大班泥塑计划

大班泥塑活动方案3篇大班泥塑活动方案3篇大班泥塑活动方案一活动目标：1、通过欣赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，塑造胖小猪可爱的形象。

2、感受陶泥的乐趣，培养想象、创作能力。

活动准备：卡通小猪的图片，教师范例。

课件。

每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸若干。

活动过程：1、欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。

提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样?2、教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。

(一)造型启发(二)今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的：1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板;2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体;3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。

三、幼儿创作，大胆表现1、用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。

2、鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。

3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

四、交流讲评请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采用哪些方法。

把做好的小猪放到陶艺展架上，说说你喜欢哪只小猪，为什么?大班泥塑活动方案二幼儿园大班泥工活动方案：彩色的花目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。

3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

准备：各色泥塑材料、泥工板。

过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料)师：它是什么样子的?由哪些部分组成呢?师：仔细看一看，这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣，叶子和花茎等方面)小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的;有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的;花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。

大班泥塑教案11篇一、泥塑介绍泥塑是一种利用泥土和水混合而成的材料进行塑造的手工艺术，具有悠久的历史。

泥塑不仅能够表现出精准的细节，还可以表达出丰富的情感和生活场景。

在大班幼儿园中，泥塑可以用来促进幼儿的动手能力、观察力和想象力的发展，培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。

二、泥塑教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.提高幼儿的细致认知和空间想象能力；3.拓展幼儿的艺术欣赏能力和创造力。

三、泥塑教学准备1.泥土：可使用黏土或者玩泥，适量准备；2.工具：塑胶刀、铁丝、擀面杖、模具等；3.颜料和刷子：可准备五颜六色的颜料以及刷子。

四、教学内容一：泥塑基础技巧训练1.让幼儿感受泥土的触感，搓揉泥土，感受其柔软与粘性；2.教授泥塑的基本塑造方法，如捏、压、拉、粘等；3.引导幼儿按照自己喜欢的形状进行泥塑创作；4.演示使用工具的方法，如擀面杖、铁丝等。

五、教学内容二：动物泥塑1.向幼儿介绍不同种类的动物，并分享一些关于动物的有趣知识；2.提供相关的图片或模型，引导幼儿观察动物的特征和形态；3.指导幼儿使用泥土通过捏、压等技巧塑造出自己喜欢的动物；4.鼓励幼儿根据自己的想象和表现欲望，给动物泥塑添加颜色和细节。

六、教学内容三：水果泥塑1.引导幼儿观察不同种类的水果，并让他们通过触摸和闻味道来感受水果；2.提供适量的水果模型或图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理；3.指导幼儿使用泥土通过拉、压等技巧塑造出自己喜欢的水果；4.鼓励幼儿根据自己的想象，给水果泥塑添加颜色和细节，并进行艺术欣赏。

七、教学内容四：建筑泥塑1.介绍一些著名的建筑物，并与幼儿分享有关建筑的知识；2.以简单的建筑物为例，教授使用泥土进行塑造的技巧；3.引导幼儿使用泥土逐步塑造出建筑物的主体结构；4.鼓励幼儿在建筑泥塑上添加细节，如窗户、门等，并进行艺术欣赏。

八、教学内容五：泥塑人物1.教授基本的泥塑人物塑造方法，如捏、压、拉等；2.让幼儿观察不同年龄、职业、性别的人物形象，并鼓励他们表达自己对这些人物的想法；3.指导幼儿根据自己的想象和表现欲望，塑造出自己喜欢的人物；4.鼓励幼儿在泥塑人物上添加细节，如表情、服装等，并进行艺术欣赏。

幼儿园大班泥塑教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“手工艺术”第二节“泥塑制作”进行设计。

教学内容主要包括：泥塑的基本概念、泥塑工具的使用方法、基本泥塑技巧以及简单的创意泥塑作品制作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥塑的基本概念和制作技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握和创意泥塑作品的制作。

教学重点：泥塑基本概念、工具的使用方法和基本技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥塑工具、展示板、范例作品等。

学具：泥块、泥塑工具、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”让学生初步了解泥塑。

2. 理论讲解（10分钟）教师讲解泥塑的基本概念、工具的使用方法以及基本技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，并讲解制作过程。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

6. 小结（5分钟）六、板书设计1. 泥塑基本概念2. 泥塑工具及其使用方法3. 泥塑基本技巧4. 创意泥塑作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意泥塑作品。

答案：学生根据所学知识，自主创意并完成一个泥塑作品。

2. 作业要求：作品主题鲜明，造型生动，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的事物，尝试用泥塑的形式表现，培养他们的创造力和审美能力。

同时，教师可推荐相关书籍和网站，让学生了解更多关于泥塑的知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的具体性与拓展性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案设计一：动物泥塑目标- 让幼儿了解不同动物的外形特征- 培养幼儿的动手能力和观察力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同动物的外形特征活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同动物的图片，引发讨论，让幼儿描述不同动物的外形特征。

2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。

3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩色泥塑按照图片上的外形特征进行塑造。

4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的动物，并描述动物的特征。

结束语通过泥塑活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以培养观察力和形象思维能力。

教案设计二：水果泥塑目标- 让幼儿了解常见水果的形状和颜色- 培养幼儿的创造力和想象力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同水果的形状和颜色活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同水果的图片，引发讨论，让幼儿描述水果的形状和颜色。

2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。

3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的水果，并用彩色泥塑按照图片上的形状和颜色进行塑造。

4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的水果，并描述水果的特征。

结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养创造力和想象力，同时认识不同水果的形状和颜色。

教案设计三：社区建筑泥塑目标- 让幼儿了解社区中常见的建筑形象- 培养幼儿的空间想象力和表达能力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示社区中的建筑形象活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察社区中的建筑形象图片，引发讨论，让幼儿描述建筑的特征和用途。

2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。

3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的社区建筑，并用彩色泥塑按照图片上的形象进行塑造。

4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的社区建筑，并描述建筑的特征和用途。

结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养空间想象力和表达能力，同时了解社区中的建筑形象。

大班手工泥塑教案大全【篇一：第十二周泥塑手工教案】小二班第十二周泥塑手工教案【篇二：手工、泥塑课】手工、泥塑【篇三：幼儿园美术泥工教案】篇一：幼儿园中班泥工活动教案幼儿园中班泥工活动教案活动目标1．通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。

2．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

3．培养幼儿对泥工活动的兴趣。

活动重点激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。

活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。

活动准备1.物质准备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。

电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只2.知识准备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。

画过房子的装饰想像画。

活动过程1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。

教师：“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。

没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ”2．引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。

3．看录像：各式各样的房子。

让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。

4．以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范例。

(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。

(2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。

5．介绍制作材料，提出制作要求。

(1)介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。

第1篇一、活动背景泥塑是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

幼儿时期是儿童创造力、想象力发展的关键时期，开展泥塑活动有助于培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。

为了丰富幼儿园的教学内容，提高幼儿的综合素质，我园特制定以下教研计划。

二、活动目标1. 帮助幼儿了解泥塑的基本知识和技能，激发幼儿对泥塑的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。

3. 提高教师对泥塑活动的组织与指导能力。

4. 丰富幼儿园的教学活动，提高幼儿园的教育质量。

三、活动内容1. 泥塑基础知识（1）泥塑的定义、起源和发展历程（2）泥塑的材料、工具和制作方法（3）泥塑的种类和代表作品2. 泥塑技能训练（1）泥塑的基本手法：揉、捏、搓、压、刻、剪等（2）泥塑的装饰技巧：上色、添画、镶嵌等（3）泥塑作品的创作与完成3. 泥塑主题活动（1）以节日、节气、动植物等为主题进行创作（2）以泥塑故事、神话、传说等为素材进行创作（3）以幼儿生活为背景进行创作四、活动安排1. 研讨阶段（1个月）（1）组织教师学习泥塑基础知识，了解泥塑的基本技能。

（2）组织教师观摩优秀泥塑作品，提高审美能力。

（3）讨论泥塑活动的组织与指导方法。

2. 实践阶段（2个月）（1）教师根据幼儿年龄特点，设计适合的泥塑活动方案。

（2）组织幼儿进行泥塑技能训练，指导幼儿完成作品。

（3）开展泥塑主题活动，丰富幼儿的创作素材。

3. 总结阶段（1个月）（1）收集整理幼儿的泥塑作品，评选优秀作品。

（2）总结泥塑活动的经验与不足，为以后的教学提供参考。

（3）分享泥塑活动的成果，提高教师的教学水平。

五、活动评价1. 教师评价（1）教师对泥塑知识的掌握程度。

（2）教师对泥塑活动的组织与指导能力。

（3）教师对幼儿的关心与引导。

2. 幼儿评价（1）幼儿对泥塑活动的兴趣和参与度。

（2）幼儿的动手能力、审美能力和创造力。

（3）幼儿的泥塑作品质量。

3. 家长评价（1）家长对泥塑活动的认可程度。

幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案一：泥塑基本技巧研究目标- 研究泥塑基本技巧，掌握揉捏、切割、压实等技巧- 提升幼儿的手眼协调能力和创造力- 培养幼儿对泥塑艺术的兴趣教学内容1. 介绍泥塑的基本概念和历史背景2. 展示并解释泥塑的基本技巧：揉捏、切割、压实3. 示范并引导幼儿进行揉捏、切割、压实练4. 鼓励幼儿尝试创作简单的泥塑作品5. 引导幼儿展示和分享自己的作品，进行互动交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，引发他们对泥塑的兴趣2. 讲解：简要介绍泥塑的基本概念和历史背景，激发幼儿的好奇心3. 技巧演示：展示揉捏、切割、压实等泥塑技巧，并解释每个技巧的步骤和注意事项4. 练实践：让幼儿跟随示范进行揉捏、切割、压实练，指导他们正确操作泥塑材料5. 创作活动：鼓励幼儿运用所学技巧，创作简单的泥塑作品，可以是动物、植物或日常生活中的物品等6. 展示分享：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并鼓励他们讲述作品的创作过程和想法7. 结束：总结今天研究的内容，鼓励幼儿继续探索泥塑艺术教学评估- 观察幼儿在练和创作过程中的表现，包括是否掌握了基本技巧、创造出简单的作品等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑活动的兴趣和理解程度教案二：泥塑造型创作目标- 研究运用泥塑技巧进行造型创作- 培养幼儿的艺术表现能力和想象力- 提升幼儿的审美能力和创造力教学内容1. 复泥塑基本技巧：揉捏、切割、压实等2. 引导幼儿进行泥塑造型创作，并注重细节表现3. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作独特的泥塑作品4. 促进幼儿之间的合作与交流，进行集体创作活动活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：复上次的泥塑基本技巧，回顾幼儿的研究成果2. 激发创作：通过展示一些泥塑作品或图片，激发幼儿的创作灵感和兴趣3. 创作指导：引导幼儿进行泥塑造型创作，提醒他们注重细节表现和形象的塑造4. 鼓励创意：鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作出独特的泥塑作品5. 合作交流：组织幼儿进行集体创作活动，鼓励他们合作、交流和分享创作过程中的想法6. 展示评价：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并进行简单的评价和欣赏活动7. 结束：总结今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展泥塑艺术创作能力教学评估- 观察幼儿在创作过程中的表现，包括造型的准确性、细节表现等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对自己作品的理解和创作过程的体验教案三：泥塑艺术赏析与创作目标- 通过泥塑艺术赏析，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣- 引导幼儿进行创意泥塑作品的创作和表达- 提升幼儿的表达能力和思维发展教学内容1. 泥塑艺术赏析：向幼儿展示一些优秀的泥塑作品，并引导他们进行欣赏和评价2. 创意泥塑作品创作：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品3. 表达和分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，并与其他同学进行分享和交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 艺术作品展示：展示一些优秀的泥塑作品或图片教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，并激发他们对艺术的兴趣2. 艺术赏析：展示一些优秀的泥塑作品或图片，引导幼儿进行欣赏和评价，让他们感受泥塑艺术的美3. 创作指导：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品，并提供必要的指导和帮助4. 表达分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，鼓励他们用语言表达，并与其他同学进行分享和交流5. 展示评价：组织幼儿将自己的作品展示给其他同学，进行简单的评价和欣赏活动6. 总结：回顾今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展艺术创作和表达能力教学评估- 观察幼儿在艺术赏析和创作过程中的表现，包括对优秀作品的理解、个人作品的创意等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑艺术的感受和理解程度。

泥塑活动计划：幼儿园大班3篇活动计划1：泥塑动物目标：通过泥塑活动，培养幼儿的动手能力和创造力，了解不同动物的特点。

材料：- 彩色泥土：白色、黄色、红色、蓝色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察图片或玩具动物，介绍不同动物的特点和外形。

2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。

3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出动物的身体、头部、腿等部分。

4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的动物进行泥塑。

5. 在活动过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿用刀子或工具做出动物的细节部分。

6. 活动结束后，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

活动计划2：泥塑水果目标：通过泥塑活动，让幼儿了解不同水果的外形和颜色，培养他们的观察力和创造力。

材料：- 彩色泥土：黄色、红色、绿色、紫色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察不同水果的外形和颜色，介绍水果的特点和种类。

2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。

3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出水果的形状、贴上泥土做出水果的颜色等。

4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的水果进行泥塑。

5. 在活动过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿用刀子或工具做出水果的细节部分。

6. 活动结束后，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

活动计划3：泥塑形状目标：通过泥塑活动，让幼儿认识不同的形状，培养他们的观察力和创造力。

材料：- 彩色泥土：红色、黄色、蓝色、绿色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察周围的形状，例如圆形、方形、三角形等。

2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。

3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出各种形状。

4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的形状进行泥塑。

幼儿园班教学计划粘土三篇大班教学泥塑的三个班级适合大班主题教学活动，使孩子们可以学习使用一些简单的工具，并可以使用多色匹配的泥塑。

孩子们可以大胆地掌握所要塑造的菜肴的主要特征，看看幼儿园的班级。

泥塑的三个教学计划。

大班泥塑方案选3大班泥塑方案选一大班泥塑活动教学计划《蔬菜》活动目标：1.年幼的孩子可以掌握要塑造的菜肴的主要特征，并大胆地塑造它们。

2，学会使用一些简单的工具，并可以使用多色匹配的黏土。

3.培养幼儿的技能和艺术气质。

4.感受工作的美丽。

活动准备：物理（各种餐具），黏土工具，橡皮泥。

难点：可以把握菜的特点，大胆塑造可以学习多色合作活动链接：一，实物展示，激发兴趣1，展示真实的东西：餐具看，这是什么？什么样的食物？2.揭示主题并提出要求二，自由选择，大胆表现1.年幼的孩子可以自由选择蔬菜和橡皮泥2，小朋友自由探索表演老师巡逻并指导个别孩子学习使用一些工具和多色合作。

3.展示个别儿童的作品并进行讨论：他如何被捏？请向个别孩子解释4，孩子们再次探索和塑造三，体验回放，互相学习1，体验播放观看孩子刚捏过的一些作品（照片）：“仔细想想，他怎么被捏过。

'2.转角准备：我们知道这些方法，可以稍后在街角活动中尝试一下，看看它们是否会捏住。

活动反思：在活动期间，孩子们基本上可以掌握要塑造的菜肴的特征。

例如，一个小孩A以黄瓜为参照，而她自己的由橡皮泥制成的黄瓜则带有一点白点。

黄瓜上所有白色的小刺都被显示出来。

有小B的豌豆，小C的青椒，小D的南瓜，小E的笋等，所有这些都可以看到，孩子们也可以看到。

我已经能够理解泥塑的主要特征，并且色彩匹配更好；我发现孩子们更熟练地使用老师提供的一些工具，例如一些孩子在制作南瓜时抓南瓜。

凹槽的明显特征是用圆棒按压凹槽。

您可以使用小刀（塑料板）来描述蔬菜上的一些图案，但是孩子们除了老师的提议以外，无法创造性地寻找其他东西。

使用该工具。

大班泥塑二选方案大班泥塑活动教学计划《乌龟》活动目标1.学会将乌龟形状做成水滴形和扁圆形。

大班泥塑艺术实践教案5篇第一篇：认识泥塑教学目标1. 让幼儿了解泥塑的基本概念和特点。

2. 培养幼儿对泥塑艺术的兴趣和热情。

3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。

教学内容1. 泥塑的定义和分类2. 泥塑的制作方法和技巧3. 泥塑艺术的发展历程和现状教学活动1. 组织幼儿观看泥塑作品，引导幼儿观察和描述泥塑的特点。

2. 邀请泥塑艺术家进行讲座，介绍泥塑的制作方法和技巧。

3. 组织幼儿进行泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。

第二篇：动物泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成动物泥塑的制作。

2. 培养幼儿对动物特征的观察和表达能力。

3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。

教学内容1. 动物的特征和分类2. 动物泥塑的制作方法和技巧3. 动物泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种动物的特征，引导幼儿进行观察和描述。

2. 教师示范动物泥塑的制作方法，讲解制作技巧。

3. 组织幼儿进行动物泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。

第三篇：人物泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成人物泥塑的制作。

2. 培养幼儿对人物特征的观察和表达能力。

3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。

教学内容1. 人物特征的观察和表达2. 人物泥塑的制作方法和技巧3. 人物泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种人物的特征，引导幼儿进行观察和描述。

2. 教师示范人物泥塑的制作方法，讲解制作技巧。

3. 组织幼儿进行人物泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。

第四篇：风景泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成风景泥塑的制作。

2. 培养幼儿对自然景观的观察和表达能力。

3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。

教学内容1. 自然景观的特征和分类2. 风景泥塑的制作方法和技巧3. 风景泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种自然景观的特征，引导幼儿进行观察和描述。

2. 教师示范风景泥塑的制作方法，讲解制作技巧。

3. 组织幼儿进行风景泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。

幼儿园大班泥塑实践活动3篇活动名称：幼儿园大班泥塑实践活动活动目的：通过本次泥塑实践活动，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增进幼儿对艺术的感知和理解。

活动时间：2022年10月活动地点：幼儿园活动室活动内容：活动一：泥塑动物1. 活动准备：- 准备不同颜色的泥塑材料。

- 提供一些动物的图片供幼儿参考。

2. 活动步骤：1. 引导幼儿观察动物的图片，了解动物的特征。

2. 鼓励幼儿用泥塑材料捏出自己喜欢的动物。

3. 指导幼儿如何给泥塑动物上色。

3. 活动目标：- 培养幼儿的观察力和动手能力。

- 增进幼儿对动物的认知。

活动二：泥塑建筑物1. 活动准备：- 准备一些建筑物的图片供幼儿参考。

- 提供积木等建筑材料。

2. 活动步骤：1. 引导幼儿观察建筑物图片，了解建筑物的结构。

2. 鼓励幼儿用泥塑材料和积木建造自己喜欢的建筑物。

3. 指导幼儿如何给建筑物上色。

3. 活动目标：- 培养幼儿的动手能力和创造力。

- 增进幼儿对建筑物的认知。

活动三：泥塑人物1. 活动准备：- 准备一些人物图片供幼儿参考。

- 提供各种泥塑工具，如小刀、刷子等。

2. 活动步骤：1. 引导幼儿观察人物图片，了解人物的外貌特征。

2. 鼓励幼儿用泥塑材料捏出自己喜欢的人物。

3. 指导幼儿使用泥塑工具进行细节处理和上色。

3. 活动目标：- 培养幼儿的观察力和动手能力。

- 增进幼儿对人物的认知。

活动评估：通过观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现，以及对作品的完成情况进行评估。

活动反馈：活动结束后，向幼儿和家长反馈活动的情况，包括幼儿的表现和作品的展示。

以上是一份关于幼儿园大班泥塑实践活动的文档，希望能对您的需求提供帮助。

如果有任何其他问题，请随时提问。

泥塑创作：幼儿园大班的三篇教学计划第一篇教学计划：认识泥塑目标：- 帮助幼儿了解泥塑的基本概念和技巧- 培养幼儿对泥塑的兴趣和创造力活动安排：1. 介绍泥塑：通过图片和实物展示，向幼儿介绍泥塑的基本概念，如何用泥巴塑造物体等。

2. 观察和讨论：给每个幼儿一小块泥巴，让他们观察和感受泥巴的质地和特点，并鼓励他们互相讨论。

3. 实践操作：指导幼儿如何用泥巴塑造简单的形状，比如球体、长方体等。

鼓励他们动手实践，发挥自己的想象力。

4. 创作分享：每个幼儿完成自己的泥塑作品后，鼓励他们向全班分享自己的作品，并互相欣赏和表扬。

第二篇教学计划：动物泥塑目标：- 帮助幼儿学习如何用泥塑创作动物形象- 培养幼儿的观察力和创造力活动安排：1. 回顾泥塑基础：复习第一篇教学计划中学到的泥塑基本技巧和概念。

2. 动物观察：带领幼儿去室外或动物园，观察不同的动物形象和特征，鼓励他们观察并描述动物的外貌特征。

3. 泥塑实践：根据观察到的动物形象和特征，指导幼儿用泥巴塑造自己心目中的动物形象。

鼓励他们尝试塑造不同种类的动物。

4. 创作展示：每个幼儿完成自己的动物泥塑后，组织一个小展览，让幼儿向其他班级或家长展示他们的作品，并进行互动交流。

第三篇教学计划：泥塑故事场景目标：- 帮助幼儿学习如何用泥塑创造故事场景- 培养幼儿的想象力和表达能力活动安排：1. 回顾泥塑基础：复习第一篇教学计划中学到的泥塑基本技巧和概念。

2. 故事分享：带领幼儿一起听一段有趣的故事，然后引导他们回忆和分享故事中的场景。

3. 泥塑实践：根据故事中的场景描述，指导幼儿用泥巴塑造故事中的场景，如森林、海洋等。

鼓励他们发挥想象力，创造自己的故事场景。

4. 故事表演：每个幼儿完成自己的泥塑故事场景后，鼓励他们和其他幼儿一起表演故事，通过泥塑作品展示故事情节和场景。

以上是三篇针对幼儿园大班的泥塑创作教学计划，通过这些计划，可以帮助幼儿培养对泥塑的兴趣和创造力，提升他们的观察力、想象力和表达能力。

大班幼儿园的三篇泥塑教案教案一：动物泥塑教学目标- 认识不同的动物形象- 发展幼儿的动手能力和创造力- 提升幼儿的观察和想象力教学准备- 泥塑工具和材料- 动物图片或玩具教学过程1. 引入：展示一些动物图片或玩具，让幼儿观察并命名动物。

2. 讲解：介绍动物的特征和形象，鼓励幼儿谈论他们喜欢的动物。

3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的动物形象。

4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的动物，用泥塑工具塑造出来。

5. 分享：每个幼儿展示自己创作的动物泥塑，并谈论自己创作的过程和感受。

教学评价- 观察幼儿的参与度和创造力- 与幼儿交流，了解他们对动物泥塑的认识和理解教案二：水果泥塑教学目标- 认识常见水果的形状和颜色- 发展幼儿的手眼协调能力- 培养幼儿对水果的兴趣和健康饮食意识教学准备- 泥塑工具和材料- 水果图片或实物教学过程1. 引入：展示一些水果图片或实物，让幼儿观察并命名水果。

2. 讲解：介绍水果的形状、颜色和味道，鼓励幼儿谈论他们喜欢的水果。

3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的水果形状。

4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的水果，用泥塑工具塑造出来。

5. 分享：每个幼儿展示自己创作的水果泥塑，并谈论水果的特点和营养。

教学评价- 观察幼儿的参与度和手眼协调能力- 与幼儿交流，了解他们对水果的认识和喜好教案三：交通工具泥塑教学目标- 认识不同的交通工具- 发展幼儿的空间想象力和手工技能- 培养幼儿安全交通的意识教学准备- 泥塑工具和材料- 交通工具图片或玩具教学过程1. 引入：展示一些交通工具图片或玩具，让幼儿观察并命名交通工具。

2. 讲解：介绍交通工具的种类、功能和安全规则，鼓励幼儿谈论他们喜欢的交通工具。

3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的交通工具形象。

4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的交通工具，用泥塑工具塑造出来。

5. 分享：每个幼儿展示自己创作的交通工具泥塑，并谈论交通工具的特点和安全知识。

三篇幼儿园大班级的泥塑创作计划目标本计划旨在通过泥塑创作活动，促进幼儿园大班学生的创造力、想象力和手眼协调能力的发展。

活动一：动物世界目的通过模仿动物形象进行泥塑创作，培养幼儿的观察力和创造力。

步骤1. 引导幼儿观察不同种类的动物图片，让他们熟悉不同动物的形状和特征。

2. 分发泥土和塑料工具给每个幼儿，让他们选择一个自己喜欢的动物形象进行创作。

3. 鼓励幼儿运用手指和塑料工具，将泥土塑造成动物的形状，并添加细节。

4. 在创作完成后，让幼儿向其他同学展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和困难。

活动二：水果乐园目的通过创作水果形象的泥塑作品，培养幼儿的想象力和审美能力。

步骤1. 引导幼儿回顾不同种类的水果图片，让他们了解水果的形状、颜色和质地。

2. 分发泥土和塑料工具给每个幼儿，让他们选择一个自己喜欢的水果进行创作。

3. 鼓励幼儿运用手指和塑料工具，将泥土塑造成水果的形状，并添加细节如纹理和叶子。

4. 在创作完成后，让幼儿组织一个小展览，让其他同学来欣赏他们的作品，并鼓励他们讲述自己选择该水果的原因。

活动三：幼儿自由创作目的通过自由创作的泥塑活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

步骤1. 提供丰富的泥土颜色和塑料工具供幼儿选择。

2. 鼓励幼儿自由发挥，塑造他们心中的形象，可以是人物、动物、物品等等。

3. 提供必要的帮助和指导，帮助幼儿克服可能遇到的困难。

4. 在创作完成后，让幼儿分享他们的作品，鼓励他们描述作品的特点和创作过程中的体验。

结束语通过以上三个泥塑创作活动，我们将为幼儿园大班学生提供丰富的创作机会，培养他们的观察力、想象力和手眼协调能力。

这些活动既能激发幼儿的创造力，又能促进他们的艺术欣赏和表达能力的发展。

大班泥塑教案11篇《大班泥塑教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班泥塑教案11篇！（1）大班美术公开课教案《师徒四人―猪八戒》含反思活动目标：尝试用陶泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。

活动准备：陶泥若干牙签、塑料棒、泥工板等活动过程：一、教师介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。

(1)师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好玩吗?请小朋友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答) 你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。

(2)师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到陶泥外，还要用到很多东西，（）小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。

介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。

教师重点示范对接的技能。

2.师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。

引导幼儿独自进行泥塑创作。

让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的陶泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。

三、结束部分：师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。

活动反思教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。

教师的启示性语言还是有些欠缺，教师在教学活动中还有些放不开。

在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到成功的乐趣，使幼儿快乐健康的成长。

（2）大班美术优质课教案《浮雕――脸谱》一、活动目标： 1.掌握五官位置，能够用搓、捏、接、压、贴等技巧塑造人物脸谱。

2.感受泥塑乐趣，用语言表述自己作品。

二、活动准备：泥工板、各种脸谱图片、泥塑基本工具等三、活动过程1.强调注意事项：小围裙要戴好，泥巴放在泥工板，手上有泥不乱摸，工具不用要摆好。

泥塑教案【优秀6篇】泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。

那么，简单泥塑制作方法有哪些呢？下面大家就随我一起去了解一下吧！下面是本文范文整理的6篇《泥塑教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园大班泥塑活动精选教案篇一大班泥塑教案一：《蔬菜》活动目标：1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。

2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。

3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动准备：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。

重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造能学着多色配合活动环节：一、实物展示，激发兴趣1、出示实物：菜你们看，这是什么？是些什么菜？2、揭示主题，提出要求二、自由选择，大胆表现1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥2、幼儿自由探索表现教师巡视，指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。

3、展示个别幼儿作品，讨论：他是怎么捏的？请个别幼儿示范讲解4、幼儿再次探索、塑造三、经验回放，相互学习1、经验回放观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：“仔细想一下，他是怎么捏的。

”2、区角准备：我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。

活动反思：在活动过程中，小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的，如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来；还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑，同时颜色的搭配也比较好；我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面，运用的比较熟练，如有些孩子在做南瓜时，抓住南瓜有凹槽的明显特征，用圆圆的小棍来压这个凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等，但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西，作为工具使用。

大班泥塑教案二：《乌龟》活动目标1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。

2024年幼儿园大班泥塑计划泥塑是一种古老而有趣的手工艺，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

在2024年幼儿园大班的泥塑计划中，我们将通过一系列的活动来引导幼儿探索和发展他们的艺术潜能。

第一阶段：引入泥塑的概念（300字）在第一阶段，我们将向幼儿介绍泥塑的概念，并与他们分享一些关于泥塑的故事和图片。

我们还将带领幼儿观察一些泥塑作品，让他们了解泥塑的形态和表达方式。

通过这些活动，我们旨在激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们对泥塑的积极态度。

第二阶段：探索不同的泥塑材料（300字）在第二阶段，我们将让幼儿亲自尝试不同的泥塑材料，如黏土、软陶等。

我们将引导幼儿触摸、探索和感受材料的质地和特性。

同时，我们将介绍一些简单的造型技巧，如捏、揉和切割，以帮助幼儿初步掌握泥塑的基本技能。

第三阶段：创造个人作品（400字）在第三阶段，我们将让每个幼儿自由发挥，创造自己的泥塑作品。

我们将提供一些主题和素材供幼儿选择，如动物、植物、人物等，以便他们进行创作。

同时，我们将提供适当的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的形态和表达方式。

在创作过程中，我们将鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并帮助他们解决遇到的问题。

我们将提供一些简单的工具和技巧，如雕刻刀、颜料等，以帮助幼儿完善自己的作品。

第四阶段：展示和分享作品（400字）在第四阶段，我们将组织一个泥塑作品展示和分享活动，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并与其他幼儿分享创作过程和心得。

我们将为每个幼儿准备展示空间和展示工具，让他们的作品得以展示出来。

在展示和分享的过程中，我们将引导幼儿学会欣赏和评价他人的作品，并为每个幼儿提供积极的反馈和鼓励。

我们还将组织一些小组活动，如泥塑工作坊和形象对话，以促进幼儿之间的交流和合作。

第五阶段：延伸活动和综合应用（500字）在第五阶段，我们将为幼儿提供一系列的延伸活动和综合应用，以进一步发展他们的泥塑技能和创造力。

我们将组织一些挑战性的任务，如制作大型泥塑装置、参与泥塑比赛等，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。

2024年大班幼儿美工泥塑教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握泥塑的基本技巧，能够独立完成简单的泥塑作品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增强自信心和成就感。

三、教学难点与重点难点：泥塑造型的设计思路和色彩的搭配技巧。

重点：泥塑基本技巧的掌握和创作过程中的观察、想象、合作能力培养。

四、教具与学具准备教具：泥塑工具一套、泥塑示范作品若干、泥塑教材一本。

学具：彩色泥巴、泥塑工具、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解泥塑的基本概念、工具使用方法、造型设计思路和色彩搭配技巧，并进行现场示范。

3. 幼儿创作实践（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，运用所学技巧进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 泥塑基本概念2. 泥塑工具使用方法3. 泥塑造型设计思路4. 泥塑色彩搭配技巧七、作业设计作业题目：以“我的家人”为主题，创作一个泥塑作品。

答案要求：1. 运用所学泥塑技巧，表现家人形象。

2. 造型生动，富有创意。

3. 色彩搭配和谐，具有美感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和父母一起进行泥塑创作，提高实践能力。

同时，关注幼儿在创作过程中的兴趣和特长，为个性化教学提供依据。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 知识讲解与示范的细节5. 幼儿创作实践的指导6. 作业设计的具体要求7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定泥塑教学的难点在于泥塑造型的设计思路和色彩的搭配技巧。

重点在于泥塑基本技巧的掌握和创作过程中的观察、想象、合作能力培养。