山歌好比春江水

山歌好比春江水李健歌词
山歌好比春江水李健歌词
江水弯弯流长
可曾经过她
山路曲曲向前
那是我的家
嗯
回归的`大雁穿行在晚霞
嗯
漫山遍野依然开着童年的花
(童声合唱·广西民歌)
唱山歌
这边唱来那边和
山歌好比春江水
不怕滩险弯又多
弯又多
起起落落飘泊
走不出冬夏
终究念念不忘
这是我的家
啊
流淌的山歌不再是童话
啊
最远的游子最想回到家
唱山歌
这边唱来那边和
山歌好比春江水
不怕滩险弯又多
弯又多
唱山歌
这边唱来那边和
山歌好比春江水
不怕滩险弯又多
弯又多
江水弯弯流长这是我的家。

赞美歌曲!山歌好比春江水,经典评论句子
1、《山歌好比春江水》用唯美的歌词，勾勒出远方游子回到家乡的美好景象，李健悠扬婉转的声音娓娓道来，诉说着浓浓的乡情，深沉宽厚，沁动人心。

无疑，李健赋予了这首家喻户晓的民歌新的寓意。

2、《山歌好比春江水》已有许多不同版本，而李健以吉他配以童声合唱的编配，更多了一分温柔与悠扬，如同散文诗般舒缓却又有力。

歌词中“终究念念不忘/这是我的家/流淌的山歌不再是童话/最远的游子最想回到家”，浓郁炽烈的思乡情用淡含蓄的方式表达，平和、内敛、简单却能直击人心。

3、《山歌好比春江水》用持久而绵长的感染力，承载着游子对故土浓浓的思念，传达着文化探寻和家乡认同。

《山歌好比春江水》一、教学目标：1、过程方法目标：乐于参与集体活动，尝试用不同的手法和方式表现自我以及作品。

2、知识技能目标：大致说出我国广西壮族民歌的特点，并能完整演唱一首乐曲。

3、情感态度目标：分析、了解作品形成的人文、地理环境，感受民族歌曲的魅力。

二、教学重点：三、教学难点：演唱时音调的选择以及曲风的把握。

四、教具：1、自制多媒体课件；2、《山歌好比春江水》歌谱；3、纸花五：教材分析：①歌曲介绍：选自广西彩调剧《刘三姐》的著名唱段，其曲调取材于广西柳州的山歌《石柳青》。

②作词：乔羽③作曲：雷振邦④特点：以广西壮族山歌为素材，旋律优美婉转，歌词质朴抒情，基本是一字多音，体现了山歌的悠扬婉转。

六、教学过程:教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图导入（5分钟）1、组织教学：播放视频《山歌好比春江水》，让学生在熟悉旋律的同时，透过视觉对广西壮族的人文地理、民俗民风形成一定的概念。

”、引导学生用语言表达刚才在视频中所看到的事物，从而引出与本课相关的文化知识点，如：介绍歌曲创作所在地“广西”的传统服饰、特色事物及节日等。

1、观看视频《山歌好比春江水》。

2、学生回忆刚才在视频出现过的事物并尝试自己组织语言表达出来。

调动情绪，激发学习兴趣，放松情绪，引入本课内容。

同时也为后面难点的解决埋下伏笔。

教学过程（30分钟）1、学习歌曲《山歌好比春江水》（1）教师讲解：①作品的创作背景②作者、作词、作曲及音乐特点（2）介绍歌仙“刘三姐”（3）老师自弹伴奏并完整把歌曲演唱一遍（4）带领学生学唱歌曲：（展示幻灯片十）：①高位置上念歌词②教师弹伴奏，学生慢速唱谱；③教师弹伴奏，带领学生唱歌词④集体齐唱歌曲2、游戏：《模拟赛场我做主》（1）选出比赛选手4名，小评委6名，主持人1 名，记分员1名，其余学生为观众。

（按人数分组）（2）规则如下：听音乐传花，音乐停止花落谁手，谁便要在五秒内回答相应的问题。

（所有问题均1.通过模仿教师，学习完整演唱一首歌曲。

辽海版音乐五年级下册《山歌好比春江水》教学设计一. 教材分析《山歌好比春江水》是一首广西壮族自治区民间山歌，歌曲以春江水为比喻，赞美了美好生活的向往。

歌曲旋律优美，富有地方特色，节奏自由，变化丰富，体现了山歌的特点。

本节课通过学习这首歌曲，让学生了解我国不同地区的音乐特色，培养他们的音乐欣赏能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。

但他们在音乐方面的地域性认知尚有待提高，通过本节课的学习，将有助于拓宽他们的音乐视野。

此外，学生对富有地方特色的作品可能存在好奇心，教师应充分利用这一点，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解并欣赏广西壮族自治区的山歌，感受其独特的音乐风格。

2.培养学生对我国不同地区音乐特色的认知，提高音乐欣赏能力。

3.学会用自然、优美的声音演唱《山歌好比春江水》。

4.感受音乐中的情感，体会生活中的美好。

四. 教学重难点1.学会用自然、优美的声音演唱歌曲。

2.理解并把握歌曲中的节奏变化。

3.感受歌曲所表达的情感，体会生活中的美好。

五. 教学方法1.欣赏法：让学生通过聆听、对比，了解广西壮族自治区山歌的特点。

2.示范法：教师示范演唱，引导学生模仿。

3.互动法：学生分组演唱，相互交流学习心得。

4.情感体验法：引导学生从歌曲中感受生活中的美好，培养情感共鸣。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频，以及相关图片等。

2.乐器：吉他、钢琴等，用于伴奏。

3.分组标志：如名牌、颜色等，便于分组活动。

4.教学场地：宽敞的教室，便于学生活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示广西壮族自治区的图片，让学生了解当地的风土人情。

同时，播放《山歌好比春江水》的音频，引导学生初步感受歌曲风格。

2.呈现（5分钟）教师简要介绍歌曲的背景、特点，让学生对歌曲有更深入的了解。

然后，再次播放歌曲，让学生仔细聆听，感受歌曲的魅力。

3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，引导学生模仿。

《山歌好比春江水》重难点创新教学方法设计一、教学设计思想本课要充分调动学生的情绪，通过听、唱、编、演，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的喜悦。

积极创设情景、情感体验，激发兴趣，充分利用多媒体技术，以提问式抢答，讨论法合作交流法等教学方法，引导学生感受、体验不同区域民歌的韵律、风格，提高学生对民族音乐的鉴赏与表现能力。

二、教材分析《山歌好比春江水》是湖南文艺出版社2022版音乐九年级下册第一单元的内容，《山歌好比春江水》这首歌曲选自广西柳州的民族歌舞剧《刘三姐》，全剧描写了广西歌仙刘三姐与地主斗歌的故事。

这首歌曲旋律舒展、宽广，以领唱、合唱的形式相互应和，表现了人们积极乐观的生活态度以及对山歌艺术的热爱。

这首歌曲由歌手斯琴格日乐翻唱，在保留歌曲民族风格的同时，加入了流行音乐的元素，深受人民喜爱。

《刘三姐》电影《茶山对歌》选段，歌曲旋律简洁朴实，歌词简单，富有生活气息，接地气。

三、学情分析在经过两年半的学习，步入初三的学生已经对教材中的音乐感受、乐理知识等音乐知识有了一定的了解和掌握，在学习上有了一定的认识，知道学习的重要性，在音乐的审美鉴赏能力都有了一定的提高。

但初三的学生的学习的积极性不够，参与获得的主动性较差。

对音乐的系统不够明确，知识结构还是不是很健全。

因此教师要在教学设计上仍要下一定功夫，对于初三即将面临中考的学生，他们的学习任务更重，课堂氛围会更加的沉闷，所以要求在教学设计上需要精心设计，周密设计由浅入深，课堂讲解不仅要突出重点，抓住关键，语言要精辟，而且要形象生动，使学生注意力集中在教学活动，最好能达到寓教于乐的效果。

四、教学目标1、知识与能力:能用自然优美的声音演唱《山歌好比春江水》《刘三姐》电影《茶山对歌》选段；了解什么是山歌；了解山歌的演唱形式；能自信大胆地与同学对唱山歌。

2、过程与方法：通过听唱编演，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的喜悦。

积极创设情景、激发兴趣，充分利用多媒体技术，以谈话法合作交流法等教学方法，引导学生感受、体验不同区域民歌的韵律、风格，提高学生对民族音乐的鉴赏与表现能力。

哥与妹儿百年好
山歌好比春江水，再唱山歌给妹听。

十年前我写给妹儿信，而今是否还保存？
突然悄悄离开我，天远地远去打工。

多年无音又无信，我一人在家孤苦伶。

山歌好比春江水，流到哪里那里美。

十年前你说过只爱我，哥我至今还在等。

岷江滚滚向东流，你我相爱继续不？
石梯梯来石坎坎，没你的日子象过手把岩。

山在水在石头在，山歌总是随风传。

十年前我说过只爱你，可惜你不让我来兑现。

妹妹若爱听哥嚎，收拾打理回家来。

好听的话儿不说了，山盟海誓只一句，
哥与妹儿百年好。

《山歌好比春江水》教学设计一、教学目标1、【情感、态度、价值观】学唱歌曲《山歌好比春江水》，感受壮族民歌音乐特点，并进一步了解山歌特点，树立传承民族音乐文化的思想。

2、【过程与方法】学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升自身的音乐表现能力。

3、【知识与技能】能够准确唱出装饰音记号，了解歌曲表达的情感，总结出壮族民歌音乐特点，并能够完整地有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点重点：感受歌曲情感，能够完整、有感情地演唱歌曲。

难点：独立总结壮族民歌音乐特点。

三、教学过程(一) 情境导入教师创设情境，出示视频电影《刘三姐》片段并提问学生，视频中的人们在干什么?视频中出现的歌曲都是什么地方的民歌?（学生自由发言）教师总结：刚刚视频中的人们在对唱山歌，表现的是壮族人民在闲暇时光愉快对唱的情景，今天我们一起跟随刘三姐的脚步，走进壮族，感受广西音乐魅力。

引入课题，《山歌好比春江水》(二)感受体验1.初听歌曲，设问：“歌曲的旋律如何?速度如何?”（学生自由发言）教师总结：歌曲旋律高亢、嘹亮，速度较自由、中速。

2、复听歌曲设问：“大家都知道这首歌曲选自电影《刘三姐》。

那同学们了解《刘三姐》讲了什么故事吗?”（学生自由发言）教师总结：刘三姐是广西壮族传说中的歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。

影片《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主斗争的种种情节。

片所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观众产生强烈的共鸣。

影片中还有有大量的壮族民歌，这首《山歌好比春江水》是最具代表性的一首。

(三)学唱歌曲1.教师引导学生用“ai”音进行简单发声练习，并提醒学生运用自然、圆润的声音进行发声;2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱。

提问：歌曲的演唱形式是怎样的?（学生自由回答）教师总结：歌曲的演唱形式为领唱、合唱相结合的方式，是一首二声部合唱歌曲。

3.教师弹琴，学生跟琴演唱曲谱教师提问：演唱过程中，你感受到歌曲旋律中有哪些特点?（学生自由回答）。

山歌好比春江水山歌好比春江水，不怕滩险弯又多，若问为何爱山歌，只说此曲只应天上有！山歌文化，源远流长，同时山歌的魅力，原汁原味，充满大自然的气息，听山歌，好比回到了大自然的怀抱一样！因此，我对山歌如此感兴趣！谈起山歌，精神百倍！现在，我就谈一下我对山歌的了解，希望有更多的人加入我的行列！山歌，主要集中分布在高原、内地、山乡、渔村及少数民族地区。

流传极广，蕴藏极丰富。

山歌是中国民歌的基本体裁之一。

凡是流传于高原、山区、丘陵地区，人们在行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民歌。

再认为，草原上牧民传唱的牧歌、赞歌、宴歌，江河湖海上渔民唱的渔歌、船歌，南方一些地方婚仪上唱的"哭嫁歌"，也都应归属于山歌。

同时山歌有自己的分类，可分为一般山歌、田秧山歌、放牧山歌三类。

一般山歌在我国汉族地区分布甚广，如陕北地区的“信天游”、青海地区的“花儿”、安徽的“赶慢牛”等。

田秧山歌主要常用于插秧、车水等劳动中，是为了鼓舞劳动者的情绪，提高功效，由专门的“秧歌帮子”在田间地头演唱的一种山歌。

放牧山歌是放牧者为吆喝牲畜或互相问答逗趣所唱的山歌，多为少年儿童所唱，曲调活泼，唱词生动，富有情趣，常带有吆喝性的衬词。

每一类山歌，都有其独特的一面，每一类都吸引着我！除此之外，由于地域文化的差异，山歌又分为不同的歌种。

常见的种类有陕北的“信天游”，山西的“山曲”，内蒙古的“爬山调”，青海、甘肃等地的“花儿”、“少年”，湖北的“赶五句”，四川的“晨歌”，安徽的“挣颈红”，等等。

现今依然流行的有孟姜女调，如《月儿弯弯照九州》；剪靓花调，如《回娘家》；鲜花调如《茉莉花》；绣荷包调如《走西口》。

比如张家界的山歌有《花大姐》、《小小丫姑》、《一个雀子一个头》等还有贵州土家族的《望牛山歌》，侗族的《嘎八月》，壮族的《壮家妹》等。

其他的还有《打支山歌过横排》、《弥渡山歌》、《对鸟》、《槐花几时开》、《马兰山歌》、《山歌年年唱春光》、《山歌姻缘》、《难忘溪水》等。

学唱山歌好比春江水作文“唱山歌嘞，这边唱来那边和，山歌好比春江水嘞，不怕滩险弯又多……”每当这熟悉的旋律响起，我的思绪就会被拉回到那段学唱山歌的有趣时光。

那是在一个阳光明媚的假期，我跟着父母回到了老家的小乡村。

这里山清水秀，空气清新，人们的生活简单而快乐。

刚到村子没几天，我就被那悠扬的山歌声吸引住了。

那天，我正沿着乡间小道溜达，远处突然传来一阵清脆悦耳的歌声。

我顺着声音的方向走去，只见在一棵大榕树下，围坐着一群阿婆阿婶，她们正一边纳着鞋底，一边欢快地唱着山歌。

那歌声时而高亢激昂，时而婉转悠扬，仿佛在诉说着一个个动人的故事。

我站在一旁，听得入了迷。

回到家后，我满脑子都是那美妙的山歌声，于是我下定决心要学唱山歌。

我缠着奶奶教我，奶奶笑着说：“这山歌可不好学，你得有耐心。

”我拍着胸脯保证：“奶奶，我一定能学会！”第二天，奶奶带着我来到了那棵大榕树下。

阿婆阿婶们看到我，都热情地打招呼，还纷纷表示愿意教我。

就这样，我的学唱山歌之旅正式开始了。

首先，阿婆给我讲了山歌的特点和唱法。

她说：“山歌要唱得有韵味，就得把声音放出来，还要带着感情。

”接着，她一句一句地教我唱。

“唱山歌嘞”，阿婆唱一句，我跟着学一句。

可我这嗓子就像被什么东西卡住了似的，怎么也唱不出那种味道。

阿婆笑着说：“别着急，孩子，先把嗓子打开。

”于是，我深吸一口气，扯着嗓子喊了起来。

结果，这一喊，把大家都逗得哈哈大笑。

我有点不好意思，但还是继续努力。

阿婶在一旁说：“唱山歌的时候，要注意气息的控制，不能一下子把气都用完了。

”她还给我做了示范，我认真地看着，学着她的样子调整呼吸。

经过几次尝试，我感觉自己好像有点进步了。

接下来的几天，我每天都跟着阿婆阿婶们练习。

有时候，为了一个音准，我要反复练习好多遍；有时候，为了记住一句歌词，我得在心里默念无数次。

但我一点也不觉得累，反而觉得特别有趣。

有一次，我正在家里练习，隔壁的小伙伴跑来找我玩。

我一边唱着山歌，一边跟他说：“等我学会了再跟你玩。

《山歌好比春江水》词曲原创在广西2011年04月22日13:23:01 来源：广西日报一首脍炙人口的歌曲，传唱了50个年头。

一直以来，人们都以为它出自久负盛名的电影《刘三姐》。

然而，记者近日走访发现——《山歌好比春江水》词曲原创在广西文/林雪娜何振强山峰蜿蜒重叠，江流曲曲弯弯，一片红色的朝霞，映现在山峦之间。

顺着流水，飘来了刘三姐的歌声：唱山歌，这边唱来那边和，山歌好比春江水，不怕滩险弯又多。

这是1960年版民间歌舞剧《刘三姐》的序幕。

刘三姐唱的这首《山歌好比春江水》流过岁月长河，飞溅出无数浪花。

时至今日，人们仍可以在摇滚流行乐中、在南宁国际民歌艺术节舞台上、在大型山水实景演出《印象·刘三姐》中品味到……搜索各刊物或网页查询《山歌好比春江水》出处，看到的是统一口径：出自电影《刘三姐》，词曲作者均为国内著名人士。

然而，它真的是电影名曲么？惊奇一：电影《刘三姐》并无此歌上世纪60年代，电影《刘三姐》红遍大江南北。

这部根据广西民间传说改编的电影，在海内外引起强烈反响，深深烙印在人们美好的记忆里。

刘三姐这一形象，一时间成为广西文化的代表。

电影里的多首歌曲成为经典传唱，如《多谢了》《世上哪有藤缠树》《心想唱歌就唱歌》等。

然而，通观整部影片，并没有《山歌好比春江水》这首歌。

电影开篇唱的是：“山顶有花山脚香，桥底有水桥面凉，心中有了不平事，山歌如火出胸膛。

”不仅整部影片没有出现《山歌好比春江水》，查阅电影《刘三姐》的歌曲全集，也没有找到这首歌的记录。

“这不是电影里的歌。

彩调剧《刘三姐》被改编那么多次，一直不变的就是这首主题歌。

”原广西彩调团团长龙杰锋回忆道：1960年7月，彩调精英加入民间歌舞剧《刘三姐》演出团，赴北京向国家领导人和首都人民汇报演出，连续演出近百场，而且四进中南海。

当时，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等国家领导人都观看了演出。

随后，《刘三姐》演出团于同年10月赴全国13个省(区)24个城市进行长达一年的巡回演出。

小九连环
民歌大联唱
阿宝
欢迎您(山歌好比春江水)
唱山歌哎
这边唱来那边和
噢那边和
山歌好比春江水哎不怕滩险弯又多
噢弯又多
(信天游)
大雁听过我的歌小河亲过我的脸山丹丹花开花又落一年又一年
大地留下我的梦信天游带走我的情天上星星一点点
思念到永远
(八路军拉大栓) 1937年呀日本鬼子进了中原
先打开了卢沟桥啊
又进了十三元
那火车都修到了济南呀哎嗨呦
鬼子就放大炮啊
八路军就拉大栓
瞄了一个准啊
就打死个翻译官
他两眼一翻就上了西天呀哎嗨呦
(山路十八弯)
这里的山路十八弯
这里的水路九连环
这里的山歌排对排
这里的山歌串对串
十八弯
弯出了土家人的金银寨
九连环
连出了土家人的珠宝滩
哎……哎……
(花儿少年)
春季里那么就到了这
水仙花儿开水仙花儿开
年轻轻的个女儿呦
踩呀么踩青来呦哎呀小阿哥夏季里么就到了这
女儿心上焦女儿心上焦
石榴花的那子儿呀
赛过了玛瑙呀哎呀小阿哥
(青春舞曲)
太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样呦别的那样呦
(沂蒙山小调)
人人那个都说哎沂蒙山好沂蒙那个山上呦喂好风光青山那个绿水哎多好看风吹那个草地呦喂遍牛羊
(山丹丹花开红艳艳)
一杆杆的那个红旗呦
一杆杆的枪
咱们的队伍啊势力壮
山丹丹那个开花呦红艳艳
毛主席领导咱打江山
以上就是关于小九连环的歌词，感谢您的阅读！。