1、5三角函数的应用学生版新
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(2)为避免卸货过程受到台风影响,船上人员应在多少小时内卸完货物?(精确到0.1小时, ≈1.732)
【学习困惑】
2.如图,一枚运载火箭从地面 处 发射,当火箭到达 点时,从地面 处的雷达站测得 的距离是 ,仰角是 , 后,火箭到达 点,此时测得 的距离是 ,仰角 ,这枚火箭从 点到 点的平均速度是多少?(精确到 )
货船以20海里/时的速度 将一批重要物资由A处运往正西方向的B处,经16小时到达,到达后立即卸货,此时接到气象部门通知,一台风中心正以40海里/时的速度由A处向北偏西60°的AC方向移动,距台风中心20 0海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响:
(二)探究二:水库大坝体积问题
如图,水库大坝的截面是梯形ABCD,其中AD//BC,坝顶AD=6m,坡长CD=8m.坡底BC=30m,∠ADC=135°.
(1)求坡角∠ABC的多少;
(2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土料?(结果精确到0.01m3)
(三)应用巩固
靖边县在“旧城改造”中计划在一块三角形空地上种植某种草皮以美化环境,在ΔABC,已知AB=20mAC=30m∠BAC=150°并且,这种草皮每平方米a元,则购买这种草皮至少要多少元?
1.5《三角函数的应用》导学案(学生版)
【教师寄语】同学们:培养好的学习习惯很重要,数学要多思考。
【学习目标】
1.经历探索加长楼梯的过程,进一步体会三角函数在现实中的应用.
2.把实际问题转化为数学问题.感受数形结合的思想(方程方法与画图法).能够借助于计算器进行有关三角函数的计算,并能对结果的意义进行说明.
二、课中研学
(一)探究一:楼梯加长了多少
某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的40°减至35°,已知原楼梯的长为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m)
说明:如果你能自主完成的话,先根据题意抽象出平面的几何图形。否则,你可以直接看下面作好的图来理解题意,并且符号及数据上图。
(四)课堂小结
(五)作业布置
课本21页知识技能3、4题
三、课后评学
(一)基础检测
1.如图1—65所示,A,B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地需要经C地沿折线A—C—B行驶,现开通隧道后,汽车直接沿直线AB行驶.已知AC=10 km,∠A=30°,∠B=45°,则隧道开通后, 汽车从A地到B地比原来少走多少千米?(结果精确到0.1 km,参考数据: ≈1.41, ≈1.73)
3两节课的学习中能归纳并建构数学模型思想,即抽象成平面图形(直角三角形),在探索活动中相互合作与交流,发展合作交流的能力和数学表达能力.
【导学过程】
一、课前预学
1、通过上一节课的学习,你发现都是实际问题吗?主要用到那些知识?那些思想方法?
可以通过举例的方法书面归纳在此.以备上课共同分享。
2、30°、45°、60°角的三角函数值是多少?如何记忆的,把你的绝招说出来。