材料加工工程专业研究生课程设置

材料学专业代码（080502）本学科设有金属材料、无机材料和高分子材料三个学科方向，主要研究方向有金属及合金的固态相变及应用，金属基复合材料、功能材料腐蚀与防护金属电化学钝化，功能金属纤维及应用；先进结构陶瓷、功能陶瓷；金属基复合材料、树脂基导电复合材料；功能材料腐蚀与防护、金属电化学钝化；功能高分子材料、高分子膜材料、高分子纳米材料和高性能高分子复合材料。

着重于合成方法、合成工艺、结构与性能关系及其相关合成机理的研究。

本学科现有教授6名，副教授8人，其中博士后2人，博士9名，形成了具有较强实力的教学及科研师资队伍，多年来为国家输送了大量高层次人才。

近几年先后承担科研项目30余项，省、部级项目15项，包括河北省自然科学基金、国家人事部归国人员重点基金、河北省科技厅基金和石家庄市重大攻关项目等。

取得了多相重要研究成果，在新型材料结构研究与分析、高强度导电材料研究、耐磨管道、金属纤维、膜材料的制备与应用、等离子体聚合与改性、原位复合材料研究、电厂用耐热钢、陶瓷内衬钢管、表面工程、无损检测技术、环保、清洁能源、汽车和电子等领域，产生了很大的社会效益和经济效益，其多项研究成果填补国内空白，具有自主知识产权，为我国的经济发展做出了巨大贡献。

目前，已在国内外重要学术刊物上发表学术论文150余篇，其中SCI和EI收录50余篇。

并获得了多项省部级科学进步奖。

经过多年建设和发展，实验室现有力学性能分析和测试设备、大型精密显微镜、扫描电子显微镜SEM、XRD、各种热处理设备以及各种材料成分检测仪器设备、显微硬度计等。

材料学学科已经形成了以中青年教师为主、梯度结构合理的教学、科研队伍。

一、培养目标材料学学科的攻读硕士学位研究生的培养目标是培养德、智、体全面发展的高级专门科技人才，具体目标如下：1．拥护中国共产党，热爱社会主义，具有良好的道德品质和修养，综合素质高，适应能力强，工作和学习作风严谨，身体健康。

2．有坚实的数学、计算机基础，并能熟悉运用到本学科的理论和实践中；熟练掌握一门外国语。

材料科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标：材料科学与工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备深厚的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具有创新能力和独立科研能力的高级专门人才。

通过全面系统学习和深入研究，掌握材料科学与工程领域的前沿理论和方法，能够从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作。

二、培养方案：1.课程教学（1）学位课程：开设必修课程和选修课程，包括材料结构与性能、材料加工与表征技术、材料物理与化学性能、材料设计与应用等。

（2）研究课程：开设科研讨论课程，引导学生深入研究材料领域的前沿问题，并结合实践进行实验室研究和论文撰写。

2.实践教学（1）实验教学：安排实验课程，使学生能够熟悉材料制备、加工和测试的基本原理和方法，并掌握实验操作技能。

（2）科研训练：引导学生参与科研项目的研究，培养学生独立思考和解决问题的能力，掌握科研方法和技巧。

（3）实习实训：组织学生到企事业单位或科研机构进行实习，提供实际工作经验和综合能力的培养。

3.学术活动（1）学术讲座：邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，培养学生的学术交流能力。

（2）学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，展示研究成果，与同行进行学术交流。

4.学位论文要求学生完成一篇合格的学术论文，论文应具有一定的创新性和实际应用价值，反映学生对材料科学与工程领域的研究能力。

三、培养评价：1.课程考核（1）学位课程：根据课程教学计划进行考试或评分，评估学生的课程学习成绩。

（2）研究课程：根据学生的论文质量和学术讨论情况进行评定，评估学生的科研能力。

2.实践实习根据实验报告、科研报告和实习单位评价等进行评定，评估学生的实践能力和综合素质。

3.学术活动根据学术报告、学术交流和学术论文等进行评定，评估学生的学术水平和学术能力。

4.学位论文评审学生的学位论文，包括论文的创新性、科研实用性和论文答辩情况等，确定学生是否具备毕业资格。

四、培养总结通过以上方案的培养，预期能够培养出具有扎实的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具备创新能力和独立科研能力的高级专门人才。

华东理工大学材料科学与工程学院攻读材料加工工程专业学位硕士生培养方案Materials Processing Engineering080503材料加工工程专业建于1993 年，1993 年开始招收硕士生，现有教授8人，副教授6人。

本专业设有高分子材料系、无机材料系、材料科学与工程研究所、材料实验中心，拥有材料加工、材料结构分析等多种设备，主要研究有：材料成型加工、反应性加工、聚合物合金、材料结构与性能、非金属材料深加工技术、导电材料等。

一、培养目标学位获得者应具有材料成型加工、反应性加工、聚合物合金、材料结构与性能关系、材料深加工技术、导电材料、新材料开发与应用等方面的基础理论和专业知识，深入了解材料在高、新技术上的应用和发展动向，能够创造新地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，具有进行材料加工工程研究能力，新材料的研究和开发项目组织才能，熟练掌握一门外国语。

二、主要研究方向1．材料成型加工工艺与技术研究成型加工工艺条件与材料结构、形态和性能的关系，运用计算机模拟和优化加工工艺，对材料或制件进行改性和高性能化。

2．反应性加工跟踪研究快速反应过程动力学、结构形态的发展、流变行为等，优化配方和加工工艺条件，以制备高性能的材料或制件。

3．聚合物合金研究多组份、多相聚合物材料优化技术和方法，制备高性能聚合物合金。

4．材料结构与性能研究研究晶态或非晶态材料结构、织构与材料宏观物理性能间的相互关系，实现定量或半定量化。

5．非金属材料深加工技术研究淬火、退火等深加工技术对非金属材料结构、织构和性能的影响，通过深加工技术以实现材料物理性能的改善。

6．导电材料加工研制与开发具有导电性的多功能的高分子材料，研究导电高分子材料的加工技术，以满足新产品的应用要求。

三、学制和学分全日制攻读硕士学位的研究生，学习年限一般为2. 5年。

课程学习应在前4个单元内完成，其中专业必修与选修课在前2个学习单元内完成。

学位论文工作时间不少于1. 5年。

材料科学与工程专业学习计划材料科学与工程专业是探索材料性能与结构之间关系的学科，涉及材料的合成、加工、表征与性能等方面。

作为一名材料科学与工程专业的学生，我将制定一份全面而具体的学习计划，以激发自己的学习兴趣，提高学术水平，并为未来的研究和职业发展打下坚实基础。

一、学术课程安排1. 基础课程：- 材料科学导论：深入了解材料科学与工程的基本概念、发展历程和应用领域，建立对学科的整体把握。

- 材料物理与化学：学习材料的基本物理与化学性质，掌握材料结构、合成和稳定性的基本原理。

2. 核心课程：- 材料结构表征与分析：学习各种材料的结构表征方法，如X射线衍射、电子显微镜等，为后续实验研究打下基础。

- 材料加工原理与技术：了解材料的加工过程和技术，掌握塑性变形、脱模、烧结等常用加工方法。

3. 专业选修课程：- 先进材料：研究新型材料的合成、性能以及在新能源、环境保护等领域的应用。

- 材料模拟与计算：学习利用计算机模拟材料的结构与性能，提高对材料行为和特性的预测能力。

二、实践与实验安排1. 实验课程：- 材料实验室基础：掌握通用实验室操作技能，包括仪器使用、实验设计和数据处理等。

- 材料性能测试：学习常用的材料性能测试方法，如拉伸实验、硬度测试等，培养实验技能。

2. 科研实践：- 参与科研项目：积极参与导师或其他研究项目，提升科研能力和解决实际问题的能力。

- 学术研讨会：参加相关学术会议，了解最新研究进展，并展示自己的研究成果。

三、学习资源与支持1. 图书馆资源：- 阅读经典教材和学术期刊，了解材料科学与工程的前沿研究和发展趋势。

- 借助图书馆的电子资源，拓宽学术知识面。

2. 学术导师：- 积极与导师交流，寻求学术指导和个人发展建议。

- 参与导师的研究课题，深入了解学科并提升科研能力。

3. 学习小组：- 与同学组建学习小组，相互讨论学习内容和难点，提供帮助和反馈。

四、职业发展规划1. 实习经历：- 积极申请材料相关企业的实习机会，亲身体验材料工程的实践操作，提升就业竞争力。

材料学研究生培养方案一、培养目标1.掌握材料学的基本理论和基础知识，了解材料学研究的前沿动态；2.具备独立从事科学研究的能力，包括选择研究主题、制定研究方案、运用常规实验技术和先进的材料分析方法进行实验研究，准确分析和解释实验结果；3.具备科学写作和学术交流的能力，能够撰写高水平的学术论文和科技报告，积极参加学术交流活动；4.具备国际化视野和创新思维，能够独立进行科技课题的研究和解决，具有创新精神和实践能力；5.具备团队协作和领导能力，能够与其他科研人员和工程师进行有效合作，有一定的组织和管理能力。

二、培养课程1.材料科学基础课程：包括晶体结构与晶体学、材料力学、材料电子学、材料光学等；2.材料分析与测试技术课程：包括材料表征方法与仪器、材料分析与测试技术、材料表面与界面分析等；3.材料制备与加工技术课程：包括材料制备与加工技术、材料成型原理与技术、材料表面处理技术等；4.材料性能与应用课程：包括材料力学性能、材料热学性能、材料电学性能等；5.专业选修课程：根据学生的研究方向和个人需求，选择相关的课程进行学习。

三、科研实践科研实践是培养材料学研究生的核心环节，通过开展科研实验和课题研究，提高学生的科学研究能力和创新能力。

科研实践主要包括以下内容：1.科研课题：每位研究生需要选择一个或多个科研课题进行深入研究，并制定相应的研究方案；2.实验研究：根据研究方案，进行实验室实验和材料分析测试，获取实验数据并进行数据处理和分析；3.文献调研：对相关领域的学术文献进行调研和综述，了解研究前沿和学术动态；4.学术交流：参加国内外学术会议和学术讲座，积极与其他研究人员进行交流和合作。

四、学术论文学术论文是对学生科研成果的总结和展示，也是评价学生研究能力的重要依据。

培养方案中要求研究生在培养期间完成一定数量的学术论文发表，包括以下要求：。

博士研究生培养方案一、课程设置(总学分不低于16学分）2.带※的课程为专业核心课程，本专业博士生必选；3.专业课（至少选学一门外文教材、外语授课课程）≥ 9学分。

直接攻博研究生培养方案一、课程设置（总学分不低于39学分）2.带※的课程为专业核心课程，本专业直博生必选；3.选修课中“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”两门课中，至少选修一门。

材料物理化学专业（080501）硕士研究生培养方案2、带※的课程为专业核心课程，必选；3、本专业学生在本培养体系专业课中选课不得低于10学分；4、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。

材料学专业（080502）硕士研究生培养方案2、带※的课程为专业核心课程；3、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。

材料加工工程专业（080503）研究生培养方案3、带※的课程为专业核心课程，必选；3、本专业学生在本培养体系专业课中选课不得低于10学分；4、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。

生物医学工程一级学科（0831）硕士研究生培养方案2、带※的课程为专业核心课程，必选；3、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。

全日制工程硕士材料工程领域（085204）研究生培养方案总学分不低于30学分（公共课为5学分，基础课≥4学分，专业基础课≥4学分，专业课≥8学分，实践教学为8学分，选修课1学分）全日制工程硕士生物医学工程领域（085230）研究生培养方案总学分不低于30学分（公共课为5学分，基础课≥4学分，专业基础课≥4学分，专业课≥8学分，实践教学为8学分，选修课1学分）。

材料加工工程博士研究生培养方案（学科、专业代码：080503，授工学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。

二、本学科设置如下研究方向1．现代模具技术2．精密塑性成形技术3．液态及半固金属精密成形技术4．先进连接与电子封装技术5．材料加工装备及自动化6．新材料制备与成形技术三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。

硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。

四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。

硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。

以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。

五、课程设置及学分分配注：课程名称后标注▲为国际化课程。

六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。

2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。

（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。

3．论文选题报告，通过开题得1学分。

选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。

4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。

5．博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。

博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）完成毕业论文的撰写；（5）通过博士生论文的盲审（6）发表学术论文的具体规定如下：应以第一作者在国内外重要学术刊物上公开发表3篇与学位论文内容相关的学术文章（至少含1篇B类SCI文章）。

东北大学材料工程研究生培养方案Abstract本文旨在介绍东北大学材料工程研究生培养方案，该方案旨在为学生提供全面的学术知识和实践技能培养，以满足他们在材料工程领域的需求。

本文将从课程设置、导师制度、科研训练以及实践经验四个方面进行论述。

1.课程设置1.1 基础课程在培养材料工程研究生方面，东北大学设立了一系列基础课程，例如《材料学导论》、《物理化学》和《材料分析与表征方法》等。

这些课程旨在帮助学生建立起扎实的材料工程基础，为他们之后的深造提供坚实的基础。

1.2 专业课程在基础课程完成后，学生将进入更加专业领域的学习。

东北大学材料工程研究生培养方案涵盖了诸多专业课程，包括《材料加工与工程》、《微结构与性能关系》和《材料设计与模拟》等。

通过这些课程的学习，学生将深入了解材料工程领域的前沿知识，为未来的研究奠定基础。

2.导师制度导师在学生培养过程中扮演着至关重要的角色。

东北大学材料工程研究生培养方案采用导师制度，每位研究生都会被分配一位导师。

导师负责指导学生的学术研究、课程选择和科研训练。

导师与学生之间的密切合作为学生提供了良好的学术环境和指导，促进了学术交流和合作。

3.科研训练科研训练是研究生培养方案中的重要组成部分。

东北大学材料工程研究生培养方案注重培养学生的科研能力和创新思维。

学生将通过参与导师的科研项目，积累科研实践经验，并有机会发表学术论文。

此外，学生还会参与各类学术会议和研讨会，与同行交流，扩展视野。

4.实践经验实践经验对于材料工程研究生的培养至关重要。

东北大学材料工程研究生培养方案鼓励学生参与实践项目，如企业实习、工程设计和创新竞赛等。

通过实践经验，学生可以将理论知识应用于实际工作中，提升他们的工程实践能力和解决问题的能力。

Conclusion东北大学材料工程研究生培养方案旨在全面培养学生的学术能力和实践能力，为他们未来在材料工程领域的研究和实践打下基础。

通过精心设计的课程设置、导师制度、科研训练和实践经验，学生将成为材料工程领域的专业人才，为材料科学的发展和应用做出贡献。

材料与化工专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.熟练掌握材料与化工专业的基本理论和专业知识，具备深入研究所需的方法和手段；2.具备独立开展科学研究和技术开发的能力，能够解决材料与化工领域的复杂问题；3.具备从事学术研究、工程开发和管理工作的能力；4.具备良好的科学素养和创新精神，具备团队合作和跨学科交叉应用的能力；5.具备良好的科学道德和职业道德，具备一定的国际视野和全球化意识。

二、培养时间和学分要求三、培养课程安排1.学位课程：(1)材料化学与物理：包括材料合成、材料结构与性能分析、材料表面与界面、材料力学等。

(2)材料加工工程：包括金属材料加工、聚合物材料加工、无机非金属材料加工等。

(3)材料分离与制备：包括分离工程原理、固液分离技术、分离与提纯技术等。

(4)材料测试与分析：包括材料测试方法、材料分析技术、表征与测试仪器等。

(5)材料表面工程：包括表面修饰技术、薄膜与涂层、材料界面工程等。

(6)材料与环境：包括材料与环境相互作用、材料的环境适应性等。

2.选修课程：根据学生个人兴趣和研究方向的要求，学生可以选择其他相关专业的课程作为选修课程，以扩大知识面和深化专业知识。

四、实践环节安排1.科学研究实践：学生需要根据自身研究方向参与科学研究项目，进行实际的科学研究工作，培养科研能力和创新精神。

2.实习实践：学生需要参与实际的工程项目，进行实习实践，了解工程开发的实际操作，培养实践能力和技术应用能力。

五、学位论文要求学生在培养期结束前需要完成学位论文的写作和答辩工作，学位论文要求具备以下几个方面：1.具备较高的学术价值和创新性；2.能够独立进行科学研究，能够解决实际的科学或工程问题；3.论文内容系统完整，结构严密，逻辑清晰；4.具备一定的实证研究能力和数据处理能力；5.符合学术规范和要求。

六、实践与实习指导为了保证学生的实践和实习质量，学校将安排指导教师进行实践与实习指导。

指导教师将根据学生的实践和实习需求提供指导和帮助，并进行学习和进展的检查。

材料加工工程(080503)专业培养方案-定稿材料加工工程专业培养方案（专业代码：080503 授予工学硕士学位）一、培养目标1．热爱祖国、拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研学术作风。

2．具有严谨的科学态度，良好的学风及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，具有坚实和系统的材料学理论基础和专业知识，掌握一门外国语，能较熟练的运用外语阅读本专业书刊资料，并具有较强的语言沟通与读写能力。

3．身心健康。

4．了解材料学科的发展方向，能够熟练地运用材料学的研究手段、测试技术和其他相关知识；具备从事本专业前沿性科学研究和解决工程应用问题的能力、取得具有学术意义或应用价值成果；具有较强的从事本学科领域高层次的教学与科研工作的能力或独立担负专门工程技术工作的能力。

二、学科专业及研究方向简介1．材料加工工程专业隶属于材料科学与工程一级学科，主要研究材料的合成与制备工艺、组成与结构、材料性质、使用性能等四个方面之间的关系，致力于材料的性能优化、工艺优化以及材料的开发与合理利用。

材料学是一门实用性较强的应用基础学科，它既要探讨材料的普遍规律，又有重要的工程价值，研究范围包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料。

2．主要研究方向及其内容如下：1）智能材料与结构该方向研究的特点是将具有特殊性能的智能材料复合于本体材料、或制成智能构件与原有构件相结合，以形成一种具有感知和作动功能的新型智能材料结构，使结构自身具有自诊断、自控制、自适应的功能，达到提高结构安全性、可靠性的目的。

主要研究自适应智能材料、结构控制和损伤监测智能材料理论、智能材料在结构健康诊断与控制中的应用等2）土木工程材料土木工程材料泛指应用于一切土木工程结构或构件，并最终形成建（构）筑物的材料。

土木工程材料是一切土木工程的物质基础。

常规土木工程材料主要包括陶瓷、玻璃、水泥与水泥基材料、耐火材料等无机材料，以及高分子材料防水材料、沥青与沥青混凝土等有机材料。

材料加工工程（080503）学科门类：工学（08）一级学科：材料科学与工程（0805）材料加工工程属材料科学与工程一级学科，主要研究材料内部组织结构及外部形状的控制、研究将各种不同材料通过不同的加工方法得到人们所需的各种零部件及成品、研究各种加工方法所用的材料、工艺、设备及其自动化等内容。

随着社会的发展和科技的进步，材料加工工程学科的内涵已超出原有的范畴，与材料物理与化学、材料学、机械、自动控制等学科有着密切的联系，是多学科交叉的新兴学科。

本学科有博士生导师2人、教授3人、副教授10人；所属焊接自动化实验室、焊接机器人实验室为部级重点实验室；在焊接、铸造、压力加工、金属材料等方面有较强的实力，近年出版专著和教材4部，发表论文100多篇；获有两项省部级奖励；在焊接机器人、自动焊接设备、逆变焊机、耐磨及耐蚀、记忆合金等方面的研究取得了显著成果。

河海大学材料加工工程学科始建于1992年，1996年获硕士学位授予权，至今已毕业硕士研究生80多人。

毕业研究生的主要去向国家重点企业（如宝钢）；国家相关研究院所；大中型国有、合资、外资企业及报考博士研究生。

一、培养目标具有坚实的材料加工理论基础和系统的专门知识。

了解材料加工工程学科的发展方向。

工作的能力。

掌握必要的实验和计算技能。

具有从事科学研究或解决工程中局部问题的能力。

做出具有学术意义或应用价值的成果。

熟练掌握运用一门外国语。

具有在本领域从事工程、科研、教学等。

二、主要研究方向1、材料组织结构与性能研究2、焊接设备及自动控制3、材料加工过程控制仿真及自动化4、材料加工过程的质量检测与控制三、学制和学分攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。

硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。

硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。

材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案是针对学生在该领域深入学习和研究，培养学生具备理论与实践相结合的专业能力，并使其具备解决实际工程问题的能力。

以下是一个关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生的培养方案的示例。

一、培养目标1.培养具备扎实的材料工程基础知识和技能的学生，能够独立从事材料工程领域的科学研究和工程技术开发；2.培养具备创新能力和工程实践能力的学生，能够运用所学知识解决实际工程问题；3.培养具备科学素养和良好科研道德的学生，能够独立进行科学研究和学术交流。

二、课程安排1.必修课程-材料科学基础-材料力学-材料化学与物理-材料加工工艺-材料设计与评价-材料性能测试与分析-材料表面与界面技术-材料工程实验-材料工程案例分析-科研方法与论文写作2.选修课程-先进材料科学-高性能材料制备与应用-材料工程系统优化-新能源材料与技术-过程工程与控制-材料可持续发展与循环经济三、实践环节1.实验实践学生在实验室中进行相关的材料工程实验，掌握实验技术和方法，培养实践操作能力。

2.工程实践学生参与学校合作企业的工程项目实践，了解实际工程问题，并提出解决方案，培养工程实践能力。

3.科研实践学生参与导师的科研项目，进行独立研究，撰写科研论文，并参与学术会议和期刊论文发表，培养创新能力和科学研究能力。

四、学术活动1.学术讲座定期邀请国内外专家学者前来进行学术讲座，学生可以学习到最新的材料工程领域的研究动态和前沿知识。

2.学术交流会组织学生参加学术交流活动，学生可与其他院校的研究生进行交流，分享研究成果和学术经验。

五、毕业要求1.完成培养计划中规定的课程学习，并取得相应的学分；2.完成科研项目，并撰写并通过学位论文答辩，具备独立从事科学研究的能力；3.参与工程实践，并通过相关评估；4.参加学术交流和发表科研论文，并取得相关成果。

以上是关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案的一个示例，具体的培养方案可能会根据学校和课程特点有所不同，但总体目标是培养学生具备扎实的材料工程知识，创新能力和工程实践能力，并养成良好的科研素养和道德品质。

材料科学与工程学科（0805）研究生培养方案A、学术型硕士研究生培养方案一、培养目标培养我国建设事业需要的热爱祖国、遵纪守法、品德良好、具备严谨科学态度和优良学风，适应二十一世纪材料科学与工程研究和应用需要的德、智、体全面发展的高级专业人才。

通过硕士阶段学习, 掌握材料科学与工程的基本理论和实验技能，了解本领域的研究动态，基本能独立展开与本学科有关的教学、科研和开发工作。

学位论文有一定的新颖性和应用背景。

二、研究方向材料物理与化学专业主要研究方向：（1）介电超晶格及其微结构材料与器件（2）介电、铁电薄膜与集成器件（3）人工带隙材料（4）半导体超晶格与光电器件（5）全氧化物异质结构与器件（6）纳米材料与纳米电子学（7）新型功能无机非金属材料（8）微结构材料的设计（9）材料设计中的高性能计算（10）信息存储材料与器件（11）低维纳米材料的控制合成和组装（12）低维纳米材料的高分辨表征（13）纳米光子学材料材料学专业主要研究方向：（1）储能材料与电池工程（2）光催化能源和环境材料工程（3）微电子互连材料与新型金属薄膜材料（4）功能聚合物材料（5）纳米印刷与纳米结构制备（6）扫描和透射电子显微术（7）新型薄膜太阳能电池材料（8）新型发光材料（9）新型热电材料（10）燃料电池关键材料与工程基础（11）新型复合涂层材料（12）生物纳米材料和生物医学材料（13）生物分析与传感技术材料加工工程专业主要研究方向：（1）纳米压印（2）微纳加工技术（3）聚焦离子束微加工技术（4）分子束外延技术（5）原子层沉积技术（6）晶体生长技术（7）畴工程学三、招生对象硕士研究生：获学士学位的应届本科毕业生，已获学士学位在职人员，同等学历在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。

四、学习年限硕士研究生：三年五、课程设置研究生课程建设直接关系研究生基础知识的拓宽、解决实际问题能力的培养以及学位论文的质量。

因此，课程教学在实现研究生培养目标中占有重要地位。

材料学专业代码（080502）本学科设有金属材料、无机材料和高分子材料三个学科方向，主要研究方向有金属及合金的固态相变及应用，金属基复合材料、功能材料腐蚀与防护金属电化学钝化，功能金属纤维及应用；先进结构陶瓷、功能陶瓷；金属基复合材料、树脂基导电复合材料；功能材料腐蚀与防护、金属电化学钝化；功能高分子材料、高分子膜材料、高分子纳米材料和高性能高分子复合材料。

着重于合成方法、合成工艺、结构与性能关系及其相关合成机理的研究。

本学科现有教授6名，副教授8人，其中博士后2人，博士9名，形成了具有较强实力的教学及科研师资队伍，多年来为国家输送了大量高层次人才。

近几年先后承担科研项目30余项，省、部级项目15项，包括河北省自然科学基金、国家人事部归国人员重点基金、河北省科技厅基金和石家庄市重大攻关项目等。

取得了多相重要研究成果，在新型材料结构研究与分析、高强度导电材料研究、耐磨管道、金属纤维、膜材料的制备与应用、等离子体聚合与改性、原位复合材料研究、电厂用耐热钢、陶瓷内衬钢管、表面工程、无损检测技术、环保、清洁能源、汽车和电子等领域，产生了很大的社会效益和经济效益，其多项研究成果填补国内空白，具有自主知识产权，为我国的经济发展做出了巨大贡献。

目前，已在国内外重要学术刊物上发表学术论文150余篇，其中SCI和EI收录50余篇。

并获得了多项省部级科学进步奖。

经过多年建设和发展，实验室现有力学性能分析和测试设备、大型精密显微镜、扫描电子显微镜SEM、XRD、各种热处理设备以及各种材料成分检测仪器设备、显微硬度计等。

材料学学科已经形成了以中青年教师为主、梯度结构合理的教学、科研队伍。

一、培养目标材料学学科的攻读硕士学位研究生的培养目标是培养德、智、体全面发展的高级专门科技人才，具体目标如下：1．拥护中国共产党，热爱社会主义，具有良好的道德品质和修养，综合素质高，适应能力强，工作和学习作风严谨，身体健康。

2．有坚实的数学、计算机基础，并能熟悉运用到本学科的理论和实践中；熟练掌握一门外国语。

材料科学与工程学科硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
材料科学与工程学科硕士学位的培养目标是培养具备深厚的材料科学
与工程理论知识和较高的创新能力的高级工程技术人才。

培养具备掌握先
进的材料科学与工程实验技术、材料分析测试技术以及解决实际材料工程
问题的能力。

二、培养内容
1.基础课程：学生需掌握材料科学与工程学科的相关基础知识，包括
材料物理、材料化学、材料力学等方面的知识。

2.专业课程：学生需根据自己的研究方向选择相关的专业课程，包括
材料合成与加工技术、材料表征与分析技术、材料工程设计等方面的课程。

3.实践教学：学生需参与学校的实验室实践教学活动，通过实验和实
践掌握材料科学与工程的实际应用技能。

4.科研实践：学生需参与相关科研项目的实施，进行材料科学与工程
学科的研究工作，并撰写相关的研究报告和学术论文。

5.学术交流：学生需参加学术会议和研讨会，与国内外相关学者进行
学术交流，提高自己的学术素养和科研能力。

三、培养流程
1.入学前培训：学生入学前需参加学校为期一周的入学前培训，学习
相关的基础知识和实验技能。

2.基础课程学习：学生在第一学期需学习相关的基础课程，掌握相关的基础知识。

3.专业课程学习：学生在第二至第三学期需学习相关的专业课程，深入研究本专业领域。

4.科研实践：学生在第四至第五学期开始参与相关的科研项目，进行科研实践工作。

材料科学与工程专业硕士生培养方案一、适用学科、专业：材料科学与工程（一级学科，工学门类，学科代码：）材料物理与化学（二级学科、专业，学科代码：）材料学（二级学科、专业，学科代码：）材料加工工程（二级学科、专业，学科代码：）二、学分要求：攻读硕士学位期间，需获得学位要求学分不少于，其中公共必修学分不少于，学科专业要求学分不少于，必修环节学分学分，考试课程学分不少于。

选修、补修课程学分计入非学位要求学分。

课程设置如下（必须满足以下各类学分要求）：、公共必修课程（学分）●自然辩证法() 学分（考试）●中国特色社会主义理论与实践研究() 学分（考试）●第一外国语学分（考试）、学科专业要求课程（≥学分）（）材料科学前沿材料科学前沿或：高分子前沿讲座或：新型功能材料专题()()()学分学分学分（考查）（考查）（考查）（）数学类课程（≥学分）●高等数值分析() 学分（考试）●实验设计与数据处理() 学分（考试）●其它全校数学类研究生课程（）本学科或相关学科的研究生课程（≥学分，不少于门））系级重点课程（≥学分，不少于门）●材料学基础() 学分（考试）●材料热力学() 学分（考试）●材料性能物理基础() 学分（考试）●材料分析与表征() 学分（考试）●实验室安全学（必修）() 学分（考试）●高聚物结构与性能（）学分（考试）●当代高分子化学（）学分（考试）●聚合物近代研究方法（）学分（考试）●药物递送原理与技术（）学分（考试）（在导师同意下）各方向重点课程（≥学分，不少于门）可跨方向选课）金材●材料中的相变() 学分（考试）●强度与断裂理论() 学分（考试）●金属功能材料() 学分（考试）●金属及合金的塑性变形() 学分（考试）●环境与能源材料进展() 学分（考试）材科●计算材料学() 学分（考试）●生物材料() 学分（考试）●薄膜物理与器件() 学分（考试）●材料辐照效应() 学分（考试）陶瓷●近代信息功能陶瓷材料及应用基础() 学分（考试）●先进结构陶瓷材料() 学分（考试）●陶瓷材料断裂力学() 学分（考试）●陶瓷先进制备工艺() 学分（考试）●电子陶瓷性能测试技术() 学分（考试））其他研究生选修课●材料中的传输现象() 学分（考试）●电子显微学() 学分（考试）●材料显微结构分析方法() 学分（考试）●表面与界面() 学分（考试）●材料物理与化学（选题）() 学分（考试）●光电材料() 学分（考试）●电子显示及显示材料() 学分（考试）●有机功能材料() 学分（考试）●电子器件与封装() 学分（考试）●传感器与材料() 学分（考试）●纳M材料与器件() 学分（考试）●纳M结构与纳M测量() 学分（考查）●材料及微细制备技术() 学分（考试）●新型炭材料() 学分（考试）●材料超塑性及应用() 学分（考试）●金属材料选题() 学分（考试）●金属材料的先进制备技术() 学分（考试）●稀土材料进展() 学分（考试）●材料英文科技写作() 学分（考试）●科技论文写作与学术规范() 学分（考试）●组织工程学() 学分（考试）●功能复合材料() 学分（考试）●多组份高聚物材料() 学分（考试）●高分子动力学及相转变() 学分（考试）●聚合物界面与表面() 学分（考试）●先进功能高分子材料() 学分（考试）●水性聚合物体系的理论与实践() 学分（考试）●高分子材料分子及聚集态结构设计() 学分（考试）●超微颗粒学基础() 学分（考试）●本学科其它研究生课程●其它相关学科院（系）的研究生课程、必修环节（学分）●学术活动学分（考查）●文献综述与选题报告学分（考查）、自修或选修课程涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定内容系统地自修或选修，可列入个人培养计划。

上海工程技术大学材料加工工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：0805032009版）一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握材料加工工程基础理论和专业知识的高层次专门人才。

基本要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论思想，具有良好的道德品质；2、了解本学科的发展方向，能够熟练地运用材料加工工程的研究手段、测试技术和其它相关知识；具备从事本专业科学研究和解决工程应用问题的能力，能胜任科研机构、生产单位、高等院校等行业的科研、教学、技术管理工作；能熟练运用一门外国语阅读本专业书刊，并能用外语撰写论文摘要。

3、身心健康。

二、研究方向1、材料成型（塑性加工、焊接、铸造）CAD/CAM/CAE2、新材料成型工艺及原理研究（塑性加工、焊接、铸造）3、先进微电子封装与制造技术4、焊接设备及自动化5、激光表面改性（激光相变强化、激光熔覆及合金化）6、薄膜材料研究与应用7、功能材料研究与应用三、学制和时间安排硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学制为2.5年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。

硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。

四、培养方式1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。

2、学位课程学习与学位论文并重，基础理论学习与科研相结合的培养方法。

学位课程与必修课程要进行统一考试，由研究生处进行安排。

3、研究生以自学为主，教师采用课堂讲授与讨论相结合的教学形式，鼓励学生积极撰写读书报告。

4、研究生应在导师指导下积极开展科研活动，参加各种学术活动，培养其分析问题和解决问题的能力五、课程设置及学分要求课程教学实行学分制。

课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）、非学位课、必修环节三类。

研究生在规定的时间内至少应完成总计34学分的学习任务，其中学位课不少于20学分。