桶井乡开展中小学教师从事兼职或营利性活动问题专项清理自查自纠活动总结

2021中小学教师有偿家教自查自纠报告范文品德修养是教师形象的关键，我们将不断有的放矢、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要符合标准的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

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中小学教师家教自查自纠报告范文根据《乌海市教育局在职关于开展在职教师有偿补课专项整治工作的通知》〔2021〕67号文件精神，我校于2021年5月6日下午制订组织召开一次了校委会工作会议并制定通过了《工作第十中学关于开展在职教师有偿补课专项治理乌海市实施方案》，2021年5月9日组织召开了全体教职工大会，向全体人员传达需要贯彻落实的通知精神，对部署相关工作进行了细密部署。

一、强化领导。

我校专门成立了由张树校长任组长，牛英、陈凤华、王俊平、薛光明等副校长任副组长，其他中层环节干部为成员的教师有偿补课专项治理工作领导小组，并实行“一把手”负总责。

我校继续向学生及家长公布我校治理有偿补课的举报电话0473-*******，继续开通使用我校的师德师风投诉箱，形成师德师风建设常态化的工作机制。

我校明确其他工作要求，落实责任分工，有序开展工作，通过专项整治文艺活动，提升教育整体脸孔，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治组织工作取得实实在在的成效。

二、提升认识。

5月9日我校教职工大会组织全体在职教师签订了《乌海市第六中学拒绝有偿家教承诺书》，并及时将结合学校实际制定的《乌海市第十中学关于开展在职教师非商业有偿补课专项治理工作实施方案》等内容发布到校园网和乌海十中微信平台上，并组织党员、一线教师等群体认真学习《乌海市教育局关于开展在职教师有偿补课专项清理工作的通知》文件及相关机构的政策法规等。

督促全体在职教师业务知识专门人才文件，增强依法从教，提高抵制有偿寒暑假的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，积极主动远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

教师有偿补课自查自纠报告近年来，随着教育竞争的日益激烈，教师有偿补课现象逐渐引起了社会的广泛关注。

作为一名教育工作者，我深知自己肩负着教书育人的重任，应该恪守职业道德，廉洁从教。

然而，在现实面前，我也曾面临过诱惑，陷入了矛盾和挣扎。

为了进一步加强自身修养，提高教育教学质量，现对自己过去一段时间的有偿补课行为进行自查自纠，并对今后的工作进行规划和整改。

一、自查自纠情况1.自觉遵守法律法规。

我深知《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规对教师有偿补课行为的禁止，因此，我一直严格遵守国家及地方教育部门的相关规定，没有参与和组织有偿补课活动。

2.严于律己，加强职业道德修养。

作为一名教师，我始终牢记职业道德规范，严守教师职业操守，自觉抵制有偿补课等不良风气。

在教育教学工作中，我努力践行教书育人、为人师表的职责，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3.提高课堂教学质量。

我始终坚持教育教学为中心，努力提高课堂教学质量，让学生在课堂上充分吸收知识，提高学业成绩。

通过不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中成长。

4.关爱学生，尊重家长。

在教育教学过程中，我始终关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同促进学生的健康成长。

5.加强业务学习，提高自身能力。

我深知作为一名教师，只有不断充实自己，提高业务水平，才能更好地为学生服务。

因此，我积极参加各类培训和学习活动，努力提高自己的教育教学能力。

二、存在问题及原因分析1.虽然我一直遵守法律法规，但在现实生活中，面对有偿补课的高额收入，我曾出现过动摇。

经过深刻反思，我认识到这是源于自己对金钱的贪欲和对名利的追求，背离了教师职业道德的要求。

2.在课堂教学中，虽然我努力提高质量，但仍有部分学生因为各种原因成绩不理想。

这使我意识到，自己在教育教学中还存在不足，需要进一步改进和提高。

三、今后工作规划和整改措施1.深入学习法律法规，增强法治意识。

新华小学开展“在职教师违规有偿补课、办班及乱收费、乱发资料”治理情况自查报告
为切实规范学校办学行为和教师从教行为，促进“转作风、抓落实、提质量”主题教育活动的深入开展，根据邓州市教体局及桑庄镇中心校的具体部署，我们新华小学组织全体教师认真学习领会上级通知的精神实质，在全体教师中积极开展自查自纠，自我整改。

同时，我们又组织教师认真学习了邓州市教体局制定的《教育系统师德师风十不准》，让所有教师逐条对照，查摆自己的问题，要求教师严格约束自己，自己不违规、不违纪，树立良好的教师形象，做一名合格的人民教师。

同时，我们对教师违规举办辅导班、学校乱收费、乱发资料现象进行了排查，没有发现违规现象。

我们将继续加强对教师的管理和教育，杜绝违规、违法现象的发生。

通过自查自纠，使教师进一步明确了自己的责任，转变了作风，收到了理想的效果。

桑庄镇新华小学
2014年4月8日。

教师有偿补课专项治理自查报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家收集的教师有偿补课专项治理自查报告，希望对大家有所帮助。

教师有偿补课专项治理自查报告1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将我校关于治理教师有偿补课自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。

开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签订责任状，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合我校实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签订纠风责任状。

认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、根据区教体局“关于治理公办中小学校及在职教师有偿补课向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案”通知的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我校在职教师进行自查：1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。

2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。

3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。

4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。

关于开展治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题专项自查报告XX小学关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼金问题专项自查报告；为学习、贯彻、落实示范区教育中心《关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项自查的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育，我校于20XX年开学初再次召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了区教育中心文件精神，成立了学校专项行动领导小组，积极开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“八不准”的要求进行教学活动，深入推进“清风校园”建设，每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

二、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

学校每周开展“半日学研”活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

三、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁教师收受礼品礼金。

教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

学校没有教师动员、诱导学生参加补习班的，没有教师动员、诱导学生征订教辅教材的。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格，并扣除当月绩效工资。

四、教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

同时加强对教师的监督，完善责任督学管理制度和工作机制。

通过自查，我们意识到教师师德很重要，要坚决杜绝有偿补课、杜绝教师收受礼品礼金的行为。

尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项自查的行为的要求还存有差距。

学校严禁教师有偿补课自查自纠报告引言在当前教育环境下，教师的职责不仅是传授知识，更是塑造学生的人生观、价值观。

然而，近年来有偿补课现象在学校中屡禁不止，这不仅违反了教育公平原则，也损害了教育的神圣性。

为了维护学校正常的教学秩序，保障学生的合法权益，我校积极开展了严禁教师有偿补课的自查自纠工作。

检查的内容及标准本次自查自纠工作主要围绕以下几个方面进行：教师行为规范：检查教师是否严格遵守教育教学纪律，有无利用职务之便进行有偿补课的行为。

教学资源分配：检查学校教学资源是否公平分配，是否存在为有偿补课提供便利的情况。

学生反馈：收集学生对教师有偿补课行为的举报和反馈，作为自查的重要依据。

教师自查报告：要求每位教师自查自纠，上报是否存在有偿补课行为。

自查过程和方法为确保自查自纠工作的深入有效，我校采取了以下措施：成立自查自纠工作小组：由学校领导班子成员、教务处和纪检监察部门负责人组成，负责自查自纠工作的组织和实施。

制定自查自纠方案：明确自查自纠的时间、内容、标准和要求，确保工作有序进行。

广泛宣传动员：通过校内会议、公告、微信群等多种形式，向全体教师宣传自查自纠的目的、意义和要求，提高教师的思想认识。

多渠道收集信息：通过学生问卷、家长反馈、教师自查报告等多种渠道，收集有关有偿补课的信息。

发现问题及原因分析经过自查自纠工作，我们发现部分教师存在有偿补课行为，主要原因有以下几点：利益驱动：部分教师受经济利益驱使，违规进行有偿补课。

教育观念偏差：部分教师过分追求升学率和学生成绩，忽视了教育的本质和目的。

学校管理不严格：学校对有偿补课行为的管理和监督不到位，为违规行为提供了可乘之机。

解决方案和计划针对发现的问题，我校提出以下解决方案和计划：加强教育引导：加强对教师的职业道德教育，引导教师树立正确的教育观和育人观，自觉抵制有偿补课行为。

完善制度规定：修订和完善学校相关规章制度，明确禁止教师有偿补课行为，并加大对违规行为的处罚力度。

XXX县XXX镇XX小学关于开展教师有偿补课和违规收受礼品礼金专项整治工作的自检自查报告为全面贯彻党中央、国务院对师德师风建设的部署要求和中央领导同志重要指示批示精神，深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4号）等相关规定，进一步规范我校教师职业行为，营造风清气正的育人环境，促进学生健康全面发展，2021年8月，学校就在全校开展教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作。

现将现阶段工作开展情况报告如下:一、加强学习，率先垂范。

目前，党和国家不断重视学校教师师德师风建设，把开展教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题作为重点专项整治领域。

每一名教师必须要对当前形势有一个清醒认识，始终树立坚定正确的理想信念，这是我做人做事的根本。

在工作中，学校领导率先垂范，要求教师要常学习，多读书，重视作风转变，提高政治素质，坚定思想理念，强化责任意识，在有偿补课和违规收受礼品礼金方面廉洁自律，并将这方面内容作为党风廉政建设的重点要求，彻底转变工作作风，在平时的工作中要转变工作作风，时刻保持清醒的头脑，从方方面面严格要求自己与教师，正确行使权力，自重、自省、自警、自励，做到依法治校，踏踏实实做事，堂堂正正做人。

群众对有偿补课和违规教师收受礼品礼金意见大，也从一个侧面反映出加强师德师风建设形势严峻、任重道远。

因此，对该项整治工作学校高度重视，在本学期秋季开学之初，学校就立即组织教师深入学习各项文件精神，落实相关工作部署要求，提高个人及教师政治觉悟和思想站位，强化政治责任，严格执行教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为和在职中小学教师有偿补课有关要求，进一步加强师德师风教育，强化教师职业道德教育和社会责任担当，筑牢教师师德师风建设“底线”意识。

严禁教师从事有偿家教自查整改报告_检查报告为了加强教育作风建设，进一步规范在职教师的教育教学行为，不断完善教师管理，努力提高教师职业道德水平，促进学校管理的规范化和科学化，全面加强和推进教育教学建设。

去年冬天，县文化教育体育局制定了《关于集中整治在职教师付费、订购教材等行为的实施意见》。

上周，县局还指示教育、科学和法律部门以及教育部门的领导到学校来监督此事。

我校认真领会了上级有关文件的精神，积极组织“在职带薪教师”自查。

自我检查现报告如下:一、成立专项治理工作领导小组:为了保证专项管理工作的顺利进行，提高教师的职业道德，我校成立了以校长白华涛为组长，副校长为副组长，主任为组员的领导小组。

领导小组有效承担了组织、领导和实施专项治理工作的责任。

与此同时，领导小组还带领中层人员包括年级和班级教师，深入到特殊待遇工作的各个环节，并领导所有教师提高认识。

二、专项治理工作的具体措施:1、认真调查研究，制定工作计划。

学校接到相关信息后，立即召开专题会议，全面分析我校教师有偿家教的现状及存在的主要问题，重新审视专项管理方案及禁止有偿家教的措施和处罚，将有偿家教与就业、绩效考核、岗位评价、年度考核和绩效工资联系起来，引导教师自觉纠正违规行为。

2、系统的介绍在建立组织的基础上，经过认真研究，我们发布了《县实验小学关于禁止在职教师从事有偿家教的规定（试行）》。

要求教师廉洁奉公，接受社会各界对学校的关心和支持。

同时，仍从事有偿家教的教师将受到处罚:①当年不允许先评，在当年年度考核中被评为“不合格”；(2)、取消“学科带头人”、“教学专家”和“教学新秀”的称号及相应待遇。

取消当年参加高级职称评审的资格；(3)对自己做过的事情非常清楚，经过反复教育不改，违反纪律和纪律，具有重大社会影响的，将被取消师德考核资格，并申请转学。

(4)、对造成学生伤害事故的，责任教师应依法赔偿受伤学生的经济损失。

造成重大安全事故的，应当直接移交上级机关依法处理。

教师自查自纠工作小结5篇第1篇示例：教师自查自纠工作小结一、前言教师是教育事业的中坚力量，其工作质量、态度和素质直接关系着学生的成长和发展。

教师自查自纠工作是指教师对自己的工作进行评估和反思，找出存在的问题并主动进行改进和提高的过程。

在教师自查自纠工作中，能够更好地提高教师的教学质量和水平，促进整个教育教学工作的开展，对于学生的发展和教育教学的改进都具有积极的意义。

教师自查自纠工作是一项非常重要的工作，需要我们对自己的教育教学工作进行认真地总结和反思。

二、自查自纠的意义1.促进教师专业成长。

通过自查自纠，可以及时发现自己的教学中存在的不足和问题，使教师能够从中吸取经验和教训，进一步提高自己的教育水平。

2.提高教师工作积极性。

通过自查自纠，可以及时发现自己工作中存在的问题，进而积极主动地进行改进和提高，提高工作的积极性和创造性。

3.促进教师队伍的建设。

自查自纠工作可以帮助教师不断提高业务水平和教育教学质量，提高整个教师队伍的素质和水平。

4.增强学校的竞争力。

学校是教育的主要阵地，通过加强教师自查自纠工作，可以提高学校的整体教育教学水平，提高学校的竞争力。

三、自查自纠的具体内容1.教师教学工作评估。

对自己的教学工作进行评估，包括教学内容的设计、教学方法的运用、学生的学习积极性等方面。

2.教师师德师风自查。

对自己在教育教学工作中的师德师风进行自查，包括自己的言行举止、师生关系、以身作则等方面。

4.教师学生情况自查。

对学生的学情进行自查，包括学生的学习状态、学业表现等方面，以便更好地根据学生的实际情况进行教育教学工作。

1.明确自查自纠的目的。

在自查自纠工作开始之前，要明确自己自查自纠的目的，搞清楚自己要检查的内容，以便更有针对性地进行自查。

2.搜集相关资料。

在自查自纠工作中，要搜集相关的资料和信息，包括教学设计、学生作业、教学反思等内容，以便更全面地了解自己的教学实际情况。

3.进行自查自纠分析。

在搜集了相关资料后，要进行自查自纠的分析，找出工作中存在的问题和不足之处，为下一步的改进提供依据。

教师个人有偿补课自查自纠总结近年来，有偿补课现象在社会上引起了广泛的关注和讨论。

作为一名教师，我深知有偿补课的不妥之处，因此，我认真进行了自查自纠，深刻反思了自己的行为，并努力纠正错误。

以下是我对有偿补课自查自纠的总结。

首先，我认识到有偿补课的行为违背了教师职业道德规范。

作为一名教师，我们的职责是教书育人，为学生提供优质的教育服务。

而有偿补课则是以盈利为目的，将教育作为商品进行交易，这违背了教育的本质和教师的职业道德。

我深刻意识到这一点，并决心改正自己的错误。

其次，我意识到有偿补课增加了学生的课业负担。

在有偿补课的背景下，学生不仅要完成学校的学习任务，还要参加额外的补习班，这无疑加重了他们的学习负担。

我反思自己的行为，深感愧疚，并决定不再参与有偿补课，让学生有更多的时间去休息和发展自己的兴趣爱好。

再次，我认识到有偿补课对教师的专业发展产生了负面影响。

参与有偿补课的教师往往会将更多的精力放在补习班上，而忽视了学校教学工作的质量和效果。

这不仅影响了教师的专业成长，也影响了学生的学习成果。

我决定将更多的精力投入到学校教学工作中，提升自己的教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。

在自查自纠的过程中，我也发现了自己的一些问题。

首先，我在有偿补课中追求经济利益，忽视了教育的公益性质。

我认识到，教师的职责是为学生提供教育服务，而不是为了盈利。

其次，我在有偿补课中过于关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。

我明白，教育的目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求成绩。

为了纠正自己的错误，我采取了一系列措施。

首先，我彻底停止了有偿补课的活动，不再参与任何形式的补习班。

其次，我积极参加学校组织的教师培训和学习活动，提升自己的教学水平和专业素养。

同时，我也努力关注学生的全面发展，积极参与学校的各项教育教学活动，为学生的成长提供更好的帮助。

通过自查自纠，我深刻认识到了有偿补课的错误和危害。

我决心以此为契机，深刻反思自己的行为，加强职业道德修养，努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

教师自查自纠总结报告为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向。

一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。

对待工作不够主动，积极。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。

在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动。

8、工作作风不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。

现代社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、抓住重点，自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：1、廉洁自律，依法执教。

根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。

2、密切家校联系，做好帮扶工作。

建立了良好的家校联系机制，用好教师工作手册，用好校讯通，进一步密切家校联系。

中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治自查自纠报告（二篇）篇一为进一步贯彻落实《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》（教师厅函〔2021〕17号）的文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课与违规收礼自查情况汇报如下：一、成立专项整治领导小组我校为此成立了由xx校长任组长，领导班子为成员的专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人副校长XX具体负责的工作机制，明确工作要求, 落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真学习，提高认识及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范, 践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、自查自纠，严肃追责我学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。

严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。

严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。

严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。

治理在职教师有偿补课自查自纠工作报告按照国家“双减”政策和省市市师德建设暨推进在职中小学教师有偿补课专项治理行动视频会精神，根据我县教育局治理在职教师有偿补课工作安排，我校迅速开展了全面自查自纠工作。

通过自查自纠，查摆问题，加大师德师风教育宣传力度，力求在校园内形成“规范言行、依法从教”的执教氛围，在自查自纠活动中，广大教师没有出现有偿补课、体罚学生等红线问题，查摆出来的问题主要集中在以下几个方面：1.广大教师都能够拒绝有偿补课，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，但有的教师与家长交流缺乏足够的耐心，存在简单粗暴问题，容易造成家校沟通不畅。

2.个别教师存在上课随意走出教室现象，有时上课接家长打来的电话，帮助家长叫学生等不规范的教学行为。

3.学生考试名次保管不规范，把学生成家按照等次来划分的评价方法还没有完全普及，没有以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生缺乏科学、有效的帮扶手段。

4.部分老教师终身学习的思想退化，创新意识淡薄，教育教学方法陈旧，上课不用普通话。

5.少数年轻教师，拜师意识较差，存在文人相轻的思想。

6.少数教师主动与学生家长沟通联系次数少，定期进行家访频率低，与家长面对面次数少。

认真听取家长的意见和建议、取得支持与配合、促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合的有效手段少。

根据以上问题，本着边查边改、立行立改的基本要求，学校通过以下方法及时进行纠正：1.加强各种师德师风学习培训，使所有教师都能认识到规范地从教行为对教师的成长具有重要的现实意义，从思想上来提升学校全体教师的师德师风水平2.增强创新意识的培养工作，鼓励创新意识的形成，对具有创新意识和成果的教师进行大力表彰，建立完善的激励机制。

3.强化家访工作，完善和畅通家校沟通的渠道，取得广大学生家长对学校工作的全面支持。

4.从制度上加强监管，深入社区和村镇进行明查暗访，对触碰红线的行为始终处在高压态势。

5.广泛听取群众对师德师风建设工作的要求，开展广泛的问卷调查，全面征求学生和家长的意见和建议，使学校的师德师风建设具备广泛的群众基础。

竹园乡湾子小学开展有关在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动小结根据关于开展严禁有偿家教的相关文件精神，我校立即开展行动，在全校开展有偿家教排查整治活动，并在全体教师中开展弘扬爱岗、奉献、敬业师德师风教育活动。

目前已取得阶段性成果，现将我校本次活动小结如下：一、广泛宣传，加强领导有关学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动文件，我校立即召开全体教师会，学习《关于开展查处学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动的通知》文件，深刻认识在职教师组织、参与有偿补课的危害性和治理活动的目的意义，对专项教育治理活动进行动员部署并启动开展。

为了保证专项治理活动取得实效、顺利进行，学校成立以校长李祥军为组长，李勇为副组长的专项治理领导小组，组员由全体教师组成，以加强对在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动的领导。

二、提高认识，制度制约学校还通过组织在职教师集中学习和个人自学《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，进一步提高认识，充分认识制止教师从事有偿家教的重要性、必要性和严肃性。

学校为加强对教师的积极引导，经过认真研究，及时出台《竹园乡湾子小学在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动方案》，一方面以制度制约教师行为，一方面在全体教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、奉献社会、廉洁从教的师德师风，三、自查自纠，落实任务对照文件规定，以班级为单位向学生家长稿件通知书。

每位教师按“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠，检查自己有无有偿家教和其他有损教师形象的行为调查。

按文件精神凡过去从事过有偿家教，但在文件学习后已终止有偿家教行为的，学校不再追究。

四、调查取证，公开承诺领导小组分工深入班级彻底排查，认真仔细核对班主任上报的调查表，进一步查漏补缺。

全体教师签署拒绝有偿家教签名承诺书，表达拒绝有偿家教的决心。

五、深化思想、持之以恒通过阶段工作，目校有偿家教风气已经得有效遏止，并且已经得阶段性成果。

为了不让有偿家教现象出现“反弹”，学校继续把治理在职教师从事有偿家教，作为纠正行业不正之风的重点，本着“从严治教、从严治校”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，做到常抓不懈，建立治理工作长效机制，努力维护教师的良好形象。

黄渠河第二小学开展有关在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动小结根据襄州政督〔2016〕14号关于开展严禁有偿家教的相关文件精神，我校立即开展行动，在全校开展有偿家教排查整治活动，并在全体教师中开展弘扬爱岗、奉献、敬业师德师风教育活动。

目前已取得阶段性成果，现将我校本次活动小结如下：一、广泛宣传，加强领导区教体局下发有关学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动文件，我校立即召开全体教师大会，学习襄州政督〔2016〕14号《关于开展查处学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动的通知》文件，深刻认识在职教师组织、参与有偿补课的危害性和治理活动的目的意义，对专项教育治理活动进行动员部署并启动开展。

为了保证专项治理活动取得实效、顺利进行，学校成立以校长王毅为组长，司光忠、马海俊为副组长的专项治理领导小组，组员由办公室主任杨海波，教导主任王耀、李正清组成，以加强对在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动的领导。

二、提高认识，制度制约学校还通过组织在职教师集中学习和个人自学《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，进一步提高认识，充分认识制止教师从事有偿家教的重要性、必要性和严肃性。

学校为加强对教师的积极引导，经过认真研究，及时出台《黄渠河第二小学在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动方案》，一方面以制度制约教师行为，一方面在全体教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、奉献社会、廉洁从教的师德师风，三、自查自纠，落实任务10月29日，对照文件规定，以班级为单位组织学生进行问卷调查，由班主任填写问卷调查表。

每位教师按“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠，检查自己有无有偿家教和其他有损教师形象的行为，主动填写课外辅导、校外兼课兼职申报表。

领导小组将调查表、教师课外辅导表进行比对，发现有教师未如实填报。

按文件精神凡过去从事过有偿家教，但在文件学习后已终止有偿家教行为的，学校不再追究。

四、调查取证，公开承诺11月1日，领导小组分工深入班级彻底排查：一、四年级司光忠；二年级李正清；三年级王耀。

严禁教师有偿补课和收受礼金活动自查报告关于严禁教师有偿补课和收受礼品礼金自查报告为了进一步贯彻落实X教X字〔201X〕XX号文件精神，弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校立即召开全体教师会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。

一、加强领导，责任到人学校成立了专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真研究，提高认识及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真研究文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、自查自纠，严肃追责学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。

严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补班等。

严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。

严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补班等有偿培训。

严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。

一旦发现有顶风违纪者，将实行严肃追究责任1．对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。

在职教员有偿辅导专项治理自查报告1. 背景在职教员有偿辅导是指在教育机构以外的时间和场所，教员收取学生一定费用进行辅导的行为。

这一现象在我国教育领域中普遍存在，对学生和教育系统都带来了一定的影响和挑战。

因此，为了规范和治理在职教员有偿辅导行为，我们进行了专项自查。

2. 自查目的本次自查的目的是全面了解在职教员有偿辅导的情况，发现存在的问题和隐患，制定相应的解决策略，以提高教育质量和保护学生权益。

3. 自查内容根据相关法律法规和教育主管部门要求，我们对在职教员有偿辅导进行了全面自查，主要包括以下内容：3.1 辅导收费情况调查了在职教员的辅导收费情况，包括收费标准、收费方式、收费周期等，并核对了收费是否合规和合理。

3.2 教学时间和场所调查了在职教员的教学时间和场所，了解他们在教育机构以外的时间和场所从事有偿辅导的情况。

3.3 辅导内容和方式了解了在职教员的具体辅导内容和辅导方式，以评估其对学生的教育效果和影响。

3.4 教师资质和背景核查了在职教员的教师资质和背景，确认其是否具备从事有偿辅导的资格和能力。

4. 发现问题和隐患经过自查，我们发现了一些问题和隐患，主要包括：- 部分在职教员辅导收费超标，存在不合理现象。

- 部分在职教员在非教育机构时间和场所从事辅导活动，影响了他们日常的教学工作。

- 部分在职教员的教学方法和内容与学校教学要求不完全符合。

- 存在一些在职教员的资质和背景信息不透明。

5. 解决策略针对上述问题和隐患，我们制定了以下解决策略：- 制定明确的辅导收费标准和规定，并定期进行核查和监管。

- 加强对在职教员的教学时间和场所管理，确保其在教育机构内专心从事教学工作。

- 对在职教员进行培训和指导，使其教学内容和方式与学校教学要求相符。

- 加强对在职教员资质和背景的审核和把关，提高教师的专业水平和教育素质。

6. 总结通过本次在职教员有偿辅导专项治理自查，我们对在职教员有偿辅导的情况有了更全面的了解，并制定了相应的解决策略。

小学教师有偿补课自查自纠报告-自查报
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有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治自查整改情况总结汇报
为进一步贯彻落实《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》（教师厅函）17号）的文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、研究环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课与违规收礼自查情况汇报如下：
一、成立专项整治领导小组
我校为此成立了由**校长任组长，领导班子为成员的专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人副校长**具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。

二、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“八不准”的要求进行教学活动，深入推进“清风校园”建设，每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。