下载文档原格式
手球小学生教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学准备：1. 手球场地一个。
2. 手球若干个。
3. 裁判员一名。
教学过程：第一课时：一、基本规则讲解（10分钟）1. 介绍手球的基本规则，如比赛时间、人数、进球方式等。
2. 讲解手球比赛中的犯规动作，如拉、推、打等。
3. 强调比赛中的安全规则，避免受伤。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球训练：学生分组，进行传球练习，培养学生的传球意识和技巧。
2. 射门训练：学生分组，进行射门练习，培养学生的射门技巧和准确性。
3. 防守训练：学生分组，进行防守练习，培养学生的防守意识和技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行教学比赛。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习手球的基本规则和技巧。
2. 检查学生掌握情况，及时进行纠正。
二、提高训练（20分钟）1. 传球提高训练：增加传球难度，培养学生更高级的传球技巧。
2. 射门提高训练：增加射门难度，培养学生更高级的射门技巧。
3. 防守提高训练：增加防守难度，培养学生更高级的防守技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
教学评价：1. 学生对手球规则的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、技术运用等。
3. 学生身体素质和运动能力的提高程度。
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则、技巧和战术。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体素质，增强体质。
教学重点：1. 手球的基本规则和技巧。
2. 团队配合与战术运用。
教学难点：1. 手球基本技巧的掌握。
2. 团队战术的运用。
教学准备：1. 手球场地、手球、球门、标志物等。
2. 教学课件或黑板、粉笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展和特点。
2. 引导学生思考手球运动对身心健康的益处。
二、基本规则讲解1. 讲解手球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规等。
2. 强调裁判员和运动员在比赛中的职责。
三、基本技巧训练1. 教授学生手球的基本动作，如传球、接球、射门等。
2. 通过示范和个别指导，让学生掌握手球基本技巧。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行传接球、射门等基本技巧的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调手球运动的基本规则和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的手球水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生手球的基本规则和技巧。
2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
二、团队战术讲解1. 讲解手球比赛的战术，如进攻、防守、换人等。
2. 强调团队合作在比赛中的重要性。
三、实战演练1. 将学生分成若干队伍，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛过程，指导学生运用团队战术。
四、比赛总结1. 总结比赛中的优点和不足，让学生反思自己的表现。
2. 鼓励学生在今后的比赛中，发挥团队精神，争取胜利。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调团队战术在比赛中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生观看手球比赛，学习优秀队伍的战术运用。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过比赛成绩，评价学生对手球基本技巧和团队战术的掌握程度。
3. 收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
初中手球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，培养学生对手球的兴趣。
2. 通过练习，使学生掌握手球的基本动作，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技术训练3. 手球实战演练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍手球的基本规则和比赛形式，引发学生兴趣。
2. 学生观看手球比赛视频，了解手球运动的发展。
二、基本技术训练（20分钟）1. 教师示范手球基本动作，包括传球、接球、射门等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些手球基本动作？2. 学生回答：传球、接球、射门等。
二、提高技术训练（20分钟）1. 教师针对学生的技术薄弱环节进行专项训练，如提高传球准确性、射门力度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享学习手球的收获和感受。
教学评价：1. 学生对手球运动的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握手球基本技术的程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
以上教案旨在帮助学生了解手球运动，掌握手球基本技术，提高学生的运动能力和团队合作精神。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中得到锻炼和提高。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本玩法和规则，知道手球运动的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与和乐观向上的态度。
二、活动准备1. 物质准备：手球、篮筐、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法和规则。
2. 教师示范手球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行手球的基本技巧练习。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，分别进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师指导幼儿运用所学的手球技巧。
3. 比赛结束后，教师给予鼓励和评价。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球运动的好处，鼓励幼儿在家练习手球。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
六、教学资源1. 教材：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 辅助材料：手球、篮筐、障碍物、计时器、哨子等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手球的基本技巧和规则。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行手球实践练习。
3. 游戏教学法：教师设计趣味性强的手球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 分组合作法：教师将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队合作能力等。
2. 终结性评价：通过比赛结果，评价幼儿在手球运动方面的表现。
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则和技巧，掌握手球的基本动作。
2. 技能目标：培养学生手球的击球、传球、接球等基本技能。
3. 情感目标：激发学生对手球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 手球运动简介2. 手球基本规则3. 手球基本动作：击球、传球、接球4. 手球比赛实战演练三、教学对象小学三至六年级学生四、教学时间一课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学器材手球若干、球门两个、标志物若干、口哨一个、计时器一个七、教学过程（一）热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的身体柔韧性。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解手球运动的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、得分方式等。
2. 教师示范手球的基本动作，包括击球、传球、接球等。
（三）基本动作练习1. 击球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生围成圆圈，手持手球的学生依次将球击向圆圈内的目标。
2. 传球练习：学生分组，每组两名学生，一名学生传球，另一名学生接球，交替进行。
3. 接球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生分散站立，手持手球的学生依次将球传向分散站立的学生，学生尝试接球。
（四）比赛实战演练1. 将学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师在比赛过程中巡回指导，纠正学生的动作，确保比赛顺利进行。
（五）总结与评价1. 教师对学生在课堂上的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
八、教学反思1. 教师根据课堂实际情况，对教学内容和教学方法进行调整，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作精神和竞争意识。
九、教学评价1. 学生对手球运动的基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在手球基本动作练习中的表现。
3. 学生在比赛实战演练中的表现，包括团队合作、竞技水平等。
教学对象：语言类大学研究生教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生对手球运动的兴趣，增强体质，提高身心健康水平。
3. 通过手球训练，提高学生的语言表达能力，培养学生在紧张氛围下的沟通能力。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技巧训练3. 团队协作与沟通技巧训练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手球运动的历史、起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考手球运动对学生身心健康的益处。
二、基本规则介绍1. 教师讲解手球的基本规则，如场地、器材、比赛时间、犯规等。
2. 学生分组讨论，总结手球规则要点。
三、基本技巧训练1. 教师示范手球基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，纠正动作要领。
3. 学生分组进行练习，互相纠正错误，提高技能。
四、团队协作与沟通技巧训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如传球、接球、射门等。
2. 学生在练习过程中，注意观察队友的动作，提高沟通能力。
3. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
五、实战演练1. 学生分组进行手球比赛，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与反馈1. 教师对本次课程进行总结，强调手球运动对学生身心健康的益处。
2. 学生分享学习心得，总结团队协作与沟通技巧的重要性。
教学评价：1. 学生对手球规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作与沟通方面的表现。
3. 学生对手球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应注重手球规则和技巧的讲解，确保学生掌握基本技能。
2. 在团队协作与沟通技巧训练中，教师要引导学生积极参与，提高学生的沟通能力。
3. 注重实战演练，提高学生的实战能力，增强学生的团队意识。
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则，掌握手球传球与接球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生手球传球与接球的基本技能，提高学生手球运动的竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生的团队意识。
教学内容：1. 手球运动的基本规则2. 传球与接球的基本技术3. 传球与接球的练习方法教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展情况。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，激发学生学习兴趣。
二、基本技术教学1. 传球与接球的基本动作要领- 传球：用手指、手腕和前臂的力量将球传给队友。
- 接球：用手指、手腕和前臂的力量接住队友传来的球。
2. 传球与接球的示范与讲解- 教师示范传球与接球动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习传球与接球动作。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行传球与接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球的基本技术。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习传球与接球的基本技术。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，巩固所学技能。
二、提高练习1. 学生进行分组练习，增加传球与接球的难度。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高传球与接球技能。
三、实战演练1. 学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛情况，指导学生运用传球与接球技术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球在比赛中的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动竞技水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对传球与接球技术的掌握程度。
2. 课后组织学生进行手球比赛，评价学生在实战中的表现。
教学资源：1. 手球场地、手球、球门2. 手球教学视频、图片3. 手球规则书籍教学注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
幼儿园大班教案：好玩的手球教学目标：1.培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感2.促进幼儿身体协调能力和运动技巧的发展3.提升幼儿心肺功能和耐力教学准备：1.手球2.标记物3.操场或室内空间教学步骤：引入活动：1.教师向幼儿介绍手球运动，并简单解释规则和目标。
2.教师展示一些手球动作，鼓励幼儿参与。
活动一：传球比赛1.将幼儿分为若干小组，每个小组站成一圈。
2.将手球交给一名幼儿，要求他将手球传给旁边的幼儿。
3.幼儿依次将手球传递下去，直到回到起始位置。
4.比赛最快将手球传回的小组获胜。
活动二：手球运球1.将手球分发给每个幼儿。
2.教师示范如何用手掌运球，然后要求幼儿模仿。
3.让幼儿在指定区域内练习手球运球。
4.分组比赛，看哪个小组的幼儿能够在规定时间内运球的距离最远。
活动三：投掷目标1.将一些标记物放置在操场上，用于作为手球投掷的目标。
2.将幼儿分成若干小组，每组有一个目标。
3.幼儿轮流投掷手球，目标是尽量使手球接近或命中标记物。
4.记录每个小组的得分，最高得分的小组获胜。
活动四：场地比赛1.将操场分成两个区域，每个区域为一个球门。
2.将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在自己的球门前。
3.教师将手球放在场中央，开始比赛。
4.幼儿用手传球或投掷球，尽量把球运到对方的球门。
5.进球的队伍得一分，比赛时间结束后得分多的队伍获胜。
总结：1.教师引导幼儿回顾今天的活动。
2.鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
3.总结手球的规则和技巧，并鼓励幼儿继续锻炼。
教学延伸：1.让幼儿尝试在不同的场地进行手球比赛，如室内篮球场或者露天足球场。
2.引导幼儿设计自己的手球训练项目，并组织比赛。
3.鼓励幼儿在家里或者户外与家人或朋友一起进行手球游戏。
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握手球的基本技能，包括传球、接球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和运动兴趣。
3. 提高学生的身体素质和协调性。
教学对象：小学三年级教学准备：1. 手球场地、手球若干个。
2. 讲解用PPT或黑板。
3. 安全防护用具（护膝、护肘等）。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
二、基本技能讲解与示范1. 传球：讲解传球的基本姿势、手法和技巧，示范正确的传球动作。
2. 接球：讲解接球的基本姿势、手法和技巧，示范正确的接球动作。
3. 射门：讲解射门的基本姿势、手法和技巧，示范正确的射门动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行传球、接球、射门的基本技能练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、游戏环节1. 组织学生进行“传球接力”游戏，锻炼学生的传球能力。
2. 组织学生进行“射门比赛”，提高学生的射门技巧。
五、放松活动1. 组织学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 组织学生进行深呼吸，放松心情。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课所学的基本技能，检查学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足之处进行个别辅导。
二、提高练习1. 提高传球、接球、射门等技能的难度，让学生在更高的水平上进行练习。
2. 组织学生进行“三人制手球比赛”，提高学生的实战能力。
三、总结与评价1. 对本节课学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的手球技能。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握手球的基本技能。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，让学生在游戏中体验运动的乐趣。
3. 教师要时刻关注学生的安全，确保学生在练习过程中的安全。
手球教案《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？本文是编辑给家人们收集的5篇手球教案的相关文章，欢迎借鉴。
幼儿园一双小小手教案篇一活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
活动准备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
课程名称：手球课时安排：8课时教学目标：1. 了解手球的基本规则、技术和战术。
2. 培养学生对手球运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
教学内容：1. 手球运动简介2. 手球基本规则3. 手球基本技术4. 手球基本战术5. 手球比赛实践教学过程：第一课时：手球运动简介一、导入1. 介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 引导学生关注手球运动的特点和价值。
二、讲解1. 手球运动的规则、场地、器材等基本知识。
2. 手球运动对身体素质、心理素质等方面的要求。
三、实践1. 学生分组进行手球运动的基本动作练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第二课时：手球基本规则一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球运动的了解。
2. 引出本节课的主题：手球基本规则。
二、讲解1. 手球比赛的计分方式、比赛时间、换人规则等。
2. 防守、进攻、传球、射门等基本规则。
三、实践1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛中的规则。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中的违规行为。
第三课时：手球基本技术一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球规则的掌握程度。
2. 引出本节课的主题：手球基本技术。
二、讲解1. 手球基本技术：传球、射门、防守、进攻等。
2. 每个技术的动作要领、注意事项。
三、实践1. 学生分组进行手球基本技术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四课时：手球基本战术一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球技术的掌握程度。
2. 引出本节课的主题：手球基本战术。
二、讲解1. 手球基本战术：阵地战术、快速反击、个人突破等。
2. 每个战术的运用条件和注意事项。
三、实践1. 学生分组进行手球基本战术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正战术运用不规范的地方。
第五课时：手球比赛实践一、导入1. 回顾前几节课的内容，让学生谈谈对手球规则、技术和战术的掌握程度。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃能力，提高幼儿的身体协调性。
二、活动准备1. 手球若干个2. 划分的场地3. 计时器4. 音乐播放设备三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握手球的基本规则和技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 活动难点：幼儿在比赛中能熟练运用手球技巧，与队友良好配合。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 手球基本规则和技巧教学（5分钟）教师向幼儿讲解手球的基本规则和技巧，如如何传球、射门等，并示范动作。
组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践中掌握手球技巧。
3. 比赛环节（5分钟）将幼儿分成两个队，进行手球比赛。
比赛过程中，教师注意引导幼儿遵守规则，鼓励幼儿积极参与，表现出团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的重要性，鼓励家长在家陪伴幼儿进行手球练习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、道具等，营造浓厚的手球氛围。
3. 课后作业：教师布置手球练习作业，让幼儿在课后与家长一起进行手球练习，提高幼儿的手球技能。
六、活动步骤1. 引入：教师以故事或游戏的方式引入手球活动，激发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师亲自示范手球的基本技巧和规则，让幼儿清晰地了解手球的动作要领。
3. 练习：幼儿在教师的指导下，分组进行手球技巧的练习，如传球、射门等。
4. 比赛：幼儿分成两队进行手球比赛，教师在旁指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
5. 总结：教师带领幼儿总结本次活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。
七、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 提高幼儿的体质和灵活性。
4. 培养幼儿的兴趣和参与体育活动的热情。
二、活动准备1. 手球若干个2. 球场或空旷场地3. 计时器4. 安全器材（如护具）三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍手球的基本概念和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 技能训练：a) 教师示范手球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
b) 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c) 进行小型比赛，让幼儿运用所学技巧。
3. 团队比赛：a) 幼儿分成两个队，进行友谊赛。
b) 教师担任裁判，维护比赛秩序。
c) 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
四、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单总结，回顾活动中的亮点和不足。
2. 幼儿休息，整理器材。
五、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教师全程关注幼儿，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿注意运动强度，避免过度疲劳。
4. 确保幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的手球练习情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如户外自主游戏时间，提供手球作为活动器材。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家的手球练习情况。
3. 通过幼儿的自评和他评，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，不断提高。
八、活动反思1. 教师总结活动过程中的成功经验和不足之处，不断提升教学质量。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，满足幼儿的发展需求。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的关心和指导。
九、教学内容1. 手球基本技巧的深入学习，如传球、接球、射门等。
2. 手球比赛规则的讲解，如比赛时间、得分方式等。
课程目标：1. 让学生掌握手球传球与接球的基本技巧。
2. 提高学生的团队协作能力和战术意识。
3. 培养学生对手球的兴趣，增强体质。
课时安排：2课时教学内容：1. 手球传球与接球的基本技巧2. 团队配合与战术意识3. 手球比赛规则与裁判法教学重点：1. 手球传球与接球的基本技巧2. 团队配合与战术意识教学难点：1. 传球与接球的准确性2. 团队配合与战术意识的应用教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身跑：带领学生进行慢跑，时间约为5分钟。
2. 基本动作训练：进行简单的手球基本动作训练，如挥臂、跳跃等，时间为10分钟。
二、基本技能训练1. 传球与接球的基本技巧讲解与示范：a. 传球技巧：平传、高传、低传等。
b. 接球技巧：正面接球、侧面接球、背后接球等。
c. 示范动作：教师进行示范，强调动作要领。
2. 学生练习：a. 单人练习：学生单独进行传球与接球练习，时间为15分钟。
b. 双人练习：两人一组进行传球与接球练习，时间为15分钟。
三、团队配合与战术意识1. 讲解团队配合的重要性。
2. 分组进行团队配合练习，如传接球、进攻与防守等。
四、总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。
第二课时一、准备活动1. 热身跑：带领学生进行慢跑，时间约为5分钟。
2. 基本动作训练：进行简单的手球基本动作训练，如挥臂、跳跃等，时间为10分钟。
二、手球比赛规则与裁判法1. 讲解手球比赛规则，如比赛时间、场地、球员行为等。
2. 介绍裁判法，如犯规判罚、进球计算等。
三、实战演练1. 分组进行手球比赛，时间为20分钟。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作和战术应用。
四、总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。
教学评价：1. 观察学生在传球与接球方面的掌握程度。
2. 评估学生在团队配合与战术意识方面的应用。
3. 收集学生对本节课的学习反馈，为今后的教学提供参考。
一、教学目标1. 知识与技能：了解手球运动的基本规则、技术和战术，掌握基本的手球技能，如传球、射门、防守等。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和比赛，提高学生的手球运动能力，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手球运动的兴趣，培养勇敢、顽强、团结、拼搏的体育精神。
二、教学重难点1. 重点：传球、射门、防守等技术动作的掌握。
2. 难点：团队配合与战术运用。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：进行慢跑、关节活动、拉伸等，帮助学生放松身体，预防运动损伤。
（二）准备部分（10分钟）1. 游戏热身：进行“猜数字”游戏，活跃课堂气氛，提高学生的注意力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解手球基本技术动作，并进行示范，如传球、射门、防守等。
（三）基本部分（25分钟）1. 技术练习：（1）传球练习：学生两人一组，进行单手、双手传球练习，教师巡回指导。
（2）射门练习：学生进行原地、移动射门练习，教师巡回指导。
（3）防守练习：学生进行单人防守练习，教师巡回指导。
2. 团队配合练习：（1）小范围配合：学生分成两队，进行小范围传球、射门配合练习。
（2）大范围配合：学生分成两队，进行大范围传球、射门配合练习。
（四）比赛部分（15分钟）1. 分组比赛：将学生分成两队，进行手球比赛，教师担任裁判。
2. 比赛规则：限时比赛，每队限时5分钟，先得分的队伍获胜。
（五）结束部分（5分钟）1. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
2. 放松活动：进行简单的拉伸、放松活动，帮助学生缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 评价方式：教师观察、学生自评、互评。
2. 评价内容：技术动作掌握程度、团队协作精神、运动态度等。
五、教学反思1. 教师根据教学目标，合理设计教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
课时：1课时年级：初中教材：《手球基础教程》教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技能。
2. 培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 提高学生的手球基本技能，为以后参加比赛打下基础。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技能训练3. 团队合作训练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展以及在我国的发展现状。
2. 通过观看手球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
二、手球基本规则介绍1. 教师讲解手球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛场地、比赛人数、得分方式等。
2. 学生分组讨论，加深对手球规则的理解。
三、手球基本技能训练1. 基本站位训练：教师示范手球比赛中的站位，学生跟随教师练习。
2. 控球训练：教师讲解控球的基本技巧，学生进行单人控球练习。
3. 传球训练：教师示范传球技巧，学生进行双人传球练习。
4. 捕球训练：教师讲解捕球的基本技巧，学生进行单人捕球练习。
四、团队合作训练1. 教师讲解团队合作的重要性，强调团队协作精神。
2. 学生分组进行接力比赛，锻炼团队合作能力。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调手球运动的基本规则和技能。
2. 学生进行自我评价和互评，找出自己的不足之处，为以后的学习做好准备。
教学反思：本节课通过手球基本规则介绍、基本技能训练和团队合作训练，让学生初步了解了手球运动，提高了学生的手球基本技能。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 适时调整教学内容和进度，确保学生能够跟上教学节奏。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
4. 注重课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
教学评价：通过本节课的学习，学生能够了解手球运动的基本规则和技能，提高手球基本技能，为以后参加比赛打下基础。
同时，学生的团队协作精神和运动兴趣得到培养。
