绘本阅读——增进亲子关系的“桥梁”

绘本阅读——增进亲子关系的“桥梁”作者：何海燕来源：《新课程·小学》2013年第10期当今，越来越多的绘本走进了校园，走进了家庭，深受家长和孩子们的喜爱。

然而，从亲子绘本阅读的调查问卷中了解，我们发现许多家长并不知道什么是绘本，认为绘本就是有图画的书；不知如何选择适合幼儿年龄特点的绘本，认为是儿童书就都适合幼儿看；不知如何进行亲子阅读，认为看书是孩子自己的事情。

如此状况，让我们下定了开展亲子绘本阅读课题研究的决心。

一、通过看一看、比一比，帮助家长认识了解绘本的主要特点我们选择了让家长通过亲身的经历来认识绘本的“导引法”。

我们精心挑选了一部分经典的绘本后，邀请家长入园。

在等待的过程中，我们先让家长随便看看我们准备的绘本，在这一过程中，我们发现大部分家长只是将书中的图片从头至尾翻看了一遍，就重新拿起另一本书，并没有对书中的图片去进行观察、想象。

当家长会开始时，我作为主讲人，首先问家长感觉刚才的书有无意思时，家长的回答是“还可以”“有点意思”“看不懂”……这时，我拿出《我爸爸》和《木偶奇遇记》两本书，让家长来比较，从而得出结论：绘本就是以简练生动的语言和精致优美连贯的图片构成的，在绘本里，图片不再是文字的附属品，而是绘本的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字绘本。

而《木偶奇遇记》中虽然有图片，但图片并不连贯，所以只能是有图片的书。

通过形象直观的对比，家长们很快了解到绘本的主要特点。

二、通过听一听、想一想，帮助家长学习如何选择适合幼儿年龄特点的绘本好绘本给人的感动和愉悦是长久的，所以如何选择绘本是阅读的前提条件。

对于刚接触绘本的家长来说，让他们一次学会在琳琅满目的绘本中选择，是一件很困难的事情。

于是，我们让家长尝试用如下几个方法，先从一些经典绘本中选择一些适合幼儿年龄特点的绘本：1.根据幼儿的特点进行选择如，我班的小宇，因为父母离婚，缺乏家庭温暖，发现他经常会选择一些关于家庭的绘本来看，如，《我的爸爸叫乔治》《幸福的大桌子》等书。

幼儿园亲子互动绘本阅读1. 介绍幼儿园亲子互动绘本阅读是指幼儿园组织家长和幼儿一起参与绘本阅读活动的一种教育方式。

通过亲子互动，家长和幼儿可以一起阅读绘本，分享阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和能力。

本文将介绍幼儿园开展亲子互动绘本阅读的目的、组织方式、注意事项以及亲子互动绘本阅读的好处。

2. 目的幼儿园开展亲子互动绘本阅读的目的是多方面的。

首先，通过亲子互动的方式，可以增进家长与幼儿之间的亲子关系。

绘本阅读是一个家长和孩子共同参与的活动，家长可以和孩子一起读书、讲故事，通过共同的阅读经历促进亲子情感的沟通和交流，增进亲子关系。

其次，绘本阅读可以培养幼儿的阅读兴趣和能力。

通过绘本阅读，幼儿可以接触到不同主题、不同题材的绘本，培养他们的阅读兴趣，丰富他们的阅读经验，提高他们的阅读能力。

再次，亲子互动绘本阅读可以促进幼儿的语言发展。

在亲子互动的过程中，家长可以与幼儿进行对话、提问，引导幼儿表达自己的观点和情感，促进他们口语表达和思维能力的发展。

最后，绘本阅读还可以培养幼儿的想象力和创造力。

通过阅读绘本，幼儿可以接触到各种故事情节、角色形象，激发他们的想象力，培养他们的创造力，促进他们的思维发展。

3. 组织方式幼儿园可以采取以下方式组织亲子互动绘本阅读活动。

首先，可以定期举行亲子互动绘本阅读活动。

比如每周或每个月选择一个固定的时间，邀请家长来幼儿园参与绘本阅读活动。

这样可以让家长和幼儿形成固定的阅读习惯，提高活动的稳定性和连贯性。

其次，可以选择合适的绘本进行阅读。

根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择富有教育意义的绘本，包括成语故事、童话故事、科普知识等。

同时也可以根据季节或节日的主题选择相应的绘本，增加活动的趣味性。

接着，可以设计各种亲子互动的方式。

比如，可以让家长和幼儿一起朗读故事、讲故事，让幼儿与家长一起完成绘本中的小游戏、问题回答等。

这样可以促进家长和幼儿之间的互动，增加活动的趣味性和参与度。

最后，可以为家长提供阅读指导。

幼儿园家长共育：亲子阅读与绘本共享活动1. 亲子阅读的重要性在幼儿教育中，亲子阅读是一项极为重要的活动。

亲子阅读不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能够促进家长与孩子之间的情感交流，加深亲子间的互动与交流。

亲子阅读还有助于开拓孩子的思维，丰富孩子的想象力，甚至能够在一定程度上塑造孩子的性格和情感。

2. 绘本在亲子阅读中的作用在进行亲子阅读活动时，绘本是一种非常理想的阅读材料。

绘本通常具有生动的插图和简洁的语言，能够吸引孩子的注意力，开启孩子的阅读兴趣。

绘本内容丰富多样，既有生活常识，又有优秀的文学作品，能够为孩子提供多样化的阅读体验。

将绘本引入亲子阅读活动，不仅有助于提升孩子的阅读能力，还能够增进家长与孩子的感情。

3. 幼儿园家长共育计划针对亲子阅读与绘本共享活动，幼儿园可以制定家长共育计划。

该计划建议鼓励家长主动参与到孩子的阅读活动中，特别是在家长与孩子进行亲子阅读时，可以选择一些优秀的绘本进行共享。

通过在学校组织亲子阅读与绘本共享活动，可以使家长更加深入地了解孩子在学校的学习情况，也可以提高家长的教育意识和水平，增进家校之间的合作与交流。

4. 亲子阅读与绘本共享活动的意义亲子阅读与绘本共享活动对幼儿的成长有着积极的意义。

通过亲子阅读，孩子能够在家长的陪伴下享受阅读的快乐，增进亲子之间的感情。

绘本的共享能够拓展孩子的阅读视野，培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣。

通过家长共育的形式，学校和家庭能够加强合作，共同为孩子的全面发展而努力。

5. 个人观点与理解从个人角度而言，亲子阅读与绘本共享活动在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

作为一名文章写手，我深信学校与家庭应该在此事项上加强合作，共同致力于培养孩子的阅读习惯和阅读能力。

在撰写本文的过程中，我也更加深入地了解了亲子阅读与绘本共享活动的重要性，以及家长共育计划的实施意义。

总结通过本文的论述，我们不难发现，幼儿园家长共育计划中的亲子阅读与绘本共享活动对于孩子的成长和发展具有非常重要的意义。

幼儿园亲子绘本阅读指导一、引言亲子阅读是幼儿园教育中极为重要的环节，通过亲子阅读可以促进幼儿的语言发展、认知能力和情感交流。

在亲子阅读中，绘本阅读作为重要的形式之一，更是对幼儿园教育者提出了指导要求。

本文将就幼儿园亲子绘本阅读进行详细的指导，希望能够为幼儿园教育者提供有益的参考。

二、亲子绘本阅读的意义1. 促进幼儿语言发展绘本中的丰富图画和生动文字能够吸引幼儿的注意力，让他们在欣赏美丽图画的也可以借助文字的提示，学习和认识更多的语言表达方式。

通过绘本的阅读，可以提高幼儿的听说能力。

2. 丰富幼儿认知世界绘本包含了各种生活常识、动物知识和人物故事，让幼儿在阅读过程中，不仅可以认识到更多的事物，还可以学习到一些简单的逻辑关系和情感交流。

3. 增强亲子互动在家长和孩子一起阅读绘本的过程中，可以增进亲子之间的交流和情感，促进亲子关系的发展，让孩子在阅读过程中，更加感到安全和温馨。

三、幼儿园亲子绘本阅读的指导方法1. 绘本选择（1）选择适合幼儿芳龄和认知能力的绘本；（2）注意绘本内容的积极向上，避免选择过于负面的故事情节。

2. 阅读环境（1）创造宽松、舒适的阅读环境；（2）避免嘈杂的干扰，保持安静的氛围。

3. 读前准备（1）对绘本内容进行预习，了解故事情节；（2）准备提问和引导语言，帮助孩子更好地理解故事。

4. 阅读过程（1）在阅读过程中，可以结合图画向孩子讲述故事情节；（2）在阅读过程中，可以借助情感表达，让孩子更好地感受故事情感。

5. 读后互动（1）鼓励孩子共享对故事的理解和感受；（2）可以借助绘本内容进行延伸活动，例如绘画、手工制作等。

四、亲子绘本阅读的注意事项1. 注意亲子互动在亲子绘本阅读过程中，家长要尽量主动与孩子互动，引导他们理解故事情节，表达感受。

2. 注意节奏和语调在阅读过程中，家长要注意控制阅读节奏和语调，让孩子更好地投入到故事中。

3. 注意情感交流在阅读过程中，家长可以适时表达理解和情感，让孩子更好地感受故事情感。

幼儿园亲子互动-绘本阅读教案
教案主题：幼儿园亲子互动-绘本阅读
教学目标：
1. 了解绘本阅读的重要性；
2. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯；
3. 促进亲子关系，增加亲子沟通。

教学内容：
1. 什么是绘本阅读；
2. 绘本阅读的方法与技巧；
3. 如何促进亲子关系。

教学步骤：
Step 1：导入新知识
1. 与幼儿沟通，询问他们平时喜欢看什么书；
2. 讲解绘本阅读的概念和重要性。

Step 2：绘本阅读的方法与技巧
1. 教师出示一本绘本，让幼儿翻阅；
2. 让幼儿自己观察插画、识别文字；
3. 介绍为幼儿讲解文字内容，并让幼儿回答问题。

Step 3：亲子阅读
1. 让家长和孩子一起阅读绘本；
2. 引导家长和孩子互动，鼓励互相沟通；
3. 教师观察亲子互动情况并及时反馈。

Step 4：合作创作
1. 按排名将幼儿分为几组；
2. 每组选择一本绘本，然后合作叙述故事情节；
3. 让孩子们跟据自己的理解绘制绘本。

Step 5：小结
1. 教师总结本节课的教学内容；
2. 鼓励幼儿参与绘本阅读，促进家庭之间的互动。

教学评价：
1. 老师观察幼儿在课堂上的参与度和学习情况；
2. 家长反馈孩子在课后的阅读状态；
3. 绘本阅读学习小结与家长互动情况。

绘本在亲子阅读活动中的作用
绘本是一种以图文并茂的绘画形式表现的小说，通常为儿童出版。

使用绘本进行阅读活动，是孩子在亲子之间增进情感和交流的方式之一。

绘本具有非常重要的作用，能帮助孩子进行更有意义的亲子阅读活动。

首先，绘本中的文字比较简单，而且配有生动活泼的图片，更容易让孩子阅读和理解，并能帮助他们记住更多的信息。

在亲子阅读活动中，父母可以帮助孩子认知语言，拓展思维，激发想象力，让孩子获得书本中的知识和见解更加简单而容易。

其次，绘本中的语言流畅，描述充满情趣，能够让孩子们享受到阅读的乐趣，形成兴趣。

在亲子阅读活动中，孩子们会更加感性，能够从中体会人物的行为表现，学习善良，懂得爱护他人，还可以培养自身的阅读习惯和增强兴趣爱好。

再者，绘本中的内容能够让孩子们更加深入地认识世界。

在亲子阅读活动中，家长可以带着孩子们走出家门，通过故事熟悉生活中的其他文化，让孩子们更加全面地了解世界，以增进对外界的理解及启发他们创造力。

最后，绘本中的故事可以让孩子们更多地思考和讨论。

在亲子阅读活动中，家长可以帮助孩子提出或解决一些问题，培养孩子的社交能力，让他们更能够理解成人的角度，构建复杂的思维方式，为他们的未来成长奠定基础。

总之，绘本在亲子阅读活动中发挥着重要的作用，其中所涉及的
知识帮助孩子拥有更多的可能性，它不仅仅是一本书，更是家长与孩子之间沟通的桥梁，让孩子们更多地了解自己所在的世界，传递力量和正能量。

使用绘本进行亲子阅读活动，可以陶冶情操，有助于孩子的心智发展，让家庭活动充满无限的乐趣。

绘本在亲子阅读活动中的作用绘本作为一种儿童阅读媒介不但深受孩子们青睐，在家长引导孩子阅读时，也是有效的工具。

尤其是在家长与孩子共同参与的亲子阅读活动中，绘本的功能更是强大。

今天，让我们参观一下绘本在亲子阅读活动中的作用吧。

首先，绘本可以帮助孩子建立翻阅书籍的习惯。

它们多彩多姿、富于想象力，可以吸引孩子关注，同时，它们的文字也大多比较简单，通俗易懂，孩子可以很容易的跟着故事情节走，从而启发孩子的阅读兴趣，让孩子享受阅读的乐趣。

其次，绘本中的图片及文字可以帮助孩子们建立联系，从而让孩子们更加好奇和专注。

家长可以利用这种好奇心和吸引力，通过鼓励孩子们找出自己的想法和结论，将绘本故事中的深刻启示带入实际生活，激发孩子们对文学作品的认知能力，更有助于培养孩子们思考和综合语言表达能力。

此外，在家长与孩子共同参与的亲子阅读活动中，绘本的作用更是明显。

在绘本的阅读过程中，家长可以帮助孩子分析故事情节，分享自己的看法，让孩子了解家长在生活中的情感体验，以及学会用自己的话表达自己的情感。

绘本在亲子阅读活动中，它不仅增进了家长子女之间的沟通和理解，还更加深化了父母与子女之间的感情联系。

通过亲子阅读活动，父母也可以给孩子们一个安全而有意义的平台，与孩子们分享自己的想法，让孩子们更加透彻的理解世间万物的变化，从而更加深入的感受到生活的乐趣。

绘本是在亲子阅读活动中的一种很好的工具，它可以帮助家长引导孩子们翻阅书籍，从而建立良好的阅读习惯。

同时，它还可以增进家长与孩子之间的沟通，更有助于培养孩子们的思考力和认知能力。

因此，家长可以多加利用绘本，定期举行亲子阅读活动，让孩子们和家长一起参与，从而让孩子们拥有一个健康快乐的童年。

家庭共读对孩子的成长和学习有着重要的影响。

而在幼儿园里，绘本亲子活动则是一种促进家庭共读并加强家长与孩子之间情感交流的有效方式。

今天我们就来探讨幼儿园绘本亲子活动中的家庭共读与创作绘本故事。

1. 家庭共读的重要性在幼儿园阶段，家庭共读是孩子学习阅读和语言的重要途径。

家长和孩子一起阅读绘本，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以加深家庭关系，促进亲子间的交流。

家庭共读还能帮助孩子建立语言基础，提高阅读理解能力，甚至培养孩子的想象力和创造力。

2. 幼儿园绘本亲子活动的特点在幼儿园，绘本亲子活动具有一定的特点。

活动通常会选择适合幼儿阅读的绘本，以引发孩子的兴趣。

活动不仅是孩子和家长一起阅读，还会有老师的引导和参与，以促进更深入的讨论和交流。

活动通常还会包括创作绘本故事的环节，让家长和孩子一起动手创作，进一步加强亲子间的互动和沟通。

3. 家庭共读与创作绘本故事的方法在幼儿园绘本亲子活动中，家庭共读与创作绘本故事通常会采用一些方法来促进亲子间的互动和交流。

家长可以通过提问引导孩子深入理解故事内容，或者让孩子自己编写续篇或改写故事情节，激发他们的想象力和创造力。

家长也可以与孩子一起动手创作绘本故事，可以是绘画、贴纸还是文字，让孩子参与其中，共同完成一本绘本故事。

4. 我的观点和理解在我看来，幼儿园绘本亲子活动中的家庭共读与创作绘本故事，是一种非常有意义的活动。

通过家庭共读，可以促进亲子间的情感交流，帮助孩子建立起对阅读的兴趣和认知，同时也为家长和孩子提供了共同的话题，增进了亲子关系。

而创作绘本故事则更能激发孩子的创造力和想象力，同时也增强了家庭共读的乐趣和亲子互动的体验。

幼儿园的绘本亲子活动为家庭共读与创作绘本故事提供了一个很好的平台，通过这样的活动，家长和孩子不仅可以在阅读中共同成长，还可以在创作中感受到快乐和满足。

我鼓励更多的家长能够参与到这样的活动中，给予孩子更多的关爱和支持。

我也期待在未来能够看到更多关于家庭共读与创作绘本故事的优秀实践案例和经验共享，让更多的家庭受益。

如何培养孩子绘本阅读习惯在孩子的成长过程中，绘本作为一座桥梁，不仅连接了文字与图像的世界，更是激发想象力、培养情感认知与语言能力的重要工具。

以下是从八个方面探讨如何有效培养孩子绘本阅读习惯的策略。

1. 精选适龄绘本了解孩子年龄特点：根据孩子的年龄、兴趣及发展阶段，选择内容适宜、难度适中的绘本。

多样性原则：涵盖故事、科普、情感、艺术等多种类型的绘本，以满足孩子多方面的成长需求。

质量优先：优先选择画面精美、文字精炼、情节富有想象力的优质绘本。

2. 亲子共读时光固定时间：设定每天固定的亲子阅读时间，如睡前故事时间，营造温馨的阅读氛围。

共同参与：父母与孩子并肩而坐，共同翻阅绘本，通过肢体接触和眼神交流增进亲子关系。

情感投入：用富有感情的声音讲述故事，让孩子感受到阅读的乐趣和故事的魅力。

3. 引导观察图画细节观察：引导孩子仔细观察绘本中的图画细节，如角色的表情、场景的变化等，培养他们的观察力。

联想想象：鼓励孩子根据图画内容进行联想，想象故事未展现的情节或角色的内心世界。

4. 故事讲述互动轮流讲述：在熟悉故事后，尝试让孩子参与讲述，可以是复述、改编或补充情节，增加互动性。

角色扮演：选取绘本中的角色进行角色扮演，通过肢体语言和对话加深孩子对故事的理解。

5. 情感体验分享情感共鸣：引导孩子分享阅读过程中的情感体验，如快乐、悲伤、惊讶等，促进情感认知的发展。

价值观引导：结合故事内容，适时引导孩子理解并学习其中的价值观，如勇气、友谊、爱等。

6. 提问激发思考开放式问题：在阅读过程中或结束后，提出开放式问题，鼓励孩子思考并表达自己的想法。

引导深入：根据孩子的回答，进一步提问，引导他们从不同角度思考问题，培养批判性思维。

7. 复述与创作鼓励复述故事：鼓励孩子用自己的话复述故事内容，锻炼他们的记忆力和语言表达能力。

创作延伸：启发孩子根据绘本内容进行创作，如画画、编故事等，激发他们的创造力和想象力。

8. 设立阅读角落专属空间：为孩子设立一个专门的阅读角落，布置舒适、温馨的阅读环境。

幼儿园家长参与绘本阅读活动的收获一、引言绘本阅读活动是幼儿园重要的教育环节之一，家长的参与对孩子的阅读发展起着至关重要的作用。

家长参与绘本阅读活动不仅能够与孩子建立更紧密的亲子关系，还能促进孩子的语言发展、情感成长和认知能力的提升。

本文将探讨幼儿园家长参与绘本阅读活动的收获，并深入讲解其重要性。

二、亲子关系的加强1.建立更紧密的亲子关系家长参与绘本阅读活动能够增强与孩子之间的情感纽带。

通过阅读绘本，家长可以与孩子一同进入绘本世界，分享故事中的情感体验，引发深入的情感交流，进一步增进亲子关系。

2.增加陪伴时间在日常生活中，家长往往忙于工作和生活琐事，与孩子的陪伴时间受限。

参与绘本阅读活动可以让家长与孩子共同参与有意义的活动，增加双方之间的互动时间，促进亲子关系的发展。

3.培养孩子阅读兴趣家长的参与对孩子的阅读兴趣培养起到至关重要的作用。

通过与家长共同阅读绘本，孩子会逐渐形成对阅读的喜爱和主动参与的态度，进一步培养出坚持阅读的习惯。

三、语言发展的促进1.丰富的词汇积累绘本中丰富多样的语言内容可以帮助孩子积累大量的词汇。

家长与孩子一起阅读时可以进行词汇解释和讨论，帮助孩子理解新词汇的意义和用法，从而丰富孩子的词汇量。

2.语言表达能力的提升家长参与绘本阅读活动可以帮助孩子提高语言表达能力。

在阅读过程中，家长可以鼓励孩子用自己的语言描述或解释故事情节，培养孩子的口语表达能力，提升孩子的沟通能力。

3.故事理解能力的增强通过与家长共同阅读绘本，孩子能够更好地理解故事情节和逻辑发展。

家长可以询问孩子对故事的理解和感受，帮助孩子提升故事理解能力，并培养孩子的批判性思维能力。

四、情感成长的推进1.情感价值的传递绘本中常常蕴含着深刻的情感价值观。

家长可以与孩子一起讨论故事中的情感问题，引导孩子思考和感悟，帮助孩子树立正确的情感观念，促进情感成长。

2.培养同理心绘本中的角色和情节可以帮助孩子了解不同的生活场景和他人的感受。