反响的“原子经济性”〔Atom economy〕概念是绿色化学的核心内容之一。
“绿色化学”期末复习思考题（模拟试卷B）参考答案和评分标准一、单项选择题10分，计10题，每题1分标准答案：CCCCA CCCCC二、多项选择题36分，计18项，选对1项加2分，选错1项扣2分标准答案：1、ABC2、ABC3、AC4、AD5、AC6、AB7、ABC三、判断题10分，计10题，每题1分标准答案：乂乂乂√√√√√乂√（对划“√”、错划“乂”）四、简答题14分1、评分标准：8分答题要点――要考虑原料上游、下游、本身可能带来的危害和原料可再生性四个方面，4分；从污染和资源两方面说明原因4分。
2、评分标准：6分所举实例能够说明化学品的正反双面效应。
2分科学途径要求立足绿色化学理论与方法，阐述正确。
4分，如果是其它与绿色化学无关的方法，但观点和方法正确，给2分。
五、综合题10分评分标准：⑴计算方法正确（2分）、结果正确（2分）：氯醇法原子利用率=2M C3H6O/2MHOCl+2MC3H6+ MCa(OH)2=116/263=44%(C3H6O=58 HOCl=52.5 C3H6 =42 Ca(OH)2=74)一步法原子利用率=M C3H6O/MC3H6+ M H2O2=58/76=76%⑵评估要点：比较两种生产方法的步骤1分、原子利用率1分，指出氯醇法的弊端：有污染物CaCl2、Cl2，2分，评估结论正确：一步法优于氯醇法，2分。
六、论述题20分评分标准及答题要点：污染问题和资源问题是制约人类可持续发展两大瓶颈，解决这两大瓶颈问题的必由之路就是倡导绿色化学。
要求答题内容围绕资源和污染两方面来阐述可持续发展与绿色化学的关系。
答题要点全面、中心突出14分（只答一个方面扣6分），阐述合理、逻辑严密、文笔流畅6分。
字数不够，酌情扣2－4分。
《绿色化学》教学大纲先修课程：无机化学、有机化学、高分子化学与物理、化工原理等大纲执笔人：MH参加人：HJH、HJ、HH大纲审核人：FGC修订时间：2022年8月编写依据：应用化学专业人才培养方案（2022）年版一、课程介绍绿色化学是20世纪90年代中期出现的一门具有重大社会需求和明确科学目标的新兴交叉学科，是当今国际化学化工科学研究的前沿和重要发展领域。
本课程主要研究如何节约能源、开发新资源和从源头上消除污染，是实现循环经济和可持续发展的重要科学技术基础。
开设本课程的目的在于通过在大学生中普及绿色化学基本知识，培养大学生的绿色化学意识，了解如何利用科学技术实现可持续发展。
这对于提高大学生的综合素质，增强社会责任感十分重要。
二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用通过本课程的学习，使同学们较好地了解绿色化学的兴起与发展，掌握绿色化学的基本原理和方法，熟悉化学化工行业中具有先进性、实用性和前瞻性的绿色化学技术及其在现代化学工业中的应用，树立以绿色化学为核心的可持续发展观，为将来从事本专业相关工作和在科学研究过程中时时刻刻以可持续发展的观点考虑问题打下一定的基础。
三、本课程教学所要达到的基本目标理解并掌握本课程中的一些基本概念，基本原理和应用实例。
本课程主要讲授绿色化学的形成与发展状况、基本原理、设计安全有效目标化合物的原理和方法、设计安全有效目标化合物的应用实例、绿色化学方法、绿色化学的应用实例、绿色化学的发展趋势简介等内容，通过课堂讲授、习题课、专题讲座、课堂讨论、演算习题、自学和学生自主命题小论文等教学环节达到本课程的教学目的。
四、学生学习本课程应掌握的方法与技能（1）了解绿色化学这门新兴交叉学科的兴起与发展，掌握绿色化学的研究内容、特点以及在国内外的发展概况；（2）关注人类社会目前面临的主要挑战，资源、环境和健康问题及其化学本质，树立以绿色化学为核心的可持续发展观。
2、教学内容：（1）绿色化学的兴起与发展：生态环境的危机呼唤绿色化学，环境保护的宣传和法规推动绿色化学，化学工业的发展催化绿色化学，可持续发展促进绿色化学，绿色化学和技术成为各国政府和学术界关注的热点；（2）绿色化学的研究内容和特点：绿色化学的含义、绿色化学的研究内容及特点；（3）绿色化学在国内外的发展概况：绿色化学在国外的发展概况，我国十分重视绿色化学的研究工作；（4）绿色化学是我国化学工业可持续发展的必由之路：绿色化学所引发的产业革命，绿色化学是我国化学工业可持续发展的优选模式。
绿色化学答案【篇一：绿色化学习题与答案】lass=txt>1、绿色化学产生的时代背景是什么？答：长期以来，人们对传统化学不能有效的利用资源，无节制的消耗以及造成严重的环境污染进行了深入思考，制定了一系列的防治和预防污染的措施，但都不能从源头解决污染。
绿色化学正是在这大背景下应运而生。
2、简要概括绿色化学的基本内容？答：绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化来进行的。
它主要包括：化学反应的绿色化、原料的绿色化、溶剂的绿色化、催化剂的绿色化、产品的绿色化以及化工生产的绿色化。
3、叙述绿色化学与环境化学的异同点？答：不同点：环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学；绿色化学是防止污染、产生较少的危险废物以及减少环境和人类健康的风险的环境友好化学品和过程的设计、制造和使用，目的是从源头减少污染，是一种理念、一种愿望。
相同点：两者都是减少有害化学物质对环境的污染，保护环境。
第二次作业冉力 201204430011、举例说明保护基团的作用，并用绿色化学的观点来说明其优缺点？答：例子保护基团是为了在实验中不使其它的基团发生改变，而只使特定基团或部位发生预期反应，这样就避免了实验的失败及反应产物的结构复杂化，防止危害其它物质的功效。
优点：保护基团能使反应朝着人们预想的方向前行，能有效的利用反应物原料，防止基团影响其他反应物和产物的功效。
缺点：在保护基团解除的过程中，保护物质就变成了废物，不仅消耗了额外的试剂，还产生了需要处理的废物，造成污染，这不符合绿色化学的要求。
第三次作业冉力 201204430011、举例说明分子筛催化剂的性能和催化特性？答：分子筛具有选择性吸附、高效吸附性能、离子交换性能和催化性能。
如沸石分子筛只允许直径比较小的分子通过，而且对水、氨气、二氧化碳等极性分子有很高的亲和力，是良好的催化剂和催化载体。
绿色化学答案【篇一：绿色化学习题与答案】lass=txt>1、绿色化学产生的时代背景是什么？答：长期以来，人们对传统化学不能有效的利用资源，无节制的消耗以及造成严重的环境污染进行了深入思考，制定了一系列的防治和预防污染的措施，但都不能从源头解决污染。
绿色化学正是在这大背景下应运而生。
2、简要概括绿色化学的基本内容？答：绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化来进行的。
它主要包括：化学反应的绿色化、原料的绿色化、溶剂的绿色化、催化剂的绿色化、产品的绿色化以及化工生产的绿色化。
3、叙述绿色化学与环境化学的异同点？答：不同点：环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学；绿色化学是防止污染、产生较少的危险废物以及减少环境和人类健康的风险的环境友好化学品和过程的设计、制造和使用，目的是从源头减少污染，是一种理念、一种愿望。
相同点：两者都是减少有害化学物质对环境的污染，保护环境。
第二次作业冉力 201204430011、举例说明保护基团的作用，并用绿色化学的观点来说明其优缺点？答：例子保护基团是为了在实验中不使其它的基团发生改变，而只使特定基团或部位发生预期反应，这样就避免了实验的失败及反应产物的结构复杂化，防止危害其它物质的功效。
优点：保护基团能使反应朝着人们预想的方向前行，能有效的利用反应物原料，防止基团影响其他反应物和产物的功效。
缺点：在保护基团解除的过程中，保护物质就变成了废物，不仅消耗了额外的试剂，还产生了需要处理的废物，造成污染，这不符合绿色化学的要求。
第三次作业冉力 201204430011、举例说明分子筛催化剂的性能和催化特性？答：分子筛具有选择性吸附、高效吸附性能、离子交换性能和催化性能。
如沸石分子筛只允许直径比较小的分子通过，而且对水、氨气、二氧化碳等极性分子有很高的亲和力，是良好的催化剂和催化载体。
《绿色化学》试卷及答案《绿色化学》试卷及答案2010-08-13 08：42一、简答(30)原子利用率和原子经济性，基团贡献法，亲电性物质，光化学污染的化学本质，实现化工过程强化的主要方法，可生物降解的化学结构，Ι相反应和Ⅱ相反应。
二、用实例说明什么是电子等排物，电子等排物在安全化学品设计和绿色化学过程设计中的意义。
(10)三、举例说明绿色化学的主要研究领域(18)四、工业上生产苯胺采用的苯为原料，即苯先硝化再还原得到苯胺。
1、写出该过程的化学计量关系式和反应条件。
2、计算该方法的原子利用率，用绿色化学观点分析该过程的不足。
3、设计一条新的更接近绿色化学目标的苯胺合成路线。
4、分析你设计的过程的热力学可行性及其绿色化学优点。
为了实现你设计的过程，应从哪几个方面考虑设计相应催化剂。
(本题共22)五、举例说明催化剂在化学反应中的作用及催化科学与技术对绿色化学发展的重要作用。
(15)六、我看绿色化学(写出自己的观点和评价，也可以写出对课程的建议)(5)参考答案一、简答1.原子利用率和原子经济性：原子利用率：即在化学反应中有多少反应物的原子转变到了目标产物中。
可以用下式定义：原子利用率=(目标产物的量/按化学计量式所得说有产物的量之和)*100%=(目标产物的量/各反应物的量之和)*100%3原子经济性：原子经济性(Atom Economny)是指反应物重的原子有多少进入了产物，一个理想的原子经济性的反应就是反应物中的所有原子都进入了目标产物的反应，也就是原子利用率为100%反应。
3 2.基团贡献法：基团贡献法(Grup Contribution Method)模型又称为碎片贡献法(Fragments Contribution Method)模型，是定量-活性关系中使用最广的方法之一，根据Langmur的独立作用原理建立起来的。
基本假定是：我们感兴趣的某一活性是组成分子的1个或n个碎片或二级结构的贡献或贡献之和，而同一碎片能作出的贡献在不同化合物中是相同的，与它所处的化合物无关。
一、判断题1．化学是一门试图了解物质性质和物质发生反应的科学。
（∨×）2．化学的历史可追溯到有历史记载以前的时期。
（）3．世界上的万物都是由化学物质构成的。
（）4．氦(He)是单原子分子。
（）5．地球上没有“与化学物质无关”的物质。
（）6．天然物质对人类总是有益的。
（）7．天然物中没有任何化学物质。
（）8．化学家也在为化学工业之外的许多领域进行工作。
（）9．相同分子式的化合物具有相同的结构。
（）10．“反应停”的教训告诉公众：缺乏对化学的深入了解，可能会导致严重灾乱。
（）11．利用催化剂可以加快反应。
（）12．用箭头表示的化学方程式一定不可以用于计算。
（）13、CH4是比CO2更危险的温室气体。
（）14、天然气水合物即“可燃冰”，其可能是未来的清洁能源。
（）15．N0是有害的。
（）16．E因子越大，原子经济性越好。
（）17．原子利用率越大，E因子越小。
（）18．更为精确地评价一种合成方法相对于环境的好坏，应用EQ衡量。
（）19．绿色化学最根本的特征是零排放。
（）20．电合成基本上可以说是无公害的绿色化学工艺。
（）21．无溶剂的固相合成符合绿色化学的潮流。
（）22．水为溶剂的合成法，是符合绿色化学的。
（）23.Diels-Alder反应是合成六元环类化合物的重要反应，该反应的原子利用率为100%。
（）24．水相下的Diels-Alder反应是绿色化学中反应溶剂(或实验手段)的绿色化。
（）25．超临界流体合成法，是符合绿色化学的。
（）26. H2O2的乙基葸醌法循环生产，是典型的零排放例子。
（）27．在线检测就是保护，是绿色化学的体现之一。
（）28．溶剂涂料都不可能是绿色涂料。
（）29．溶剂涂料中的溶剂用量大大减少，甚至趋零化，也可以实现绿色涂料的开发。
（）30．我国海洋涂料研究居于世界领先水平。
（）31．水性涂料以水为分散介质，具有不燃、无毒、不污染环境和节省资源等优点。
（）32．无铅汽油的开发，是绿色化学产物绿色化的体现。
1.什么是环境？与某一中心事物有关的周围事物,即此事物的环境。
环境科学中环境主要指人类环境,其涵义可概括为：作用在“人”这一中心客体上的、一切外界事物和力量的总和。
2.什么叫自然资源？如何分类？自然资源是指人类从自然环境中摄取并用于人类生产和生活所必需的各种自然组成成份，其通常所指的有土地、土壤、水、森林、草地、湿地、海域、原生动物、植物、微生物以及矿物等；如今的自然资源还包括空气、太阳能、风能、降水等一些环境要素。
自然资源按其产生的渊源及可利用性，可分为两类。
①非耗竭性资源，又称无限资源如太阳能、空气、风、降水、气候等。
②耗竭性资源，又称有限资源耗竭性资源的质与量是有限的，空间分布是不均匀的。
又可分为部分可再生资源以及不可再生资源。
a)可再生资源。
这类资源主要是那些被人类开发利用后，能够依靠生态系统自身的运行可以逐渐地得到恢复或再生的资源，如动物资源、植物资源、微生物资源、土地资源、水资源等。
b)不可再生资源。
这类资源一般指那些被人类开发利用后会逐渐减少以至枯竭，且不能再生的自然资源，如化石燃料、金属矿物、非金属矿物等。
3.简述我国资源现状及特点。
我国的自然资源及其利用状况：自然资源的总量很大,但自然资源的人均拥有量很少。
国土面积居世界第三位，跨热带、亚热带、暖温带、寒温带等多个气候带,气候类型多种多样；河川径流量居世界第六位,水能资源更雄居世界第一；高等植物3万多种,动物种类达10万多种,具有十分丰富的生物多样性;天然林的面积急剧缩小,淡水资源日益短缺,土地资源退化,现有耕地面积在逐渐缩小,近期可供开垦利用的土地面积极为有限,供求矛盾十分尖锐。
全世界已利用的160余种矿藏中我国拥有其中的148种,钨、锑、锌、钛、稀土、煤、镍、铅、锰、硫铁矿等20多种矿产的储量均列世界前列；长期以来,我国自然资源的利用效率不高,浪费现象十分严重。
据联合国开发计划署公布的《人类发展报告1994》估计：我国每100美元的国内生产总值所需能源为187ｋｇ石油,通过节能措施可达到100～140ｋｇ石油当量,而美国则为35ｋｇ,加拿大为50ｋｇ,德国为18ｋｇ,日本则为13ｋｇ。
《绿色化学》复习思考题
一、名词解释
1. 环境因子
2.“软”药剂
3. 产毒结构
4. Ⅱ相反应
5. 螯合作用
6. 电子等排物
7. 原子利用率 8. 超额毒性 9.“软”化学物质
10. 基团贡献法 10. 固定化溶剂 12. 离子液体
二、问答题
（一）
1. 工业上可用乙基蒽醌（A ）以两步反应制备H 2O 2，其工艺流程可简单表示如下：
试问该法生产H 2O 2可否称为理想状态的“绿色化学”工艺？简述理由。
2. 举例说明在搞清楚一类结构相似的化合物构效关系后，进行分子修饰和操控来降低其毒性。
3. 使用离子溶液作有机合成溶剂有什么优点？
4. 简述酶催化反应的特点。
（二）
1. 比较说明绿色化学与传统化学、环境化学、环境治理的区别。
2. 举例说明在了解了有毒物质毒性机理后，进行分子修饰可大大降低其毒性。
3. 用实例说明什么是电子等排物，电子等排物在安全化学品设计和绿色化学过程设计中的意义。
4. 甲基丙烯酸甲酯是一种重要的化工原料，主要用作有机玻璃的单体，也用于制造其它树脂、塑料、涂料、粘合剂、润滑剂。
其传统合成工艺为丙酮-氰醇法，即：
美国Shell 公司的开发成功了一条新的甲基丙烯酸甲酯合成路线，即：
O O
C 2H 52OH OH C 2H 5O 2O O
C 2H 5+ H 2O 2A
试从绿色化学的角度对新老工艺进行比较，说明新工艺的优点。
三、苯乙酸是一种重要有机化工原料，具有羧基、亚甲基氢和苯环的典型反应，生成许多有用的中间体，在医药、农药、香料等行业都有广泛的用途。
传统工艺采用苄氯和氢氰酸反应合成。
1. 写出该过程的化学计量关系式和反应条件。
2. 计算该方法的原子利用率，用绿色化学观点分析该过程的不足。
3. 设计一条新的更接近绿色化学目标的苯乙酸合成路线。
4. 分析你设计的过程的绿色化学优点。
四、绿色表面活性剂、绿色农药、绿色催化剂、绿色塑料、绿色溶剂等是绿色化学研究的重要领域，选择其中之一，论述该领域的某些研究进展。
五、工业上生产环己酮肟采用氨、碳酸铵、二氧化硫、环己酮为原料，即先制备羟胺无机酸盐，再与环己酮反应制成环己酮肟。
1. 写出该过程的化学计量关系式和反应条件。
2. 计算该方法的原子利用率，用绿色化学观点分析该过程的不足。
3. 设计一条新的更接近绿色化学目标的环己酮肟合成路线。
4. 分析你设计的过程的绿色化学优点。
六、举例说明催化剂在化学反应中的作用及催化科学与技术对绿色化学发展的重要作用。
七、我看绿色化学（写出自己的观点和评价）。
