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准考证号姓名签号监考教师得分1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）评分要点分值扣分选出凸透镜，2分。
（1）选择器材透镜开始选错，在实验过程中又纠正的，扣1分。
2若用触摸的方法选出凸透镜的，扣1分。
器材安装位置不合理的，扣2分。
（2）安装器材开始安装错误，在实验过程又纠正的，扣1分。
4 没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度的，扣2分。
能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实像，并正确记录对应的物距和像距。
每空2分。
（3）观察记录实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的，扣1分。
8 所成的实像明显不清晰的，扣1分。
若某次实验成放大的实像，则该次实验所得数据无效,每空扣2分。
（4）实验结论正确的结论是:物距较小的那次所成实像较大。
22．化学实验题：制作过滤器（6 分）评分要点分值扣分（1）折滤纸取一圆形滤纸对折两次（1分），一、三层打开，呈圆锥形（1分）。
2（2）放滤纸把滤纸放入漏斗中，滤纸的边缘低于漏斗的边缘，调整到合2 适的角度（1分），使滤纸紧贴漏斗内壁（1分）。
（3）润湿滤纸手指压住三层滤纸的部位，用胶头滴管吸水，润湿滤纸，使2 滤纸紧贴在漏斗内壁（1分），用玻璃棒将气泡赶出（1分）。
3．生物实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6 分）评分要点分值扣分（1）准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣 1 分）；2 用滴管在载玻片中央滴1-2 滴清水（不滴扣1 分）。
1准考证号姓名签号监考教师得分1．物理实验题：用天平和量筒测量石块的密度（16 分）评分要点分值扣分天平已经调节平衡，只是游码不在零刻度线。
能把游码拨到（1）检查器材零刻度线，检查天平是否平衡。
2 若用镊子拨游码拨不动，可以用手移动游码，不扣分。
若没有用镊子试拨而直接用手拨游码的，扣1分。
要求操作规范，顺序合理，结果记录正确。
把石块放在右盘中的，扣1分。
（2）测量质量用手直接添加砝码的或把砝码放在桌面上的，扣1分。
考 察 内 容实 验 记 录 及 结 论1、实验材料准备2、方法与步骤方法与步骤：1、玻片擦干净后，用滴管在载玻片的中央滴一滴__________。
2、用镊子从洋葱鳞片叶__________撕取一小块透明薄膜。
3、把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它收展平。
4、上图盖上盖玻片的操作，正确的是__________，这样才不会产生气泡。
2、对光2、当物像看得不太清楚时，你需要调节_________，使物像更加清晰。
3、观察3、向左下方移动装片时，发现物像向_______移。
生物实验二：制作植物细胞临时装片学校_____________ 学号_____________ 姓名_____________生物实验一：显微镜的使用学校_____________ 学号_____________ 姓名_____________考 察 内 容实 验 记 录 及 结 论1、取镜和安放1、你所用的目镜是_______×，物镜是______×，被观察的标本放大________倍。
考 察 内 容实 验 记 录 及 结 论考察内容实验记录及结论生物实验四：观察人体的基本组织学校_____________ 学号_____________ 姓名_____________1、实验材料准备2、显微镜使用3、四种基本组织特点1、人体的四种基本组织分别是________、________、________、________。
2、血液属于________组织。
生物实验三：观察人的口腔上皮细胞学校_____________ 学号_____________ 姓名_____________1、实验材料准备2、方法与步骤方法与步骤：1、玻片擦干净后，用滴管在载玻片的中央滴一滴 .2、用消毒棉棒在口腔内壁上轻刮几下。
3、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
4、盖上盖玻片的操作，正确的是__________，这样才不会产生气泡。
高中招生实验技能考试评分标准试题一溶液变色用天平称固体及液体的质量一、实验名称：1、溶液变色；2、用天平称固体及液体的质量二、实验仪器：试管、胶头滴管、氢氧化钠溶液、酚酞试液、托盘天平(附砝码)、小烧杯（50ml）、量筒（100ml）、液体（水、放于500ml 烧杯中）、食盐、药匙、同规格方形薄纸三、实验要求：1、向试管里注入少量N aOH 溶液，再用滴管滴入几滴酚酞试液，观察反应发生的现象；2、用天平分别称出 3 克食盐和50ml 水的质量；3、完成实验报告。
四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中五、实验操作评分表：实验步骤得分点分值扣分原因向试管里倒入少量 NaOH 溶液（5 分）再①滴管伸入试管内扣5分溶液变色滴加酚酞（滴管使用正确），观察反应现15 ②氢氧化钠溶液倒入烧杯或者倒入试管中的氢氧化钠溶液太象（10 分）多扣5分把天平放于水平桌面，把游码拔至“0”①游码未拨至“0”处，扣 5 分（1） 5点1①天平未调平衡就使用，扣 10 分（2）调节横梁平衡 10②有调节的过程，天平不彻底平衡，扣 5 分在天平摆布盘各放一方形薄纸，用药匙将①托盘两边没有放称量纸或者一边放称量纸扣5分2 （1） 15食盐放入左盘纸上，准确称出 3 克食盐②各种原因测得食盐质量不是 3 克，扣10 分调节天平，称空烧杯质量，烧杯选取适当，①天平挪移后，没有重新调整平衡，扣 5 分（1） 15忌过大，外部无水②取放砝码顺序不合理的，扣 3 分③测出 50ml 水后，质量达不到理论值，又加水称质量的，扣5分④用量筒测出50ml 的水体积时，视线没有与凹液面底部即3 倒入适量的水于量筒内，再用滴管滴加至50ml 刻度处对齐，扣 5 分（2） 50ml，再倒入空烧杯内，称出其质量（杯 15⑤用手取放砝码的，扣5分底不能有水）⑥使用量筒量出 50ml 水不用，而又用水直接倒入烧杯中再称其质量的，扣5分⑦3g食盐与50ml 水配成溶液的，扣5分六、实验报告扣分原因及分值：1、观察现象得出错误结论的，每错一处扣5分2、测量值与记录数据不一致的，每错一处各扣 5 分3、不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录扣10 分试题二 加热 用天平和量筒测出石块的密度一、实验名称： 1、加热；2、用天平和量筒测石块的密度 二、实验仪器：酒精灯、火柴、试管（20×200mm ）、试管夹、水、托盘天平（200g 或者 100g 附砝码）、量筒或者量杯（100ml 、 25ml ）、细线、石块、滴管三、实验要求：1、用滴管将水放入试管并加热至沸腾；2、测出石块的密度；3、完成实验报告。
高考物化生如何进行科学实践活动的评分和评价高考物理、化学和生物科目是我国高中阶段教育中的重点科目，也是高考的重要组成部分。
除了理论知识的掌握外，高考还重视对学生科学实践活动的评分和评价。
科学实践活动的评分和评价可以全面展现学生在实际应用中的表现能力和科学思维能力。
下面将从三个方面介绍高考物化生科学实践活动的评分和评价。
一、评分标准高考物化生科学实践活动的评分标准主要包括以下几个方面：1. 实验设计与方案：评价学生是否能够明确实验目的、方法、材料和步骤，并进行详细的方案设计。
重点考察学生的实验设计能力和对实验相关知识的理解。
2. 数据处理与分析：评价学生对实验数据的处理和分析能力，包括数据的整理、图表的绘制和数据的统计分析等。
学生需要将实验数据进行恰当的处理，得出准确、可靠的结论，并能合理地解释实验结果。
3. 结果与结论：评价学生对实验结果的准确描述能力和对实验结论的合理解释能力。
学生需要基于实验结果得出科学的结论，并能够根据实验过程和结果，归纳出相应的科学规律或理论。
4. 思维能力与创新意识：评价学生的科学思维能力、创新意识和实验操作技能。
考察学生是否能够灵活运用所学知识解决实际问题，是否能够提出创新的实验方案，并能够合理地利用实验装置和材料进行实验操作。
二、评价方法高考物化生科学实践活动的评价方法主要包括以下几种方式：1. 实验操作评价：通过对学生实验操作的过程进行观察和记录，评价学生的实验技能和操作规范性。
可根据实验步骤和要求，评估学生的实验仪器使用技能、实验室安全意识等方面的表现。
2. 结果报告评价：评价学生在实验结果报告中的描述准确程度、实验数据的整理和分析能力以及实验结论的科学性和合理性。
可以根据学生的实验报告进行打分，考察学生对实验结果的整理和表达能力。
3. 实验讨论评价：通过实验过程中的小组合作和讨论等方式，评价学生的团队协作能力和科学思维能力。
可根据学生在实验讨论中的表现，评估学生的问题解决能力和创新思维能力。
生物化学实验评分标准
生物化学实验成绩评分标准按A.B.C.D四个等级划分：
A级：（1）不迟到，不早退，遵守实验室纪律。
（2）实验报告书写整洁规范，结果正确。
（3）实验操作熟练规范。
（4）视实验操作情况和上课表现可适当加减分数，分A-,A,A+。
B级：（1）不迟到，不早退，基本遵守实验室纪律。
（2）实验报告书写整洁规范，结果合理，定量实验结果在误差允许范围内，定性分析基本合理。
（3）实验操作认真，基本规范。
（4）视实验操作熟练规范情况和上课表现可适当加减分数，分B-,B,B+。
C级：1）有迟到或早退现象，上课有喧哗打闹等不遵守实验室纪律现象。
（2）实验报告书写不太规范，结果不尽合理，定量实验结果误差大，定性分析有理论性错误。
（3）实验操作不认真，不规范。
（4）视实验操作规范情况和上课表现可适当加减分数，分C-,C,C+。
D级：（1）有迟到或早退现象，上课有严重扰乱实验室纪律现象。
（2）实验报告书写潦草不规范，结果错误或明显抄袭现象。
（3）实验不动手，不操作，不听从实验教师指导，经教育不该
者。
（4）视学生接受教育指导的态度，实验操作现象可适当加减分数，分D-,D,D+。
备注：
1.评分等级：A(8-10分),B（6-8分）,C（4-6分）,D（2-4分）。
每一个等级可分3级，如A可分A-(8-8.5),A(8.5-9),A+(9-10)。
其余依次类推。
2.上课缺席者，本次实验无成绩。
生物实验一：显微镜的使用评分表
主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验二：制作植物细胞临时装片评分表主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验三：制作人的口腔上皮细胞临时装片评分表主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验四：观察人体的基本组织评分表主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验五：显微镜观察人血的永久涂片主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验六：观察种子的结构
主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验七：花的结构评分表
生物实验八：观察鸡卵的结构评分表
生物实验九：探究精子与卵细胞随机结合
主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日
生物实验十：发酵现象评分表
主考老师(签名):___________ 考点学校: ___________ 考试日期:____月____ 日。
生物化学实验操作部分评分标准（满分：100分）
一、移液管的评分标准：
1.使用前：首先看一下移液管标记、准确度等级、刻度标线位置等。
（5分）
2.使用时，应先将移液管洗净，自然沥干，并用待量取的溶液少许荡洗3次。
（5分）
3.然后以右手拇指及中指捏住管颈标线以上的地方，将移液管插入供试品溶液液面下约1cm，不应伸入太多，以免管尖外壁粘有溶液过多，也不应伸入太少，以免液面下降后而吸空。
这时，左手拿橡皮吸球（一般用60ml洗耳球）轻轻将溶液吸上，眼睛注意正在上升的液面位置，移液管应随容器内液面下降而下降，当液面上升到刻度标线以上约1cm时，迅速用右手食指堵住管口，取出移液管，用滤纸条拭干移液管下端外壁，并使与地面垂直，稍微松开右手食指，使液面缓缓下降，此时视线应平视标线，直到弯月面与标线相切，立即按紧食指，使液体不再流出，并使出口尖端接触容器外壁，以除去尖端外残留溶液。
（15分）
4.再将移液管移入准备接受溶液的容器中，使其出口尖端接触器壁，使容器微倾斜，而使移液管直立，然后放松右手食指，使溶液自由地顺壁流下，待溶液停止流出后，一般等待15秒钟拿出。
（10分）
5.注意此时移液管尖端仍残留有一滴液体，不可吹出。
（5分）
二、离心机的评分标准
1.打开电源开关。
（5分）
2.平衡相对位置离心管的质量相等。
（10分）
3.调出转速参数，设置成相应转速，并保存。
（20分）
4.调出时间参数，设置成相应时间，并保存。
（20分）
5.按下运转按钮。
（5分）。
试题一用高倍显微镜观察叶绿体
试题二模拟性状分离的杂交实验
试题三制作DNA平面结构模型
试题四（A）探究酶具有高效性
陕西省普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题四（B）探究酶具有高效性
考查项目操作标准分值
清点用品（10分）检查实验用品和装置连接，举手向老师示意，经老师同意后开
始实验。
10分
方法步骤（60分）1.连接装有数字化实验软件的电脑、数据采集器、相对压强
传感器或氧气传感器（连有橡皮塞）。
10分
2.在通用软件中，设置本实验的各项参数，点击暂停采集数
据。
10分3.取两支洁净的“Y”型反应试管并编号1、2，向1号反应试
管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3滴FeCl
3
溶液；
向2号反应试管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3
滴新鲜的肝脏研磨液。
15分
4.连接相应传感器和反应试管，并检查气密性。
10分
5.同时翻转1号、2号“Y”型反应试管，使过氧化氢溶液流
入对侧管中，点击开始记录数据，连续采集数据1-4分钟左
右，导出数据，生成图像并保存。
15分
实验结果
（10分）
高效性10分实践应用
（10分）
过氧化氢酶10分
整理用品
（10分）
卸下橡皮塞，倒掉废液，清洗试管，整理桌面。
10分合计100分。
（生物科技行业）年理化生实验考试(生物练习部分)含有评分标准
2012年中招理化生实验考试练习题（生物实验操作练习题）
一、A类实验操作练习题
1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞
实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。
[附]显微镜状态:显微镜要对好光，视野明亮，物镜前端与载物台约保持2厘米的距离。
实验要求：
（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；
（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
评分细则
评分标准：
1.不擦拭的扣1分。
2.不滴或错滴成稀碘液等的扣1分。
3.盖玻片直接平放扣1分。
4.不染色或方法错误扣1分。
5.不用压片夹压玻片的扣1分。
6.不从侧面看着物镜下降或玻片被压碎均扣1分，两处都错的也只扣1分。
7.看不到表皮细胞物像的扣1分。
2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞
实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、一次性杯子、污物杯、垃圾桶、擦镜纸（备用）。
[附]]显微镜状态:显微镜要对好光，视野明亮，物镜前端与载物台约保持2厘米的距离。
实验要求：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；
（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
评分细则
评分标准：
1.不擦拭的扣1分。
2.刮牙缝等处扣1分。
3.不漱口、不滴或错滴成稀碘液等的扣1分。
4.盖玻片直接平放扣1分。
5.不染色或方法错误扣1分。
6.不用压片夹压玻片的扣1分。
7.不从侧面看着物镜下降或玻片被压碎均扣1分，两处都错的也只扣1分。
8.看不到表皮细胞物像的扣1分。
3．用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人体口腔上皮细胞结构图
实验器材及设置：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮。
[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。
实验要求：
（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片
（2）绘制人体口腔上皮细胞结构图，并注明各部分结构名称
评分细则
整理器材：显微镜恢复到实验前状态.
二、B类实验操作练习题
1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验器材及设置：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶。
实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
评分细则
2.制作叶片的下表皮细胞临时装片（供参考）
实验器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、清水、解剖针、植物片叶（蚕豆、菠菜、大叶黄杨等）、垃圾桶（或污物杯）。
实验要求：制作叶片的下表皮细胞临时装片（不用染色）
方法步骤
3．制作番茄果肉细胞临时装片
4．制作人的口腔上皮细胞临时装片
实验器材及设置：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、一次性杯子。
实验要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片
评分细则
5．观察菜豆种子的结构
材料用具：浸软的菜豆种子，刀片，放大镜，培养皿，解剖针(可用牙签
代之)。
实验要求：
解剖并指示菜豆种子的结构。
过程与记录：
（1）解剖菜豆种子（0.5分）
（2）用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根。
（2分） （3）整理实验器材，恢复到实验前状态。
（0.5分） 评分细则：
③胚芽 ④胚轴 ⑤胚根
评分要点
分值 扣分 （1） 解剖
菜豆种子
取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子外面的种皮，分开两片合拢着的子叶（不剥去种皮，直接将种子分成两半的扣1分）。
1
（2） 观察
用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根（指错1-2个结构扣1分，指错3-4个结构扣2分）。
2
⑥子叶
⑦胚
6．探究种子中是否含有水分（供参考）
材料用具：晒干的小麦种子，浸泡过的小麦种子,一支干燥的试管，试管夹，火柴，酒精灯，药勺。
实验要求：
用上述实验材料和用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有水分。
过程与记录：
（1）实验设计和操作（1.5分）
（2）结果：实验现象给老师过目，结论回报给老师。
（1分）
（3）整理（0.5分）
评分细则：
7．探究玉米种子中是否含有淀粉（供参考）
材料用具：浸泡过的玉米种子，刀片，碘液，蓝墨水（干扰用），小木块。
实验要求：
用上述实验材料和用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有淀粉。
过程与记录：
（1）实验设计和操作（2分）
（2）结果：将实验现象给老师过目，结论回报给老师。
（1分）
评分细则：
8．探究种子中是否含有无机盐
9．探究人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量的变化（供参考）材料用具：澄清的石灰水，塑料吸管，小试管2支，广口瓶2个（250mL）。
实验要求：
用上述实验材料和用具，设计并实施实验，探究人体呼出气体中二氧化碳含量的变化。
过程与记录：
（1）实验设计和操作（1.5分）
（2）结果：实验现象给老师过目，结论应回报给老师。
（1分）
评分细则：
10．探究食物中是否含有能量
实验器材：试管（20ml×20ml）1支、铁架台、酒精灯、温度计、带孔橡皮塞、解剖针、火柴、花生种子、清水。
11．认识显微镜的结构
12．用显微镜观察玻片标本
实验器材：显微镜、玻片标本、纱布、擦镜纸（备用）。
实验要求：用显微镜观察玻片标本
评分细则。
