小学三四年级课外阅读两三篇

课外阅读（一）特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。

这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。

只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。

谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。

怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。

这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。

它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。

这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。

我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？___________________________________________________________2、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分）____________________________________________________________ ___________ 3、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）_________________________ ______ （二）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。

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1.三年级⼩学⽣课外阅读 ⼩⽺握⼿ 今天，是⼩⽺⽶⽶上幼⼉园的第⼀天，它可真⾼兴！ ⼩⽺⽶⽶来到班级⾥，想和⼩动物们交朋友，它伸出⼿，对⼩公鸡说：“你好，⼩公鸡！”⼩公鸡却不理睬它。

它伸出⼿，对⼩刺猬说；“你好，⼩刺猬！”⼩刺猬却蜷缩成⼀团，不和它握⼿。

它⼜伸出⼿，对⼩猫说：“你好，⼩猫！”⼩猫坐回了⾃⼰的座位，也不理睬⼩⽺⽶⽶。

⼩⽺⽶⽶难过极了，它伤⼼的说：“为什么没有⼈愿意和我握⼿、和我做朋友呢？” ⼀旁的⼩猴⼦看见了，对⼩⽺⽶⽶说：“因为你的⼿太脏了，当然没有⼈愿意和你做朋友啦！” ⼩⽺⽶⽶伸出双⼿，说：“原来是这样啊！” ⼩⽺⽶⽶来到⽔池旁，打了⾹⾹的肥皂，搓出了好多泡泡，然后⽤⽔⼀冲，⼩⼿就变得⼲⼲净净了。

⼩⽺⼜来到教室，这次，⼩公鸡、⼩刺猬和⼩猫都来争着和⼩⽺⽶⽶握⼿啦！ ⼩⽺⽶⽶⾼兴地笑了。

⼩宝宝们，要记住哦，病从⼝⼊，所以我们要经常注意双⼿和⼝腔的卫⽣，⼩⼿接触到脏东西后要及时洗⼿，不要随便乱吃东西，养成勤刷⽛勤洗⼿的好习惯，这样才能做个健康的好宝宝噢！2.三年级⼩学⽣课外阅读 棒棒糖和蚂蚁 乖乖兔和呼噜猪是好朋友，他们经常⼀起上学，⼀起回家。

悄悄告诉你，乖乖兔和呼噜猪不仅是邻居，⽽且还是同桌呢！ 乖乖兔喜欢上美术课，她爱画天空中的⼩鸟，叶⼦上的瓢⾍，还有⾹脆可⼝的⼤萝⼘……呼噜猪不太喜欢美术课，所以在美术课上他只喜欢画⾃⼰爱吃的棒棒糖。

星期⼀下午的美术课上，⼭⽺⽼师教⼤家画⼤树。

乖乖兔可⾼兴了，画完⼤树以后，还把⾃⼰画了上去。

你瞧，她还在长⽿朵上画了个漂亮的蝴蝶结呢！ ⼀旁的呼噜猪看乖乖兔画的树⼜绿⼜直，⽽⾃⼰画的树东倒西歪，⼼⾥⼜是羡慕⼜是忌妒，就故意⽤画笔在乖乖兔的画上画了两条直线，⼼想：这下⼭⽺⽼师肯定不会表扬你啦！ 乖乖兔看见了，先是⼀愣。

阅读短文，按要求作答。

（一）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：‚你看，雨水都溅在身上了。

‛我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：‚爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？‛爸爸还没有回答，我就自己解释说：‚爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

‛‚是吗？‛爸爸故意惊奇地问：‚雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？‛爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：‚这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

‛接着，爸爸又说，‚无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

‛听了爸爸的话，我心里想：‚要永远记住‘滴水穿石’的启发。

‛1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。

）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

适合小学三年级的课外阅读故事【三篇】
导读：本文适合小学三年级的课外阅读故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】
春秋时，哲学家老子对当时的社会现实非常不满，提出了他理想中的“小国寡民”社会：国土面积小，人口稀少。

人们不用坐车乘船到远方去；没有战争，人们不需要牺牲自己的生命；人人有自己喜欢的职业，吃得好，穿得舒服，住得安稳；与相邻的国家望得见，但不相往来。

[注释]安居：居住的地方安稳。

乐业：喜欢自己的职业。

[提示]形容人们安定地生活，愉快地工作。

【篇二】
古时候，有个年轻人名叫郭翰。

盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。

突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。

郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”
[提示]比喻事物非常自然完美，无任何纰漏破绽可寻。

【篇三】
三国时，吴国大将吕蒙，善于领兵作战，立下不少战功。

但他有一个毛病：不愿读书。

吴王孙权对他说：“你掌管军政大权，应该多读兵书和史书。

”他回答：“抽不出时间。

”孙权说：“光武帝领兵
打仗时，手都从来不离开书，你比他还忙吗？”从此，吕蒙努力学习，成了一个有学问的将领。

[注释]释：放开。

卷：书本。

[提示]形容勤奋学习或看书入迷。

【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操，提升⼀个⼈的素养和修养，开阔⼀个⼈的视野，塑造⼀个⼈的个性，使⼈的⼼理品质⽐较健全。

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【篇⼀】三年级⼩学⽣课外阅读故事 冷风把⼏⽚零星的雪花散在空中，落在⼩松⿏家门前。

⼩松⿏⾼兴地跑到外⾯。

“下雪啦，我要翻⼀百个跟⽃玩。

”⼩松⿏早就盼着下雪呢！不过好像还没到真正下⼤雪的⽇⼦。

⼩松⿏才刚翻了⼗⼏个跟⽃，就好像听见有⼈在哭。

⼩松⿏想不明⽩，就快要下雪了，这么⾼兴的时候怎么会有⼈如此伤⼼？他顺着哭声来到⼀棵⼤树下。

那⾥有三只冻得瑟瑟发抖的⼩燕⼦，他们正抱在⼀起哭泣。

“你们怎么还不飞⾛啊？这⾥好冷。

”⼩松⿏觉得好奇怪，这个季节，燕⼦早就该飞到南⽅去了。

燕妈妈好不容易⽌住哭声，看了看依偎在她怀⾥的⼩燕⼦，⼜⽤悲伤的眼睛看着⼩松⿏。

“我们的⼩燕⼦，从⼀⽣下来双脚就不能站⽴，现在天⽓冷了，我们必须要离开这⾥，可是我们舍不得她呀！” ⼩松⿏看到燕爸爸的眼泪也正⼀对⼀双的往下掉，⼼⾥⼀阵难过。

要是他们⼀家三⼝都留在这⾥过冬，⼀定会被冻死的。

“燕爸爸燕妈妈你们飞⾛吧！我来帮你们照顾⼩燕⼦。

”⼩松⿏⼲脆地说。

”我的家⾥很温暖也很安全，⽽且我还有好多好多存储的⾷物，保证让⼩燕⼦吃得饱住得暖。

” 燕爸爸和燕妈妈正要低头商量，⼀直沉默的⼩燕⼦突然开⼝说话了。

“爸爸妈妈，我很喜欢这只⼩松⿏，就让我和他住在⼀起吧！” ⼩松⿏帮⼩燕⼦擦⼲脸上的泪痕，对她露出⼀个⼤⼤的微笑，然后把她抱起来放在怀⾥。

看到这⾥，燕爸爸和燕妈妈放⼼地飞⾛了。

他们相信明年春天会看到⼀个胖乎乎的⼩燕⼦。

⼩松⿏把⼩燕⼦带回家，收拾出⼀间⼲净朝阳的房⼦给她住。

每顿饭都会敲开坚果喂她吃。

吃饱饭以后，⼩燕⼦就会唱歌给⼩松⿏听。

有时候，⼩燕⼦想妈妈了，⼩松⿏就会找来⼲净的树叶，教她给妈妈写信。

三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。

小学三年级课外阅读小故事10篇1.小学三年级课外阅读小故事篇一小兔子总是受小狐狸的欺负，小兔子可难过了，该怎么样才能让小兔子不受欺负呢？小刺猬来找小兔玩，发现小兔正躲在家里偷偷的哭呢！小刺猬说：“小兔子你为什么哭？”小兔子流着眼泪伤心的说：“狐狸每天都来欺负我，抢走我的食物。

”小刺猬说：“没关系，我把我的外衣借给你，穿上我的外衣就没有人敢欺负你了。

”第二天，狐狸在森林里见到了正拿着胡萝卜的小兔子，刚要抢过来，手就被兔子身上披着的外衣给刺伤，狐狸疼的哇哇大叫，生气的狐狸整个身子都扑了上去，想吃掉小兔子，哪成想自己被扎了一身的刺。

狐狸哇哇大叫的跑走了，从那以后再也不敢欺负小兔子了，小兔子把小刺猬的外衣还给了它，并送给小刺猬一大筐的胡萝卜作为报答。

2.小学三年级课外阅读小故事篇二小蚂蚁被吸尘器吸了进去，他一下子昏了过去，等小蚂蚁醒来钻出灰尘一看四周很黑，什么也看不见。

小蚂蚁生气的喊：“我不是灰尘，我是小蚂蚁，干嘛把我吸进来呀？”小蚂蚁想，我只能从管子里爬出去了。

小蚂蚁爬了很久才到管子口，他沿着管子使劲的爬呀爬。

他看见前面有点亮光，可就在这个时候，吸尘器又开始工作了，小蚂蚁又回到了吸尘器的肚子里。

他想和刚才一样再爬一次，可他又累、又饿，没有力气了。

小蚂蚁终于找到了一粒饭，他吃掉了那个饭粒，立刻觉得自己力大无穷了。

小蚂蚁又沿着管子使劲的爬，爬呀爬，他终于爬出了管子。

小蚂蚁吸了一大口香香的空气，唱起了歌来“外面的世界真精彩，吸尘器里很无奈。

”3.小学三年级课外阅读小故事篇三在一片美丽、又漂亮的大森林里，有一间小木屋，木屋里住着小猪“菲菲”一家人。

菲菲她特别爱吃糖果，早上起来第一件事就是吃糖果，上午吃完饭还是吃糖果，下午玩耍回来还要吃很多糖果，晚上吃完饭还吃糖果。

星期六的晚上，菲菲的牙非常疼，她叫了起来：“妈妈，妈妈，我的牙疼！”妈妈带着菲菲去医院，让山羊医生做一下检查，结果出来了，他对小猪妈妈说：“您女儿的牙有细菌，已经烂了两颗牙齿，必须把坏的牙给拔掉。

小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案阅读短文，按要求作答。

（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。

”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。

”‖1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。

）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。

（二）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

三年级课外阅读文章全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级课外阅读文章爸爸给小明买了一本新书，书名叫做《小熊和他的朋友们》，小明打开书本，里面讲述着小熊和他的朋友们在森林里的故事。

小熊是一个非常勇敢可爱的小动物，他有很多好朋友，包括小兔子、小松鼠和小鸟。

故事的一开始，小熊和他的朋友们在森林里玩耍，他们捉追逐着彼此，在树林里嬉戏打闹。

突然，一个凶狠的大狼出现在他们面前，大狼张开血盆大口，要吃掉小熊和他的朋友们。

小熊和他的朋友们非常害怕，但是小熊却挺身而出，他对大狼说：“我们不会让你伤害我们，我们是伙伴，我们要团结在一起。

”大狼听了小熊的话，露出了欣慰的笑容，他原来并不是个坏家伙，只是因为饿了才想吃别的动物。

从此以后，大狼改变了自己的习性，与小熊和他的朋友们变成了好朋友。

他们每天在森林里一起玩耍，互相照顾，度过了快乐而幸福的生活。

小熊和他的朋友们懂得了团结和友爱的重要，他们变得更加勇敢和友善，一起面对森林里的一切挑战和困难。

小明看完这本书后，感触颇深。

他觉得这个故事告诉了他们一个重要的道理：团结就是力量。

只有团结在一起，才能战胜任何困难和危险。

小明也希望自己能够像小熊一样，勇敢和友爱，与同学们一起度过快乐的童年时光。

通过这本书的阅读，小明学到了很多道理，也体会到了友情和团结的重要性。

他决定将这个故事告诉给自己的同学们，让大家一起学习和成长。

小明相信，只要大家团结一致，就能够创造美好的未来。

小明闭上书本，心里充满了感慨。

他知道要成为一个优秀的人，不仅需要勇敢和坚强，更需要懂得团结和友爱。

只有这样，才能在人生的道路上越走越远，不断向着成功和幸福前进。

小明抱着这份感悟走出家门，阳光明媚，鸟语花香。

他决定从今天起，要做一个更加勇敢和善良的人，要用自己的行动去影响和帮助身边的人。

他相信，只要每个人都能坚持这份信念，世界将充满爱和美好，每个人的生活也都将变得更加幸福和快乐。

小明走出家门，踏上了新的征程。

他知道，只要自己不断学习和成长，就能够创造更加美好的明天。

部编版语文四年级科学课外阅读(含答案)第一篇：昆虫的生活和繁殖昆虫是地球上最多样化的动物类别之一。

它们生活在各种不同的环境中，并以各种方式繁殖。

本文将介绍一些关于昆虫生活和繁殖的知识。

昆虫的生活性昆虫具有多样的生活性。

它们可以栖息在地面、树木、植物和水域中。

一些昆虫如蚂蚁和蜜蜂生活在群体中，而其他昆虫如蝴蝶和甲虫则更喜欢单独生活。

昆虫的食物来源也各不相同。

有些昆虫是食肉的，以捕食其他昆虫或小动物为生。

而大多数昆虫则以植物为食，如花粉、树叶和水果。

昆虫的繁殖方式昆虫的繁殖方式也十分多样化。

一部分昆虫通过直接交配来繁殖后代，例如蚊子和苍蝇。

其他昆虫则采取间接的繁殖方式。

有些昆虫通过产卵并孵化幼虫的方式来繁殖后代。

例如，蝴蝶会在植物上产下蛹，并在一段时间后孵化成幼虫。

幼虫会继续生长并变成成虫。

这个过程被称为完全变态。

另一些昆虫则采取不完全变态的繁殖方式。

这些昆虫在孵化出来后形态和父母相似，只是体积较小。

它们经历几次蜕皮，逐渐长大成熟。

理解昆虫的重要性昆虫在生态系统中起着非常重要的角色。

它们在传播花粉、分解死物质和控制害虫方面发挥着重要作用。

此外，昆虫也是其他动物的主要食物来源。

了解昆虫的生活和繁殖方式可以帮助我们更好地保护和管理环境。

通过保护昆虫，我们可以保持生态平衡，为自然和人类提供更好的生活条件。

第二篇：水循环的重要性水是地球上最重要的资源之一。

它不仅支撑着生命，也对大自然和人类的生活有着深远的影响。

本文将介绍水循环的重要性以及它对我们日常生活的影响。

什么是水循环水循环是指地球上水分在不同形态之间不断循环的过程。

它包括了蒸发、降水、融化、蓄水和地下水等过程。

首先，太阳的热能使水体蒸发成为水蒸气，升入大气层。

随后，水蒸气在大气层中冷却凝结，形成云和雾。

当水滴聚集到一定程度时，就会形成降水，如雨、雪和露水。

降水后的水分有多种去向。

一部分水蒸发回大气层，重复循环。

另一部分水滞留在地表，形成湖泊、河流和海洋。