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互补⾊，在⾊环中正好成 180度⾓，⼏何学中称为补⾓，补⾊的“补”⼤概由此得名。
补⾊对⽐是⾊相对⽐中的⼀种对⽐。
使⾊彩对⽐达到的鲜明度。
从三原⾊看，补⾊关系是⼀种原⾊与其余两种原⾊产⽣的间⾊对⽐关系，⼀般来说只有三对，即红与绿、黄与紫、蓝与橙。
互补⾊相配，能使⾊彩对⽐产⽣强烈的刺激作⽤，对⼈的视觉具有的吸引⼒并获得满⾜。
哥德在《⾊彩论》中说：“当眼睛看到⼀种⾊彩时，便会⽴即⾏动起来，它的本性就是必然地和⽆意识地⽴即产⽣另⼀种⾊彩，这种⾊彩同原来看到的那种⾊彩⼀起完成⾊轮的总和。
”指的就是补⾊关系。
伊顿则在《⾊彩艺术》中进⼀步阐明：“互补⾊的规则是⾊彩和谐布局的基础，因为遵守这种规则便会在视觉中建⽴精确的平衡。
”补⾊对⽐强烈可以⽤来改变单调平淡的⾊彩效果，但是处理不当极易造成乱杂、刺激、⽣硬等弊病。
色彩教程—色彩基础色彩三要素明度讲解色彩明度是色彩的三要素之一，色彩三要素即色相、明度和纯度。
色彩明度是指色彩的亮度或明度。
颜色有深浅、明暗的变化。
比如，深黄、中黄、淡黄、柠檬黄等黄颜色在明度上就不一样，紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、桔红等红颜色在亮度上也不尽相同。
这些颜色在明暗、深浅上的不同变化，也就是色彩的又一重要特征一一明度变化。
色彩的明度变化有许多种情况，一是不同色相之间的明度变化。
如：白比黄亮、黄比橙亮、橙比红亮、红比紫亮、紫比黑亮;二是在某种颜色中，加白色明度就会逐渐提高，加黑色明度就会变暗，但同时它们的纯度(颜色的饱和度)就会降低，三是相同的颜色，因光线照射的强弱不同也会产生不同的明暗变化。
明度是指色彩的明亮程度。
各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。
色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。
如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。
二是各种颜色的不同明度。
每一种纯色都有与其相应的明度。
黄色明度最高，蓝紫色明度最低，红、绿色为中间明度。
色彩的明度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后明度降低了，同时纯度也降低了;如果红色加白则明度提高了，纯度却降低了。
有彩色的色相、纯度和明度三特征是不可分割的，应用时必须同时考虑这三个因素。
谈到明度，宜从无彩色人手，因为无彩色只有一维，好辩的多。
最亮是白，最暗是黑.以及黑白之间不同程度的灰，都具有明暗强度的表现。
若按一定的间隔划分，就构成明暗尺度。
有彩色即靠自身所具有的明度值，也靠加减灰、白调来调节明暗。
日本色研配色体系( P . C . C·S· )用九级，门塞儿则用十一级来表示明暗，两者都用一连串数字表示明度的速增。
物体表面明度，和它表面的反射率有关。
反射的多，吸收得少，便是亮的;相反便是暗的。
只有百分之百反射的光线，才是理想的白，百分之百吸收光线，便是理想的黑。
⾊彩基础知识解析教程⾊彩基础知识解析教程⾊彩基础知识解析教程⽬录1、⾊彩知识基础知识讲解2、配⾊基础及⾊彩搭配3、颜⾊关系4、关于⾊彩的互补⾊和相关⾊彩的配搭问题5、⾊彩的联想与⼼理感觉6、化妆常⽤⾊彩搭配⼀、⾊彩知识基础知识讲解⾊彩知识（⼀）1、关于⾊彩要理解和运⽤⾊彩，必须掌握进⾏⾊彩归纳整理的原则和⽅法。
⽽其中最主要的是掌握⾊彩的属性。
⾊彩是由光的刺激⽽产⽣的⼀种现象，光是发⽣的原因，⾊是感觉的结果，认识⾊彩是由光线⼀物体⼀眼睛这样⼀个过程。
五光⼗⾊、绚丽缤纷的⼤千世界⾥，⾊彩使宇宙万物充满情感显得⽣机勃勃。
⾊彩作为⼀种最普遍的审美形式，存在于我们⽇常⽣活的各个⽅⾯。
⾐、⾷、住、⾏、⽤，⼈们⼏乎⽆所不包，⽆时不在地与⾊彩发⽣着密切的关系。
⼈的感觉是认识的开端。
客观世界的光和声作⽤于感觉器官，通过神经系统和⼤脑的活动，我们就有了感觉，就对外界事物与现象有了认识。
⾊彩是与⼈的感觉（外界的刺激）和⼈的知觉（记忆、联想、对⽐…）联系在⼀起的。
⾊彩感觉总是存在于⾊彩知觉之中，很少有孤⽴的⾊彩感觉存在。
⼈的⾊彩感觉信息传输途径是光源、彩⾊物体、眼睛和⼤脑，也就是⼈们⾊彩感觉形成的四⼤要素。
这四个要素不仅使⼈产⽣⾊彩感觉，⽽且也是⼈能正确判断⾊彩的条件。
在这四个要素中，如果有⼀个不确实或者在观察中有变化，就不能正确地判断颜⾊及颜⾊产⽣的效果。
光源的辐射能和物体的反射是属于物理学范畴的，⽽⼤脑和眼睛却是⽣理学研究的内容，但是⾊彩永远是以物理学为基础的，⽽⾊彩感觉总包含着⾊彩的⼼理和⽣理作⽤的反映，使⼈产⽣⼀系列的对⽐与联想。
美国光学学会（Optical Society of America）的⾊度学委员会曾经把颜⾊定义为：颜⾊是除了空间的和时间的不均匀性以外的光的⼀种特性，即光的辐射能刺激视⽹膜⽽引起观察者通过视觉⽽获得的景象。
在我国国家标准GB5698-85中，颜⾊的定义为：⾊是光作⽤于⼈眼引起除形象以外的视觉特性。
