世界的物质性PPT课件 人教课标版

从古猿到人的进化中脑量的变化
（二）人类社会的物质性
1、人类社会是物质世界长期发展的产物
2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系
构成 地理环境 基本 人口因素
要素 生产方式
集中体现了人类社会的物质性
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
都
劳动者
是 物
生产力（客观 劳动资料
质
生 的物质力量） 劳动对象
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
•一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄 弟姐妹，你们对于信心还有什么怀疑之处吗？” 一名学生举手问道：“为什么我们教堂顶上要装 避雷针呢？”
•美国费城盖了座新教堂，教会派人去问爱迪生： “是否要给新教堂装上避雷针？”爱迪生说： “当然要装，因为雷公也有疏忽大意的时候。”
有人说，自然界的存在是客观的，人类 社会是人有意识的活动，是主观的。你认 为呢？
1：说明自然界是客观的原因
2：说明人类社会的物质性
从人类社会产生看 从人类社会本质看 从人的意识产生看
讨论
人能有意 识地制造自 然界原来没 有的东西， 这是否意味 着自然界以 人的意识为 转移？
克隆已灭绝的塔斯玛尼亚虎
客观实在”≠ “客观存在”
（1） “客观实在性”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认， 它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客观实在”是对世界万事万物 和现象的共同特性的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括 精神、意识现象。
（2）“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可 以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外， 还有精神、意识现象。比如，他人的思想对于我来说就是客观存在的。但这并 不等于说，承认他人的思想是“客观存在”的，就是承认了他们的思想是“物 质”的。因为他人的思想、意识虽然对我来说是“客观存在”的，而对他人来 说则是主观的，它仍然是对客观实际的反映，是第二性的东西。因此，对他人 的思想我们只能说是“客观存在”的，而不能说是“客观实在”。否则就混淆 了物质和意识谁是第一性、谁是第二性的界限。
人们改造自然 物来看，自然物 人工化的基础和 前提，则是客观 存在的自然物其 属性与规律
正确处理人与自 然的关系，首先 承认自然界的物 质性，认识和利 用自然规律，为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
基 因 鱼
克 隆 羊
思考： 这些人造物的出现，能否说明
世间万物是人创造出来的呢？
低等生命体
高等生命体
鸟类
脊椎动物的进化：鱼类 两栖类型 爬行类
类 灵长类
哺乳
人与自然关系的变化说明了什么？
崇拜自然 征服自然 人与自然和谐相处
正确处理人与自 然的关系，首先 承认自然界的物 质性，认识和利 用自然规律，为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
（一）自然界的物质性
1、自然界中的事物是按照自身所固有的规 律形成和发展的，都有自己的起源和发展史;
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在。
注意1： 世界的真正统一性在于它的物质性（原理）(基本内
容): ①自然界的物质性 ②人类社会物质性 ③人的意识是社会的产物
注意2： 关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
物质的可知性 •物质的唯一特性 •万事万物的共同特性
具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?
两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的的关系
区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲 学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别 特性。可以被改造的，有生有灭。
（3）总之，“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观实 在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质 现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。
小结：Leabharlann （一）世界的物质性1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 3、人的意识是社会的产物
（二）物质的含义
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
关 系
产
生产资料的所有制关系 ，
方
具
式 生产关系（客观 人们在生产中的地位和 有
的经济关系） 相互关系
物 质
产品的分配关系
性
（三）人的意识也是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
★物质的含义
物质的客观性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的 意识所反映的客观实在。
2、它们都是统一的物质世界的组成部分.
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用.
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没 有人，就没有人类社会
上帝不是万能的 上帝不是万能的
可见，上帝创始说是错误的，请运用 有关天体起源或生命起源和进化的知 识进行分析。
➢ 宇宙间各个天体的形成与变化 是客观的
太深 阳辐空 射宇 光谱宙
天体的运动是有天规体的律起的源与变化
☆生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
生命起源和进化的自然过程：
无机物 有机物
蛋白质、核酸 生命体
•父子俩来到举世闻名的科隆大教堂。“爸爸，这 座又高又带尖顶的房子是什么地方？”“这是个 大教堂。”“什么是教堂？”“就是敬爱的上帝 居住的地方。”“上帝不是住在天上吗？”上帝 是住在天上。但他要到这里来做生意。”
思考：
世界是上帝创造的吗？那它能否创 造一块他也推不动的巨石呢？
不能创造
能创造，但 推不动
联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物 质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。
注意：两者是个性与共性、一般和个别、抽象 和具体的关系，不是整体和部分的关系。
动物
抽象
具
物质 抽象
体表 现
物质的具体形式 具体