MAYA视频教程MAYA 影视动画特效培训视频教程

第1章动画基础概论动画（Animation）一词是由拉丁语的动词animate（赋予生命）演变而来。

1980年，国际动画组织（ASIFA）在南斯拉夫的Zagreb（今天的克罗地亚首都）召开动画会议，会上对动画（Animation）一词的定义是这样的：动画艺术是指除使用真实之人或事物造成动作的方法之外，使用各种技术所创作出的活动影像，亦即是以人工方式所创造的动态影像。

那么，什么是动画片？在美国，动画和卡通两个词汇曾经没有任何区别。

而在日本，Mange就是漫画，Anime就是动画。

现代动画片的概念，是从其技术实现的角度来定义的。

它是采用“逐格摄影”的方法将影像拍摄在胶片上，然后以每秒钟24格的速度，在银幕上逐一放映的动态影像。

由于所拍摄的影像互相之间只有细微的变化，因而形成了系列动态的影像感觉。

本章的主要内容是介绍动画的历史和发展。

在学习动画之前，应当先了解动画这个艺术表现形式，动画是影视艺术的一个分支，它的基础源于绘画，将一幅幅连续的图画顺序播放，就得到了一个活动的影像，这就是动画最基本的原理。

本章将从动画片的分类、三维动画的技术分类、世界动画的发展史以及中国动画的发展史这四个方面介绍动画的基础概念。

本章主要内容：●动画片的分类●三维动画技术类型●世界动画发展史●中国动画发展史动画的起源和发展以及三维动画的技术分类。

1.1.动画片的分类动画片的分类其实有很多种，主流的分类方式大致会把动画分成以下三种：●手绘动画（Cel Animation）●电脑制作动画（computer animation）●定格动画（stop-motion animation）1.手绘动画手绘动画（Cel Animation）是最传统的动画制作形式，也是一种广泛运用的动画表现形式。

人们所熟知的迪斯尼经典动画片，如《美女与野兽》、《风中奇缘》和《狮子王》，日式动画代表作有动画大师宫崎骏的《红猪》、《风之谷》、《幽灵公主》、《千与千寻》，中国的传统动画《骄傲的将军》和《天书奇谭》等更在其列，如图1-1至图1-9所示。

maya动画特效从新手到高手pdf摘要：I.引言- 介绍Maya 动画特效- 简述从新手到高手的过程II.Maya 动画特效基础- 什么是Maya 动画特效- Maya 动画特效的应用领域- Maya 动画特效的基本原理III.新手如何开始学习Maya 动画特效- 学习Maya 软件的基础操作- 掌握动画特效的基本概念- 学习Maya 动画特效的相关模块和工具IV.高手进阶之路- 深入了解动画特效的原理- 学习高级动画特效技巧- 制作具有创意和艺术性的动画特效作品V.实践项目与案例分析- 分析不同类型的动画特效项目- 分析经典动画特效案例- 总结项目实践中的经验和教训VI.职业发展- 动画特效行业的就业前景- 动画特效职业发展的路径- 提高个人技能和职业竞争力的方法VII.结语- 总结全文内容- 鼓励读者持续学习和进步正文：Maya 动画特效作为数字娱乐领域的重要分支，越来越受到行业和广大爱好者的关注。

从新手到高手，是一个不断学习、积累和实践的过程。

本文将为您详细解析如何从新手成长为Maya 动画特效高手。

首先，我们来了解一下Maya 动画特效。

Maya 动画特效是运用Maya 软件制作出的具有动画效果的视觉元素，可以实现角色、场景、道具等各种元素的动态效果。

这些特效广泛应用于电影、电视、游戏、广告等数字娱乐领域。

对于新手来说，学习Maya 动画特效需要从基础开始。

首先，要掌握Maya 软件的基础操作，了解界面布局、菜单功能和基本工具。

其次，要掌握动画特效的基本概念，如时间、速度、帧、关键帧等。

最后，学习Maya 动画特效的相关模块和工具，如动画编辑器（Motion Editor）、特效编辑器（Effects Editor）等。

成为高手，不仅需要熟练掌握动画特效的原理，还需要不断学习高级动画特效技巧。

例如，粒子系统（Particle System）、流体模拟（FluidSimulation）、布料模拟（Cloth Simulation）等高级特效的运用。

Maya动画课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya动画的基本原理和制作流程，培养学生具备动画制作的实际操作能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程。

2.技能目标：学生能够熟练使用Maya软件进行动画制作，包括角色动画、场景动画、粒子动画等。

3.情感态度价值观目标：通过学习Maya动画制作，学生能够培养对动画制作的热爱，提高创新意识和审美能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程、角色动画制作、场景动画制作、粒子动画制作等。

具体安排如下：1.Maya软件的基本操作：Maya界面及工具栏的使用、场景的建立与编辑、对象的选择与操作。

2.动画制作的基本原理和流程：关键帧动画、曲线编辑、动画控制器、层次结构、约束等。

3.角色动画制作：角色骨骼的建立、蒙皮与绑定、角色动画的捕捉与制作。

4.场景动画制作：场景的布局与设计、灯光的设置、摄影机的控制、环境效果的添加等。

5.粒子动画制作：粒子的发射、渲染、动力学模拟等。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解Maya软件的基本操作和动画制作的基本原理，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和制作经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.案例分析法：分析经典动画案例，使学生了解动画制作的实际应用，培养学生的审美意识和创新思维。

4.实验法：学生在实验室进行实际操作，制作动画作品，巩固所学知识，提高实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Maya动画教程》或其他权威教材，用于指导学生学习基本知识和技能。

2.参考书：推荐学生阅读相关领域的书籍，拓展知识面。

《MAYA动画设计与制作》课程标准课程名称：《MAYA动画设计与制作》课程编号：适用专业：计算机多媒体技术学时：80学时课程性质：必修学分：3学分第一部分课程概述一、课程研究对象和研究内容MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。

Maya目前最新版本是2011，其功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。

本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象，其内容主要有如下几个方面：（1）三维建模用MAYA软件的自身功能，运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模，这些模型可以应用于游戏、影视广告。

（2）灯光、材质与渲染在场景中创建灯光，调整灯光的各种属性，同时将模型赋予合适的材质，渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。

（3）动力学动画用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块，结合关键帧动画，可以设计、制作电视广告中的特效。

（4）角色动画运用MAYA骨骼绑定动画，设计角色的动作。

二、课程在整个课程体系中的地位。

该课程是影视动漫专业的核心专业课程之一，学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习，在该课程的学习中，学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术，该课程学习完成后，结合后续课程（影视后期处理相关课程），就可以设计、制作出简单的影视短片作品。

该课程能够帮助影视动漫专业的学生掌握职业技能中的最关键的技能——三维建模技能、或材质灯光技能、或动画设计技能、或渲染技能等，在影视动漫专业具有举足轻重的作用，是核心专业课程中的核心。

第二部分培养目标课程目标以社会所需求的职业技能为依据而设定，主要有：（一）能力目标该课程的主要目的是培养、训练学生的三维建模、影视动画设计与制作能力，其能力目标如下：1．总体能力目标以社会及用人单位（游戏公司、影视特效公司、各电视台广告部门等）的人才需求制定总体能力目标，并以职业的选择方向为依据，设定该课程的总体能力目标为四个方向，接受该课程学习的学生，只需要掌握其中一项（至少）能力即可。

《MAYA模块》课程标准课程名称：三维动画MAYA模块适用专业：影视动画专业课程代码：开设学期：3学期课程学分：16学时数：240制订人张超审核人顾明智一、课程的性质该课程是三维动画的必修专业课程，是围绕专业培养目标，为学生今后从事三维动画、影视广告、游戏制作而设置的必修课程。

该课程的基础知识点贯穿整个专业课程体系，是学习三维动画的基础必修课程，对专业知识的学习与核心技能的掌握起到重要的作用。

为学生将来从事三维动画、影视广告、游戏等岗位工作提供知识与技能支撑。

二、课程设计思路由企业专家、课程组教师组成三维动画课程开发组，共同进行课程开发与设计,确定本课程培养目标是面向三维动画岗位，根据职业岗位能力要求，明确本课程所要达到的知识目标、能力目标和素质目标。

围绕三大目标精心设计教学主导项目和拓展实训项目。

主导项目充分体现“理论实践一体化”的指导思想，以教师演示讲解，学生模仿演练为主。

主导项目的重点是对知识技能的熟悉和理解。

在动画工作室，以动画专业教师指导为主，学生分组，模拟实际Maya动画制作工作环境，引领学生从课堂内的学习型项目向企业真实项目的过渡，该阶段重点是对知识技能的综合应用，实现了知识的横向迁移。

三、课程培养目标通过本课程的教学，使学生能够熟练的运用MAYA软件，并实施项目式教学法对MAYA在三维动画的制作过程进行全面剖析，把企业中的项目贯穿整个课程体系当中，最终能够符合三维动画、影视广告、游戏制作等企业的岗位需求。

1、知识目标通过本课程的教学，使学生具备造型、材质、灯光、渲染、动画、特效的应用能力，为学生毕业后能适应影视广告、三维动画、游戏制作等相关企业的工作打下坚固的基础。

2、能力目标1．MAYA软件的基本操作以及属性调节；2．理解在MAYA软件中制作模型的特点以及类型、方式；3．写实人物、卡通人物、四足动物、场景制作、场景布局；4．理解人物、动物以及场景的质感特点并能够对模型分配UV绘制材质；5．理解MAYA中灯光的基本类型、布光方式以及不同环境下灯光的色调调节；6．渲染的类型以及属性调节；7．能够制作人物角色骨骼绑定、四足动物骨骼绑定、权重以及表情设定。

第1章特效概述对于图1-1展示的《2012》和《阿凡达》此类电影，观众的普遍反应是：特效超牛，视觉上太震撼了！但是，“特效”究竟指什么？包括哪些种类？怎样制作？每个步骤有何特点？想要了解这些，本书会带领大家认识特效，学习Maya中的特效制作。

a)《2012》中的特效b)《阿凡达》中的特效图1-1《2012》与《阿凡达》中的特效本章主要内容：●特效概述●特效制作的步骤●了解特效的概念●掌握特效所包含的模块●掌握特效的制作步骤1.1.特效简介现在观众评判一部电影好看与否，标准其一就是画面效果是否震撼，即影视特效制作的怎么样。

“特效”就是特殊的效果，在纯三维动画影视制作中，“特效”只是制作过程的一个环节，主要用于制作水、火、烟、云、雨、雪、树木森林、汪洋大海、千军万马的场景等等，主要是给影片增加氛围和冲击力。

在当代电影的语境里面，“特效”（Special Effects，简称SFX、FX或SPFX）一词涵盖的范围越来越广，几乎包含了除真人实景拍摄之外的所有效果。

在当代实拍影视里的“特效”一般包含两个部分：“现场特技”和“视觉特效”（Visual Effects，亦写作Special Visual Effects，简称VFX）。

“现场特技”包含机械效果、物理效果和实际拍摄效果。

二者的主要差别是：●前者与影视的实际拍摄同期，多在拍摄现场完成，故而称之为现场特技；后者多在现场拍摄结束后的后期制作中完成。

我国现在的电视剧中多采用现场特效。

●前者的工作对象和“正常拍摄”没有区别，都是真实存在的人或者物件；后者是通过对已有的胶片画面的加工，或者用摄像机以外的视频处理设备（如电脑）来产生新的画面。

而现在经常被人们挂在嘴边的“特效”是电脑动画影视特效，即现在人气超旺的“电脑动画”，它其实只是“视觉特效”的一部分，整部电影的一小部分。

在电脑发明之前，“视觉特效”主要通过对胶片和播放设施做手脚来达成，包含直接在胶片上做动画或者重新剪接胶片等“原始手法”，影迷们熟悉的《月球旅行记》是这方面的代表。

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