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上机操作提示

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2. 在"数据管理"菜单栏下创建子菜单"查询"和"数据备份"； 3. 为”查询”菜单项设置快捷键 F12 (操作提示：在选项中设置 F12) 4. 在菜单项“查询”和“数据备份”之间插入分组线 （操作提示：菜单项名称为 \-） 5. 为”数据备份”菜单项设置过程代码： （操作提示： 在菜单设计器中， “结果” —选择 “过 程” ） d=getfile(“DBF”, “*.DBF”) USE &d Copy to bf1 四、设计表单(10 分) 修改 F101A 表单，该表单的功能：统计输入文本中的各类字符的个数。
改为 ：mod(i,j)=0
第二套
一项目、数据库和表操作(12 分) 打开素材项目文件 JXGL,在该项目中已有一数据库 JXSJ。 1、 在 JXSJ 数据库中按如下表格中所示的结构创建 AB02.DBF 表,并按表格中的要求设置相 关属件。
字段名 RQ qcph DD TP C G 数据类型 宽 度 字段标题 日期 C 8 20 汽车牌号 地点 图片
D
（1） 设置 AB02 表的表注释：汽车违停记录 （2） 设置日期 RQ 字段的默认值：当前系统日期减一 提示：RQ 字段的默认值为 DATE( )-1 （3） 设置地点字段的显示类：列表框 提示：如图所示,在 AB02 表的表设计器中, dd 字段的显示类选择 listbox
（4） 设置汽车牌号字段的有效性规则：不能为空 提示：NOT EMPTY( qcph) （5） 创建普通索引，索引名 abcd，要求按地点排序，相同时根据汽车牌号排序 提示：索引表达式为 dd+qcph 2、在 AB02 表中输入记录; RQ 默认值 QCPH 苏 A88888 DD 世纪广场
D
（1）设置 AB01 表的注释: 参观人数; (操作提示： 在项目管理器中，选中 AB01 表，单击“修改” ，打开表设计器，”表”选项卡 中的表注释中输入：参观人数) (2) 设置日期字段的默认值：当前的系统日期 （操作提示： date（） ） （3）设置日期字段的显示类为:微调框
（操作提示： 在表设计器中，选中 rq 字段 spinner 如上图。 ）
3、修改 jc 表数据：所有记录的单价字段的值取整 提示：利用命令 update jc set jc.dj = int(DJ) 或者 利用替换字段操作 见右图
4、已知 JS 表已存在主索引 gh，索引表达式为 GH；KCAP 表已存在普通索引 gh, 索引表 达式为 GH, 以 JS 表为主表, KCAP 表为子表, 按 gh 建立永久关系, 并设置两表之间的参照 完整性:插入限制 二、设计查询（8 分）创建查询文件 Q2，要求： 基于 xs 表和 jyb 表查询加上借书情况，学生的学号与读者号相同，jyb 表是自由表。 计算过期罚款信息，要求：输出字段为 dzh（读者号） 、xm（姓名） 、罚款额、查询结果按 照罚款额降序排序，输出去向为文本文件 TEMP2 注意：罚款方法为借书超过 30 天以上，超过部分每本每天 0.05 元，没有还书者（即还书日 期为空）不统计 提示： SELECT Jyb.dzh, Xs.xm,; SUM(IIF(Jyb.hsrq-Jyb.jyrq>30,(Jyb.hsrq-Jyb.jyrq-30)*0.05,0)) AS 罚款额; FROM jxsj!xs INNER JOIN jyb ; ON Xs.xh = Jyb.dzh; WHERE Jyb.hsrq <> {//}; GROUP BY Jyb.dzh; TO FILE temp2.txt 三、设计菜单(5 分) JXGL 项目中已存在菜单 MENUB,其中已定义了"文件"菜单栏及其中的"退出菜单"项。按 如下要求设计菜单,完成后的运行效果如图 1 所示。 6. 在"文件"菜单栏右侧创建"成绩管理"菜单栏； 7. 在 "成绩管理 "菜单栏下创建子菜单 "查询 "和插入 系统菜单"导出（E）"菜单项； 8. 为”查询”菜单项设置命令： Select * from cj 9. 为“导出”菜单项设置跳过条件： CJ 表打开时才可操作（启用） 操作提示：跳过条件表达式: NOT USED("cj") 10. 在菜单项“查询”和“导出”之间插入分组线 （操作提示：菜单项名称为 \-） 四、设计表单(10 分) 修改 F101C 表单，该表单的功能：数据录入。 5. 设置文本框控件的输入掩码， 只能接受 4 位 数字（提示：可以利用生成器，设置输入掩 码 9999） ，文本框中的字体为粗体 6. 在 表 单 的 空 白 区域 添 加 一 个 复选 框 控 件 check1，设置其标题为“自动排序” ，值为 逻辑假， 并设置有关属性使其能自动调整大 小。 （提示：autosize=.T.）
7. 如果复选框被选中， 表示列表框 list1 中的项目自动排序， 否则不自动排序。 编写 check1 的 click 事件代码，用 1 条语句实现 list1 的自动排序 （操作提示 thisform.list1.Sorted=this.value） 8. 编写“清除”按钮的 click 事件代码，用 2 条语句实现如下功能： 清除列表框中的内容； 文本框 text1 的值为 0. 操作提示： THISFORM.LIST1.CLEAR() THISFORM.TEXT1.VALUE=0 程序改错： 1.将下列程序输入到项目中的程序文件 PCODE2 中,并对其中的 2 条错误语句进行修改； 2.在修改程序时,不允许修改程序的总体框架和算法,不允许增加或减少语句数目。 回文数是指正读和反读都一样的数，例如 121，1001，1221 等。下列程序的功能是：求出 小于 2000 的所有回文数，并将它们打印出来（每行打印 5 个数，最后一行打印总个数） 。 store 0 to n,n1,n2 for i=1 to 2000 s=allt(str(i)) n1=len(s) n2=int(n1/2) istrue=.t. for j=1 to n2 if subs(s,j,1)=subs(s,n1-j+1,1) &&改为：subs(s,j,1)!=subs(s,n1-j+1,1) istrue=.f. exit endif endif && 改为 endfor if istrue n=n+1 ??i if int(n/5)=n/5 ? endif endif endfor ? '共'+str(n)+'个'
第一套 一项目、数据库和表操作(12 分) 打开素材项目文件 JXGL,在该项目中已有一数据库 JXSJ。 1、 在 JXSJ 数据库中按如下表格中所示的结构创建 AB01.DBF 表,并按表格中的要求设置相 关属件。
字段名 RQ SCSL SJRS BZ 数据类型 宽 度 字段标题 日期 N N M 6 6 售出门票数量 实际参观人数 备注
，匹配字段类型到类 ----- 显示类----- 选择
(4) 设置记录的有效性规则及信息：实际参观人数小于或等于售出门票数量 （操作提示 ： 在表设计器的”表”选项卡中设置： SJRS <= SCSL 如下图： ）
（5）创建普通索引，索引名为 abcd，要求按实际参观人数与售出们表数量之比排序 （操作提示： 如下图： ）
2、在在 AB01 表中输入如下记录: RQ SCSL SJRS BZ
默认值
240100
者等于 5 的记录家删除标记 （操作提示： 浏览 kc 表， 在主菜单中，选中“表”—“删除记录” ，界面如下： ）
（或者使用命令： SELECT KC && 选中 kc 表为当前工作区中的表 DELETE ALL FOR xf >=5） 4、已知 JS 表已存在主索引 gh，索引表达式为 GH；KCAP 表已存在普通索引 gh, 索引表 达式为 GH, 以 JS 表为主表, KCAP 表为子表, 按 gh 建立永久关系, 并设置两表之间的参照 完整性:更新级联,删除限制 （操作提示: 选中 JXSJ 数据库, 点击修改, 出现数据库设计器, 找到 JS 表与 KCAP 表, 然后选中 JS 表的索引 gh, 拖放至 KCAP 表的索引 gh （即： 主表 gh 索引------子表 gh 索引） , 会出现一条连接线, 即建立永久关系, 双击连接线, 选中参照完整性, 出现参照完整性生成 器, 选择”更新”选项卡, 选中其中的级联, 选中”删除”选项卡, 选中其中的限制, 按确定 注意: 如果单击参照完整性出现一个错误提示框, 则要执行系统菜单”数据库” 清理数据库) 二、设计查询（8 分）创建查询 Q1，要求如下： 基于 js 表和 jyb 表查询加上借书情况，教师的工号与读者号相同，jyb 表是自由表。 计算过期罚款信息，要求：输出字段为 dzh（读者号） 、xm（姓名） 、罚款额、查询结果按 照罚款额降序排序，输出去向为文本文件 TEMP1 注意：罚款方法为借书超过 30 天以上，超过部分每本每天 0.1 元，没有还书者（即还书日 期为空）不统计 提示： SELECT Jyb.dzh, Js.xm, sum(iif(( hsrq-jyrq)>30,(hsrq-jyrq-30)*0.10, 0.0))as 罚款额; FROM jxsj!js INNER JOIN jyb ; ON Js.gh = Jyb.dzh; WHERE empty(jyb.hsrq)<>.t. Group by jyb,dzh ORDER BY 3 DESC; TO FILE temp1.txt 三、设计菜单(5 分) JXGL 项目中已存在菜单 MENUA,其中已定义了"文件 "菜单栏及其中的"退出菜单"项。按如下要求设计菜单, 完成后的运行效果如图 1 所示。 1. 在"文件"菜单栏右侧创建"数据管理"菜单栏；

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上机考试操作说明

上机考试操作说明

上机考试操作说明1．考生进入考场后，应该怎样登录考试机?(1)考生对号入座后，单击考试机界面上的“单击输入准考证号”按钮(如图5一1)。

(2)输入准考证号码登录成功后，转至如图5—2所示考生信息界面。

(3)考生核对本人信息无误后，点击“正确”按钮进入阅读考生须知界面(如图5—3)。

(4)当到达开考时间后，考试机会自动进入答题界面。

2．答题界面中，各种控制按钮如何使用?答题界面中，主要有以下控制功能按钮：上一题、下一题、标记、选题、重做以及交卷。

(1)“上一题”、“下一题”按钮的使用：考生在答题过程中，可通过点击“上一题”、“下一题”按钮，进入上一道试题或下一道试题。

(2)“标记”按钮的使用：考生在答题时遇到不确认的答案，可点击“标记”按钮，则该题会被自动标记，并在“选择试题”页面中显示。

再次点击“标记”按钮，则取消标记。

(3)“选题”按钮的使用：考生在答题过程中，可通过点击“选题”按钮，进入“选择试题”界面(如图5—4)。

(4)“选择试题”窗口介绍：“选择试题”窗口划分为两栏：试题栏和试题描述栏，其目的是为了便于考生快速浏览所有试题。

试题栏中可通过“题号”、“状态”、“标记”快速查看哪些试题已经做过，哪些试题还未做，哪些试题还存有疑问(通过标记▲表明)。

试题描述栏中会显示在试题栏中所选择试题对应的试题要求。

(5)“题号”：试题在试卷中的编号。

(6)“状态”：已经答过的试题被标为“已做”，未答过的试题被标为“未做”。

(7)“标记”：在答题时点击过“标记”按钮的试题，将在此列显示▲标记。

其与试题内容以及答题操作无任何关系。

在试题中取消标记后，选择试题中的标记也会相应取消。

(8)“试题描述”：栏内显示相应的试题描述。

(9)“选择试题”：从“选择试题”中返回答题界面，考生可用鼠标点击左边试题栏的某一试题，如选中第40题，该行变蓝(表明选中)，右边试题描述栏内则相应显示第40题的题目描述，再点击圈按钮，则进入第40题的答题界面。

小学学生上机操作规定范文（二篇）

小学学生上机操作规定范文（二篇）

小学学生上机操作规定范文一、保持机房安静1. 学生在机房内应保持安静。

不得随意大声喧哗，以免干扰他人正常学习和操作。

2. 在机房内禁止听音乐、看视频、玩游戏等娱乐活动，专心完成上机任务。

二、正确使用计算机设备1. 使用计算机时，应轻手轻放，不得乱拔插线，防止设备损坏。

2. 不得私自更改计算机系统设置，以免引起故障。

3. 禁止随意下载软件、插入未经教师允许的U盘，避免潜在的安全风险。

三、正确登录使用电脑1. 学生应用自己的账号和密码登录，不得借用他人账号或冒用他人身份。

2. 登录后，应仔细检查账号和个人信息是否正确，及时更改密码，确保账号安全。

四、合理利用互联网资源1. 上机操作应合理规划时间，不能私自上网冲浪或浏览与学习无关的网页。

2. 使用互联网资源时，应遵守相关法律法规，不得访问、下载、传播含有不良信息的内容。

五、文明使用电脑及网络1. 尊重他人隐私，不得未经允许查看、修改他人文件、个人信息等。

2. 不得在网络上发布、传播、复制他人的作品，保护知识产权。

3. 养成好的网络礼仪，不在网上辱骂、诽谤他人，遵守网上道德规范。

六、保护个人信息安全1. 不得在网上随意公开个人身份信息，如姓名、住址、电话号码等。

2. 学生应养成定期备份重要文件的习惯，防止文件丢失或损坏。

七、课后关机和维护1. 下机前应关闭计算机，避免浪费电能。

2. 清理自己使用的电脑周围的垃圾等杂物，保持整洁。

3. 及时向老师反馈电脑问题或故障，以便进行维修。

八、遵守学校和班级规定1. 学生上机操作需遵守学校和班级相关规定，不得偷窥、破坏他人的电脑或电脑设备。

2. 不得私自带入一切可能威胁网络安全的软件、U盘等。

以上为小学学生上机操作规定，希望学生们能认真遵守，合理利用电脑和网络资源，保护个人信息安全，培养好的网络行为和操作习惯。

只有这样，我们才能更好地利用电脑为学习服务，提高学习效果。

小学学生上机操作规定范文（二）一、操守规范1. 在上机前，要保持课桌整洁，将课本、文具等杂物收拾整齐。

学生上机操作守则

学生上机操作守则

学生上机操作守则随着科技的发展，计算机的普及和使用已经成为现代教育体系中必不可少的一部分。

学生上机操作是现代学习的重要组成部分，但同时也面临着一些挑战和风险，比如浪费时间、沉迷游戏、得不到有效利用等。

为了使学生能够更好地利用上机操作，提高学习效果，我们需要制定一些学生上机操作守则。

下面是一些具体的建议。

首先，合理安排上机操作时间。

上机操作是一种学习工具，不能成为娱乐的主要途径。

为了避免浪费时间，学生应该将上机操作时间安排在合适的时间段，比如周末或者课余时间。

当然，在有重要事务需要处理时，应该优先考虑重要事务而暂时放下上机操作。

其次，设定明确的学习目标。

每次上机操作前，学生应该设定明确的学习目标。

这可以帮助学生集中精力并提高学习效果。

毫无目的地上机操作很容易让学生迷失在许多游戏和娱乐中，从而浪费时间和降低学习效果。

设定学习目标不仅可以提高学习效果，还可以让学生更好地掌握自己的学习进度。

第三，严格限制游戏时间。

游戏是学生上机操作的最大诱惑。

游戏对于学生来说是一种放松的方式，但如果沉迷其中，就会给学生的学习带来很大的困扰。

学校和家长应该限制学生上机操作的游戏时间，并且要求学生只能选择一些有教育意义的游戏。

学生也应该学会自我管理，不要沉迷于游戏而忽视了学习。

第四，保护个人信息安全。

在上机操作过程中，学生有可能被要求输入一些个人信息，比如姓名、年龄、地址等。

为了保护个人信息的安全，学生应该注意不透露过多的个人信息，并且要学会识别一些可能是钓鱼网站或欺诈网站的链接。

遇到任何可疑的情况，必须立即向老师或家长报告。

最后，适当辅导和监督。

老师和家长应该定期对学生的上机操作进行适当的辅导和监督。

他们应该鼓励学生以正确的方式使用计算机，并帮助他们养成良好的上机操作习惯。

同时，老师和家长还应该主动了解学生在上机操作中遇到的问题，并给予适当的解答和建议。

总之，学生上机操作守则的制定和执行对于提高学生的学习效果和保护学生的安全非常重要。

WORD 上机操作(有操作提示)

WORD 上机操作(有操作提示)

题目要求1.将文章标题设置为2号、隶书、居中、红色。

2.将全文中所有“自然”二字加上红色双下划线，并设置成空心。

3.设置第三段段前、段后间距分别为8磅，行间距为3倍行距。

4.将第二段分为等宽两栏排版，第一栏宽度为7厘米，并加上分隔线。

5.给整篇文档加上艺术型页面边框（方框）“小铅笔”。

注意：全文内容、位置不得随意变动，否则后果自负。

红框内的文字不得操作，否则后果自负。

乐园失掉了吗?在这行星上的无数生物中，所有的植物对于大自然完全不能表示什么态度，一切动物对于大自然，也差不多没有所谓“态度”。

然而世界居然有一种叫做人类的动物，对于自己及四周的环境，均有相当的意识，因而能够表示对于周遭事物的态度：这是很可怪的事情。

人类的智慧对宇宙开始在发出疑问，探索它的秘密，而寻觅它的意义。

人类对宇宙有一种科学的态度，也有一种道德的态度。

在科学方面，人类所想要发现的，就是他所居住的地球的内部和外层的化学成分，地球四周的空气的密度，那些在空气上层活动着的宇宙线的数量和性质，山与石的构成，以及统御着一般生命的定律。

这种科学的兴趣与道德的态度有关，可是这种兴趣的本身纯粹是一种想知道和想探索的欲望。

在另一方面，道德的态度有许多不同的表现，对大自然有时要协调，有时要征服，有时要统制和利用，有时则是目空一切的鄙视。

最后这种对地球目空一切的鄙视态度，是文化上一种很奇特的产品，尤其是某些宗教的产品。

这种态度发源于“失掉了乐园”的假定，而今日一般人因为受了一种原始的宗教传统的影响，对于这个假定，信以为真，这是很可怪的。

对于这个“失掉了的乐园”的故事是否确实，居然没有一个人提出疑问来，可谓怪事。

伊甸乐园究竟是多么美丽呢？现在这个物质的宇宙究竟是多么丑恶呢？自从亚当和夏娃犯罪以后，花不再开了吗？上帝曾否因为一个人犯了罪而咒诅苹果树，禁止它再结果呢？或是他曾否决定要使苹果花的色泽比前更暗淡呢？金莺、夜莺和云雀不再唱歌了吗？雪不再落在山项上了吗？湖沼中不再有反影了吗？落日的余晖、虹影和轻雾，今日不再笼罩在村落上了吗？世界上不再有直泻的瀑布、潺潺的流水，和多荫的树木了吗？所以，“乐园失掉了”的神话是什么人杜撰出来的呢？什么人说我们今日是住在一个丑陋的世界呢？我们真是上帝纵容坏了的忘恩负义的孩子。