“小手拉大手_文明齐步走”教育活动总结

小手拉大手交通安全教育活动总结小手拉大手交通安全教育活动总结5篇抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”,在活动结束后不妨多总结一下哦，下面是小编给大家带来的小手拉大手交通安全教育活动总结5篇，以供大家参考!小手拉大手交通安全教育活动总结篇1生命弥足珍贵，安全提供保障。

安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着学生的健康成长。

为了增强学生交通安全理念，展现交通学子专业特点，十二月二日我们特开展了交通安全教育宣传活动，使得全院师生深入了解学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的重要性，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。

现总结如下。

一、活动内容：我们活动主要分为图片展，有奖问答，以及温馨寄语三大板块。

1、图片展：图片展分两大主题。

其中包括:1）敲醒沉睡的警钟：我们选取了今年在全国各地发生的一些重大交通事故，通过各种惨不忍睹的画面，深深触动同学们的神经，让大家居安思危高度重视交通安全。

同时也暗示了我们以后的职业生涯对安全的重要性，因为每一条道路都牵挂着千万家百姓的人身安全，如果道路设计出了问题，后果不堪设想！2）憧憬美好的未来：我们主要选取各种不同的道路图片。

从乡间小路到城乡公路然后是高速公路和立交桥，从侧面反映了交通的发展史，也暗示了我们肩负着开创未来交通事业的重任，只有开创一种更加便捷、安全的交通才能使得我们的出行有安全保障！通过两个主题的鲜明对比，使得同学们明白交通事业对我们人身安全是何其重要。

一种通畅、便捷的交通背后一定有无数遵守交通的人的支持，相反每一次交通事故背后都有一些违法驾车或者道路设计不合理的存在。

所以我们要想营造一种安全、便捷的交通，必须从设计到施工，以及以后的运营管理都做到万无一失，最后通过大家共同的努力去遵守交通规则，才能达到预期效果！2、有奖问答：通过问同学们一些简单的与交通规则有关联的问题，并对答对着给予一定的奖励，使得同学们在一种欢乐的氛围中获得交通安全的相关知识。

xx学校“小手拉大手文明一起走”活动总结我校开展了“小手拉大手·文明一起走”系列道德实践活动，是认真落实区委常委会议精神，引导学生自觉养成文明习惯，带动家长提升文明素质，为美丽北辰建设贡献力量。

我校全体师生及家长朋友积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转，现总结如下：一、开展“小手写·大手评”活动学生们认真观察自身、同学、家长的行为举止，对乱闯红灯、乱扔垃圾、乱说脏话、随地吐痰等不文明行为进行记录，发表了自己的看法。

同时也赞扬了身边一些人主动为老人、孕妇让座，对需要帮助的人主动伸出援助之手的文明事例。

家长朋友们认真查阅并签名、教师定期做了点评。

通过此次活动，提高了青少年及家庭对文明行为的注意力和辨别力。

同学们纷纷表示要从自身做起、从身边的小事做起，做一名文明的中学生；家长们也都表示要做孩子的好榜样，为文明和谐的社会贡献力量。

二、开展“小手读•大手听”活动。

文明是城市之魂，道德是修身之本。

一滴水能折射阳光，细微处能显露一个人的品质。

创建文明城市、营造美好家园，是每个市民义不容辞的责任。

学校根据实际情况拟定并印发《致学生家长的一封信》，从严格要求，践行文明行为；从我做起，营造优美环境；弘扬正气，树立道德新风三方面进行了说明。

由学生以朗读的形式对家长进行教育传播，倡议家长以身作则爱护公共环境、学习文明守则、改正不良习惯，提升青少年及家长道德文明意识，为创建文明城市、营造美好家园，贡献出大家的智慧和力量。

三、开展“小手干•大手看”活动。

学校组织了以“争做文明学生”为主题的周一升旗仪式，并对道德实践活动的开展做了细致的安排。

各班也进行了精心的准备。

为了激发学生学道德文明的积极性，理解文明精神的真正内涵各位教师在班级收集各种关于道德文明的事迹讲述给学生听，利用黑板报对道德文明的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。

鼓励学生以手抄报的形式展示对道德文明的认识，自己的感受。

小手拉大手交通安全活动总结范文小手拉大手交通安全活动总结(范文8篇)快乐有趣的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，一定有不少可以总结的东西吧。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编给大家带来的小手拉大手交通安全活动总结(范文8篇)，以供大家参考!小手拉大手交通安全活动总结范文篇1为了加强我镇道路交通安全宣传工作，提高我镇居民的道路交通法制观念和交通安全意识，预防和减少道路交通事故，根据《宁国市道路交通安全“关爱生命、文明出行”宣传月活动实施方案》的要求，我镇积极组织，广泛宣传，现将宣传月工作情况总结如下：一、指导思想按照“政府领导、部门负责、社会联动、齐抓共管”的总体要求，以实施“关爱生命、文明出行”交通安全宣传教育为载体，通过广泛深入的道路交通安全知识宣传和法制教育，提高广大居民的交通安全意识和预防交通事故的能力，达到减少道路交通事故的目的，为我镇经济持续发展创造良好的道路交通安全环境。

二、组织领导为确保我镇“关爱生命、文明出行”道路交通安全宣传教育计划扎实有效地开展，镇政府成立了以镇党委副书记章学龙同志为组长，派出所所长唐金余为副组长，各相关职能部门为成员的道路交通安全宣传领导小组，负责全镇“关爱生命、文明出行”道路交通安全宣传教育的组织实施，确保此项工作取得实效。

三、工作重点本次宣传工作重点针对机动车驾驶人、乘车人、农民群众、中小学生等群体，集中宣传各项交通法规以及“使用安全带”、“遵守限速规定”、“驾乘摩托车戴头盔”、“不乘坐安全隐患车辆”等交通安全常识。

通过开展交通安全知识竞赛、悬挂横幅、印刷张贴固定标语和临时标语，发放宣传资料、组织文艺演出等多种形式，在全镇营造文明出行的社会氛围。

四、工作内容1、在各村、单位指导开展群众喜闻乐见的宣传教育活动。

通过张贴宣传警示标语，开办交通安全宣传专栏，交通事故图片展览；引导广大群众学法、懂法、守法，使交通安全宣传工作深入人心。

标语、横幅、宣传展板等形式组织开展交通安全宣传教育活动。

小手拉大手总结（推荐五篇）第一篇：小手拉大手总结塘北小学开展“小手拉大手，文明齐步走”总结根据上级教育部门相关文件要求，在长岐镇中心学校的指导下，我校充分发挥学校“主阵地”、“主课堂”作用，将化共文明辐射到每个人每个家庭，营造了关注文明、崇尚文明的良好社会气氛。

活动总结如下：一、开展家长动员。

为全面、细致地做好创文明工作，把创文明任务要求落到实处，我校专门召开了“小手拉大手，文明齐步走”主题家长动员会。

二、开展“清洁乡村”活动为了开展好这次实践活动，我校组织了学生把村里的市场和主要村道路打扫得干干净净。

三、注重日常德育教育，规范班级成员文明行为、文明用语。

要求学生开展小型活动，使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。

经过一段时间的强化，队员的文明用语使用情况大大提高。

四、发挥主题班会活动的特有的教育作用。

我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册，由班主任给学生进行讲解，并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象，以多种形式开展一次针对礼仪内容的一节小组活动，展现文明在我们身边的方方面面，遇到具体的问题应该如何面对。

各班班主任积极地组织各班举行了具有班级特色的活动:有的批判了打架骂人的不良现象，有的展示了随地吐痰带来的后果，有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动，这些活动都来自队员的亲身经历，经过班主任和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前，非常地生动，非常地切合实际，队员的感受也与众不同。

五、开展家庭文明礼仪承诺卡活动。

在学校领导和各班主任的周密组织下，我校开展了制作家庭文明礼仪承诺卡比赛。

同学们和家长一起，精心制定了家长和孩子共同遵守的文明礼仪条款，共同纠正家庭成员不良习惯，相互监督，共同提高。

有的承诺卡条款让人耳目一新：我的家庭文明公约１、各级学科学，讲卫生，勤劳致富，不好逸恶劳。

２、在家做家长的“我”不迷信，不赌博，不穿奇装异服。

３、尊老爱幼，团结友爱，以礼待人，注意个人和家里卫生，不乱扔垃圾。

小手拉大手共创文明城市班会总结
本次“小手拉大手，共创文明城市”班会活动取得了圆满成功，通过此次班会，我们全班同学对文明城市创建有了更深入的理解，也进一步提升了我们的文明素养。

班会上，我们首先通过观看短片，了解了校园及社会中存在的不文明行为，并进行了深入的讨论。

同学们纷纷表示，要从自身做起，杜绝这些不文明行为，做到言行举止文明得体。

同时，我们也认识到了作为小学生，在创建文明城市中的重要作用和责任。

我们不仅要做到自己文明，还要带动身边的人，特别是家长和亲友，一起参与到文明城市创建中来。

为了增强同学们的文明意识，我们还设计了一些创意文明行为互动游戏，如垃圾分类游戏、礼让斑马线游戏等。

这些游戏既有趣味性，又具有教育意义，让同学们在游戏中学会了文明行为，树立了正确的文明观念。

此外，我们还通过绘画、手工制作等创意活动，表达了对文明城市的向往和追求。

这些作品不仅展示了同学们的才华和创造力，也激发了他们对文明城市的热爱和追求。

最后，我们全班同学共同宣誓，承诺要从自身做起，争做文明小使者，带动身边的人一起参与到文明城市创建中来。

我们相信，通过我们的共同努力，我们的城市一定会变得更加文明、更加美好。

总的来说，本次班会活动取得了很好的效果，不仅提升了同学们的文明素养，也增强了他们对文明城市创建的责任感和使命感。

我们将继续开展类似的活动，为创建文明城市贡献我们的力量。

小学小手拉大手活动总结我校为深入对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，在全校少先队员中开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天，共守文明”行动。

以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色意识。

现将我们学校举行的一系列活动总结如下：一、高度重视，加强领导学校领导高度重视，认真部署，成立了以郑校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手”系列活动。

二、具体的活动1.召开启动仪式大会。

通过升旗仪式、班队会等方式，大力宣传“小手拉大手”系列活动的重要意义，并开展了签名活动。

通过发放倡议书、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、等多种形式，全面启动“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动。

通过这些活动的开展扩大了声势，营造了氛围，调动了师生和家长的积极参与。

2.致学生家长一封信。

通过发放高新区《禁止燃放烟花爆竹》倡议书全体学生要以身作则，率先垂范，自觉带头，控制燃放烟花爆竹。

从自身做起，主动保护美好的生活环境，倡导家长减少购买和燃放烟花爆竹的数量，以自己的行为带动和影响身边的人。

小手拉大手，带动家庭，影响社会，能自觉控制燃放烟花爆竹，还家园一片蓝天。

暑假前学校下发了小手拉大手共守文明交通致家长的一封信，号召全体师生从我做起，文明出行。

3.积极参与植树节活动。

为了让少先队员们深入了解植树节的意义，参与植树的活动，我校大队部向全体少先队员发出倡议：行动起来，人人争做爱绿护绿小使者，并组织部分少先队员在家长的陪同下到香草园进行亲子植树活动，通过此次活动队员们和家长对植树节的意义认识更加深刻，纷纷表示今后每年都会自觉参与此类活动，为维护碧水蓝天的生态环境尽自己的一份力量。

4.办一期黑板报。

黑板报的内容包括三节教育、热爱碧水蓝天等内容。

鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。

“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结第一篇：“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结2015年“小手拉大手，创卫齐步走”活动总结少先队大队部积极开展“小手拉大手，创卫齐步走”系列主题宣传教育活动，并延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极地参与到创卫活动中，现将一年来的活动总结如下：1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、红领巾小广播、教室的黑板报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。

尤其是红领巾小广播发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。

2、印发健康知识和创卫宣传资料，要求每位学生带回家和家长一起学习，并把创卫工作落实到生活的点点滴滴中。

3、开展“创卫”黑板报比赛。

为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了“创卫”黑板报比赛，取得了较好的效果。

4、举行了“创卫,我们在行动”及健康知识手抄报比赛。

各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的开展，同时丰富了红领巾小广播的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。

5、各班班主任利用班队课开展创卫主题班会，让学生认识到如何从保护身边的环境做起，通过讲故事、看视频、知识竞赛等各种形式，增强学生的环保意识。

6、开展房前屋后植绿、家庭大扫除，清除“四害”孳生地等活动。

各班班主任号召学生利用寒暑假、双休日，和父母长辈一起进行房前屋后植绿、屋内大扫除，并清理房屋周边环境。

孩子们通过身体力行，树立环保意识。

体会创卫的重要性。

7、利用重阳节等重要节日为环卫工人们送上温暖。

10月21日下午，学校“创卫志愿者小分队” 将所带物品（饮料、面包、毛巾等）送到环卫工人的手中，感谢他们为庵东创卫所做出的贡献。

通过本次送温暖活动，让他们感受到社会对于他们的关心。

8、利用寒暑假积极宣传创卫。

7月19日上午，创卫志愿小分队穿着红色志愿服，穿梭在街头巷尾，把一张张创卫单递送到居民手中，并耐心讲解创卫的点滴。

千里之行，始于足下。

“小手拉大手-文明一起走”活动总结小手拉大手-文明一起走活动总结近年来，城市发展飞速，经济不断提升，但与此同时也出现了一些不文明的现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、横穿马路等。

为了净化社会环境，培养良好的个人素养，我校特举办了以“小手拉大手-文明一起走”为主题的活动。

本次活动的目的是通过开展一系列的文明宣传教育活动，引导同学们养成文明习惯与行为，提高个人素养和社会责任感，共同建设和谐的校园环境。

为了保证活动的有效性和广泛性，在活动开始之前，我们的组织者针对不同年级和不同特征的学生，制定了不同的活动计划。

首先，我们在学校内部进行了一场主题宣传展，通过宣传栏、展板等形式，向同学们展示了不文明行为的危害，并提出了一些校园文明的行为准则。

同时，我们还邀请了一些文明行为的典型代表，向同学们宣传和示范一些文明的行为礼仪。

接下来，我们组织了一场形式多样的主题讲座、演讲比赛。

在这个环节中，同学们积极参与，纷纷发表了自己对于文明的理解和感悟。

有的同学通过讲述日常生活中的小事情，表达出自己对文明行为的重视和追求；有的同学通过运用幽默的方式，让大家在轻松的氛围中认识到文明的重要性。

这些讲座和演讲不仅增加了同学们对文明的认识，也提高了同学们的演讲能力和表达能力。

随后，我们组织了一场文明行为的实践活动。

在这个活动中，我们派出了小组并分别进入社区、商场等公共场所，通过设立文明行为宣传站点，向市民宣传文明行为的重要性，并积极倡导大家养成文明的习惯。

我们还通过一些小游戏和互动的形式，与市民们进行交流和互动，让大家深刻体会到文明行为的意义和影响。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

此外，我们还特地邀请了一些社会知名人士和专家学者参与我们的活动。

他们分别从不同领域、不同角度分享了自己对于文明的理解和思考，并为同学们提供了一些建议和倡导。

这些分享和讲座，进一步加深了同学们对于文明的认识和对于未来的期许。

最后，在整个活动的结束阶段，我们组织了一场文艺晚会，通过演唱、舞蹈、朗诵等形式，再次向同学们传递出“小手拉大手-文明一起走”的理念。

交通安全“小手拉大手”宣传教育活动总结交通安全教育从小抓起,让幼儿从小懂交通,从小就把安全意识、生存意识放心中。

下面是小编给大家带来的交通安全“小手拉大手”宣传教育活动总结(7篇)，以供大家参考!交通安全“小手拉大手”宣传教育活动总结篇120__小学交通安全日活动总结一根据上级关于开展12.2交通安全日活动精神，我校开展了形式多样的教育活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体学生的交通安全观念，在全体师生中进一步形成了“安全第一，人人有责”的意识。

现将活动有关情况总结如下:一、广泛宣传开展学生交通安全知识宣传周活动。

各中队利用中队会，向同学宣有关交通安全法规常识，把交通安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

二、开展以安全教育为主题的国旗下讲话。

校长利用国旗下讲话，给全体师生上一堂交通安全教育课，使同学们时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生。

通过这次“交通安全日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，提高了交通法制观念，今后，我校决心在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育，为创建平安校园而努力。

交通安全“小手拉大手”宣传教育活动总结篇2交通安全文明月，12月2日是国务院批准设立的第_个“全国交通安全日”，为大力推动道路交通安全综合治理，保障全体师生生命财产安全，提升全体师生交通安全意识，结合本校区实际，我校区积极开展以“社会协同治理、安全文明出行””为主题的一系列交通安全宣传教育活动。

现将活动情况总结如下：一、提高认识，领导重视为使活动顺利进行，学校领导高度重视。

成立了以校长为组长，蔡荣鑫副校长为副组长，各班主任为成员的活动领导小组。

领导小组明确了各自的工作职责。

二、广泛动员，形式多样我校区以“子江杯”__镇交通安全知识竞赛为契机，积极落实“守法出行，安全自护”交通安全主题教育。

通过各种形式大力宣传交通安全常识。

xx小学“小手拉大手-文明齐步走”教育活动活动背景为了进一步加强学生文明素养的培养，推动学校文明创建工作，提升学生的爱国情怀和道德修养，xx小学于今年8月份组织开展了以“小手拉大手-文明齐步走”为主题的活动，在全校师生中引发了强烈的反响。

活动目的本次活动旨在：1.弘扬校园中的良好风气，培养学生岗位意识，传递安全与文明的理念；2.提高学生国民素质，增强学生的使命感；3.通过小学生自我行为的规范约束、自我教育、自我监督体系的建立，推动文明创建进程。

活动内容1.学校领导为活动宣传站台，发表讲话，让本次活动得到了学校领导的大力支持。

2.小学生自主组织，参与了活动的开展。

学生们进行了多次演唱国歌、观看国旗升起等传统仪式。

3.在活动中，老师们以身作则，既对学生进行引导，又给予学生自主探索与发现的空间。

4.在各个年级的活动中，学生们通过“小知识点”、“小游戏”、“小互动”等形式学习了很多文明知识和规范行为，并进行了体验式教学，如实验室参观、膳食文娱、绿化种树、爱心接力等。

5.活动结束后，学生们写作文、画画、做展板等形式对此次活动进行了和展示。

活动成果本次活动的开展成功结束后，我们看到了以下成果：1.学生们的国民素质得到了很大的提高，文明意识和规范行为在不断加强。

2.学校良好的校园文化氛围得到了大力弘扬，学生们在校园内养成了良好的习惯和行为。

3.学生们的参与热情得到了充分调动，活动主题在校园内引起了广泛的讨论和关注。

系统评价本次活动不仅取得了很好的教育效果，而且活跃了校园氛围，成为学校校园文化建设的一件又一件益事。

通过活动的组织和实施，学生们的爱国情怀和道德观念得到了提升，师生们的荣誉感和责任感得到了加强。

未来展望我们将进一步深化学生的文明教育，通过更多形式的活动的开展，坚持将文明齐步走的精神落实在学生的日常行为中，让他们秉持正确的行为方式，从小树立文明习惯，培养成为新时代的有良好道德修养的中华儿女。

小手拉大手交通安全宣传活动总结倡导学生将接受的安全交通常识传递给家长,通过“大手拉小手”的形式,将交通安全知识传递给每一个人,让每一位市民自觉遵守交通安全法律法规,安全文明出行。

下面是小编给大家带来的小手拉大手交通安全宣传活动总结(7篇)，以供大家参考!小手拉大手交通安全宣传活动总结篇1一、高度重视加强领导学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本。

本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。

二、周密计划认真落实学校认真贯彻交通安全教育，紧密结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的交通安全教育活动方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保交通安全教育活动有人抓、不脱节。

12月2日，牛艳玲校长利用升国旗仪式做了题为《关爱生命文明出行》的国旗下讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。

同时，学校充分利用黑板报、标语以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行交通安全宣传教育：1、组织学生观看了一部分交通安全教育片，了解道路交通的法律法规和一些触目惊心的交通事故现场，这些片段给每一位同学投敲响了警钟：不遵守交通规则的代价是惨重的！2、组织各班办了《交通安全知识》专题板报，向学生介绍交通安全知识。

3、利用班队会形式组织了交通安全主题班会。

4、每天放学时各班都要排好整齐的队伍才可离校，各班班主任都需将学生队伍带到指定的家长接送地点。

5、积极与库尔勒市公安局沙依东派出所联系，开展校园周边道路交通安全隐患排查整治行动，重点针对接送学生车辆违规行为的排查治理，尽快完善校园及周边道路交通安全设施。

多渠道、多形式地传播交通安全常识和教育活动，使交通安全教育真正进校园、进课堂、进学生头脑。

小学小手拉大手活动总结优秀4篇小学小手拉大手活动总结篇一为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解自己的孩子，了解学[.]校，了解教育，让捆绑学校的教师深入了解我校的教学情况。

我校于4月25日组织了“捆绑式发展”教学开放日活动。

在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。

参加活动的帮扶学校的教师和家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。

同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。

下面将这次活动情况总结如下：一、展示课活动，精彩纷呈。

这次教学开放日活动有143名教师和学生家长400人次参加了活动，内容分为三个部分：第一部分：观摩教学。

上午教师、家长听课，涉及到语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、综合实践、地方、心理健康、信息技术等学科共221节课集中开放与展示。

第二部分：是以捆绑学校为主开设了语文、数学、美术、音乐、体育各3节，旨在促进学校和学校、学科和学科间的相互交流、相互学习，探讨科学的教学方式，构建与实施和谐课堂教学模式，完善课堂教学评价，解决教学中存在的实际问题，有效地提高课堂教学质量。

第三部分：1、校领导给家长介绍学校的基本情况及家校配合教育孩子的重要性；2、组织家长参观学校的荣誉室、乒乓球室、多媒体教室、微机室、科学实验室等；3、组织家长观看我校的特色活动（足球队、乒乓球队、四模展示、学生现场大地绘画），4、充分展示了我校师生的整体素质。

为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案，各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。

班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。

这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。

课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。

家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。

“小手拉大手，文明一起走”活动总结3篇为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。

充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。

我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。

现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。

1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。

为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。

倡议内容如下：1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。

在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。

2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。

人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。

3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。

4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。

从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。

5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。

做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。

二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。

班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。

课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。

对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。

小学“小手拉大手，文明齐步走”活动总结为全面普与文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。

我校积极开展了“小手拉大手，文明齐步走”为主题的宣传教育活动。

本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全体师生的文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明校园贡献力量。

现将我校的活动开展情况总结如下：1、通过“三个三”活动，即三会（班会、队会、校会）、三课（思品课、德育活动课、劳技实践课）、“三活动”（少队活动、课外活动、创建活动），加强了行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。

普与健康、卫生、文明礼仪知识，加强了学生日常行为规范养成教育；2、有计划、有内容、有步骤地积极开展了规范学生仪容仪表，强化卫生、纪律、两操、文明礼貌等常规的训练和检查落实。

引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。

3、根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》、开展“三个随手、四个轻、五个不”和“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。

针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。

同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以与向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

4、开展好“六个一”宣传活动。

5、开展“做个文明小公民”活动。

通过召开“主题班队会”制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

6、开展了“家校共建，牵手文明”亲子行动，号召广大学生和家长利用双休日，走进社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现了“争做文明人，共创卫生村”的教育目标。

小手拉大手学校活动总结最新十篇小手拉大手学校活动总结1上午实验小学少队部组织四,八中队的队员走上街头，向泛博市民发出倡议“保护环境善待地球，共筑碧水蓝天”。

活动中，在中队辅导员高青老师的组织下，同学们向市民发放实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书，同时带头捡拾地上的垃圾，一上午的时间队员们共发放倡议书IOOO余份。

这一行动得到了市民的一致好评，同时也使队员们进一步认识到保护地球的重要性、紧迫性，大家纷纷表示从我做起，并带动家长和身边的人积极倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不污染环境，不破坏生态平衡，参预植树造林，保护地球环境，让碧水蓝天永相伴！附：实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书恭敬的市民：地球是人类的共同家园，营造一个安全、健康、温馨的家园，是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。

面对日益恶化的环境和日益枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁了。

每一个公民、每一个家庭都应该行动起来，认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，从自己做起，从身边做起，为保护地球的生态环境尽一份责任，献出一份力量。

为此我们特发出以下倡议：1、从节约一滴水，一度电开始，践行勤俭节约的美德。

2、不使用或者少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

3、使用环保电池，防止汞、铭污染。

4、慎用洗涤剂，减少水资源污染。

5、自觉保护生活环境，积极参预社会绿化美化活动，保护绿地花木。

6、提倡垃圾分类，把废塑料袋打节再扔进垃圾箱，自觉清理“白色”污染。

7、节省用纸张，必要时才打印，尽量双面使用。

8、采集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用。

9、尽量合并用车，短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。

小手拉大手学校活动总结2地球本来应该是个清新明净的世界，现在我们却时常笼罩在雾霾中，是它严重影响着我们的生活质量。

雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，不仅会使大气浑浊，视野含糊，并导致能见度降低，引起严重的交通事故，还会增强有害物质的毒性，特殊是对呼吸系统影响极大，导致传染病扩散和多种疾病的发生，严重危害人体的健康。

敬老院小手拉大手的活动总结8篇第1篇示例：敬老院小手拉大手活动总结近日，我们在某敬老院举办了一场小手拉大手的活动，旨在通过互助帮助促进老年人与青少年之间的交流和情感沟通。

活动将一群小朋友和几位老人精心配对，让他们一起完成一系列有意义的活动。

在活动结束后，我们对此次活动进行了总结。

通过活动，我们发现老年人和青少年之间有着很深厚的情感联系。

在活动中，小朋友们陪伴着老人们参加各种游戏和活动，与他们交流、互动，老人们也非常愉快地和小朋友们一起玩耍，分享着属于自己的快乐时光。

这种跨代交流让老人们感受到了被重视和关爱，而小朋友们也学会了尊敬和关心长辈。

通过这种活动，我们让老人和小朋友之间的联系更加紧密，促进了彼此之间的沟通和理解。

活动的进行让老人们感受到了自己仍然是有价值的一员。

在活动中，老人们发现自己可以帮助小朋友解决问题，教导他们做事情，这让老人们感到非常自豪和开心。

他们觉得自己还是有能力、有价值的人，这种体验让他们更加珍惜和珍视自己的生活。

而小朋友们则感受到了老人们的智慧和经验，从他们身上学到了很多知识和技能。

这种互相帮助、互相学习的过程让老人们和小朋友们感到了成就和满足。

通过活动，我们也让大家认识到了跨代交流的重要性。

在当今社会，老年人和青少年之间的联系越来越少，年轻人的生活节奏快，老年人的需求和关注点也不同，这导致了两者之间的交流和沟通变得越来越少。

而通过这次小手拉大手的活动，我们重新认识到了彼此之间的重要性。

老人们需要被尊敬和关爱，他们有着丰富的生活经验和智慧，年轻人可以从他们身上学到很多东西；而青少年则需要老人们的关爱和帮助，他们的人生经验和智慧可以让年轻人更容易成长和成熟。

通过跨代交流，我们可以建立起更加和谐、温馨的社会。

这次小手拉大手的活动是非常成功的，它不仅拉近了老年人和青少年之间的距离，促进了彼此之间的交流和理解，还让大家认识到了跨代交流的重要性。

希望未来还能有更多这样的活动，让我们的社会更加和谐、温暖。

大道小学开展“小手拉大手，共建文明城”主题教育实践活动总结为贯彻市创建省文明城市，加强创建知识宣传，推动创建工作扎实开展，使广大师生及其家长了解我市创建省文明城市的目的意义，按照市创建办和教育局的统一部署，我校开学初在全校广大师生中开展“小手拉大手，共建文明城”主题活动。

现将活动总结如下：一、我校利用周一升旗仪式、国旗下讲话等形式，及时向广大师生宣传创建文明城市的重要性。

二、各班级开展“小手拉大手，共建文明城”主题班会活动。

以班级为单位召开“创建文明城，从我做起”文明行动主题班会，引导组织学生增强文明意识，养成文明习惯，进一步增强广大学生对创建活动的知晓度、关注度。

同时各班级制定班级文明公约，在校园营造文明和谐的氛围。

三、开展每日践行公约的实践活动。

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》要求学生“从我做起，从小事做起”，自觉遵守“小手拉大手文明公约”的相关要求。

我校组织学生带动家长每日践行公约的一项内容，并以日记的形式记录下来，从而提升家庭成员的文明素质。

四、开展学生文明行为习惯养成教育活动。

各年级结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中。

做到按时上学，不迟到，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，认真上好“两操一课”；讲究卫生，穿戴整洁，经常洗头、洗澡，勤剪指甲；认真值日，保持教室、校园整洁优美；学会料理个人生活，主动做力所能及的事；待人热情有礼貌，尊敬师长，举止文明，不说脏话；不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。

五、开展以“创建文明城市，我是小主人手”抄报比赛活动。

参赛学生将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入其中，绘制成形式多样的手抄报，从而增强学生从小树立保护环境、讲究卫文明的意识。

通过“小手拉大手、共建文明城”主题教育活动的开展，全面普及了师生的文明礼仪知识，提高全校师生的文明素养，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。

“小手拉大手”文明主题活动总结及反思活动已经圆满收场了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候做好活动总结是十分重要的。

那如何写“小手拉大手”文明主题活动总结呢?下面是小编为大家整理的“小手拉大手”文明主题活动总结及反思，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!“小手拉大手”文明主题活动总结及反思一日前，正午镇团委联合正午镇新时代文明实践所、正午镇妇联，组织志愿者到正午镇陈庄村开展“小手拉大手”文明家园宣传活动。

镇团委特意邀请组织中小学生志愿者入庄入户宣讲《整洁庭院、美化村庄，人人有责——致广大居民朋友的一封信》，同时发放宣传资料，动员广大居民朋友积极参与环境提升，爱护环境，保护家园，共同打造宜居宜业、乡风文明、群众幸福的新农村新家园。

娓娓道来显耐心。

无论是在居民广场中集体宣讲，还是入家入户单独宣讲，受邀的中小学生都耐心地把《一封信》一字不落地朗读完毕。

同时随行的工作人员平和、认真为老年朋友解释家庭院落“五净两规范”、个人卫生习惯“四勤两参与”的具体含义，真正让广大老年朋友理解、支持此次整改工作。

面面俱到展细心。

除了《一封信》的宣讲外，中小学生志愿者向老年朋友们分享他们良好的生活习惯，以及在学校学习到的环保知识，以此激发老年朋友的主观能动性。

与此同时，中小学生志愿者们为老年朋友精心挑选了牙膏牙刷，送到他们手中，真正让广大老年朋友积极、主动付出行动。

循循善诱表恒心。

创建干净整洁的人居环境是广大居民共同的愿望和追求，也是大家共同的义务和责任。

安排村居内的老年朋友倾听《一封信》、分享交流良好生活习惯、分发赠送生活用品等一系列的方式方法是为了让他们发扬“主人翁”精神。

正午镇将继续推进人居环境整治工作，随时抽查各村居此项工作开展情况，为居民的良好生活环境保驾护航。

正午镇是我们共同生活的家园，生活居住在正午镇的广大居民既是正午的建设者，也是管理者，更是优美环境的受益者和享受者。

正午镇团委将持续配合镇政府工作，帮助广大居民创造清新、整洁、优美的居住环境。