传感器讲义学生版

1．认识传感器1．知道非电学量转换成电学量的技术意义。

2．了解传感器在生产生活中的应用。

3．深入认识物理学对现代生活和科技发展的促进作用。

知识点 1 神奇的传感器1．传感器的应用实例(1)楼道的灯安装了“声控—光控”开关。

这个开关会感知环境的明暗和声音的强弱。

(2)自动门装有一种装置，这种装置就是红外线传感器。

(3)酒精检测仪上装有“乙醇传感器”，它能感知乙醇的浓度。

2．传感器：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量，并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出的一类器件或装置。

3．非电学量转换为电学量的意义：把非电学量转换成电压、电流等电学量，或转换为电路的通断，可以很方便地进行测量、传输、处理和控制。

知识点 2 传感器的种类1．物理传感器根据物质的物理特性或物理效应制作而成，如力传感器、磁传感器、声传感器等。

2．化学传感器利用电化学反应原理，把无机或有机化学物质的成分、浓度等转换为电信号，如离子传感器、气体传感器等。

3．生物传感器 利用生物活性物质的选择性来识别和测定生物化学物质，如酶传感器、微生物传感器、细胞传感器等。

知识点 3 传感器的组成与应用模式1．传感器的基本部分：由敏感元件、转换元件组成。

2．传感器原理：传感器感受的通常是非电学量，如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等，而它输出的通常是电学量，如电压值、电流值、电荷量等，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生各种控制动作。

3．传感器应用的一般模式――→被测量[敏感元件]→[转换元件]――→电信号[信号调整与转换电路]→⎩⎪⎨⎪⎧ 执行机构显示器指针式电表或数字屏计算机系统探究神奇的传感器 ┃┃情境导入__■如图，机器人在踢足球，机器人就是通过传感器“看到”事物的。

想一想，传感器的作用是什么？提示：传感器就像人的眼睛、耳朵、鼻子一样，接收外界的光、声音、温度等信息并把它们转换为便于测量、传输、处理和控制的电学量(电压、电流)。

《认识传感器》讲义一、什么是传感器在我们的日常生活和各种科技应用中，传感器扮演着极其重要的角色。

但到底什么是传感器呢？简单来说，传感器就是一种能够感知和检测环境中各种物理量、化学量或生物量，并将其转化为可测量和可处理的电信号的装置。

它就像是我们人体的感觉器官，比如眼睛能感知光线、耳朵能感知声音。

但传感器比我们的感觉器官更加精确和灵敏，能够检测到人类无法直接感知的微小变化。

传感器的应用范围非常广泛，从智能手机、汽车、医疗设备到工业自动化、航空航天等领域，几乎无处不在。

二、传感器的工作原理传感器的工作原理基于物理、化学或生物的各种效应和规律。

不同类型的传感器有着不同的工作原理，但总体来说，都包括以下几个主要步骤：首先是感知环节，传感器通过特定的结构或材料与被测量的对象相互作用。

例如，温度传感器中的热敏电阻会随着温度的变化而改变电阻值；压力传感器中的弹性元件会在压力作用下发生形变。

然后是转换环节，将感知到的物理量或化学量转换为电信号。

这通常通过一些电学元件或电路来实现，比如将电阻的变化转换为电压的变化。

最后是输出环节，将转换后的电信号进行处理和放大，以便后续的测量、控制或传输。

三、传感器的分类传感器的种类繁多，为了便于理解和应用，我们可以按照不同的标准对其进行分类。

按照被测量的物理量分类，可以分为温度传感器、压力传感器、湿度传感器、位移传感器、速度传感器、加速度传感器、光照传感器、声音传感器等等。

按照工作原理分类，有电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、光电式传感器、磁电式传感器等等。

按照输出信号的类型分类，可分为模拟式传感器和数字式传感器。

模拟式传感器输出连续变化的电信号，而数字式传感器则输出离散的数字信号。

四、常见传感器的介绍1、温度传感器温度传感器是最常见的传感器之一，用于测量物体或环境的温度。

常见的温度传感器有热电偶、热电阻（如铂电阻、热敏电阻）和半导体温度传感器等。

热电偶是利用两种不同金属的热电效应来测量温度的，其优点是测量范围广、响应速度快。

传感器原理与技术课程教案学生一、教学内容本课程基于《传感器原理与技术》教材的第3章和第4章内容，详细讲解传感器的物理原理、种类、特性以及其在工程中的应用。

具体内容包括：3.1节传感器的基本概念、3.2节传感器的工作原理、3.3节传感器的分类及特性；4.1节常见传感器介绍、4.2节传感器的技术参数、4.3节传感器信号处理。

二、教学目标1. 了解传感器的基本概念，掌握传感器的工作原理和分类方法。

2. 学习常见传感器的特点、应用领域及其技术参数。

3. 掌握传感器信号处理方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：传感器的工作原理、分类方法及其技术参数。

教学重点：常见传感器的应用领域和信号处理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、传感器实物、演示板、示波器等。

2. 学具：学习手册、笔记本电脑、传感器实验箱等。

五、教学过程1. 导入：通过展示传感器在日常生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣，引入课题。

2. 理论讲解：1）讲解传感器的基本概念、工作原理和分类方法。

2）介绍常见传感器的特点、应用领域及其技术参数。

3. 实践操作：1）展示传感器实物，让学生直观了解传感器的结构。

2）分组进行实验，观察传感器的工作原理和特性。

4. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生掌握传感器信号处理方法。

5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检验学生的学习效果。

六、板书设计1. 板书左侧：列出课程名称、章节、教学目标。

2. 板书中间：详细讲解传感器的工作原理、分类方法、常见传感器特点及应用。

3. 板书右侧：展示典型例题、解题步骤及答案。

七、作业设计1. 作业题目：1）简述传感器的基本概念、工作原理和分类方法。

2）列举三种常见传感器，并说明其应用领域。

3）分析一个实际应用的传感器信号处理问题，给出解决方案。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励学生课后查阅资料，了解新型传感器的发展趋势。

《传感器》讲义一、什么是传感器在我们生活的这个科技飞速发展的时代，传感器扮演着至关重要的角色。

简单来说，传感器就是一种能够感知和检测各种物理量、化学量或生物量，并将其转换成可测量和可处理的电信号或其他形式信号的装置。

传感器就像是我们人体的感觉器官，能够“感受”到周围环境的变化。

比如，我们的眼睛能看到光，耳朵能听到声音，皮肤能感受到温度和压力。

而传感器则可以像这些感觉器官一样，感知温度、湿度、光照、声音、压力、位置、速度等各种各样的信息。

传感器的应用范围极其广泛，从我们日常使用的智能手机、智能家居设备，到工业生产中的自动化控制系统、医疗领域的医疗器械，再到航空航天、交通运输等众多领域，都离不开传感器的身影。

二、传感器的工作原理要理解传感器是如何工作的，我们首先需要了解一些基本的物理和化学原理。

大多数传感器都是基于某些特定的物理效应或化学反应来工作的。

比如，温度传感器通常利用热敏电阻、热电偶或半导体材料的温度特性来测量温度。

当温度发生变化时，这些材料的电阻、电势差或其他电学特性也会相应地发生改变，通过测量这些电学特性的变化，就可以确定温度的数值。

压力传感器则常常基于应变片的原理工作。

当受到压力作用时，应变片会发生形变，从而导致其电阻值发生变化。

通过测量电阻的变化，就能够计算出所施加的压力大小。

而在化学传感器中，例如气体传感器，可能会利用某些化学物质与特定气体发生反应时产生的电学、光学或其他性质的变化来检测气体的浓度。

三、传感器的分类由于传感器能够检测的物理量和化学量种类繁多，因此传感器也有许多不同的类型。

按照被测量的物理量分类，传感器可以分为温度传感器、压力传感器、湿度传感器、光照传感器、声音传感器、位置传感器、速度传感器等等。

如果按照工作原理来分类，传感器则可以分为电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、光电式传感器、磁电式传感器等等。

此外，还有按照输出信号类型分类的，比如模拟式传感器和数字式传感器；按照使用场景分类的，如工业用传感器、家用传感器、医疗用传感器等等。

实验一温度源的温度控制调节实验一、实验目的：了解温度控制的基本原理及熟悉温度源的温度调节过程。

二、基本原理：当温度源的温度发生变化时温度源中的P t100热电阻(温度传感器)的阻值发生变化，将电阻变化量作为温度的反馈信号输给智能调节仪，经智能调节仪的电阻——电压转换后与温度设定值比较再进行数字PID运算输出可控硅触发信号(加热)或继电器触发信号(冷却)，使温度源的温度趋近温度设定值。

温度控制原理框图如图27—1所示。

三、需用器件与单元：主机箱、温度源、Pt100温度传感器。

图27—1温度控制原理框图四、实验步骤：温度源简介：温度源是一个小铁箱子，内部装有加热器和冷却风扇；加热器上有二个测温孔，加热器的电源引线与外壳插座(外壳背面装有保险丝座和加热电源插座)相连；冷却风扇电源为+24ｖ DC，它的电源引线与外壳正面实验插孔相连。

温度源外壳正面装有电源开关、指示灯和冷却风扇电源+24ｖ DC插孔；顶面有二个温度传感器的引入孔，它们与内部加热器的测温孔相对，其中一个为控制加热器加热的传感器Pt100的插孔，另一个是温度实验传感器的插孔；背面有保险丝座和加热器电源插座。

使用时将电源开关打开(Ｏ为关，-为开)。

从安全性、经济性即具有高的性价比考虑且不影响学生掌握原理的前提下温度源设计温度≤200℃。

1、调节仪的简介及调节仪的面板按键说明参阅实验二十六附言。

2、设置调节仪温度控制参数：合上主机箱上的电源开关；再合上主机箱上的调节仪电源开关，仪表上电后，仪表的上显示窗口(PV)显示随机数；下显示窗口(SV)显示控制给定值或交替闪烁显示控制给定值和“orAL”。

按SET键并保持约3秒钟，即进入参数设置状态。

在参数设置状态下按SET键，仪表将依次显示各参数，例如上限报警值HIAL、参数锁Loc 等等，对于配置好并锁上参数锁的仪表，用▼、▲、◄（A/M）等键可修改参数值。

按◄（A/M）键并保持不放，可返回显示上一参数。

《认识传感器》讲义在我们生活的这个科技飞速发展的时代，传感器已经成为了不可或缺的一部分。

它们就像是我们的“电子感官”，默默工作，为我们提供着各种各样的信息，让我们的生活变得更加智能、便捷和安全。

那么，到底什么是传感器呢？传感器是一种能够感知和检测物理量、化学量或生物量等信息，并将其转换成可测量和可处理的电信号或其他形式信号的装置。

简单来说，传感器就是能够“感受”周围环境变化，并把这些变化“告诉”我们的小能手。

传感器的种类繁多，就像一个庞大的家族。

按照被测量的物理量来分，有温度传感器、压力传感器、湿度传感器、位移传感器、速度传感器、加速度传感器等等。

不同的传感器有着不同的工作原理和应用场景。

比如说温度传感器，它能够感知环境中的温度变化。

在我们的日常生活中，空调、冰箱、热水器等家电里都有温度传感器的身影。

它们能根据环境温度的变化，自动调节设备的运行状态，为我们提供舒适的环境。

压力传感器也是常见的一种。

汽车的轮胎压力监测系统中就用到了压力传感器，它能实时监测轮胎的压力，当压力异常时及时提醒驾驶员，保障行车安全。

在工业生产中，压力传感器可以用于测量管道内的流体压力，帮助控制生产过程。

湿度传感器则常用于气象观测、农业灌溉和室内环境监测等领域。

它能够准确测量空气中的湿度，为我们提供湿度数据，以便我们采取相应的措施来调节湿度。

位移传感器可以用来测量物体的位置变化，在机械加工、自动化生产线等领域发挥着重要作用。

速度传感器和加速度传感器常用于汽车的测速和安全系统，以及运动设备中，帮助我们了解物体的运动状态。

传感器的工作原理也是多种多样的。

有的是基于电阻的变化，有的是基于电容的变化，还有的是基于电磁感应、光电效应等等。

以电阻式温度传感器为例，它是利用金属或半导体材料的电阻值随温度变化的特性来工作的。

当温度升高时，电阻值会发生相应的变化，通过测量电阻值的变化就可以推算出温度的变化。

光电传感器则是基于光电效应工作的。

当光线照射到传感器上时，会产生电信号。

传感器实验讲义1一、 CSY传感器实验仪简介实验仪主要由四部分组成：传感器安装台、显示与激励源、传感器符号及引线单元、处理电路单元。

传感器安装台部分：装有双平行振动梁（应变片、热电偶、PN结、热敏电阻、加热器、压电传感器、梁自由端的磁钢）、激振线圈、双平行梁测微头、光纤传感器的光电变换座、光纤及探头小机电、电涡流传感器及支座、电涡流传感器引线Φ3.5插孔、霍尔传感器的二个半圆磁钢、振动平台（圆盘）测微头及支架、振动圆盘（圆盘磁钢、激振线圈、霍尔片、电涡流检测片、差动变压器的可动芯子、电容传感器的动片组、磁电传感器的可动芯子）、扩散硅压阻式传感器、气敏传感器及湿敏元件安装盒，具体安装部位参看附录三。

备注：CSY系列传感器实验仪的传感器具体配置根据需方的合同安装。

显示及激励源部分：电机控制单元、主电源、直流稳压电源（±2V－±10V档位调节）、F／V数字显示表（可作为电压表和频率表）、动圈毫伏表（5mV-500mV）及调零、音频振荡器、低频振荡器、±15V不可调稳压电源。

实验主面板上传感器符号单元：所有传感器（包括激振线圈）的引线都从内部引到这个单元上的相应符号中，实验时传感器的输出信号（包括激励线圈引入低频激振器信号）按符号从这个单元插孔引线。

处理电路单元：电桥单元、差动放大器、电容放大器、电压放大器、移相器、相敏检波器、电荷放大器、低通滤波器、涡流变换器等单元组成。

CSY实验仪配上一台双线（双踪）通用示波器可做几十种实验。

教师也可以利用传感器及处理电路开发实验项目。

二、主要技术参数、性能及说明<一>传感器安装台部分：双平行振动梁的自由端及振动圆盘下面各装有磁钢，通过各自测微头或激振线圈接入低频可做静态或动态测量。

激振器VO应变梁：应变梁采用不锈钢片，双梁结构端部有较好的线性位移。

传感器：1、差动变压器量程:≥5mm 直流电阻：5Ω－10Ω由一个初级、二个次级线圈绕制而成的透明空心线圈，铁芯为软磁铁氧体.2、电涡流位移传感器量程:≥1mm直流电阻：1Ω－2Ω多股漆包线绕制的扁平线圈与金属涡流片组成。

《认识传感器》讲义一、什么是传感器在我们的日常生活和现代科技的各个领域中，传感器扮演着极其重要的角色。

那么，究竟什么是传感器呢？简单来说，传感器就是一种能够感知和检测外界环境中各种物理量、化学量或生物量，并将其转换为电信号或其他易于处理和传输的信号的装置。

传感器就像是我们的“感觉器官”，但它的感知能力远远超过了人类自身。

它能够感知到我们肉眼无法看到的微小变化，听到我们耳朵无法分辨的细微声音，感受到我们皮肤无法察觉的温度差异等等。

例如，在智能手机中，有光线传感器可以根据周围环境的亮度自动调节屏幕的亮度；在汽车中，有速度传感器来监测车速；在智能家居中，有温度传感器来控制空调的运行。

二、传感器的工作原理要理解传感器是如何工作的，我们首先需要了解一些基本的物理和化学原理。

大多数传感器的工作基于某种物理效应或化学反应。

比如，电阻式传感器利用电阻值随被测量的变化而变化的原理；电容式传感器则是基于电容值随被测量的改变而改变；而光电传感器则是依靠光电效应，将光信号转换为电信号。

以温度传感器为例，常见的热电偶温度传感器是利用两种不同金属在温度变化时产生的热电势差来测量温度的。

当温度发生变化时，两种金属之间的热电势差也会相应地改变，这个变化的电势差被测量并转换为对应的温度值。

再比如，压力传感器通常采用应变片的原理。

当压力作用在应变片上时，应变片会发生微小的形变，从而导致其电阻值发生变化。

通过测量电阻值的变化，就可以推算出所施加的压力大小。

三、传感器的分类传感器的种类繁多，为了更好地理解和研究它们，可以根据不同的标准进行分类。

1、按照被测量的物理量分类物理量传感器：如温度传感器、压力传感器、位移传感器、速度传感器、加速度传感器等。

化学量传感器：例如气体传感器、湿度传感器、水质传感器等。

生物量传感器：像血糖传感器、生物芯片等。

2、按照工作原理分类电阻式传感器电容式传感器电感式传感器压电式传感器光电式传感器磁电式传感器等3、按照输出信号的类型分类模拟量传感器：输出连续变化的模拟信号，如电压、电流等。

传感器原理与技术课程精品教案学生一、教学内容本节课选自《传感器原理与技术》教材第三章，详细内容主要包括传感器的基本原理、传感器的工作方式以及常见传感器的应用。

重点介绍温度传感器、压力传感器和光传感器的工作原理及其在实际工程中的应用。

二、教学目标1. 了解传感器的基本原理，掌握不同类型传感器的工作方式。

2. 学会分析传感器在实际工程中的应用，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：传感器的工作原理及其在实际工程中的应用。

2. 教学重点：温度传感器、压力传感器和光传感器的工作原理及其应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材（温度传感器、压力传感器、光传感器、传感器实验箱等）。

2. 学具：笔记本、教材、实验报告册。

五、教学过程1. 导入：通过实际案例，引出传感器在生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）传感器的基本原理（2）温度传感器、压力传感器和光传感器的工作原理（3）传感器在实际工程中的应用3. 实践操作：（1）分组讨论，每组选择一种传感器进行深入研究。

（2）每组展示研究成果，讲解传感器的工作原理和应用。

4. 例题讲解：通过讲解具体例题，使学生更好地理解传感器的工作原理和应用。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 传感器的基本原理2. 温度传感器、压力传感器和光传感器的工作原理3. 传感器在实际工程中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传感器的基本原理。

（2）温度传感器、压力传感器和光传感器分别应用于哪些场合？（3）结合实际案例，分析传感器在工程中的应用。

2. 答案：（1）传感器的基本原理是利用一定的物理效应，将被测量的物理量转换为电信号输出。

（2）温度传感器应用于温度测量、控制等领域；压力传感器应用于压力测量、液位控制等领域；光传感器应用于光照强度测量、自动开关控制等领域。

传感器
一、传感器
1.传感器
光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质，例如硫化镉，是一种半导体材料，无光照时，载流子极少。

导电性能不好；随着光照的增强，载流子增多，导电性变好。

光照越强，光敏电阻阻值越小。

金属导体的电阻随温度的升高而增大，热敏电阻的阻值随温度的升高而减少，且阻值随温度变化非常明显。

1.光敏电阻
2.热敏电阻和金属热电阻
3.电容式位移传感器
4.力传感器----将力信号转化为电流信号的元件
5.霍尔元件
典例精讲
【例1.1】（2019春•丘北县期末）关于传感器的作用，下列说法中正确的有（）
A．通常的传感器可以直接用来进行自动控制
B．传感器可以用来采集信息
C．传感器可以将感受到的一些信号转换为电学量
D．传感器可以将所有感受到的信号都转换为电学量。

传感器原理与技术课程教案学生一、教学内容1. 传感器的基本概念与工作原理2. 常见传感器的类型及其特点3. 传感器在工程领域的应用实例二、教学目标1. 理解传感器的工作原理，掌握传感器的分类及其特点2. 学会分析传感器在实际应用中的关键因素，提高解决实际问题的能力3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神三、教学难点与重点难点：传感器工作原理的理解，传感器在实际应用中的关键因素分析重点：传感器的分类及其特点，传感器应用实例的分析四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实验器材（温度传感器、压力传感器等）2. 学具：学习笔记，实验报告五、教学过程1. 导入：通过展示传感器在日常生活中的应用，引起学生对传感器原理与技术的兴趣2. 知识讲解：（1）传感器的基本概念与工作原理（2）传感器的分类及其特点（3）传感器在工程领域的应用实例3. 实践情景引入：以温度传感器为例，讲解其在实际应用中的关键因素4. 例题讲解：分析压力传感器在工业生产中的应用5. 随堂练习：让学生分组讨论，分析不同类型传感器的特点及应用场景6. 实验操作：学生分组进行温度传感器和压力传感器的实验操作，观察传感器性能并记录数据六、板书设计1. 传感器原理与技术基本概念与工作原理分类及其特点应用实例2. 实践情景引入：温度传感器关键因素分析3. 例题：压力传感器在工业生产中的应用七、作业设计1. 作业题目：分析一种传感器在实际应用中的关键因素，并给出解决方案2. 答案要点：（1）传感器的类型及其特点（2）实际应用场景及关键因素分析（3）解决方案八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对传感器原理与技术的掌握程度，实验操作中的问题及解决方法2. 拓展延伸：（1）研究新型传感器的发展趋势及应用前景（2）探讨传感器在物联网、智能制造等领域的应用（3）组织学生参加传感器相关的竞赛和实践活动，提高学生的实际操作能力重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 实验操作4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的传感器实例，如温度传感器、压力传感器等，使学生在理解原理的基础上，能更好地把握实际应用。

§传感器一．知识解码一．传感器的定义传感器是把非电学物理量（如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等）转换成易于测量、传输、处理的电学量（如电压、电流、电容等）的一种组件，起自动控制作用。

一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成，如：非电学量——敏感元件——转换元件——转换电路——电学量敏感元件：相当于人的感觉器官，直接感受被测量并将其变换成与被测量成一定关系的易于测量的物理量，如温度、位移等。

转换元件：也称为传感元件，通常不直接感受被测量，而是将敏感元件输出的物理量转换成电学量输出。

转换电路：是将转换元件输出的电学量转换成易于测量的电学量，如电压、电流、频率等。

二：常见传感器1.力学传感器力电传感器主要是利用敏感元件和变阻器把力学信号（位移、速度、加速度等）转化为电学信号（电压、电流等）的仪器。

力电传感器广泛地应用于社会生产、现代科技中，如安装在导弹、飞机、潜艇和宇宙飞船上的惯性导航系统及ABS防抱死制动系统等。

２.热传感器热电传感器是利用热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化的原理制成的，如各种家用电器（空调、冰箱、热水器、饮水机、电饭煲等）的温度控制、火警报警器、恒温箱等。

３.光传感器光电传感器中的主要部件是光敏电阻或光电管。

如果是光敏电阻的阻值随光照强度的变化而变化的原理制成的。

如自动冲水机、路灯的控制、光电计数器、烟雾报警器等都是利用了光电传感器的原理。

二．题型解码题型一：力学传感器的应用对应解码套路：例1 :用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度.该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个有力敏电阻组成的压力传感器.用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0㎏的滑块，滑块可无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上其压力大小可以直接从传感器的液晶显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上, 传感器b在前,a在后.汽车静止时, 传感器a、b的示数均为10N（取g=10m／s2）（１）若传感器a示数为14N，b 的示数为6.0N,求此时汽车的加速度和方向?（２）当汽车以怎样的加速度运动时, 传感器a的示数为零？解：（１）如图所示左侧弹簧对滑块向右的推力Ｆ１＝１４Ｎ，右侧弹簧对滑块的向左的推力Ｆ２＝６.０Ｎ，滑块所受合力产生加速度ａ１，由牛顿第二定律得：Ｆ１－Ｆ２＝ｍａ１，所以ａ１＝４ｍ／ｓ２。

传感器知识点一：常见传感器的工作原理及应用一、传感器及其工作原理1．传感器的定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量，并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出．通常是电压、电流等电学量，或转换为电路的通断．2．非电学量转换为电学量的意义：把非电学量转换为电学量，可以很方便地进行测量、传输、处理和控制．3．传感器的组成：传感器的基本部分一般由敏感元件、转换元件组成．4．传感器应用的一般模式：二、光敏电阻光敏电阻在被光照射时电阻发生变化，光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量．三、金属热电阻和热敏电阻1．金属热电阻：金属的电阻率随温度的升高而增大，利用这一特性，金属丝可以制作成温度传感器，称为热电阻．2．热敏电阻：用半导体材料制成，氧化锰制成的热敏电阻的阻值随温度的升高而减小．四、电阻应变片1．电阻应变效应：金属导体在外力作用下发生机械形变时，其电阻也随之变化的现象．2．电阻应变片：电阻应变片有金属电阻应变片和半导体电阻应变片，半导体电阻应变片的工作原理是基于半导体材料的压阻效应．3．电阻应变片能够把物体形变这个力学量转换为电阻这个电学量．技巧点拨一、传感器1．传感器的核心元件(1)敏感元件：相当于人的感觉器官，是传感器的核心部分，是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的．(2)转换元件：是传感器中能将敏感元件输出的与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件．(3)转换电路：将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量，如电压、电流、电阻等．2．传感器的工作原理传感器感受的通常是非电学量，如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等，而它输出的通常是电学量，如电压、电流、电荷量等．这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后再输送给控制系统产生各种控制动作．传感器的工作原理如下所示：非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量二、光敏电阻及其应用1．光敏电阻一般由半导体材料制成，当半导体材料受到光照时，载流子增多，导电性能明显增强，光敏电阻把光照的强弱转换为电阻的大小．2．光敏电阻的阻值随光照强度的增强而明显减小．它能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量．三、金属热电阻和热敏电阻及其应用1．金属热电阻：金属导体的电阻随温度的升高而增大，如图5图线①所示．2．热敏电阻(1)热敏电阻指用半导体材料制成，电阻值随温度变化发生明显变化的电阻．如下图线②所示为某热敏电阻的电阻—温度特性曲线．(2)热敏电阻分正温度系数和负温度系数热敏电阻两类，电阻值随温度升高而增大的是正温度系数(PTC)热敏电阻；电阻值随温度升高而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻．常用的是负温度系数热敏电阻．例题精练1．（2021•广东学业考试）测量体温是新冠疫情防控的一种措施.在许多场合，使用手持测温仪测量体温，该测温仪用到的传感器通常是（）A．气体传感器B．红外线传感器C．压力传感器D．生物传感器2．（2021春•洛阳月考）关于传感器，下列说法中正确的是（）A．干簧管是一种能够感知电场的传感器B．火灾报警器都是利用温度传感器实现报警C．电熨斗通过温度传感器实现温度的自动控制D．话筒是将电信号转换为声信号的传感器随堂练习1．（2021春•瑶海区月考）图甲表示某压敏电阻的阻值R随所受压力变化的情况。