下载文档原格式
在小学教师安全知识培训中，我们首先要明确，安全是学校教育工作的重中之重。
小学教师作为学生成长过程中的重要引导者，不仅要在学术上给予指导，更要在安全方面起到教育和保护的作用。
因此，每一位小学教师都应该具备必要的安全知识和技能，以确保学生的在校安全。
以下是一些关键的安全知识培训内容：一、校园安全基础知识1.了解校园常见的安全隐患，如楼梯、走廊的拥挤，体育活动中的意外伤害等。
2.学习如何制定和实施有效的安全规则，以减少校园事故的发生。
3.掌握基本的急救知识，包括心肺复苏（CPR）、外伤处理等，以便在紧急情况下能够及时救助学生。
二、消防安全1.了解消防设施的正确使用方法，包括灭火器、消防栓等。
2.学习如何在火灾发生时引导学生安全疏散，以及如何制定火灾逃生计划。
3.教育学生认识火灾危险，并传授预防火灾的基本知识。
三、食品安全1.学习食品安全的基本知识，包括食品的储存、处理和烹饪等。
2.了解如何防止食物中毒，以及食物中毒后的紧急处理措施。
3.教育学生养成良好的饮食习惯，避免食用过期或变质的食物。
四、交通安全1.教育学生遵守交通规则，如过马路时看红绿灯、走人行横道等。
2.学习如何引导学生正确使用校车，以及校车事故的应急处理方法。
3.了解校园周边交通环境，采取措施减少学生上下学途中的交通安全隐患。
五、网络安全1.教育学生正确使用网络，避免接触不良信息，防止网络诈骗。
2.学习如何引导学生进行安全的网络交流，保护个人隐私。
3.了解网络成瘾的预防措施，以及如何帮助学生合理安排网络使用时间。
六、心理健康安全1.学习识别学生心理健康问题的迹象，如抑郁症、焦虑症等。
2.掌握与学生进行有效沟通的技巧，以便及时发现和处理学生的心理问题。
3.了解寻求专业心理健康帮助的资源和途径。
七、自然灾害防范1.教育学生了解常见自然灾害，如地震、洪水、台风等，以及相应的防范措施。
2.学习如何在自然灾害发生时保护自己和学生，以及如何进行有效的疏散。
班主任安全工作专题培训会讲稿8篇班主任安全工作专题培训会讲稿（一）各位老师，大家好！安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校师生的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常的教育、教学活动，甚至会影响到学校的生存和发展，严重的会影响到社会的稳定。
近几年来，我校安全工作在校长室的正确领导下，在各位班主任的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。
但是我们也决不能没有出现安全事故，思想上就麻痹大意，放松安全教育意识。
据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。
在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。
因此，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学生校园安全，创建和谐平安校园，我讲四个方面的问题。
一、做好学校安全工作的意义(-)做好学校安全工作是各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务。
教育事业是整个经济社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对经济社会的稳定和发展有重要的影响。
在当前加快改革开放，全面建设小康社会的形势下，学校安全工作更显得尤为重要。
青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校和全社会的精心爱护、保护。
同志们，广大家长把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有办法向他们交代的。
因此，大家一定要充分认识我们肩负责任的重大，牢固树立安全第一、"责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想。
要坚持警钟长鸣，认识到，确保学生生命安全是教育系统实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，也是办好人民群众满意教育的基础和前提。
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加新教师安全培训。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
而安全，是教育工作的基石。
作为一名新教师，我们不仅要具备丰富的专业知识，更要时刻关注学生的安全，确保教育教学工作的顺利进行。
在此，我将以“安全为重，共筑和谐校园”为主题，与大家共同探讨新教师的安全培训内容。
一、安全意识的重要性安全意识是指人们在生产、生活、学习等活动中，对安全问题的认识和关注程度。
对于教师而言，安全意识尤为重要。
以下是我对安全意识重要性的几点阐述：1. 保护学生安全，是教师的职责所在。
作为教师，我们要时刻关注学生的身心健康，确保他们在校园内的人身安全。
2. 提高安全意识，有助于预防安全事故的发生。
只有具备较强的安全意识，我们才能在教育教学过程中，及时发现并消除安全隐患。
3. 营造和谐校园氛围，离不开安全意识的支撑。
一个安全、和谐的校园环境，有助于学生健康成长，也有利于教师安心工作。
二、新教师安全培训内容为了帮助新教师更好地履行职责，以下列举一些安全培训内容：1. 校园安全常识（1）了解校园内各类设施的安全使用方法，如消防器材、应急照明、疏散通道等。
（2）熟悉校园内各类安全隐患，如电线、插座、楼梯、楼道等。
（3）掌握校园内紧急疏散的程序和逃生路线。
2. 学生安全教育（1）培养学生的安全意识，让他们懂得遵守校园安全规则。
（2）教育学生如何预防意外伤害，如防溺水、防火灾、防触电等。
（3）教授学生如何应对突发状况，如地震、火灾、交通事故等。
3. 教师自身安全（1）关注自身身体健康，合理安排工作和生活，避免过度劳累。
（2）遵守交通规则，确保自身出行安全。
（3）学会自我保护，提高防范意识，防止遭遇不法侵害。
4. 心理健康教育（1）关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题。
（2）提高自身的心理素质，学会调整心态，应对工作压力。
（3）营造积极向上的班级氛围，关注学生的心理健康成长。
尊敬的各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教师安全教育培训，旨在提高我们的安全意识，增强安全防范能力，确保教育教学工作的顺利进行。
安全，是一个永恒的主题，它关系到我们每个人的生命安全和身体健康，更关系到我们学校的稳定发展。
在此，我将从以下几个方面对教师安全教育培训进行讲解。
一、安全意识的重要性1. 安全意识是保障生命安全的前提。
作为一名教师，我们要时刻牢记安全意识，将安全放在首位，确保自己和他人的生命安全。
2. 安全意识是维护学校稳定的基石。
学校是培养人才的摇篮，安全稳定是学校发展的基础。
我们要提高安全意识，共同维护学校的和谐稳定。
3. 安全意识是提高教育教学质量的保障。
只有在安全的环境中，我们才能全身心地投入到教育教学工作中，提高教育教学质量。
二、教师安全教育培训的主要内容1. 交通安全教育（1）遵守交通规则，确保自身安全。
在上下班途中，我们要遵守交通法规，不闯红灯、不逆行、不超速行驶。
（2）乘坐公共交通工具时，注意人身和财物安全。
上车后，保管好个人物品，不随意将手提包、手机等物品放在座位上。
（3）驾驶私家车时，确保车辆安全。
定期检查车辆状况，遵守交通规则，不疲劳驾驶。
2. 校内安全教育（1）消防安全教育。
我们要了解火灾的危害，掌握灭火器的使用方法，熟悉逃生路线。
（2）防溺水安全教育。
在校园周边水域，我们要提高警惕，避免发生溺水事故。
（3）防骗安全教育。
我们要提高警惕，防止上当受骗，确保个人和学校财产安全。
3. 心理健康教育（1）关注自身心理健康，学会调节情绪。
面对工作和生活中的压力，我们要学会调整心态，保持乐观的心态。
（2）关爱学生心理健康，关注学生心理变化。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
家校合作，共同关注学生的心理健康，为学生营造良好的成长环境。
三、如何提高安全防范能力1. 加强安全知识学习。
我们要不断学习安全知识，提高自己的安全防范能力。
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教师安全培训，旨在提高我们全体教师的安全意识和安全技能，确保教育教学工作的顺利进行。
在此，我谨代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下近年来我国教育系统发生的几起安全事故。
这些事故给我们敲响了警钟，让我们深刻认识到安全工作的重要性。
作为一名教师，我们要时刻绷紧安全这根弦，把学生的安全放在首位，切实履行好我们的安全责任。
一、安全意识的重要性安全意识是安全工作的基础，是预防事故的第一道防线。
我们要牢固树立“安全第一”的思想，时刻关注学生的安全，做到警钟长鸣。
以下是几个方面需要我们加强安全意识：1. 交通安全：在学生出行、参加活动时，我们要提醒他们注意交通安全，遵守交通规则，确保出行安全。
2. 校园安全：在日常教育教学活动中，我们要关注学生的身心健康，防止意外伤害的发生。
同时，要加强对校园安全隐患的排查，及时消除安全隐患。
3. 食品安全：我们要关注学生的饮食卫生，确保学生饮食安全。
在组织学生参加集体用餐时，要严格按照食品安全标准执行。
4. 网络安全：随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
我们要教育学生正确使用网络，提高网络安全意识，防止网络诈骗等违法行为。
二、安全技能的提升1. 交通安全技能：我们要学习交通安全知识，掌握基本的交通法规，提高交通安全技能。
在学生出行、参加活动时，我们要做好交通安全教育，确保学生安全。
2. 校园安全技能：我们要掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等，以便在紧急情况下能够及时救助学生。
同时，我们要熟悉校园消防设施的使用方法，提高火灾自救能力。
3. 食品安全技能：我们要了解食品安全知识，掌握食品储存、加工、烹饪等方面的技能，确保学生饮食安全。
4. 网络安全技能：我们要学习网络安全知识，提高网络安全技能，引导学生正确使用网络，防止网络诈骗等违法行为。
三、安全责任落实1. 教师是学校安全工作的第一责任人，我们要认真履行职责，把安全工作落到实处。
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教师安全工作培训，目的是为了提高我们全体教师的安全意识，确保教育教学工作的顺利进行。
在此，我代表学校对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时对此次培训的重要性给予充分的肯定。
下面，我就教师安全工作谈几点意见。
一、安全工作的重要性1. 安全工作是教育事业的生命线。
教育是国之大计，民之根本。
而安全工作是教育事业的生命线，关系到学生的健康成长，关系到学校的稳定发展，关系到社会的和谐稳定。
2. 安全工作是教师的基本职责。
作为教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，必须时刻关注学生的安全，将安全工作放在首位。
3. 安全工作是学校发展的基石。
只有确保师生安全，学校才能实现可持续发展，才能更好地服务社会。
二、当前学校安全形势近年来，我国教育事业取得了显著成果，但学校安全形势依然严峻。
以下是一些常见的安全问题：1. 校园暴力事件时有发生，对学生的身心健康造成严重影响。
2. 校园食品安全问题不容忽视，一些学校食堂存在食品安全隐患。
3. 校园消防安全问题较为突出，部分学校消防设施不完善，消防意识薄弱。
4. 校园交通安全问题日益严重，部分学生存在交通违法行为。
5. 校园网络安全问题不容忽视，网络诈骗、网络欺凌等现象时有发生。
三、教师安全工作职责1. 增强安全意识。
教师要时刻关注学生的安全，将安全意识融入到教育教学的各个环节。
2. 加强安全教育。
教师要结合学科特点，开展形式多样的安全教育，提高学生的安全防范能力。
3. 规范教学行为。
教师在课堂上要严格按照教学计划进行教学，避免因教学失误造成安全事故。
4. 落实安全制度。
教师要严格遵守学校各项安全制度，确保教育教学工作有序进行。
5. 重视心理健康。
教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，防止心理安全事故的发生。
6. 加强家校沟通。
教师要与学生家长保持密切联系，共同关注学生的安全。
四、加强教师安全工作培训1. 提高教师安全意识。
班主任安全教育培训4篇班主任安全教育培训第1篇时间：xx.x.x主题：安全教育地点：会议室主讲：xx教育培训内容：安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础，是条主线，安全问题关乎到我们每一位同学的身体健康，关乎到我们每一个同学的人身安全，也关乎到每一个家庭的和谐与幸福。
所以安全问题我们就要人人关注，人人参与，顺利完成高中段的学习任务。
为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
1、加强安全法制教育，增强广大师生的安全防护意识。
学生树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉110、119、120、122等报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
2、交通安全行人交通安全常识：外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。
不要横穿马路，不要在马路上挖补、玩耍、嬉戏。
来往学校途中要谨慎行驶。
骑自行车或电动自行车的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。
在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。
骑车转弯时要伸手示意或打转向灯，不要强行猛拐。
严禁无证驾驶机动车或驾驶无牌机动车，严禁乘坐三证（驾驶证、行驶证、运营证）不齐全的机动车。
班主任安全教育培训第2篇小学生对安全问题没有很深的认识，针对小学生特点, 就当前安全教育存在的问题,对我校安全教育需要注意的问题摘录以下几点, 望各教师在教育活动过程中认真执行。
一、纪律:1、教育学生上学掌握时间,早上、中午不提早来校。
2、上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。
3、下午放学后,教育学生认真打扫卫生,按时离校。
二、集会:(包括广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行),静齐快,不奔跑、不推拉。
尊敬的各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教师安全教育培训讲座，旨在提高全体教师的安全意识，增强安全防范能力，确保教育教学工作的顺利进行。
安全无小事，生命至上，我们每一个人都应当将安全放在首位。
下面，我将从以下几个方面对教师安全教育培训进行讲解。
一、安全意识的重要性1. 安全意识是保障师生生命安全的基石。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，必须时刻关注师生安全，将安全意识贯穿于教育教学的各个环节。
2. 安全意识是提高教育教学质量的重要保障。
一个安全、和谐的教学环境，有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进教育教学质量的提升。
3. 安全意识是维护学校形象的关键。
安全事故的发生，不仅会给师生带来伤害，还会损害学校的声誉。
因此，提高安全意识，对维护学校形象具有重要意义。
二、校园安全防范措施1. 交通安全（1）上下班途中，遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不违章停车。
（2）乘坐公共交通工具时，注意保管好个人财物，防止被盗。
（3）骑自行车时，佩戴安全头盔，确保行车安全。
2. 校内安全（1）上下楼梯时，靠右行走，不拥挤、不奔跑。
（2）课间休息时，不追逐打闹，不在教室、走廊、楼梯间嬉戏。
（3）实验室、体育活动场所等特殊区域，遵守相关规定，确保安全。
3. 防火安全（1）熟悉学校消防设施，如灭火器、消防栓等。
（2）不乱拉乱接电线，不使用大功率电器。
（3）离开教室、办公室等场所时，关闭电源、水源。
4. 防盗安全（1）保管好个人贵重物品，如手机、钱包等。
（2）宿舍、办公室等场所，夜间或离开时，关闭门窗，确保安全。
（3）遇到可疑人员，提高警惕，及时报警。
5. 食品安全（1）购买食品时，选择正规渠道，注意查看生产日期、保质期等信息。
（2）不购买、食用过期、变质食品。
（3）保持食堂、宿舍等场所的卫生，预防疾病传播。
三、突发事件应对措施1. 遇到自然灾害、事故等突发事件，保持冷静，迅速撤离危险区域。
2. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿态逃生。
幼儿园教师安全教育培训范文六篇幼儿园教师安全教育培训1 一、加强学生管理，防止不安全事故的发生1、宿舍的安全防范。
①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。
②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防水测。
③晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。
④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。
对陌生人绝对不能开门。
⑤假期不能回家的学生，应集中就寝。
如只剩下一人对，应和老师说明情况，让老师妥善解决。
⑥夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。
⑦宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获屗来人救援。
⑧学生应按时就寝，班主任要及时深入宿舍，查询。
⑨放学回家，应结伴而，遇到不坏好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。
如果四周无人，又来不及逃脱，要设法其周旋切不可鲁莽与罪犯搏斗。
⑩学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。
2、加强门卫工作，门卫一定要尽职尽责，严格按门卫制度办事。
3、午休期间，所有住校学生统一在学校休息，不得私自逃出校门。
4、各班主任要尽职尽责，严明纪律，加大对学生的管理力度。
5、各班主任要认真组织学生学习本细则，消除一切不安全隐患。
并制定出本班的安全管理细则。
二、体育活动的安全预防①体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。
②体育教师要与医务人员密切使用，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。
③体育教师要和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警示标志。
并根据具体情况规定运动秩序和规则。
④学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝放羊式体育课的出现。
⑤学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章(如团徽)、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。
幼儿园教师的安全培训在幼儿园教育中，安全始终是最重要的考量因素。
幼儿的安全和健康不仅关系到每个家庭的幸福，也关系到社会的稳定和未来。
因此，对幼儿园教师进行全面的安全培训是非常必要的。
以下是一份为幼儿园教师量身定制的安全培训内容，旨在提高教师的安全意识和应对能力。
一、幼儿园常见安全问题及预防措施1.意外伤害预防：教师应了解幼儿常见的意外伤害类型，如跌倒、烧伤、烫伤、切割伤等，并掌握相应的预防措施。
例如，确保教室和户外活动区域的地面平整，无尖锐物体；使用安全的水温控制装置，避免烫伤；提供适合幼儿年龄的玩具和工具，避免切割伤等。
2.食品安全：教师应了解食品安全的基本知识，包括食物的储存、处理和烹饪。
应遵循食品安全的原则，如食物要彻底煮熟，避免交叉污染，以及正确地储存食物等。
3.传染病预防：教师应了解常见的儿童传染病，如水痘、麻疹、手足口病等，并掌握基本的预防措施，如个人卫生习惯的培养、环境消毒等。
4.交通安全：在接送幼儿的过程中，教师应确保交通安全。
例如，使用符合安全标准的交通工具，遵守交通规则，确保幼儿在过马路时安全等。
二、紧急情况下的应对策略1.火灾逃生：教师应熟悉幼儿园的消防设施，掌握火灾逃生的基本原则，如低姿爬行、使用灭火器、组织幼儿疏散等。
2.急救知识：教师应具备基本的急救知识，如心肺复苏、外伤止血、骨折固定等，以便在紧急情况下能够及时施救。
3.儿童走失处理：教师应了解预防儿童走失的方法，如确保幼儿始终在视线范围内，定期清点人数等。
同时，也要知道在儿童走失后如何快速有效地进行搜寻和报警。
三、心理健康与安全1.儿童心理安全：教师应了解幼儿的心理发展特点，掌握与幼儿有效沟通的技巧，能够识别和应对幼儿的异常行为和情绪，保护幼儿的心理健康。
2.教师心理健康：教师自身的心理健康同样重要。
培训应包括应对工作压力、保持积极心态的方法，以及寻求专业帮助的渠道。
四、安全政策和程序1.安全政策：教师应了解幼儿园的安全政策，包括安全检查制度、事故报告制度等，确保在发生安全问题时能够按照既定程序处理。
尊敬的各位新教师，大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家进行安全教育培训。
作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养下一代的重任。
因此，安全教育对于我们来说尤为重要。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解安全教育的重要性以及如何在工作中落实安全措施。
一、安全教育的重要性1. 保障学生生命安全：学生是祖国的未来，他们的生命安全是我们工作的重中之重。
通过安全教育，可以提高学生的安全意识，减少安全事故的发生，确保他们健康、快乐地成长。
2. 维护校园稳定：校园安全是学校教育教学工作顺利进行的保障。
只有确保校园安全，才能让学生、教师和家长放心，维护学校的稳定。
3. 提高教师责任感：教师是学生成长道路上的引路人，肩负着教书育人的重任。
通过安全教育，可以增强教师的责任感，使他们更加关注学生的安全问题。
二、校园安全隐患及预防措施1. 消防安全：- 隐患：电线老化、电器使用不当、易燃物品存放不当等。
- 预防措施：定期检查电线、电器，确保其安全使用；加强易燃物品的管理，避免随意堆放；定期进行消防演练，提高师生应对火灾的能力。
2. 交通安全：- 隐患：学生过马路不规范、校园周边交通拥堵等。
- 预防措施：加强交通安全教育，教育学生遵守交通规则；在校园周边设置交通安全警示标志；加强校园周边交通管理，确保学生出行安全。
3. 食品安全：- 隐患：食品来源不明、食品储存不当、食品加工不卫生等。
- 预防措施：严格审查食品来源，确保食品质量；加强食品储存管理，防止食品变质；定期对食堂进行卫生检查，确保食品加工卫生。
4. 心理健康：- 隐患：学生心理压力大、人际关系紧张、心理问题未得到及时关注等。
- 预防措施：关注学生心理健康，定期开展心理健康教育活动；建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务；加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
5. 自然灾害防范：- 隐患：地震、洪水、台风等自然灾害。
- 预防措施：定期进行自然灾害应急演练，提高师生应对灾害的能力；加强防灾减灾知识教育，提高师生防灾减灾意识。
京华社区小学2017-2018年教师安全教育培训讲稿当前，由学校安全事故导致“校闹”，已经成为继“医闹”之后影响社会稳定的突出问题。
现在“校闹”轻则围攻学校、纠缠校长，重则聚众堵门、打砸校舍、冲击校园，甚至进行人身攻击等违法行为。
另外加上网络、报纸、电视等媒体的渲染和炒作，只要学校出现安全事故，无论大小轻重，无论校方是否有无责任，很快将学校和校长置于舆论的风口浪尖，使之不得不承受压力和非议，有的甚至影响正常的教育教学秩序。
“天地君亲师”，自古以来是中国传统社会中最重要的精神信仰和象征符号，可如今倍受尊敬的教师为何沦落到被人指责，乃至问责之地，“校安”之困值得我们反思。
一、困扰学校安全的“三大机制因素”
1、法制缺失。
针对学校安全事故的处理，目前虽然有2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》（教育部第12号令）和2006年实施的《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部等部委第23号令）及地方一些法规，但在实际操作中不仅缺乏法律强制约束力，还在伤害事故如何补偿等方面缺乏具体规定。
由于出现无法可依，所以造成社会上一些人“信访不信法”，信奉“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”，甚至部分领导存在“人民内部矛盾用人民币解决”的错误思想。
因此，国家层面尽快出台《学校安全法》迫在眉睫。
2、政策缺陷。
我国目前学生意外伤害事件处置相关配套政策保障仍不健全，如针对学生意外死亡保险理赔过低、政策对一些部门职
责界定不明确等。
一旦出现事故，就要求学校当事人作无原则让步，殊不知这样是非不分，牺牲原则和稀泥的做法，只会“按住葫芦浮起瓢”，让一些人看到了“闹”的好处，只会给事故善后处理留下隐患。
包括部分校长有“息事宁人”的想法，这些都是助长这种社会不良习气的“催化剂”。
3、管理缺位。
学校安全事故频发与所在学校日常管理是密不可分的，与学校没有落实安全防范和应急体系工作不无关系。
从以往一些学校安全责任事故当中，都或多或少折射出我们的学校在安全保卫、常规教育、安全演练、安全预警以及应急技能等方面存在薄弱环节。
加上事故突发后，学校及校长在救治伤员、保护现场、事故报告、控制局面、成立组织、寻求援助、开展调查、责任追究等环节处置不力、不知所措，也给事故善后处理带来新的矛盾和问题，甚至导致事态进一步恶化。
二、学生意外伤害事故呈现“三大规律特征”
从近年来收集整理学生意外伤害事故案例进行分析，除自然灾害引发事故以外，从中得到和发现有三大显著规律特征：
1、安全事故多发类型有规律可循。
溺水、交通、自杀、暴力、性侵、食物中毒等六项涉校涉生安全事故，占各类学校安全事故的70.3%，虽然这些事故大部分不是发生在校内，但对学生造成的伤害确实是不容忽视的。
特别是溺水、交通、自杀事故已成为学生意外死亡三大“杀手”。
2、安全事故多发时段有规律可循。
月份分布：五月发生学校安
全事故最多，其次六月、四月、九月，这与气候温度有很大关系，如1月、2月由于天气寒冷，学生活动量较小，事故相应要少得多。
部分事故也表现出明显的月份分布规律，如溺水事故集中在发生在5、6、7三个月，食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件5、6两月最多。
时刻分布：在一天24小时中，晚上9时左右发生的安全事故最多，下午四至五点时段的事故明显多于白天其他时段，这应该与人体生物节律、活动安排有关。
年龄分布：对学校安全事故当事人的学段、年龄分析表明，受害、施害最多的是小学和初中生，约占60%，尤其到16岁达到顶峰。
3、事故发生主因问题有规律可循。
在收集的安全事故案例中，究其发生的主要原因，可以概括为：安全防范措施落实不到位，家庭或社会监管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建设不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校园及周边安全隐患整治不到位，监督检查或整改落实不到位等。
三、治理学校安全重在建设好“两大保障体系”
学校安全事故的发生不仅与学校的内部管理有关，而且与其外部环境尤其是学校周边环境有密切的联系，学校安全事故的发生、防范有其自身的规律性。
为有效防范学校安全事故的发生，着力建设好“两大体系”是关键。
1、加快学校安全立法体系建设进程。
国家层面要尽快制订《校园安全法》等法律法规，健全学生伤害事故处置法规制度顶层设计，彻底杜绝“校闹”现象，各级政府层面要进一步明晰监管界限，理顺
责任主体，完善追责机制。
2、加大学校安全防范体系建设力度。
即做到“四个建立”，一是建立学校安全防范责任制，明确各各类学校安全管理职责；二是建立校园安全部门联席会议制度，分析研究学校安全管理问题及对策；三是建立学校安全事故应急处置办法，及时稳妥处理突发事件；四是建立学校安全事故信息直报制度，对学校安全事故发生的时间、地点、对象、类型、成因等要素的统计分析，掌握事故发生的规律性和应对措施。
学校安全工作是一项系统工程，涉及方方面面，除了上面讲的以外，还有隐患排查、教育演练、预警机制、家校共建、监督检查等方面，仅仅依靠学校力量远远不够，必须得到全社会的共同关心，只有树立起学校安全系统管理的思想，建立全方位的学校安全防范体系，各级政府齐抓共管，互相配合，共同参与，做到人防、物防、技防协调配合，才能确保师生生命和财产安全，促进广大青少年儿童健康、快乐成长！
京华社区小学
2018年4月。
