编后语
有的同学听课时容易走神,常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了;有的学生,虽然留心听讲,却常常“跟不上步伐”,思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路,否则,教师讲得再好,新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢?以下的听课方法值得同学们学习:
第二单元
珠江两岸的歌-《山歌好比春江水》
教学目标
• 1认识、了解壮族的人文风情。
• 2学唱歌曲《山歌好比春江水》,欣赏 不同版本的唱法。
•蝉歌》,学习不同民族 的风土民情。
壮族人民生活的地区有“歌海”之称,壮
族人民特别喜欢唱山歌。壮族山歌简称为“壮 歌”,又称“壮族民歌”,一般指壮族人民用 壮话演唱的民间歌谣歌,最早可以追溯到壮族原 始社会时代狩猎时的呐喊声。虽然呐喊不能算 是歌, 但它是孕育壮族山歌的种子。真正意义上 的壮歌应该是从壮族原始社会中的生产劳动和 祭祀活动开始的。
• 大歌是含有古老的、很长的、很大 的合唱歌曲等意思。
• 侗族大歌是侗族多声部歌曲的总称。
侗家人常说一句话“饭 养身,歌养心” ,也就是说, 他们把“歌”看成是与“饭” 同样重要的事。侗家人把歌 当作精神食粮。 (欣赏画面)
侗族大歌是在中国侗族地 区由民间歌队演唱的一种多 声部、无指挥、无伴奏、自 然和声的民间合唱音乐。 在国内外享有很高的声望, 曾被法国巴黎邀请去演出
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题,比如老师讲到一道很难的题目时,同学们听课的思路就“卡壳“了,无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢?
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题,同学们应马上举手提问,争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解决问题,这种情况下大家应当先承认老师给出的结论(公式或定律)并非继续听下去,先把问题记 下来,到课后再慢慢弄懂它。