幼儿园大班《有趣的七巧板》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《智力七巧板》的第二章节，详细内容主要包括七巧板的起源、基本组成、拼图技巧以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解七巧板的起源，认识七巧板的七个基本图形，并能够独立完成七巧板的拼图。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、空间思维能力和手眼协调能力。
3. 通过七巧板游戏，培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：七巧板的拼图技巧。
教学重点：七巧板的七个基本图形的认识和拼图能力的培养。
四、教具与学具准备教具：七巧板教具一套，七巧板演示图，七巧板拼图示例。
学具：每组一套七巧板，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于七巧板的故事，激发幼儿对七巧板的兴趣。
2. 认识七巧板（5分钟）展示七巧板教具，让幼儿观察并说出七巧板的七个基本图形。
3. 拼图技巧讲解（5分钟）讲解七巧板的拼图技巧，通过演示和示例，让幼儿了解拼图的基本步骤。
4. 例题讲解（10分钟）选取两个简单的七巧板拼图，现场演示并讲解拼图过程。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行七巧板拼图练习，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让每组幼儿展示自己的拼图成果，并给予评价和鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 七巧板的七个基本图形。
2. 拼图技巧步骤。
七、作业设计作业题目：用七巧板拼出一个自己喜欢的图案。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在拼图过程中遇到的困难，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行七巧板拼图游戏，提高他们的空间思维能力。
同时，可以组织一次七巧板拼图比赛，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 认识七巧板过程中，幼儿对七个基本图形的认知和理解。
3. 拼图技巧的讲解和演示，以及幼儿在随堂练习中的实际操作。
