maya动画课程授课计划

Maya动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Maya软件中动画制作的基本原理和操作流程。

2. 学生掌握关键帧设置、动画曲线编辑、角色绑定和动画控制器等核心概念。

3. 学生了解并掌握动画运动规律，如重力、惯性、弹跳等物理现象的模拟。

技能目标：1. 学生能够独立操作Maya软件，完成基础角色的行走、跑步、跳跃等动作动画制作。

2. 学生通过实践学会分析并解决动画制作过程中遇到的技术问题。

3. 学生掌握动画项目的时间管理和协作沟通技巧，形成团队合作的初步意识。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对动画制作的兴趣，激发创新思维，提高审美能力。

2. 学生通过动画创作，学会观察生活，关注细节，培养耐心和细心的品质。

3. 学生在团队协作中，学会相互尊重、支持和帮助，形成积极向上的学习氛围。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重学生动手能力和创新思维的培养。

学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对动画制作有一定兴趣，好奇心强，喜欢探索新事物。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，同时关注学生情感态度价值观的引导。

通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成课程学习后，具备一定的动画制作能力和团队协作意识。

二、教学内容1. Maya软件基础操作：介绍界面布局、工具栏、视图操作等基本功能，让学生熟悉软件环境。

- 教材章节：第一章 软件概述与界面布局- 内容：界面自定义、工具栏使用、视图操作、快捷键设置。

2. 动画制作原理与流程：讲解动画制作的基本原理，如关键帧、动画曲线等，并介绍完整的动画制作流程。

- 教材章节：第二章 动画基础- 内容：关键帧设置、动画曲线编辑、时间滑块的使用、动画预览。

3. 角色绑定与控制器：学习角色绑定方法，掌握控制器的基本使用。

- 教材章节：第三章 角色绑定与控制器- 内容：骨骼与关节、控制器创建与编辑、约束与驱动。

4. 动画运动规律：学习重力、惯性、弹跳等物理现象在动画中的模拟。

Maya基础教程课程设计课程简介Maya是一款专业的三维计算机图形动画软件，被广泛应用于影视电影、游戏、建筑等领域。

该课程主要针对初学者，重点讲解Maya的基础使用方法和技巧，使学生能够熟练掌握Maya的基本操作和应用。

课程内容包括Maya软件的安装、介绍Maya界面及常用工具、模型制作、材质贴图、灯光场景制作、动画制作等。

通过本课程的学习，学生可以获得计算机图形动画制作的基本技能，为以后的专业培训和工作打下基础。

课程目标本课程的主要目标是：•了解Maya软件的界面及常用工具•掌握Maya的基本建模方法•学习材质和纹理贴图的制作技巧•掌握Maya中的灯光和渲染技术•学习Maya的基本动画制作方法课程大纲第一章：Maya基础知识介绍• 1.1 Maya软件简介• 1.2 Maya软件安装• 1.3 Maya界面及常用工具介绍• 1.4 Maya文件的操作方法第二章：Maya基础建模方法• 2.1 简单对象的建模• 2.2 多边形网格的建模• 2.3 曲面建模方法介绍第三章：Maya材质和UV制作技巧• 3.1 模型材质的制作• 3.2 纹理贴图的制作方法• 3.3 UV映射的制作方法介绍第四章：Maya灯光和渲染技术• 4.1 灯光的种类及应用• 4.2 材质的渲染方法• 4.3 渲染参数的设置第五章：Maya动画制作技巧• 5.1 动画帧率的设置• 5.2 动画关键帧制作方法介绍• 5.3 动画曲线编辑及控制方法教学方法本课程采用理论讲解与实践相结合的教学方式，主要包括以下几个方面：•教师理论讲授：通过幻灯片展示、视频演示等形式进行讲解，使学生了解到Maya软件的基本操作方法和应用技巧；•老师演示操作：教师通过现场演示，讲解和演示某个操作的实现方法；•学生实践操作：安排学生进行实践操作，加深学生对Maya软件的理解和掌握；•学生展示作品：为了鼓励学生发挥创造力和动手实践能力，课程末尾安排学生展示自己所制作的作品。

Maya动画课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya动画的基本原理和制作流程，培养学生具备动画制作的实际操作能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程。

2.技能目标：学生能够熟练使用Maya软件进行动画制作，包括角色动画、场景动画、粒子动画等。

3.情感态度价值观目标：通过学习Maya动画制作，学生能够培养对动画制作的热爱，提高创新意识和审美能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程、角色动画制作、场景动画制作、粒子动画制作等。

具体安排如下：1.Maya软件的基本操作：Maya界面及工具栏的使用、场景的建立与编辑、对象的选择与操作。

2.动画制作的基本原理和流程：关键帧动画、曲线编辑、动画控制器、层次结构、约束等。

3.角色动画制作：角色骨骼的建立、蒙皮与绑定、角色动画的捕捉与制作。

4.场景动画制作：场景的布局与设计、灯光的设置、摄影机的控制、环境效果的添加等。

5.粒子动画制作：粒子的发射、渲染、动力学模拟等。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解Maya软件的基本操作和动画制作的基本原理，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和制作经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.案例分析法：分析经典动画案例，使学生了解动画制作的实际应用，培养学生的审美意识和创新思维。

4.实验法：学生在实验室进行实际操作，制作动画作品，巩固所学知识，提高实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Maya动画教程》或其他权威教材，用于指导学生学习基本知识和技能。

2.参考书：推荐学生阅读相关领域的书籍，拓展知识面。

潍坊工商职业学院《Maya动画制作》课程教学大纲信息工程系（部）2019年2月正文排版要求（封二）页面设置A4纸，页边距：上2.2，下2.2，左2.8，右2.2，左侧装订。

标题为三号黑体，居中；正文小标题为：仿宋字体，字号为小三号，加粗，顶格写；其余内容格式为：段落首行缩进两个字符，字体均为小三号、仿宋，行距为单倍行距。

内容要求：理论课的学时总数、实验课的学时总数、上机课的学时总数必须与课程基本信息中一致。

《Maya动画制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：Maya动画制作课程代码：61020711总学时数：144学时上机讲课学时：64学时上机实验学时：80学时学分：5学分授课对象：2017级动漫制作技术班1班，2017级动漫制作技术班2班先修课程：Maya建模与材质教材：时代印象编著，《中文版Maya2016基础培训教程》，人民邮电出版社，2017年，第1版。

参考书目：火星时代编著，《Maya2014超级白金手册》，人民邮电出版社，2013年11月，第1版。

二、课程内容简介本课程主要学习Maya的动画技术，包括关键帧动画，变形动画，受驱动关键帧动画，运动路径动画，约束动画，骨骼的建立，骨骼的编辑，骨骼的IK绑定，骨骼的FK绑定，角色蒙皮等制作技术。

三、课程性质、目的和要求本课程是动漫制作技术专业群职业能力课程中的专业必修课，培养学生制作三维动画的能力，先修课程是《Maya建模和材质》。

目的和要求是让学生能够熟练运用Maya软件进行角色或物品的绑定，并制作动画。

四、理论上机课教学内容、要点和课时安排第一章：关于动画（4学时）主要内容：介绍动画的定义，本质原理，种类，发展历程以及Maya 动画模块。

讲述重点、难点：动画的本质和分类，Maya动画模块。

第二章：关键帧动画（8学时）主要内容：讲解关键帧的定义，时间轴的用法，设置关键帧，设置变换关键帧，自动关键帧，在通道盒中设置关键帧，利用关键帧制作小球动画。

篇一：maya教案教案（2009—2010学年度第二学期）第 1 册系部：计算机信息与工程系课程： maya动画制作班级： 08级动漫设计与制作教师：原磊哈尔滨应用职业技术学院教案篇二：三维动画基础知识教案1动画专业授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室12345篇三：《maya三维动画制作》精品课程maya是由美国autodesk19982005年开设《maya标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。

在教学的改革与创取得了丰硕的教学成果。

细介绍。

maya是由美国autodesk1998制作领域中的首选工具之一。

我校自2005年开设《maya标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。

在教学的改革与创取得了丰硕的教学成果。

细介绍。

maya一、课程的性质与作用二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件maya是由美国autodesk公司推出的著名三维建模和动画领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一mayamaya三维动画制作》课程maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。

就该课程总体作用其maya12maya基本的建模、动画及渲染与mayamaya计、影视将来的成《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash视后期制作》等。

11232(1)在maya三维动画制作》课程为理论实教学及实践全部设在实训室进行。

(2)工学结合,努力探索并形成全新的2念与思路(3) 3+3(4)(5)多层次实训、由浅换过程。

1.使学生熟练掌握maya动画制作的基本知识和基本编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角色动画等技神及团队合作意识。

MAYA软件学习计划模板一、学习目标1. 掌握MAYA软件的基本操作方法和工作流程。

2. 学习3D建模、动画、渲染等相关技能。

3. 熟练运用MAYA软件完成实际项目。

二、学习内容1. MAYA软件基础知识- 界面介绍- 基本操作方法- 文件操作- 视图操作- 快捷键2. 3D建模- 多边形建模- 曲面建模- NURBS建模- 建模工具的使用- 建模技巧3. 动画制作- 帧动画- 骨骼绑定- 动画曲线编辑- 动画渲染4. 渲染- 渲染器介绍- 材质贴图- 光照设置- 渲染输出5. 实际项目实践- 进行综合项目练习，如角色建模、场景建模、动画制作等三、学习计划1. 第一周- 学习MAYA软件界面介绍及基本操作方法- 完成简单建模练习2. 第二周- 学习多边形建模和曲面建模- 完成模型制作练习3. 第三周- 学习NURBS建模- 完成建模技巧练习4. 第四周- 学习帧动画制作- 完成简单动画练习5. 第五周- 学习骨骼绑定和动画曲线编辑- 完成角色动画练习6. 第六周- 学习渲染器介绍和渲染设置- 完成简单渲染练习- 学习材质贴图和光照设置- 完成渲染输出练习8. 第八周- 进行综合项目练习- 完成实际项目展示四、学习资源1. 官方教程：MAYA官方网站提供的教程及文档。

2. 在线视频：各种MAYA软件学习视频，如YouTube、Bilibili等平台。

3. 其他资源：MAYA社区、论坛、博客等网站，可获取更多学习资源和交流机会。

五、学习评估1. 定期制定学习计划，每周安排学习时间和任务。

2. 自主完成相应练习和项目，确保掌握所学知识和技能。

3. 参加各类MAYA软件相关的比赛、工作坊或培训，不断提升自己的技能水平。

六、注意事项1. 学习MAYA软件需要耐心和细心，要善于总结和归纳。

2. 多和MAYA软件相关领域的从业人员交流学习，吸收经验和技巧。

3. 及时关注MAYA软件的最新版本和功能更新，保持学习不断进步。

教案
教学环节及时间分配教学过程(教学内容和教学方法)
一、组织教学（5分钟）
二、授课内容：
1.Maya项目介绍
（75分钟）
2.创建最基本的多边形建模
（160分钟）1.点名，组织学生提交手机，在教学日志中记录出勤情况
2.检查教学设备准备情况
Maya项目介绍：
1.展示Maya三维优秀动画作品；
2.介绍Maya是一款优秀的三维制作软件以及它强大的功能；
3.初次展示并介绍Maya这个软件的几大功能模块：模型制作、灯光材质、动画、渲染特效；
4.展现三维动画的制作流程，从模型再到材质，再到完整模型的进行的绑定，再后期渲染输出，得到一个完整的动画片段，再到后期的剪辑；
5.Maya的版本介绍和，以及和14、16、18版的作对比；
6.介绍Maya基本界面。

【学生练习】了解Maya优秀动画作品，激发学生兴趣
创建最基本的多边形建模：
1.认识Maya基本界面，认识标题栏；
2.显示Maya的工具架，操作窗口，基本操作工具以及通道盒；
3.认识Maya的基本界面；
4.新建场景，得到一个空的场景，再把文件保存进那个空的文件夹里；
5.认识Maya的三维视图和导入导出模式；
6.介绍文件几种格式mb、opj；
7.在工具栏下多多创建几个简单的多边形。

【学生练习】。

maya课程设计目地一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya的基本操作和功能，能够独立完成简单的三维建模、动画和渲染任务。

具体目标如下：1.了解Maya的基本界面和操作流程。

2.掌握Maya中基本几何体的创建和编辑。

3.学习三维建模、动画和渲染的基本原理和方法。

4.熟悉Maya中的材质、纹理和灯光设置。

5.能够使用Maya创建简单的几何体和模型。

6.学会制作基本的动画，如位移、旋转和缩放动画。

7.掌握渲染的基本设置，能够输出高质量的画面。

8.能够运用材质和纹理丰富模型的视觉效果。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和审美能力。

2.培养学生对三维建模和动画制作的兴趣，提高其学习积极性。

3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Maya基本操作和界面熟悉：学习Maya的工作界面、菜单栏、工具箱等基本操作。

2.三维建模：学习基本几何体的创建、编辑和组合，如盒子、球体、圆柱体等。

3.动画制作：学习动画的基本原理和方法，如关键帧动画、轨迹动画等。

4.渲染输出：学习渲染的基本设置，如光源、材质、纹理等，并能输出高质量的画面。

5.材质与纹理：学习材质和纹理的创建、编辑和应用，以丰富模型的视觉效果。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Maya的基本概念和操作方法，让学生了解课程内容。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会运用Maya解决实际问题。

3.实验法：让学生动手实践，独立完成三维建模、动画和渲染任务。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队合作精神和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：Maya基础教程，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：Maya高级教程，为学生提供拓展学习的资料。

3.多媒体资料：教学视频、图片等，丰富学生的学习体验。

《MAYA动画设计》课程教学大纲一、课程名称：MAYA动画设计 \ Design Of The Maya二、课程代码：05091322三、课程类别：专业课四、课程性质与教学目的：《MAYA动画设计》是动画设计专业的必修课程，《MAYA动画设计》是一款当前在动画设计业界非常流行的动画设计软件，它与ZBrush,3D构成了动画设计的主流软件格局，通过对《MAYA动画设计》的学习，有助于提升学生的动画设计能力。

五、学时/学分：96 / 6六、先修课程：3dmax动画设计七、适应专业：动画本科专业八、教学内容及要求第一章造型杂谈1-1 空间1-2 审美取向1-3 学会观察1-4 延展造型设计重点：审美与空间概念难点：延展造型设计第二章CG生产流程及软件介绍2-1 动画的历史2-2三维动画片的制作流程2-3 模型模块工作的生产要求及规范2-4 Maya软件界面介绍2-5 软件中的空间概念和常规操作2-6 创建工程文件重点：CG制作流程难点：Maya软件中空间概念和常规操作第三章道具建模3-1 曲面建模3-2 多边形建模重点：曲面建模流程难点：多边形建模流程第四章场景建模4-1 对场景原设的分析4-2 场景制作的前期准备4-3房屋的建造重点：场景原设的分析和准备难点：房屋的建造第五章生物角色建模5-1 卡通角色塑造5-2 写实人头5-3 尝试一下做身体重点：生物角色建模流程难点：写实人头制作第六章角色的表情和口型6-1 了解面部肌肉6-2 肌肉运动与表情变化6-3 表情目标的制作重点：角色面部肌肉的变化难点：表情目标的制作十、考核方式：考试（成绩比例：考试80%+平时20%）考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。

2、考试（查）结果分析表复印件一份。

3、平时考勤表复印件一份。

十一、推荐教材及参考书（一）教材：王新军编著、《MAYA基础教程》（第1版）人民邮电出版社、2006 （二）教学参考书：张彦武编著《Maya动画设计原动力》中国铁道出版社、2006执笔人：年月日审定人: 年月日。