(完整版)中考复习专题一：生物体的结构层次

专题01 生命体的结构层次一、单选题1.细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量变化，需要统一的指挥。

细胞的控制中心是A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中所滴加的液体是（）A. 清水B. 生理盐水C. 碘酒D. 蒸馏水3.小明觉得乙中的物像仍不够清晰，他应该调节的结构是（）A. ②B. ③C. ④4.如图，是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于：（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统5.如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A. ⑤→①→③→④→②B. ①→⑤→③→④→②C. ⑤→①→④→③→②D. ①→⑤→④→③→②6.在德阳市初中生物实验操作考试中，某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞。

该结构是A. 线粒体B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核13.下列示意图能表示动物细胞的是 ( )A. B. C. D.7.黄瓜炒鸡蛋是一道家常菜品。

黄瓜属于（）A. 繁殖器官B. 营养器官C. 营养组织D. 分生组织8. 每个生物体都有一定的结构层次，一株完整植物体的结构层次是:A. 细胞→组织→器官→植物体B. 组织→细胞→系统→植物体C. 器官→细胞→系统→植物体D. 组织→细胞→器官→植物体9.下列关于一株苹果树和一只杜鹃的叙述，错误的是（）A. 细胞是它们的结构和功能的基本单位B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C. 都是由受精卵发育而来的D. 苹果的果实、杜鹃的心脏都属于器官10. 一株绿色开花植物的生殖器官是指它的A. 根、茎、叶B. 果实和种子C. 花、果实、种子D. 种子11显微镜是科学研究中最常用的观察工具。

下列操作流程正确的是（）A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②12．在显微镜下观察到三种不同的生物材料，如图所示。

（1）请根据图中信息连线。

①黑藻叶片细胞②草履虫③洋葱鳞片叶表皮细胞（2）以上三种细胞共有的结构是_____（至少写出三种），其中①和②所示细胞在结构上的差异主要在于_________。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)一、选择题1．下列结构不属于结缔组织的是（）A．血液B．平滑肌C．韧带D．脂肪【答案】B【解析】【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。

此题考查的知识点是结缔组织，解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。

【详解】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性。

广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。

结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。

血液、韧带、脂肪属于结缔组织，平滑肌属于肌肉组织。

故选B。

【点睛】考查人体的几种基本组织及功能。

2．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，A不符合题意；分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织，B符合题意；营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉），C不符合题意；保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面），D不符合题意。

专题一：生物体的结构层次、显微镜各部分的名称和作用:、有关显微镜与实验方面的知识:题序内容1制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片T滴液【清水】T撕洋葱表皮T展开洋葱表皮T盖盖玻片T 染色【稀碘液】T吸水。

【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

】名称作用目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像物镜接近玻片的镜头镜筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1〜3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央，使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不冋的光圈，能调节光线强弱。

（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜反射光线，调节光线强弱。

（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大调节焦J \'、距细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度小说明：显微镜的成像原理：（放大原理）光线T反光镜T遮光器T通光孔T标本（要透明）7物镜（第一次放大成倒立的实像）7镜筒T目镜（再次放大成倒立的虚像）T眼镜头长度与放大倍数的关系：1、2、（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。

4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。

普通光学显微镜示意图4LM闾走礼2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片T 滴液【0.9%生理盐水】T 舌U 口腔上皮细胞T 涂口腔上皮细胞T 盖盖玻片T 染色【稀碘液】T 吸水。

【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 o ］3在显微镜视野内看到的物像是：倒像。

【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像］女口：玻片上的字母为“ b ”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“ q ”字。

4用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。

2013年生物中考复习专题第一章生物体的结构层次一、单项选择题1．(2011年福建泉州)细胞膜的主要功能是( )A．保护和控制物质的进出 B．保护 C．控制遗传物质的合成 D．支持2．如果将新鲜的菠菜在清水中泡10分钟，水不会变绿；但如果将新鲜的菠菜用沸水煮10分钟，则发现水变绿了，这是因为细胞的哪一结构被破坏？( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．(2011年江苏南京)图1－4为植物叶肉细胞结构示意图，与图中序号相应的结构名称不正确的是( )图1－4A．①表示叶绿体 B．②表示液泡 C．③表示细胞核 D．④表示细胞膜4．玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。

这两种能量转化分别是在哪一结构中完成的？( )A．细胞膜、细胞质 B．叶绿体、线粒体 C．细胞质、叶绿体 D．细胞核、线粒体5．(2011年安徽巢湖)遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪种结构里面？( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．(2011年山东枣庄)根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟。

因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。

尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中？( )A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核7．小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构有( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦8．有关图1－5的三种细胞的下列叙述中，不正确的是( )图1－5A．都是细胞分化的结果 B．都有细胞壁、细胞质和细胞核C．都有线粒体，能进行呼吸作用 D．不同形态的细胞适应不同的功能9．打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，这是( )A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞膨大的结果C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果10．对图1－6所示过程的描述，正确的是( )图1－6A．该过程表示细胞生长 B．该过程可以表示动物细胞分裂C．该过程受遗传物质控制 D．d图细胞中遗传物质减少一半11．细胞分化的结果是( )A．使细胞的形态结构改变，具有新的功能 B．使细胞具有分裂能力C．使细胞的数目增加 D．使细胞的体积增大12．(2011年江苏苏州)以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。

中考复习生物核心必考点疑难点拨完全解析疑难点拨02生物体的结构层次生物体的结构层次是指生物体从最基本的单位到最复杂的组织、器官和系统的层次结构。

生物体的结构层次可以分为以下几个层次：细胞、组织、器官、系统和个体。

1.细胞层次：细胞是生物体的最基本单位，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核，如细菌；真核细胞有细胞核，包括动物细胞和植物细胞。

细胞包含了细胞膜、细胞质和细胞核，细胞可以进行新陈代谢、生长和繁殖。

2.组织层次：组织是由一类或多类细胞有机结合在一起所构成的结构。

常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

上皮组织覆盖在身体表面和器官内腔表面，起保护和分泌作用；结缔组织起支持和连接作用；肌肉组织负责运动；神经组织负责传递信息。

3.器官层次：器官是由一种或多种组织，按照特定的形态结构组成的具有一定功能的结构。

常见的器官包括心脏、肺、肝脏、胃和大脑等。

心脏负责泵血；肺负责呼吸；肝脏负责分解代谢产物和合成物质；胃负责消化；大脑负责思维和神经调节。

4.系统层次：系统是由多个相互配合、互相依赖、完成一定生理功能的器官组成的功能整体。

常见的系统包括呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统和生殖系统等。

呼吸系统负责气体交换；循环系统负责输送氧气和养分；消化系统负责消化吸收；神经系统负责信息传导；生殖系统负责生殖。

5.个体层次：个体是由一系列系统组成的生物体，具有一定的形态结构和生理功能。

个体可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物。

多细胞个体通常包括生殖器官、呼吸器官、循环器官、消化器官、感觉器官等。

初三生物复习-专题一生物体的结构层次三、建构联系（概念图）四、能力提升例题 1 “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。

”A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡解析：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

A.细胞膜有保护和控制物质进出的作用；B.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；C.细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心；D.液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡。

答案：D例题 2 喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，其形态特点如右图所示。

向红想探究“细胞完整性是维持其正常生命活动的前提条件”，设计了如下实验。

实验过程：（1）将50只喇叭虫均分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照图示进行分割。

（2）将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间。

（3）实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①、③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体继续存活。

回答问题：（1）甲组在实验中称为____________。

（2）在选取实验材料数量时，没有选择一只喇叭虫，而是选择50只，为什么？_____________________________________________________________________。

（3）两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养，是为了控制______________对实验结果的影响；（4）请你阐述②再长成完整个体、继续存活的理由。

_____________________________________________________________________。

解析：这是一道科学探究试题，试题围绕实验设计所遵循的原则进行设问，在实验实施中未处理的甲组为对照组，实施处理的乙组为实验组；选择50只喇叭虫而不是一只喇叭虫，是防止偶然因素对实验结果的影响，样本多保证了实验结果的准确性；甲乙两组喇叭虫都在相同适宜的条件下培养，是控制无关变量的实验结果的影响。

第二单元：生物体的结构层次1、人和动物的结构和功能知识点梳理：1、人和动物细胞的结构和功能⑴结构如图：填写⑵细胞是生命活动的基本结构功能单位。

基本结构与功能：细胞膜-----能控制细胞内外的物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质-----是进行生命活动的重要场所；细胞核-----含有遗传物质，传递遗传信息；线粒体：为细胞的生命活动提供能量（与呼吸作用有关）细胞中的能量转换叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能（与光合作用有关）线粒体：将有机物中的化学能释放出来（与呼吸作用有关）植物细胞和动物细胞的区别植物细胞和动物细胞共有的结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

植物细胞特有细胞壁、叶绿体和液泡。

细胞壁——起着支持和保护的作用。

叶绿体——光合作用的场所。

液泡——液泡内的细胞液中溶解着多种物质。

例如切西瓜或削水果时流出的汁液，这些汁液就是细胞液。

2、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核----含有遗传物质，遗传信息在细胞核中。

在遗传中具有重要作用。

染色体存在细胞核中，染色体的主要成分是脱氧核酸核酸（DNA）和蛋白质。

每种生物的体细胞中，染色体的形态、数目、结构都是一定的。

遗传信息的载体是DNADNA---是主要的遗传物质，它能传递遗传信息，控制生物体的形状结构和生理特性。

3、多细胞生物体的组成细胞分裂的基本过程（分裂的结果是细胞数量增多）（1）细胞分裂——过程中变化最明显的是细胞核中染色体，染色体先复制，形成数目和形态相同的两份，分别进入两个子细胞中。

这样就保证了遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和稳定性。

（2）细胞的生长——分裂产生的新细胞体积较小，需要不断从外界吸取营养物质转变成自身的物质，使细胞的体积增大。

（3）生物体由小长大的原因——细胞的分裂和细胞的生长。

生物体各种组织的形成（细胞分化的结果）细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物体的结构层次1．金秋九月，丰收中国。

某地棉花长势良好，青绿的棉田中点缀着星星点点的白色“小花”。

走近细看，一株株棉花上结满了棉桃。

题37图是棉花的结构层次示意图，据图回答以下问题：（1）棉花植株由一个细胞发育而成，该细胞的名称是。

（2）图中a过程表示的是细胞，此时细胞中变化最明显的物质是。

（3）图中b过程表示的是细胞。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异性的变化，形成了不同的。

（4）棉花植株的结构层次是：细胞→组织→→植物体。

2．珍珍同学在初中生物实验操作考试中抽到的实验三，图①〜⑥表示她制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答下列问题。

（1）①〜⑥图是珍珍同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，它的先后顺序（填序号）.（2）步骤④滴的染色液体是。

（3）图甲是珍珍同学在使显微镜时的两个镜头，珍珍想使视野中的细胞数量最多，你认为她应选用的镜头组合是（填字母）.（4）珍珍同学所观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片应得到的图应该是（“乙”或“丙”）.（5）珍珍同学把制作好的临时装片进行观察时，若视野中出现类似图乙中有较多的气泡，你认为是由图①〜⑥中所示的步骤（填序号）操作不当引起的。

（6）珍珍同学在低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时她应该调节丁图中显微镜的结构[ ]。

3．如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：（1）甲图表示的是细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有（至少填一个特有结构）．（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是【】．（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【】里．（4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供．4．依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。

（1）根据显微镜的结构图，写出下列结构名称：[①]；[⑦]。

（2）对光时，应先转动[]，使物镜对准通光孔；再转动遮光器选择（填“大光圈”或“小光圈”）对准通光孔；通过目镜看到明亮的圆形视野则对光完成。

2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次（含答案）1．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图完成下列各题。

（1）图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。

（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。

（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。

（4）图中A表示的结构层次是。

结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是。

2．如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图，据图回答：（1）叶肉细胞和神经元的基本结构包括[①]细胞膜、[②] 和[③] 。

（2）叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是[④] 。

⑤是光合作用的场所，（3）两种细胞共有的能量转换器是。

（4）神经调节的基本方式是。

“谈虎色变”这类反射的神经中枢位于。

（5）光合作用的反应式是+ →有机物+氧气。

（6）神经元的结构包括细胞体和。

神经元受到刺激后能产生，并沿着神经纤维进行传导。

3．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：（1）在显微镜下看到的物像是像，找到物像后要想看的更清晰，应调节图1[ ] .（2）图3中甲是某同学在用显微镜观察细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片.（3）在观察中使用了10x的物镜和10x的目镜，物像会放大倍，若将物镜由10×换为40×，则视野明亮程度会变.此时要想更好地观察细胞的结构，需调节图1中的和.（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，图2细胞生命活动控制中心是[ ]4．炎炎夏日，公园里荷花满池，美不胜收。

图为荷花个体发育不同时期的结构层次示意图，a、b、c、d是荷花的组织，A、B、C表示荷花的生理过程。

请回答问题。

（1）①经细胞分裂和分化产生的细胞群叫做。

“藕断丝连”中的藕丝来自（填字母）组织。

（2）荷花可利用藕进行繁殖，藕从功能上来看属于器官。

在生物体结构层次上，荷花与人和动物相比缺少的是。

（3）③萌发后发育成④，生长所需要的有机物通过（填字母）过程制造，该过程制造出的氧气通过叶的进入大气，该结构也是荷花的（填字母）过程中水分散失的门户。

生物体的结构层次一、动、植物细胞的基本结构和功能细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；动物细胞细胞质：进行生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；植物细胞叶绿体：与光合作用有关；线粒体：与呼吸作用有关；液泡：贮藏各种物质，有糖类、无机盐、色素、蛋白质等，可以达到很高的浓度。

你能说出动、植物细胞的异同点吗？二、细胞的生活你能说出细胞核、染色体、ＤＮＡ和基因的关系吗？三、动、植物体的主要组织植物体的主要组织：保护组织、输导组织、营养组织和分生组织。

人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

细胞的生活细胞和生活需要物质和能量细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心生物体由小长大的原因细胞是物质、能量和信息的统一体构成细胞的物质细胞膜控制着物质进出细胞细胞质中的能量转换器有机物：蛋白质、糖类、脂肪、核酸无机物：水、无机盐、氧、维生素等叶绿体：光能→化学能线粒体：化学能→生命活动需要的能量染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质ＤＮＡ：遗传信息的载体，双螺旋梯子形分子基因：ＤＮＡ上控制生物性状的功能片段细胞分裂：染色体加倍后核分成两个，质分成两份，中央形成新的细胞膜细胞生长：细胞从外界吸收营养物质变成自身的物质，体积逐渐增大每个基因具有特定的遗传信息：一个DNA由许多个基因组成；一条染色体由一个DNA分子和蛋白质组成，染色体存在于细胞核中。

细胞核、染色体、DNA、基因，四者是一个从大到小的包含关系。

你能区分动、植物的组织吗？ 植物组织和器官1、 组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群。

细胞的分化：相同细胞分裂产生的后代向不同方向发展，形成形态、结构和功能不同的细胞的过程，2、器官：由不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。

植物体结构层次：细胞１、动物体结构层次：能通过不断的分裂、分化、生长形成其他组织根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。