积极培育和践行社会主义核心价值观(PPT 51页)

社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

三个层面富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

当代大学生应如何践行社会主义核心价值观当代大学生如何践行社会主义核心价值观摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

2015年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。

他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。

广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

当代大学生作为青年的重要组成部分，更需要朝着这个目标坚定不移的目标前行下去。

本文主要就当代大学生应当如何践行社会社会主义核心价值观展开讨论。

关键词：大学生社会主义核心价值观高校一、什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

2012年11月，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

自党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观以来，党中央高度重视，一系列重要讲话的发表和文件的出台，为培养和践行社会主义核心价值观提供了重要遵循。

培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义现代化建设过程中，根据中国特色社会主义事业发展的需要，以马克思主义为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕社会发展和人民群众最关切最紧迫的问题，整理提炼形成的一系列道德规范与行为准则，是全面推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。

一、培育社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观的形成和推广培育，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

首先，培育社会主义核心价值观有利于增强全民族道德意识和文化自信。

核心价值观具有鲜明的中国特色和时代特征，它既继承了中华民族优秀传统文化的精髓，又符合现代社会的发展要求，能够激发全体人民的爱国情怀和责任意识，弘扬社会主义新风尚，推动中华文明继承创新，增强民族凝聚力和向心力。

其次，培育社会主义核心价值观有利于提高国民素质和道德水平。

核心价值观是一系列道德规范和行为准则的集中体现，它教育引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，推动各个领域的良好发展。

通过推广社会主义核心价值观，可以增强广大人民群众的社会责任感、奋斗精神和创新意识，提高全民族的综合素质和道德水平。

最后，培育社会主义核心价值观有利于凝聚中国特色社会主义事业共识和合力。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的价值引领，是社会主义意识形态的基本内容，对于巩固党的执政地位、维护社会稳定、推进改革发展具有重要作用。

通过培育社会主义核心价值观，可以不断弘扬中国精神、中国价值、中国力量，凝聚全国人民的共同理想和追求，形成全党全军全国各族人民团结奋斗、攻坚克难的强大合力。

二、推进社会主义核心价值观的培育（一）推进社会主义核心价值观培育要突出价值引领。

要大力弘扬社会主义核心价值观，将其内涵融入法律法规、教育教学、文化创作、社会治理、道德宣传等方方面面，引导全社会形成崇德向善、诚实守信、爱国奉献、团结友爱、公平正义、敬业奉献、自强不息的良好风尚。

如何培养初中学生的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的本质要求和核心内容，是中国特色社会主义事业的价值追求和立德树人的根本任务。

培养初中学生的社会主义核心价值观对于提高学生道德水平、促进社会和谐发展具有重要意义。

本文将从学校教育、家庭教育和社会环境三个方面探讨如何培养初中学生的社会主义核心价值观。

一、在学校教育中培养社会主义核心价值观学校是社会主义核心价值观教育的重要阵地，具有广泛的人群影响力和教育功能。

为了培养初中学生的社会主义核心价值观，学校可以从以下几个方面入手：1. 设计多样化的课程学校应该精心设计多样化的课程，通过课程内容和教学方法培养学生对社会主义核心价值观的认同与理解。

例如，语文课可以通过分析经典散文、诗歌等文本，引导学生思考社会主义核心价值观的内涵；历史课可以通过讲述中华民族的艰苦奋斗和伟大创造，让学生感受社会主义核心价值观的历史传承。

2. 成立社会主义核心价值观教育团队学校可以成立专门的教师团队，负责研讨社会主义核心价值观的教育理念和实施方案，并组织教师参与相关培训和学习活动，提高师资队伍的专业水平和教育素养。

同时，教师团队还可以对学生进行社会主义核心价值观的引导和辅导，形成全员参与、全程管理、全方位教育的良好局面。

3. 建立社会主义核心价值观宣传平台学校可以创建校园文化节、主题教育活动等，设置专门的社会主义核心价值观宣传平台，组织学生参与各种形式的演讲、辩论、写作、艺术创作等活动，让学生在实践中深入了解和感悟社会主义核心价值观的内涵和意义。

二、在家庭教育中培养社会主义核心价值观家庭是孩子成长的最初阵地，对于培养学生的社会主义核心价值观起着至关重要的作用。

以下是一些家庭教育方面的建议：1. 树立正确的家庭价值观家长应该树立正确的家庭价值观，积极培养孩子的社会主义核心价值观。

例如，家长可以在日常生活中注重培养孩子的集体意识和助人精神，引导他们尊重师长、关心他人，以实际行动践行社会主义核心价值观。

如何理解社会主义核心价值观社会主义核心价值体系，包括四个方面的科学内涵，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

这四个方面，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

此次提出的社会主义核心价值观浓缩成了以24字为核心的社会主义核心价值观。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

全新的社会主义核心价值观的提出对我们当代大学生如何树立正确的世界观、人生观、价值观都有了全新的要求一、社会主义核心价值观的基本内涵马克思早就说过：“…价值‟这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”。

从哲学意义上讲，价值体现的是现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。

价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，它决定人的自我认识，并由此影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。

社会主义核心价值观的实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指导中国社会发展和个人行为的理念和准则。

实践是检验真理的唯一标准，而社会主义核心价值观的实践也是保证其积极影响和作用的重要环节。

本文将从凝聚共识、传播价值观、构建和谐社会以及促进个人发展四个方面来探讨社会主义核心价值观的实践。

一、凝聚共识社会主义核心价值观以社会主义为基础，在时代的发展过程中形成和发展，凝聚了广大人民群众的共同意愿和需求。

通过实践，社会主义核心价值观得以深入人心、广为人知，成为全社会的价值追求。

凝聚共识的实践包括以下几个方面。

首先，教育系统的改革是凝聚共识的重要途径。

通过教育的普及和提升，可以让更多的人了解和接受社会主义核心价值观的理念和内涵。

在课堂教育中，要将价值观融入教学内容，并通过生动的案例和实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，文化媒体的引导和倡导能够帮助社会主义核心价值观深入人心。

新闻、广播、电视、电影、网络等媒体平台成为价值观传播的重要渠道。

传媒业要积极宣传先进典型和道德典故，传递正能量，引导社会舆论，形成价值认同。

最后，社会组织和志愿者的力量在凝聚共识中起到了重要作用。

各类社会组织可以通过开展各种活动，组织志愿者服务，传递社会主义核心价值观的理念和实践经验。

志愿者的奉献精神和优秀品质能够激发更多人的参与意愿和行动。

二、传播价值观社会主义核心价值观的传播是实践的重要内容，只有通过广泛的传播，才能让更多的人了解、接受和积极践行。

传播价值观的实践主要包括以下几方面。

首先，政府机构和相关部门要加强对社会主义核心价值观的宣传和解读。

政府发布各类文件和政策时，可以通过明确核心价值观的相关要求以及相关案例的引用，促使社会主义核心价值观在政府工作中得以落实。

其次，新媒体的迅猛发展为传播价值观提供了更广阔的平台。

政府、企事业单位、个人等都可以通过微博、微信、客户端等新媒体渠道传播价值观的理念和实践案例。