第8周班会：严肃认真,严格要求,营造良好的学风主题班会

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创建优良学风班会主题班会模板班会目标：1.了解学风的重要性，认识到学风对个人和集体发展的积极影响。

2.探讨如何创建优良学风，培养良好的学习习惯和态度。

3.明确个人责任与班级责任，共同营造良好的学习氛围。

班会流程：一、引入（5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，激发学生对学风的兴趣。

2.用简洁明了的语言介绍本次班会的主题和目标。

二、学风的重要性（15分钟）1.引导学生讨论什么是学风，学风对个人和集体的影响。

2.列举一些优秀学生的学习习惯和态度，鼓励学生学习他们的优点。

3.展示一些数据和案例，说明学风与学业成绩之间的关系。

三、优良学风的特征（15分钟）1.讨论什么是优良学风的特征，如：认真听讲、积极思考、课后复习、按时完成作业等。

2.与学生共同制定一份班级优良学风的标准，以作为大家的约束和参考。

四、培养良好的学习习惯和态度（20分钟）1.引导学生反思自身的学习习惯和态度，讨论如何改善不良习惯和态度。

2.引入一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理分配时间、合理安排作息等，帮助学生调整学习方式。

3.进行一些小组活动，让学生分享自己的学习经验和学习习惯。

五、个人责任与班级责任（15分钟）1.让学生思考自己在班级中的责任，明确个人与集体的关系。

2.组织学生讨论如何共同营造良好的学习氛围，激发班级合作学习的热情。

3.让学生思考如何互帮互助，相互监督，推动班级整体学风的提升。

六、总结（10分钟）1.回顾本次班会的内容和重点，让学生对学风的重要性有更深刻的认识。

2.激发学生对学习的热爱，并号召大家在学习中互相鼓励，共同进步。

3.鼓励学生积极参与各种社团和课外活动，全面发展个人素质。

七、评价（5分钟）1.进行班会反馈调查，了解学生对本次班会的理解和收获。

2.鼓励学生提出建议和意见，以便改进班会的内容和形式。

八、结束（5分钟）1.感谢学生对班会的积极参与和配合。

2.展示班级学风标准和学生的学习目标，鼓励每个人努力实现。

班风学风建设主题班会
同学们的班风学风建设
这次班会的主题是班风学风建设，我们将一起讨论如何共同努力，打造良好的班级氛围和学习环境。

首先，我们要共同培养团结友爱的班风。

作为一支集体，我们应该相互支持和协作，共同解决问题。

无论是学习还是生活上的困难，我们应该互帮互助，营造一个温馨和睦的班级。

只有团结一心，我们才能共同进步。

其次，学风的建设也是我们关注的重点。

一个高效的学习环境是我们全体同学共同的期望。

为了更好地学习，我们应该养成良好的学习习惯，保持专注和自律。

我们可以互相检讨，相互鼓励，建立学习计划，并与大家分享自己的学习心得和方法。

只有通过相互交流和合作，我们才能取得更好的学习成果。

此外，我们还应该培养积极阳光的态度。

面对困难和挫折，我们应该保持乐观和坚持。

相信自己的能力，勇敢地面对挑战。

作为年轻人，我们有无限的潜力和可能性。

只有用积极的心态去迎接一切，才能在学习和生活中取得更大的成就。

最后，为了让班风学风建设更加有力度，我们还需要制定具体的行动计划。

每个同学都可以提出自己的建议和想法，我们将集思广益，合理安排各项工作，确保计划的有效执行。

我们也可以选择代表，负责监督和督促大家的参与，并及时总结和反馈工作的进展情况。

班风学风建设是一项长期而又系统的工作，需要每个同学的共同努力和配合。

让我们共同努力，打造温馨和谐的班级氛围和高效的学习环境！。

学风主题班会主题：培养良好学风，共创学习氛围大家好！欢迎来到本期班会。

今天我们要讨论的主题是培养良好的学风，共创良好的学习氛围。

首先，让我们回顾一下什么是学风。

学风是指学生在学习上的态度、方法和规范等方面的总和。

一个好的学风有助于提高学习效果，更好地发展自己。

请同学们谈谈你们对学风的理解与体会。

（同学们发表观点）在我们日常的学习中，养成好的学风对于我们个人的发展十分重要。

首先，良好的学风可以提高学习效率。

通过培养良好的学习习惯，我们可以更好地利用时间和资源，将精力集中在学习上，提高学习的效果。

其次，良好的学风有助于培养良好的品德和价值观。

通过勤奋学习，我们可以培养自己的毅力和坚持性，同时也能够锻炼我们的自律和自我管理能力。

这对于我们未来的发展和人格的塑造都有着积极的影响。

另外，良好的学风还可以促进良好的学习氛围。

一个积极向上、互相鼓励的学习氛围能够激发同学们的学习兴趣和潜能，让大家能够相互学习、相互帮助，共同进步。

那么，我们应该如何培养良好的学风呢？首先，要制定合理的学习计划。

通过合理安排学习时间，制定明确的学习目标，我们能够更好地掌握学习进度，从而更好地利用时间。

其次，我们要注重学习方法的培养。

学习方法的好坏直接影响着我们的学习效果。

我们应该学会高效记忆、理性思考和独立解决问题的能力，通过掌握科学的学习方法，提高自己的学习效果。

最后，我们更不能忽视良好的学习环境。

一个适合学习的环境可以提高我们的学习积极性和效果。

我们应该创造安静、整洁、舒适的学习空间，避免各种干扰和娱乐设施的影响。

同学们，让我们共同努力，培养良好的学风，共创良好的学习氛围。

只有我们每个人都能够养成良好的学习习惯，才能够取得更好的学习成果，为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！我们本期的班会到此结束。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学术素养，营造良好的考试氛围，我校XX年级XX班于2023年4月15日星期五下午3点在教室开展了“严考风，促学风”主题班会。

本次班会旨在通过讨论、案例分析等方式，增强同学们对考试纪律的认识，提高学习自觉性，促进班级整体学风的提升。

二、班会流程1. 主持人开场班会由班长XX同学主持。

他首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了严考风、促学风的重要性，希望大家能够积极参与讨论。

2. 主题讲座邀请了学校教务处陈老师为大家做了一场关于考试纪律和学术诚信的讲座。

陈老师结合实际案例，深入浅出地讲解了考试作弊的危害以及学术诚信的必要性，使同学们对考试纪律有了更加深刻的认识。

3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何营造良好的考试氛围”和“如何提高自身学术素养”两个主题进行讨论。

讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。

4. 代表发言每个小组选派一名代表发言，分享讨论成果。

同学们的发言内容丰富，既有对考试纪律的认识，也有提高学习效率的方法，充分展现了班级同学的风采。

5. 总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结。

他首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，并对同学们提出以下几点要求：- 提高认识，自觉遵守考试纪律，坚决抵制作弊行为；- 加强学习，提高自身学术素养，为班级和学校争光；- 积极参与班级活动，共同营造良好的学习氛围。

6. 班会结束班会结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，将把本次班会的收获转化为实际行动，为班级学风建设贡献自己的力量。

三、班会内容1. 考试纪律的重要性陈老师在讲座中强调，考试是检验学生学习成果的重要手段，严格遵守考试纪律是每个学生的基本要求。

作弊不仅损害了自身的学术声誉，还可能触犯法律，给他人带来不公平。

2. 学术诚信的必要性学术诚信是学术研究的基本准则，是每个学者和学生的必备品质。

陈老师通过案例分析了学术不端行为的危害，呼吁同学们树立正确的学术观念，自觉抵制抄袭、剽窃等不良行为。

正班风促学风主题班会教案《正班风促学风》主题班会教案一、活动目标1. 让学生了解班风和学风的重要性，认识到良好的班风和学风对个人成长和班级发展的积极影响。

2. 引导学生反思班级现状，发现存在的问题，并提出解决问题的建议。

3. 激发学生的积极性和主动性，鼓励他们积极参与班级建设，共同营造良好的班风和学风。

二、活动准备1. 收集有关班风和学风的资料，准备相关的图片、视频等素材。

2. 准备纸和笔，让学生在班会上写下自己的想法和建议。

3. 提前通知学生班会的主题和时间，让他们做好心理准备。

三、活动过程1. 导入教师通过讲述一个关于班风和学风的小故事，引导学生思考班风和学风对个人和班级的影响。

2. 认识班风和学风教师通过图片、视频等方式，让学生了解班风和学风的概念和重要性。

同时，引导学生反思自己班级的班风和学风现状，发现存在的问题。

3. 小组讨论将学生分成小组，让他们就班级存在的问题进行讨论，并提出解决问题的建议。

教师在过程中给予指导和支持，鼓励学生积极发言。

4. 全班分享各小组派代表分享讨论结果，提出班级建设的建议。

教师对学生的建议进行总结和评价，鼓励学生积极参与班级建设。

5. 总结教师对班会内容进行总结，强调班风和学风的重要性，鼓励学生在日常学习和生活中积极践行良好的班风和学风。

四、活动延伸1. 教师可以定期组织班级活动，如班级文化建设、学习经验分享等，进一步加强班风和学风建设。

2. 鼓励学生在日常学习和生活中互相监督，共同营造良好的班风和学风。

五、活动评价1. 学生是否了解班风和学风的重要性。

2. 学生是否能积极参与班级建设，提出建设性的建议。

3. 学生在日常学习和生活中是否能践行良好的班风和学风。

六、注意事项1. 教师要注意引导学生的讨论方向，避免讨论过程中出现争吵和冲突。

2. 教师要尊重学生的意见和建议，鼓励他们积极参与班级建设。

3. 教师要注意活动的组织和引导，确保活动的有序进行。

最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。

班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。

一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。

班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。

假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。

因此，抓班风建设宜早不宜迟。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。

一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。

其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。

讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。

班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。

同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。

班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。

学风班风建设主题班会
同学们好，今天我们的班会主题是学风班风建设。

学风班风建设对于一个班级来说非常重要，它不仅关乎着每个同学的学习效果，也直接影响着班级的整体氛围和凝聚力。

首先，我们要加强学风建设。

学风好不好，直接关系到每个同学的学习效果和发展。

我们要共同营造一个良好的学习氛围，培养自主学习、勤奋学习的好习惯。

每个同学都要有明确的学习目标，制定合理的学习计划，注重预习、复习和总结，努力提高自己的学习成绩。

同时，我们要互相帮助、共同进步，建立良好的学习互助机制，形成良好的学风。

其次，我们要注重班风建设。

班级是一个集体，每个同学都是集体的一部分，每个同学的行为和态度都会对班级产生影响。

我们要树立良好的班级风尚，互相尊重、团结友爱，互帮互助、互相鼓励。

在班级活动中，我们要积极参与，互相合作，体现出团结友爱和积极向上的精神。

同时，我们要注重班级纪律的建立和执行，共同营造一个有序、和谐的班级环境。

最后，学风班风建设需要每个同学的共同参与和努力。

我们要明确自己的责任和义务，积极参与班级活动和班级管理。

每个同学都要充分发挥自己的特长和优势，为班级发展做出贡献。

同时，我们也要互相监督和提醒，及时纠正自己和他人的不良行为，共同营造一个良好的学习和生活环境。

学风班风建设是一个长期的过程，需要每个同学的共同努力。

相信通过我们的共同努力，我们的班级会更加团结、和谐，每
个同学的学习成绩也会有所提高。

让我们一起努力，共同创造一个学风优良、班风和谐的班级！谢谢大家！。

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。