部编版道德与法治(五四学制)五年级下册第5课《宪法是根本法》一课一练

第一课读懂彼此的心一、填空题：1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是、、、。

2、家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要，学会以，主动将矛盾化解。

3、高要求和常督促体现着家人对我们的，独立和自主标志着我们 .二、判断题：（）1. 我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

（）2.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。

（）3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。

（）4.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。

（）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。

三、单项选择题：1.爷爷突然生病了，我可以（）。

A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他，安慰他C.让爸爸妈妈照顾他2.和家人发生矛盾时，我（）。

A.和他们吵，把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出C.反思自己，和家人一起商量解决的办法四、简答题：1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。

（至少写三条）2. 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）3.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？附：第一课参考答案：一、填空： 1、留心看细心听用心讲耐心说2、理性面对积极的态度、有效的方法3、爱在逐渐长大二、判断： 1----5 对错对对错三、单项选择： 1、B 2、C四、简答： 1 、略 2、略 3、“我”可以帮妈妈热好饭菜；提前给妈妈倒杯茶等。

第二课让我们的家更美好一、填空：1、作为子女，、，练就本领，加强自身的品德修养，做到就是对家人最大的精神安慰。

2、家是我们生活的，情感的 , 精神的。

3、一个家庭承担着、、、等多方面的责任。

二、判断对错：1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。

（）2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。

（）3．我们还小还不能为家庭作贡献。

第二课宪法是根本法一课一练学习目标：1、让学生通过学习宪法知识，了解法律体系。

2、初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。

学习重点：了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识。

学习难点：树立宪法权威。

学习准备：查找或购买现行宪法单行本知识窗：1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？答：①宪法具有至高无上的权威。

②宪法规定了国家生活中最根本的问题。

③宪法是公民基本权利的保障书。

④宪法有更严格的制定和修改程序。

2、如何理解宪法至高无上的权威？答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。

②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。

③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。

④宪法与普通法律是母法与子法的关系。

3、我国先后颁布了几部宪法？答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法，1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。

4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威我能行：一、填空题：1、宪法是国家的根本大法，具有最高的（）、（）、（）。

2、我国现行宪法是1982年（）月（）日颁布的。

2014年，我国将（）设为国家宪法日。

3、我国的第一部宪法颁布于（）年。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题。

（）2、每年农历九月初九为国家宪法日。

一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，认识到宪法是国家的根本法。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识，提高法治观念。

3. 引导学生学会在日常生活中遵守法律法规，维护社会秩序。

二、教学重点1. 宪法的基本概念和作用。

2. 学会在日常生活中遵守法律法规。

三、教学难点1. 宪法是国家的根本法的理解。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。

四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际情境中感受宪法的作用。

2. 采用案例分析法，通过案例让学生学会遵守法律法规。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法的基本概念和作用，引导学生思考宪法在国家中的地位。

2. 新课导入：教师讲解宪法是国家的根本法的原因，让学生认识到宪法的重要性。

3. 案例分析：教师展示相关案例，让学生分析案例中宪法的作用，引导学生学会遵守法律法规。

4. 小组讨论：教师提出讨论话题，学生分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

5. 总结提升：教师总结课堂内容，强调尊重和维护宪法的重要性，引导学生将宪法精神融入日常生活。

6. 课后作业：教师布置作业，让学生进一步巩固课堂所学内容。

六、教学评价1. 通过课堂表现、小组讨论和课后作业评估学生对宪法知识的理解和应用能力。

2. 关注学生在日常生活中是否能体现出尊重和维护宪法的行为。

3. 结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，全面了解学生的学习效果。

七、教学准备1. 准备宪法相关的基本概念和作用的PPT演示文稿。

2. 收集和准备宪法案例，以便进行案例分析。

3. 准备小组讨论的问题和话题。

4. 准备课后作业，以巩固课堂所学内容。

八、教学延伸1. 组织学生参观法院或宪法纪念馆，加深对宪法的了解。

2. 开展宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣。

3. 邀请法学专家或律师来校讲座，让学生更专业地了解宪法。

九、教学反馈1. 在课后及时向学生反馈课堂表现和作业情况，鼓励优点，指出不足。

2.宪法是根本大法填空题专项训练（含答案）1.（）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

2.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（）、法律（）、法律（）。

3.我国现行宪法是( )颁布的。

2014年，我国将12月4日设立为(国家宪法日)，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

国家设立宪法日具有重要意义。

4.()的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

5.2014年主题:弘扬（），建设法治中国。

6.2015年主题:弘扬宪法精神，推动（）、协调、绿色、开放、共享发展。

7.2016年主题:( )，讲宪法。

8.2017年主题:学习贯彻党的( )，维护宪法权威。

9.2018年主题: 尊崇宪法、( )、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

10.《中华人民共和国宪法》是（）中国人民浴血奋斗的结果。

11.（国家宪法日）的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

12.（）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。

级人民代表大会都由（）选举产生，对人民负责，受人民监督。

14.在法律体系中，（）与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。

15.树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。

（）就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。

16.宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中（）、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

17.《》第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

21.一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。

部编版道德与法治五年级下册第二单元第5课《宪法是根本法》说课稿山东省肥城市河西小学271600一、说教材本课教学内容是部编教材《道德与法治》五年级年级下册册第二单元第5课《宪法是根本法》。

主要包括了感受宪法日，宪法具有最高法律效力，树立宪法权威三大部分。

本课编写内容依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版）》中“我们的国家”第13条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。

形成初步的民主与法律意识”，《青少年法制教育大纲》中“小学高年级(3～6年级)教学内容与要求”第1条“建立对宪法的法律地位和权威的初步认识。

本课编写内容就是要引导学生尊重宪法、学习宪法、维护宪法。

二、说学情五年级学生处于刚进入青春期，思想不成熟，做事易冲动，故而帮助学生从小树立法治意识，形成遵纪守法、依法办事的习惯非常必要。

三、说教学目标1.通过国家宪法日，了解宪法常识，培养宪法意识。

2.明白宪法是根本法，具有最高的法律效力，保障公民的基本权利。

3.理解作为一名小学生学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。

三个教学目标是有梯度的，先了解宪法是什么，再明白为什么宪法是根本大法，最后是怎样树立宪法权威。

四、说重难点本课的教学重点是明白为什么宪法是根本法，学习宪法有何意义。

本课的教学难点是引导学生认真学习宪法并掌握宪法知识，把宪法作为行动的根本依据。

五、说教法1.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，让学生结合自己的生活实际环境理解宪法内容、宪法的权威性。

2.集体讨论法：老师提出问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

六、说学法教学过程中特别重视学法的指导，让学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

这节课学生的学习方法主要采取调查法、自主探究法。

七、说教学准备教师准备：多媒体课件、宪法小视频、宪法文本。

学生准备：调查生活中与宪法息息相关的现象，体会宪法在生活中的重要地位。

第一单元公共生活靠大家第1课我们的公共生活一、小小观察员参考答案：公共场所名称：分类垃圾投放点文明行为：能将垃圾按规定分类、定时投放。

不文明行为：趁管理员不在时，垃圾不分类，随意扔在垃圾箱外。

我的想法和建议：加强相关法规的宣传和执法力度，对于违法的人要处罚。

大家主动养成垃圾分类好习惯，按要求定时、定点投放。

公共场所名称：小区健身苑公共设施遭破坏情况：踏步器毁坏造成的影响和后果：没法再使用我的想法和建议：加强宣传管理，大家爱惜使用，损坏的及时修好。

二、探究小博士参考答案：不文明现象：共享单车的破坏，乱停乱放，占用了人行道，私自配锁占为己用。

造成的后果：道路拥挤、绿化带被破坏、废弃单车堆积成山，会造成环境污染等。

我的建议：大家爱惜使用，停放到指定地点，自觉遵守共享规则等。

第2课建立良好的公共秩序一、快乐加油站根据实际情况进行客观填写。

参考答案：我一共得了26颗星，其中“马路不乱穿”我做得最好，但是“餐食不浪费”我还要改进。

二、辨析小能手参考答案：观点一：维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的言行做起。

车主不应该将车停在小区门口，长时间停放，更是违反了《道路交通安全法》，张先生不应该不停地按喇叭。

他们可以通过更好的方法来处理。

观点二：孙某违反了《治安管理处罚法》，扰乱公共交通工工具秩序。

三、实践小达人参考答案：1.控制上网时间，避免沉迷网络。

2.在网络活动中要守法自律，能辨析有害或不实的网络信息，部首不良言论和信息的误导，不参与有害和无用信息的制作和传播。

3.在网上冲浪时，要注意言行文明，不辱骂他人，不进行人身攻击。

第3课我参与我奉献一、实践小达人参考答案：活动时间：略活动地点：略活动内容：社区服务和社会公益活动（如，参与爱心捐款、捐物；当小区垃圾分类的小小监督员；打扫小区公共场所等）活动感受：抒发真情实感，可以从“社区需要我们共同参与建设，社区成员需要相互支持、帮助”等角度出发。

二、快乐加油站参考答案：（一）图一：她可能需要：人多的时候，需要别人耐心等待、搀扶过马路。

部编版六年级道德与法治上册一课一练试题检测
第一单元我们的守护者
第2课宪法是根本法
一、填空题
1.我国设立国家宪法日、法制宣传日突出宪法精神的原因是( )
①宪法是国家的根本法
②宪法是所有法律的总和
③宪法规定国家生活的全部问题
④宪法是治国安邦的总章程
A.②③④
B.①②③
C.①④
2.下列关于刑法、宪法、民法之间关系的图示中,正确的是( )
3.践行宪法,我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动中。

在日常生活中,践行宪法,我们要( )
①严格遵守宪法和法律规定
②学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题
③坚决维护宪法权威关助
④自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
二、填空题。

六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课宪法是根本法学习目标：1、让学生通过学习宪法知识，了解法律体系。

2、初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。

学习重点：了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识。

学习难点：树立宪法权威。

学习准备：查找或购买现行宪法单行本知识窗：1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？答：①宪法具有至高无上的权威。

②宪法规定了国家生活中最根本的问题。

③宪法是公民基本权利的保障书。

④宪法有更严格的制定和修改程序。

2、如何理解宪法至高无上的权威？答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。

②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。

③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。

④宪法与普通法律是母法与子法的关系。

3、我国先后颁布了几部宪法？答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954 年 9 月、 1975年 1 月、 1978 年 3 月和 1982 年 12 月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》 . 其中 1954 年颁布的宪法是我国第一部宪法， 1982 年 12 月 4 日颁布的宪法是我国现行宪法。

4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面 . （2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威我能行：一、填空题：1、宪法是国家的根本大法，具有最高的（2、我国现行宪法是1982 年（）月（）（、）日颁布的。

）（、）。

2014 年，我国将（）设为国家宪法日。

3、我国的第一部宪法颁布于（）年。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题。