大班体育教案《小猴运桃》含反思

幼儿园大班体育《小猴运桃》教学设计一、教学目标1.1 知识与技能目标1.知道《小猴运桃》游戏规则和玩法；2.能够独立进行游戏，掌握游戏的基本技能；3.培养孩子的协作意识和团队合作精神。

1.2 情感与态度目标1.激发孩子对运动的兴趣和热爱；2.培养孩子的积极向上的态度，愿意参与体育活动；3.培养孩子的合作精神和团队意识。

二、教学内容《小猴运桃》教学活动主要包括以下内容：1.游戏规则的介绍；2.游戏实施前的热身活动；3.游戏的组织与实施。

三、教学方法教师从引导和启发角度，引导幼儿去探究游戏规则，再辅助幼儿解决其中难点问题。

提供必要的教学材料，给幼儿留出时间进行自己的思考，并注意观察幼儿的表现，及时对其进行指导和帮助。

四、教学过程4.1 热身活动在活动开始前，进行一些简单的热身活动，以准备好幼儿的身体和注意力。

1.缩小球：幼儿排成一列，脚后跟相连，手向下伸展，接球并缩成一团，接住球的幼儿将球传给下一个幼儿，以此类推。

2.建立人桥：幼儿们双脚距离比肩略宽，弯下腰，将双手从腿内侧向外伸展，让其他的孩子从他们的手下爬过去。

3.无尽接力跑：幼儿们分成两队，每队队形要整齐。

每队从起点开始跑，跑到终点立即返回，依此往返，看哪一队先完成。

4.2 游戏规则的介绍教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿们分成两队，两面站在相对的地方，双手上举，手心相对，像“桃树”一样。

每队有一个领队“小猴”，他们需要从“桃树”上面摘下一个桃子，下来之后递给下面一个人，最后递给“小猴”。

如果有孩子的手被对方队员夹到，就不能离开桃树。

如果下来之后自己没有接住，需要回到原地，重新开始。

最先摘到桃子的队伍获胜。

4.3 游戏实施教师指导幼儿按照规则进行游戏，并不断观察幼儿的表现，引导和帮助幼儿完成游戏。

五、教学反思本次体育教学活动的设计基于小猴运桃的游戏，主要是为了激发幼儿对体育的兴趣和热爱，培养他们的积极向上的态度和团队合作精神。

教学活动设计合理，能够达到预期的教学目标。

一、教学目标：1. 学习小猴运桃的游戏技巧，提高幼儿的手臂力量和协调能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的精神。

3. 加强幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学习小猴运桃的游戏技巧，参与团队协作。

难点：保持平衡，熟练掌握游戏规则。

三、教学准备：1. 教具：小猴运桃游戏器材、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分调动幼儿的积极性，为游戏做好准备。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小猴运桃的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿跟随教师一起练习，确保幼儿掌握游戏技巧。

3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行小猴运桃游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难，完成任务。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿恢复体力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手臂力量和协调能力。

2. 关注幼儿在团队中的角色和作用，评价其团队合作意识。

3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，全面了解幼儿在教学活动中的成长。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家庭支持力度。

2. 开展类似主题的延伸活动，如小猴运桃故事会、小猴运桃绘画等。

3. 组织幼儿园之间的交流活动，让幼儿在学习中互相借鉴、共同进步。

八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿的心理状况，及时消除恐惧、焦虑等负面情绪。

3. 尊重幼儿的个体差异，给予适当的关爱和支持。

九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》一、教学目标1.了解运动对身体的好处，激发幼儿热爱运动的兴趣。

2.通过运动，锻炼幼儿的协调性、平衡性和眼手脚的配合能力。

3.通过运动，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、教学准备1.音乐：伴奏《小猴运桃》。

2.道具：桃子纸板、编织袋、竹签。

三、教学过程1.启动（5分钟）播放《小猴运桃》的伴奏音乐，让幼儿跟着音乐自由活动，热身。

2.前期活动（10分钟）教师示范用竹签和桃子纸板搭配动作，跟幼儿进行模仿：-提起竹签，用纸板装饰，头顶上方。

-随着音乐的节奏，左右晃动竹签，纸板上的桃子也跟着晃动。

3.主体活动（20分钟）教师引导幼儿进行游戏《小猴运桃》：-将编织袋放在场地的中间位置，称为“猴爸爸的家”。

-将幼儿分成若干组，每组两人负责站在场地边缘的位置，分别是“山洞”和“果园”的角色。

-教师拿着编织袋站在果园的位置，幼儿们围成一个大圈环绕教师。

-教师播放音乐，幼儿们顺着音乐一圈圈绕到教师身边，每人完成一次绕圈行动。

-当音乐停止时，教师高举编织袋，模仿“猴爸爸”高高举起的桃子，幼儿们要尽快跑到自己位置上对称站好。

-跑到正确位置的幼儿可以选择一个水果（桃子纸板），拿到自己的位置上放到体操球上。

4.巩固拓展（10分钟）教师发起讨论：-运动对身体有哪些好处？-水果对我们的身体有什么好处？-为什么在游戏中要争取在音乐停止时尽快回到自己的位置上？5.总结回顾（5分钟）教师总结今天的活动内容：我们今天学习了游戏《小猴运桃》，通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还学会了合作和互助。

通过运动，我们可以变得更加健康。

6.延伸活动继续播放音乐，让幼儿自由活动和跳舞，放松身心。

四、教学反思通过这个教案，幼儿可以通过音乐和游戏的方式，进行身体的锻炼，培养幼儿的协调性、平衡性和眼手脚的配合能力。

同时，通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

这个教案的设计，可以提高幼儿对体育活动的兴趣，激发他们参与体育运动的积极性。

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》一、教案设计1. 教学目标•帮助幼儿了解水果的种类和营养价值；•培养幼儿的动手能力和合作意识；•提高幼儿对健康饮食的认知和养成良好的饮食习惯。

2. 教学准备•小猴运桃故事简述；•不同种类的水果图片；•水果绘本；•盘子、刀、勺子等。

3. 教学过程第一课时1.导入：和孩子们一起通过观察各种水果的图片，引导他们向前了解水果的种类。

2.故事讲解：向孩子们讲述故事《小猴运桃》，通过故事让他们认识到水果对健康的重要性。

3.动手实践：给每个孩子一只香蕉和几片苹果，让他们尝试用勺子剥香蕉皮，用刀子切苹果。

教师在旁边指导和帮助。

4.分享与总结：孩子们一起分享他们的实践经验，教师给予肯定和总结，强调水果的重要性。

第二课时1.导入：复习上节课的内容，询问孩子们上次学到了什么，追问一些问题，如“水果可以帮助我们保持健康吗？它们有哪些营养成分？”2.绘本欣赏：向孩子们展示一本有关水果的绘本，跟读故事内容，引导孩子们认识更多的水果并了解其特点。

3.亲子互动：邀请几对家长和孩子一起来进行水果拼盘制作活动，通过亲子合作完成作品。

4.展示与分享：家长和孩子们分别展示他们的水果拼盘作品，互相欣赏和分享。

第三课时1.导入：复习上节课的内容，通过问问题等方式检查孩子对水果的认识和了解。

2.互动游戏：设计一个“快乐水果塔”游戏，每个孩子都拿到一个水果，然后一起合作堆叠成一个高高的水果塔。

3.小组探究：把孩子们分成小组，每个小组选择一个水果，用纸和颜料画出水果的形状，发挥想象力加上各自的创意。

4.展示与评价：小组展示他们的作品，并由每个小组成员评价其他小组的作品，给予肯定和建议。

4. 教学延伸•可以设计一些游戏或活动，进一步加深幼儿对水果种类和营养价值的了解；•利用音乐、舞蹈等形式，配合故事和水果的概念进行创作，提高幼儿的综合艺术表达能力。

二、教学反思《小猴运桃》的故事情节浅显易懂，孩子们对此表现出浓厚的兴趣和积极性。

一、活动目标1. 学习小猴运桃的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。

2. 锻炼幼儿的手臂力量和身体协调性，培养幼儿的体育兴趣。

3. 通过活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。

二、活动准备1. 教具：小猴运桃游戏器材、桃子图片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小猴运桃的游戏规则和注意事项。

2. 讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组派一名队员将桃子从一个终点运送到另一个终点，其他队员不能帮忙，最快完成任务的小组获胜。

3. 实践演练（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行实践演练，让幼儿熟悉游戏规则和玩法。

2. 在演练过程中，教师及时指导幼儿，纠正不规范的动作。

4. 游戏比赛（5分钟）：1. 教师宣布比赛开始，幼儿按照分组进行比赛。

2. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

5. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动反思1. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学研讨：教师进行教学研讨，探讨如何更好地开展体育活动，提高幼儿的体育能力。

六、教学内容1. 复习小猴运桃的游戏规则和玩法。

2. 学习小猴运桃的技巧，如稳定桃子、快速传递等。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、支持。

七、活动准备1. 教具：小猴运桃游戏器材、桃子图片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

八、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》一、教学目标：1.培养孩子动手能力，提高团队协作意识。

2.培养孩子的身体协调能力和反应能力。

3.通过游戏活动，让孩子感受到运动的乐趣，培养兴趣爱好。

二、教学重难点：1.将游戏与体能训练结合，提高学生运动能力。

2.培养学生的团队协作意识。

三、教学准备：1.场地：室内或室外平坦开阔地带。

2.道具：桃子形状的球（可以是塑料球、纸球等）。

四、教学过程：第一步：游戏准备（5分钟）1.老师与学生们打招呼，让孩子们站在圆圈内。

2.引导孩子们伸展手臂进行热身操，放松身体。

第二步：游戏规则介绍（5分钟）1.告诉孩子们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《小猴运桃》。

2.游戏的规则是，把大家分成两组，每组站好队，然后把桃子球放在队伍前面的地上。

3.一声口令，两个队伍的第一个人同时跑过一个设定好的距离，拿起桃子球返回队伍，交给下一个人。

4.每个人轮流跑出来，最后看哪个队伍抢到的桃子球最多，就是胜利者。

第三步：游戏实施（15分钟）1.按照规则让孩子们分成两组，站好队伍。

2.按老师的口令，两个队伍的第一个人同时跑出去拿到桃子球，返回交给下一个人。

3.游戏进行中，老师可以用声音或手势提醒队伍成员。

4.每个人轮流跑出去，直到所有人都参与了一次。

第四步：游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，老师带领大家做一下伸展运动，放松身体。

2.请学生们自由发言，分享游戏中的感受和体会。

3.回顾游戏规则和团队合作的重要性。

4.让孩子们表扬自己和队友的努力和表现。

五、教学扩展：1.可以对桃子球的数量进行调整，增加难度。

2.可以加入限定时间，比赛看哪个队伍在规定时间内抢到的桃子球最多。

六、教学评价：1.观察学生们在游戏中的参与度和积极性。

2.听取学生的自由发言和评价。

七、教学后记：通过《小猴运桃》这个游戏，幼儿园大班的孩子们能够在运动中体验到合作、团队和竞争的乐趣，培养了他们的体能协调能力和反应能力，并且加强了他们的团队合作意识。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》教案名称：小猴运桃教学目标：1.引导幼儿积极参与体育活动，提高身体素质和身体协调能力；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.通过游戏活动，让幼儿感受到体育活动的快乐和乐趣。

教学内容：1.游戏名称：小猴运桃；2.游戏内容：通过比赛的方式，让幼儿在场地内跑步、跳跃、爬行，完成任务。

教学准备：1.场地：室内或室外空旷的场地；2.道具：标志物（如彩带、圈子等），桃子造型的球（数量根据实际情况确定）；3.音响设备；4.教学材料：小猴运桃教案。

教学步骤：第一步：游戏介绍（10分钟）1.老师给幼儿们介绍游戏的名字和规则，告诉他们游戏的目的是为了找到小猴和救回他的桃子；2.展示桃子造型的球，告诉幼儿们他们需要通过各种动作来运输桃子；3.引导幼儿们讨论运输桃子需要哪些动作，如跑步、跳跃、爬行等。

第二步：分组竞赛（15分钟）1.将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个队长，队长负责带领小组完成任务；2.在场地内设置几个标志物，代表桃子的目的地；3.每个小组从起点出发，队长带领队员完成一项动作后，将桃子球运输到目的地；4.每个小组按照时间顺序完成任务，第一个完成的小组获胜。

第三步：反思总结（5分钟）1.让幼儿回顾游戏的过程，分享他们的感受和意见；2.鼓励幼儿表达对自己和队友的肯定和认可；3.引导幼儿思考如何通过合作取得更好的成绩。

教学延伸：1.游戏的标志物可以根据实际情况进行调整，让幼儿在不同的场景中进行活动；2.可以逐渐增加桃子球的数量，增加游戏的难度；3.提供不同的运输道具，如篮子、盘子等，让幼儿进行创新探索。

教学反思：通过《小猴运桃》游戏的设置，幼儿可以积极参与到体育活动中来，同时培养了他们的合作意识和团队精神。

通过游戏的方式进行体育教学可以增加幼儿的兴趣和参与度，提高他们的运动技能和协调能力。

同时，游戏的过程中培养了幼儿的责任心和合作能力，为以后的学习和生活打下了基础。

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》一、教案概述1.1 教学目标1）运用故事情节理解小猴子的行为和动作，激发幼儿爱好朝气、积极向上的情感和态度；2）能够较好的表达规定的口号，提高孩子们的口语表达的能力；3）让幼儿在活动中感受运动的快乐，在活动中学习了解身体部位的名称；4）认识水果的名称和营养价值，培养孩子们健康的饮食习惯。

1.2 教学过程第一课时：活动名称：运动小游戏——小猴运桃1.在讲故事和课前热身后，安排孩子们进行运动游戏——小猴运桃。

游戏规则是让孩子们模仿小猴子向篮子里投掷桃子，每个小朋友有三次机会可以投篮，于是每位小朋友都能有机会投篮。

2.游戏过程中，老师可提问孩子们：“运动是好身体，我们应该多做运动，那么，运动对身体有什么好处呢？”让孩子们自由发言回答，或自己可以简单地讲解体育锻炼对身体的好处。

通过游戏活动让幼儿掌握运动的基本技能，加强身体的锻炼，增强身体免疫力，提高孩子们的健康素养。

3.游戏结束后，可以因人数不同，根据实际情况确定奖励措施，以及统计每个孩子投中的次数和篮球飞行轨迹，激发孩子们的比赛意识和团队精神。

第二课时：活动名称：口号互动1.以小猴运桃的故事为基础，根据孩子们对故事中孩子的描述，指导他们分别举报“埋头苦干，找到成功；萝卜白菜，各有所爱；不要贪玩，不要吃零食”等口号，并让大家举报出自己最喜欢的口号。

2.导师打算把口号分配给不同的孩子，让他们与其他孩子合作将口号表达出来。

这个时候，老师可以提供一些想法，例如可以让孩子们轮流挑一个口号并形成小团队，并通过口号课堂互动的方式，互帮互助，在一个安全支持的环境中探讨和观察。

第三课时：活动名称：水果认知与制作1.学习小猴运桃的故事后，提供篮子中的桃子进行尝试，让孩子们感受到桃子的味道，并将桃子贴在相应的位置上进行表情感受。

2.随着孩子们逐渐适应，并进一步了解水果的名称和营养价值，教师可以根据实际情况或教学计划，对其他水果进行介绍和尝试，比如苹果、香蕉和梨等。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》教学目标1.让孩子们通过游戏认识三角形的形状，感受到体育运动的乐趣，增强身体协调性和心肺耐力；2.培养孩子积极向上的精神状态，团队合作，配合默契。

教学内容1.游戏名称：小猴运桃2.游戏规则：–步骤一：将红、黄、蓝三色圆形各三个，表示树上共有九个桃子。

–步骤二：孩子们将随机抽到一个颜色，根据抽到颜色的桃子数量到指定的位置将桃子放好，不同颜色的桃子分别放在红、黄、蓝三角形框框内，要求放齐，放排整齐。

–步骤三：教师宣布游戏开始，孩子们按照颜色将桃子放进拼成的三角形。

谁先完成就可以先向巨大一口桃子为终点的直线疾走，将巨大一口桃子吻一口，然后返回原地，从头继续往返挑桃子，直到所有桃子放齐。

3.注意事项：–当孩子们清楚规则后，开始策略规划，争取在最短时间内拼完三角形后抢先向终点出发；–孩子们在跑步时要注意安全，不要摔倒；–教师需观察孩子，及时指导，倡导其体验运动乐趣，增强参与积极性。

教学流程第一步：游戏前的准备1.教师依据游戏规则将红、黄、蓝三色圆形各三个放好，表示树上共有九个桃子。

2.按照颜色规定桃子放置位置，让孩子拿到自己颜色的桃子放到指定的位置。

第二步：游戏开始1.孩子随机抽到一个颜色将桃子放好。

2.教师宣布游戏开始，孩子按照规则将桃子放进拼成的三角形。

3.先拼完三角形谁先完成就可以先向巨大一口桃子为终点的直线疾走，将巨大一口桃子吻一口，然后返回原地，从头继续往返挑桃子，直到所有桃子放齐。

4.完成游戏后，让孩子们统计参与游戏人数、完成时间，公布获胜者名单。

第三步：游戏总结1.与孩子们一起回顾游戏过程中的收获，强化对规则的认知。

2.夸奖孩子们的勇敢和合作，鼓励他们多参与体育活动，增强体质，增强自信心。

3.感受游戏乐趣，了解人体运动所需的体能和素质。

教学反思通过让孩子们参与体育运动游戏，不仅能够促进身体健康，还能够培养孩子们的勇气、合作意识和策略思考能力。

本次游戏中，孩子们要求放齐、放排整齐，以及将桃子放到各自的规定位置，对孩子们的动手能力和空间感有很好的锻炼作用。

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园教案大班体育《小猴运桃》活动目标：1.引导关心幼儿把握平衡和钻的技巧2.熬炼和培育幼儿肢体协调力量3.感受竞赛体育活动的爱好，增加幼儿集体荣誉感4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让5.培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格活动预备：桃子玩具、平衡木、玩具山洞、小猴子头饰活动过程：一、热身运动"猴子下山'，激发幼儿参加活动的爱好。

师："今日猴王妈妈要带她的小猴子到很远的地方去搬桃子，路上要经过很多木桥和山洞，道路特别不好走，猴儿们和猴王妈妈一起做运动，预备开头搬运桃子吧。

'小结：小猴子们可真能干，做运动的时候浑身布满了力气。

二、嬉戏 "小猴子练武艺'引导幼儿初步尝试平衡和钻爬技能1.幼儿自主尝摸索索行走平衡木和钻山洞的多种方法。

2.幼儿示范正确玩法3.两组幼儿尝试嬉戏第1页/共2页学而不舍，金石可镂。

三、嬉戏"小猴子运桃子'引导幼儿合作进行嬉戏，巩固钻爬和平衡技能。

要求：1.各组第一位幼儿走过平衡木钻过山洞后从框内取出一个"桃子'往回跑。

将桃子放入起点的筐子里，拍下下一位幼儿的手，走到队伍末尾，其次位小伴侣以此类推。

2.竞赛采纳限时赛，规定时间内取得最多桃子的队伍取胜。

四、放松活动"小猴子回山'老师播放轻柔音乐进行放松活动，渐渐带幼儿走回教室幼儿园教案大班体育《小猴运桃》这篇文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并分享给更多有需要的人，感谢阅读！第2页/共2页。