社会主义制度的建立(最新版)

社会主义制度的建立尊敬的各位评委老师大家好：我叫，我今天说课的内容是人教版中国近现代史下册第五章第三节《社会主义制度的建立》。

接下来，我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程5个方面来进行本次说课。

一、说教材社会主义制度的建立这节课的主要内容是：过渡时期总路线和第一个五年计划制定的条件和基本内容；三大改造的完成；经济建设成就；第一部社会主义宪法。

从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成是中国由新民主主义向社会主义过渡的历史时期，社会主义制度的建立是中国历史走入了一个新时期，在此基础上开展社会主义建设。

因此本节课在中国近现代史下册中占有十分重要的地位和作用。

根据新课标大纲要求，本节课的教学重点：三大改造和社会主义制度的确立；第一部社会主义宪法的诞生。

由于学生对基本理论的认识不足，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力有待提高，所以将本节课的知识难点确定为社会主义改造的形式和性质。

二、说目标依据教学大纲和新课标的要求、高一学生的认知规律，且具有一定的学习基础等特点本节课的教学目标确定为：一、知识目标：掌握过渡时期、过渡时期总路线提出的条件、内容、特点；“一五”计划制定的依据、内容和超额完成；三大改造的完成及历史意义；第一届全国人民代表大会的召开和第一部社会主义宪法的诞生二、能力目标：通过对“一化三改”的关系和三大改造的教学，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力，提高学生对生产力和生产关系之间辩证关系的理解；通过引导学生查找资料，使他们进一步了解三大改造的必要性和先进模范人物的事迹，培养学生自主学习的能力。

三、情感目标：1、通过本课的学习，让学生更深刻地理解我国仍处于社会主义初级阶段的国情。

2、通过学习1954年宪法，使学生认识这部宪法充分反映了人民群众的愿望，是我国有史以来真正代表人民利益的社会主义类型的宪法，增强学生的法制意识。

3．通过对中国人民全力投人和支持工业化建设的教学，培养学生的爱国主义情感。

社会主义制度的建立知识点【原创版3篇】目录（篇1）一、社会主义制度的建立的概念和背景1.社会主义制度的建立是指通过革命或改革，将一个国家的生产资料和社会财富归属于社会，并建立相应的政治制度和法律制度。

2.在20世纪初，社会主义思想开始在世界范围内传播，许多国家开始进行社会主义革命或改革。

3.中国在1949年建立了社会主义制度，成为世界上第一个社会主义国家。

二、社会主义制度的建立的过程和影响1.社会主义制度的建立需要经历一系列的革命和改革，包括推翻封建统治、建立无产阶级政权、实行土地改革、工业化建设等。

2.在中国，共产党领导人民进行了长期的革命斗争，最终在1949年建立了社会主义制度。

3.社会主义制度的建立对世界政治、经济、文化等方面产生了深远的影响，推动了全球范围内的社会主义运动。

三、社会主义制度的建立的意义和未来发展1.社会主义制度的建立是人类历史上的一次重大变革，为人类社会的进步和发展提供了新的思路和方向。

2.社会主义制度在中国的实践和探索，为全球范围内的社会主义运动提供了宝贵的经验和启示。

3.未来，社会主义制度仍将面临许多挑战和机遇，需要不断探索和创新，以更好地适应时代发展的需要。

正文（篇1）社会主义制度的建立是人类历史上的一次重大变革，它为人类社会的进步和发展提供了新的思路和方向。

在20世纪初，社会主义思想开始在世界范围内传播，许多国家开始进行社会主义革命或改革。

中国在1949年建立了社会主义制度，成为世界上第一个社会主义国家。

社会主义制度的建立需要经历一系列的革命和改革，包括推翻封建统治、建立无产阶级政权、实行土地改革、工业化建设等。

在中国，共产党领导人民进行了长期的革命斗争，最终在1949年建立了社会主义制度。

社会主义制度的建立对世界政治、经济、文化等方面产生了深远的影响，推动了全球范围内的社会主义运动。

社会主义制度的建立是人类历史上的一次重大变革，为人类社会的进步和发展提供了新的思路和方向。

第3课社会主义制度的建立教学目标：一、识记与理解记住过渡时期总路线和总任务；第一个五年计划实施时向、任务及其主要成果；《中华人民共和国宪法》通过的时间、性质；社会主义三大改造内容；我国进入社会主义初级阶段的时间、标志。

理解第一个五年计划的完成，奠定了我国社会主义工业化的初步基础；第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》真正反映了人民的意志，是我国第一部社会主义性质的宪法。

二、能力与方法1．让学生了解“一五”计划期间取得的重大成就，培养其对生产力与生产关系之间辩证关系的理解能力。

2．让学生了解《中华人民共和国宪法》诞生过程，培养其透过现象看本质的能力。

三、情感态度与价值观1．通过讲述“一五”计划期间取得的重大成就，培养学生对社会主义的热爱。

2．“一五”计划取得的重大成就，离不开苏联的帮助，但决定性的因素在于中国人民发扬了自力更生、艰苦创业精神。

培养学生的民族自信心、自豪感。

教学重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布教学难点：1954年宪法的性质教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教学过程：导入新课（多媒体展示）引导学生分析：新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家。

当时的中国仍然是一个落后的农业国。

怎样才能扭转这种局面呢?由此导入新课。

一、第一个五年计划（多媒体展示）本目讲述党在过渡时期总路线的提出，以及依据总路线制定的第一个五年计划的主要任务、实施情况及取得的重大成就。

1．党在过渡时期的总路线（多媒体展示）首先明确什么是过渡时期。

（多媒体展示）并讲解：过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的时期。

新中国成立时并没有对过渡时期规定具体时间，而是以我国生产资料私有制基本改造成为生产资料公有制这一任务的完成，作为过渡时期结束的标志。

第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索本单元讲述了新中国成立后，党和政府建立社会主义制度并开始进行社会主义建设探索的史实。

随着第一个五年计划的实施，中国的社会主义工业化建设开始起步，并取得了巨大成就。

民主政治建设也顺利进行，确立了人民代表大会制度。

1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

社会主义基本制度得以建立，中国进入社会主义初级阶段。

在探索社会主义建设道路的过程中，中国取得了重大成就，但也出现了“大跃进”“文化大革命”那样的失误和曲折。

社会主义建设在探索中曲折发展。

一、社会主义制度的建立（一）、第一个五年计划目的：有计划地进行社会主义建设。

时间：从1953年开始执行，到1957年超额完成。

基本任务：集中主要力量发展重工业。

主要成就：重工业：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂（解放牌汽车）、沈阳机床厂和飞机制造厂等建设投产。

交通运输业：宝成、鹰厦等30多条铁路。

川藏、青藏、新藏公路相继通车。

1957年，武汉长江大桥建成。

意义：我国开始改变工业落后的面貌。

向社会主义工业化迈进。

（二）、人民代表大会制度的确立第一届全国人民代表大会召开：1954年9月，北京。

主要内容：①制定了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。

②选举毛泽东为中华人民共和国主席，刘少奇为第一届全国人大常务委员会委员长，周恩来为国务院总理。

意义：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

②人民代表大会制度的确立，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

（三）、三大改造时间：1953年~1956年底。

内容：国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

农业方式：是引导农民参加农业生产合作社，开展农业合作化。

过程：经历了农业互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社三个阶段。

《党史知识大讲堂》第六讲：中国社会主义制度的建立罗平汉（中央党校党史教研部教授）1949年新中国的成立，标志着新民主主义社会制度在全国范围的建立。

1952年秋，党的领导人根据当时的情况和和党预定的社会主义目标，开始酝酿过渡时期总路线。

1953年秋，过渡时期总路线正式提出，由此开始了大规模的农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

1956年，社会主义改造基本完成，中国实现了由新民主主义社会向社会主义社会的转变。

一、新民主主义社会的基本特征关于新民主主义社会的政治制度，当时具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》在其序言中规定：“中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导。

在其总纲中，又作了这样的规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。

这就对新中国的国体和政体作了明确的表述。

《共同纲领》中并没有任何“中国共产党领导”这样的文字，但它在总纲中明确规定中华人民共和国“实行工人阶级领导”，实际上用另外一种方式规定了中国共产党在国家中的领导地位。

新中国成立之初组成的中央人民政府，从一定意义上讲是一个由中国共产党领导的民主联合政府。

中央人民政府的主席、副主席共7人，其中非中共人士3人，分别是宋庆龄、李济深和张澜；中央人民政府委员56人，其中非中共人士27人。

在随后组建的政务院及其所属机关的负责人中，政务院副总理共4人，其中非中共人士两人，即郭沫若和黄炎培；各部、委、署主官中，非中共人士超过三分之一。

此外，最高人民法院院长亦由非中共人士沈钧儒担任。

中央人民政府的这种格局，一直维持到1954年一届人大的召开。

对于新民主主义社会的经济制度，《共同纲领》作了这样的规定：“中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的。