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学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学五年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
1 / 151 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学四年级一班 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
2 / 152 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学四年级二班 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
3 / 153 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
4 / 154 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
5 / 155 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
区域基础教育管理平台方案第一部分平台描述一、设计目的对接全国学籍系统、规范学籍管理、实现阳光招生、教学质量的科学评价、记录学生成长。
为此，设计一套实用的基础教育管理平台，简化学校管理人员、班主任和任课教师的工作，方便学生查询自己的学习情况。
二、设计内容1、中小学电子学籍管理系统2、中小学考务管理系统3、中小学教务管理系统4、中小学在线照相管理系统5、中小学报表统计系统6、12年学生成长档案袋7、初中综合素质评价管理系统8、普通高中招生管理系统9、基础教育综合数据管理中心三、分级管理第一级（州级管理平台）：主要存储州级基础教育信息数据，并可管理全市的各区县各学校的用户权限与数据操作范围。
第二级（市、县级管理平台）：主要存储本地区的所有学校的学生及教学数据，并可管理本区县内学校的用户权限及数据通道。
第三级（校级管理平台）：主要以满足教学应用为核心，以全面提高教育教学质量为目标，同时在具体内容和功能上更加个性化，建设具有学校特色个性化管理平台。
第四级（科任教师管理平台）：主要以教学常规、综合素质评价为目标。
第五级（学生管理平台）：主要实现学生成长档案袋的建设，毕业年级的志愿填报。
第二部分子系统描述一、中小学学籍管理系统1、学籍管理系统：各级教育局可根据招生录取结果对学校所上报新生进行审核，完成学生学籍注册，有效管理在校生、毕业生与异动情况，并为综合素质评价与初中学业水平考试网上报名提供基础数据。
2、四大主要功能介绍◆新生管理功能：（1）小学、初中新生数据来源由全国系统的小学新生导出生成。
提供查重机制。
根据身份证号、全国学籍号关键字段识别，杜绝重复注册。
（2）高一新生由中招系统直接对接。
（3）学生基本信息（《湖南省中小学生学籍管理办法》附表或全国学籍管理学生信息内容）。
（4）学生花名册见附表（5）导入、导出和打印功能在校生管理：实现在校生各项信息维护，更新学生的变更信息，同步上报到教育局审核，确保教育局基础数据的准确性。
印江民族中学建校70年校友名录（高中部1995年、1996年毕业生名单）2011-10-19 11:39:03 来源：学校信息中心评论：0点击：1001995年高中毕业生名单高三（1）63人（班主任：陆智慧）文杰任文武杨莎周敏徐中华王明严天勇杨琴周黎芳涂艳王沫严竹江杨红亮孟军涂显镜王雄余银标杨秀红罗文会黄光毅王霞吴文斌杨秀薇郑丽覃波代彪宋红波杨珈瑜施朔雷蕾田军张隽苏天炜胡强廖恩华田飞张月琴陆向东贺中廖恩疆田斌张国豪陈小刚饶海熊飞田琴张金龙陈小强唐慧丽熊杰田晓娟张晓军陈太智徐岚熊华强田海凤李琼陈方超徐瑶蔡云任聪李先云陈磊艳高三（2）57人（班主任：陈永国）万强田垚严伟张易松周焯勇马晓旭田彪严大江张著奎欧淑王勇刚田仁才严天琴杨旭唐有林付旨强龙小明严易勇杨素容唐松江代海任刚严易强杨淼源徐勇代愚任义坤吴洪湖杨德翔徐文亮冉光强任靖宇宋世成陈涛涂文胜冉勇华刘鉴张丽陈世昌程浩冯邦才刘德勇张万礼陈洪亮谭桂林史进向婷张志强周海潘毅田坤吕剑代庆华任永杰吴秋林陈凤徐黎明高三（3）56人（班主任：杨秀松）付天正任宏杰张琼李廷彬周炜代林任忠明张仙学杨波周章敏代风华任荣文张光强杨涛金江代晓鸿刘海峰张玲媛杨静唐江峰代德春吕伟张胜发杨文艺涂波冉旭吕自新张海涛杨秀江黄红林冯强严志军张著慧杨泽东黄尚军田园吴鸿张智飞杨雪华黄尚康田仁梅张飞李武肖萍彭莉田勇波张宇李月峰陈进熊光琴石宗发张丽李如洪陈滔魏广武任旭高三（4）96人（班主任：陈军）张智秀田猛黄焜安江安永军杨江浪冉啟蓉敖红张羽嫦吴廷强陈智银符治峥任如旭冉茂轩张奇杨启茂田元君严易军唐友斌邹洪饶懿德陈虎杨波杨再勇任洪源方治安秦礼华郑有智池宣勇张燕田应芝钟书明杨乾军罗运冲黄爱民张波杨胜强万任辉秦进艾晓邦谭国强王海南李显军周宦银黄朝波徐毅杨永阙斯贵张桥江杨峰彭业陈兰石彩群张延芝杨忠裕杨飞跃吴猛王仁周邓和文尹邦凤杨再策田启浪杨秀勇李叶陈仁亮任云霞尹标付昌荣万江会魏厚然谭恩发龙熠田儒周万程杨先荣陆安林杨再勇唐国能何伟民龙蛟张延恒吴健康梁猛杨德飞任磊杨亚军周增强王浩刘宾周治华罗伯军任琪李豪付刚叶锋李怡红高三（5）70人（班主任：代泽斌）吴晨曦张光琴邓刚刘丽娟张如芬严庆吴江洪陈芳陈辉陈永川代方崃龚志刚龙梅万美蓉冯嫦英许雷激陈太学唐仕萍杨强军唐彪龚清翠唐有仁张燕张金强吴碧代泽婵杨秀华刘承斌冯莹霞王江万富郑江勇石玉王伟王毅黄河徐彦卢豪郭照强黄光丽杨成喜陈敏任红秀刘冬秀张华程熊伟龚兴徐明传陈剑飞黄文辉方敏涂强龚洪斌张芳张羽婵熊廷城安朝晖陈瑾杨丽娟王仁华任廷江谢岱锋任白玉肖印军陈骥郭凤迪徐雨卢猛代方其张烨1996年高中毕业生名单高三（1）49人（班主任：陈晓华）马俊田敏吴华杨小燕郑丽江马强军田飞燕吴际飞杨泰黔唐博尹正帮田桂萍张亮陆轩唐泽江王涛田素燕张峰陆勇郭永献代艳任光秀张曦陆捷黄宁锋代晓丽任爱军张珍平周倩黄玉华冉光贵刘江张艳琼周明英龚艳冯萍安绍模李雪松周娅群蒋丽春卢潇滢池晓静李颢舟欧华清魏艳田泽严浩杨艳罗时刚高三（2）64人（班主任：刘琪军）万屏田仁江何丽华杨玲侯盟军王堂齐田比南吴国斌杨浩饶敏王德龙田灵敏张勇杨梅晏洪付劲松田茂勇张桓杨再刚秦智学付海泽白玉刚张晖杨浦江铁明军代浩龙腾飞张涛陆江梅江代方忠任勇张波勇陆敏黄勇代传方任印波张继红陈超黄敏代传植任铃琳张著勇陈跃飞黄友生代德豪任德元张智勇周通武谭慧冉绍权吕胜勇李刚周增蓉魏霞田旭安权李江罗杰魏厚强田峻严姣艳杨波罗时坤高三（3）64人（班主任：戴芳蓉）方捷飚任林张艳陈洪夏天国王汉林任艳张治江陈强徐进峰邓文梅任燚张堰军陈华慧柴文艺付伟任旭梅李燕陈金娅袁勇华代晓波任贞廷李新杰陈洪江铁成方包坤任春华杨洪陈荣华黄力卢江海任荣兵杨然陈雪飞滕浪卢剑锋刘仨杨双慧欧阳海滕树刚田佳刘威杨正兴姜艳谭宏仁田小明刘美杨正波柳华谭承勇龙杰刘勇刚杨亚军胡芳魏静龙守章严健海陈念胡永江魏广勇任邡严晓晖陈洋钟浩高三（4）115人（班主任：杨炯）严循铭田仁军田彪邓宇张羽洋陈进潘毅邓勇华邓启华周增强史祖锋陈太辉谭守强黄朝波黄尚康陈明杨德翔徐文党钟书铭杨再策陈仁亮史进吕自新田俊王勇刚谭桂林谭祖勇吴钊龙小明任晓华蒋田田茂政杨波任靖宇田景洪任涉吴彪吴洪湖陈虎张光强任廷湖田坤李如洪田霞田小定严天琴张延光杨建伟陈松万城李豪李武李仁强任义坤冯强吴原柯万强严太江涂政张圣发万力周军田仁才田芸任新发谭国刚张羽康黄文军李太洪田普及邹德权陈芸贵安清泉张国军陈锦江张智飞杨伟周风尚代林张翊松陈世昌田仁梅任宏洁代娅任强万江会金艳张延恒勾琴陈智银罗运坤杨通军任刚张玉涛任文田仁爰唐有林田海锋周焯勇石新群马晓梅张宇吴光宇张航尹镰吕伟吴艳叶锋张军张万里雷富林任如煌任光明张安政任永杰高三（5）72人（班主任：任祝廷）吴大超杨秀华任贞香张羽婵任廷霞严莉杨珈瑜涂显琴马雷徐雨杨再明杨再勇牟朝萍孟军涂艳田鹏李德金许雷廷郑丽徐勇唐慧丽田军万超何洁田勇江吴江洪陈骥陈太学杨莎卢豪任江华黄禄陈剑飞蔡云罗鑫张金龙胡强徐中华饶海周道琴艾英代晓英谭华李晓瑗陈太智陈世和谢广现熊腾飞涂显镜任敏涂显玉熊杰李文华贺忠张华程熊廷城王霞任鸥李凤田国春王毅陈德军杨强军周自力任光成郭照强周晓锋张羽军张光琴杨铧李椿张伟。
普及程度（A1）建档说明和要求一、校级档案需准备的材料1、普及程度 A1-B1-C1 小学适龄儿童入学率包括的表册：（1）0-6周岁学龄前儿童花名册， 7-12周岁小学适龄儿童花名册，13-15周岁初中适龄少年花名册，7-12周岁失能儿童花名册，7-12周岁内在外读小学（外校、外乡、外县、外地）学生花名册，7-12周岁在外读初中（外校、外乡、外县、外地）学生花名册，7-12周岁小学毕业学生花名册，7-12周岁初中辍学学生花名册，7-12周岁小学未入学学生花名册，7-12周岁小学辍学学生花名册，13-15周岁读小学花名册。
2、普及程度 A1-B1-C2 初中适龄少年入学率包括的表册：7-12周岁小学适龄儿童花名册，13-15周岁初中适龄少年花名册，16-18周岁年龄段花名册，13-15周岁失能少年花名册，16-18周岁失能少年花名册，13-15周岁内在外读初中（外校、外乡、外县、外地）学生花名册， 13-15周岁内在外读小学（外校、外乡、外县、外地）学生花名册，13-15周岁初中毕业学生花名册，16-18周岁内在外读初中（外校、外乡、外县、外地）学生花名册，13-15周岁初中未入学学生花名册，13-15周岁初中辍学学生花名册，7-12周岁读初中花名册，16-18周岁初中超龄生花名册。
3、普及程度 A1-B1-C3 残疾儿童少年入学率包括的表册：7-15周岁残疾儿童少年统计表和花名册及辅助证件原件（包括调查表、原始医院证明、内在外就读证明或小学初中毕业证复印件）4、普及程度 A1-B2-C4 小学生辍学率包括的表册：小学在校生花名册，小学转出、转入、辍学、休学、留级、复学、死亡、毕业生花名册（附相关辅助件原件），小学外在内就读学生花名册，内初班学生花名册。
5、普及程度 A1-B2-C5 初中生辍学率包括的表册：初中在校生花名册，初中转出、转入、辍学、休学、留级、复学、死亡、毕业生花名册（附相关辅助件原件），初中外在内就读学生花名册，内初班学生花名册，内高班学生花名册。
尉犁县2014-2015学年基础教育在校生变动情况考勤表
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尉犁县2014-2015学年基础教育在校生变动情况考勤表。
序号项目名称当前变更序号项目名称当前变更学生基础信息1 姓名当前郭俊豪变更2 性别男3 出生日期200805024 民族汉族5 国籍/地区中国6 身份证件类型居民身份证7 身份证件号当前411623************8 港澳台侨外否变更9 户口所在地当前广西壮族自治区南宁市变更10 户口性质非农业户口11 入学年月20140912 就读方式走读13 入学方式统一招生考试/普通入学14 现住址当前西乡塘区大岭村六冬坡二组44号变更15 联系电话159******** 16 邮政编码466100学生扩展信息17 是否独生子女是18 是否受过学前教育是19 是否留守儿童非留守儿童20 是否进城务工人员随迁子女是21 是否孤儿否22 是否烈士或优抚子女否23 残疾人类型未填24 上下学交通方式未填25 上下学交通距离（公里）未填26 是否需要乘坐校车未填学生家长或监护人一信息27 姓名郭卫东28 关系父亲29 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更30 联系电话159******** 31 是否监护人是学生家长或监护人二信息32 姓名任玉霞33 关系母亲34 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更35 联系电话159******** 36 是否监护人是基础信息表拍照上传号：学生家长或监护人签字：日期：一、全国中小学生学籍基础信息确认表填写说明1.学生家长或监护人检查表中的当前数据是否完整、准确。
2.当前数据内容缺失或者错误的，需要学生家长或监护人根据实际情况在该表中按照填写标准在变更栏用正楷填写正确信息。
3.姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证件复印件。
4.检查无误后，学生家长或监护人签字（注明日期），通过教育技术服务平台拍照上传此表，并将此纸质表（不含本页）提交给学校。
5.填写标准请登录教育技术服务平台或打开查看。
6.请学生家长或监护人记下学生的全国学籍号，首字母为“G”或“J”的是正式学籍号，“L”的是临时学籍号，在学生身份核实之前使用，正式学籍号和临时学籍号均由教育部颁发。
学籍管理自查报告（精选6篇）学籍管理自查报告（精选6篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的学籍管理自查报告（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学籍管理自查报告1根据市县教育局关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。
我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。
一、基本情况我校现有个三个年级，62个教学班。
在籍中学生在校生3350余名，男生1987人，女生1363人。
二、学籍管理措施（1）加强领导，健全组织。
学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。
为此，我校专门成立含山一中学籍管理领导小组，葛贵来校长任组长，孙之平副校长、张为才、黄立胜同志为副组长。
选配业务熟练，责任心强的程锦涛、裴涛同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍管理员。
为满足学生学籍管理工作科学、高效和规范化需要，配置专用设备，加大人员培训力度，做到组织健全、分工具体、责任到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。
（2）实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
严格按照《管理规定》上初中学校应保存的学籍档案：新生名册，小学生毕业名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。
1、加强入学管理，严把新生入口关。
为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。
按照因校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决因各种原因引起的辍学问题。
2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。
附件1内蒙古自治区中小学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范中小学校学生学籍管理,维护学校教育教学秩序,保障适龄儿童、青少年接受教育权益,根据教育部制定的中小学生学籍管理办法,结合我区中小学生学籍管理实际,制订本办法.第二条本办法适用于我区所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校以下简称学校和在这些学校就读的学生以下简称学生有关入学、转学、休学、复学、退学等事项的管理.第三条学生学籍管理实行自治区统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制.自治区教育行政部门负责统筹自治区内学生学籍管理工作,指导、监督、检查区内各地和学校学生学籍管理工作；按照教育部要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库,确保正常运行和数据交换.盟市教育行政部门是本地区直属学校的学籍主管部门,负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和自治区学生学籍管理的各项规定和要求；指导旗县教育行政部门开展学籍管理工作.可以根据本地实际经旗县教育行政部门同意,负责管理本行政辖区划内普通高中在校生的学籍管理工作.旗县级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作.负责管理属地内高等学校举办的附属中小学的学籍管理.学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报,应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作,确保信息真实、准确、完整.各级教育行政部门和中小学校应专设学籍管理员,负责学生学籍管理工作.学籍管理员实行先培训后上岗,并保持相对稳定,各地各校要保障学籍管理员的工作,为其配备相应的工作设备,学校学籍管理员工作量应计入绩效考核.第二章学籍建立第四条学校应依据上级教育行政部门确定的招生范围和招生计划招收学生.学生初次办理入学注册手续后,学校应为其采集录入学籍信息,建立学籍档案,通过电子学籍系统申请学籍号.学籍主管部门负责通过电子学籍系统核准辖区内学校的学生学籍.第五条学籍号一人一号.学籍号具体生成规则依照教育部制订标准执行.按照教育部统一部署,逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡.第六条学校不得以虚假信息建立学生学籍,学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重,及时处理问题学籍.学籍管理实行“籍随人走”.除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外,学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学.残疾程度较重、无法进入学校学习的学生,由承担送教上门的学校建立学籍.第七条入学新生须按照规定时间到录取学校办理入学注册手续.因特殊情况不能按期注册,其家长应当持有关证明,在规定期限内到学校办理延期注册手续.学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案.按照教育行政部门规定时限,完成学生学籍信息采集和上传工作.高中新生未按期到录取学校办理入学注册又未办理延期注册手续的,除不可抗力等正当事由外,视为自动放弃入学资格.在校学生每学期开学时,应当按学校规定的日期到校办理报到手续.无正当理由未能按期报到且未履行请假手续的,按旷课处理.学生学籍档案应该使用国务院教育行政部门统一制订的学籍基础信息表.至少应包括以下信息：一、学籍基础信息及信息变动情况；二、学籍信息证明材料户籍证明、转学申请、休学申请等；三、综合素质发展报告含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等；四、体质健康测试及健康体检信息、预防接种信息等；五、在校期间的获奖信息；六、享受资助信息；七、自治区教育厅可根据工作需要,要求学校提供其他信息和材料.第八条学籍档案分为电子档案和纸质档案.电子档案纳入电子学籍系统管理,纸质档案由学校学籍管理员负责管理.按照教育部要求在全区推进学籍档案电子化,同时保留必要的纸质档案.对学籍异动的管理逐步推行电子化运行.第九条学生转学或在基础教育阶段升学时,学籍纸质档案应当转至转入学校或升入学校,转出学校或毕业学校应保留电子档案备份,同时保留必要的纸质档案复印件.学生最后终止学业的学校应当归档永久保存学生的学籍档案.学校合并的,其学籍档案移交并入的学校管理.学校撤销的,其学籍档案移交上级教育行政部门指定的单位管理.第十条如学生父母或其他监护人提出修改学生基础信息的,凭居民户口簿或其他证明文件向学校提出申请,并附居民户口簿复印件或其他证明复印件,由学校核准变更学籍信息,并报学籍主管部门核准,学籍主管部门需要留存相关纸质证明材料.第三章学籍变动管理第十一条各类学籍变动均应纳入电子学籍系统管理.各学段各类学籍变动需要提供如下材料：转学：学生户口随家长户口迁移后,新户口所在地不在原就读学校服务范围的学生可以申请转学.转学时应该提供：监护人提供的书面申请；学生监护人工作变动证明；学生及其监护人户籍迁移证明.学生转学只能在同一年级办理,不得跨年级转学.休学：学生因病经诊断,需停课治疗休养占一学期总学时三分之一以上的或因其他原因需要休学的学生可以申请休学.休学时应该提供：学生监护人提供的书面申请；学生因病休学还需提供二级甲等以上医院出具的不能正常在校学习的病历证明书.休学期限不超过一年.学生休学期间保留学籍.休学期满仍不能复学的,应当由学生家长持二级甲等以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期,经学校同意,可继续休学.复学：学生休学期满或休学期间要求复学的,由学生家长向学校提出申请,因病休学的还应当提交二级甲等以上医院认定治愈或认定可以正常学习的证明,经学校核准,即可按其实际学业水平安排年级复学.退学：对存在以下情形的学生,学校可以为其办理退学：普通高中学生一学期内连续旷课超过20天或累计旷课45天,学校与学生家长多次联系帮助教育无效的；休学期满,经学校与学生家长联系仍未复学或超过复学时间一个月以上仍不办理继续休学申请的.第十二条正常升级学生的学籍年级变更,由电子学籍系统完成.第十三条学生学籍信息发生变化,学籍进行转接或学生毕业结业、肄业时,学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息,并将证明材料归入学生学籍档案.学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新.第十四条学生转学或升学的,转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续,转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办.转入、转出学籍学校和双方学校学籍主管部门应分别在10个工作日内完成学生学籍转接审核.第十五条学生办理学籍转接手续后,转出学校应及时转出学籍档案,并在1个月内办结.第十六条学生转学或升学后,转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案.第十七条特殊教育学校学生转入普通学校随班就读,或普通学校随班就读残疾学生转入特殊教育学校就读的,其学籍可以转入新学校,也可保留在原学校.进入工读学校就读的学生,其学籍是否转入工读学校,由原学校与学生的父母或其他监护人商定.第十八条学生休学由父母或其他监护人提出书面申请,学校审核同意后,通过电子学籍系统报学籍主管部门登记.复学时,学校应及时办理相关手续.第十九条学生休学期间学校应为其保留学籍.第二十条学生到境外就读的,应当凭有效证件和相关入学材料到现就读学校办理相关离校手续.回到境内后仍接受基础教育的,应接续原来的学籍档案.第二十一条学生死亡,学校应当凭相关证明在10个工作日内通过电子学籍系统报学籍主管部门注销其学籍.第二十二条学校应将义务教育阶段学生辍学情况依法及时书面上报当地县级教育行政学籍主管和旗县人民政府,在义务教育年限内为其保留学籍,并利用电子学籍系统进行管理.义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的,就读学校的学籍主管部门应于每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地旗县教育行政部门.第二十三条学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,达到毕业要求,准予毕业.由学校编制毕业生名册,报学校上级主管教育行政部门备案后,义务教育阶段学生发给义务教育证书,普通高中发给毕业证书.义务教育阶段：学生在德、智、体等方面达到要求并修完规定课程和成绩合格者,准予毕业；不合格者应参加补考,经补考后仍有半数以上学科不合格者,给予结业；对虽未修完全部课程,但修业年限已满九年者,予以肄业.学生完成九年义务教育后,由学校发给统一监制的,经旗县教育行政部门验印的内蒙古自治区九年义务教育证书,学生毕业、结业、肄业情况均在内蒙古自治区九年义务教育证书上予以注明.普通高中：学生在德、智、体等方面达到要求并修完规定课程和学分者,准予毕业；对未修完规定课程者给予结业；对虽未修完全部课程,但修业年限已满三年者,予以肄业.由学校发给统一监制的经盟市教育行政部门验印的内蒙古自治区普通高中毕业证书,学生毕业、结业、肄业情况均在内蒙古自治区普通高中毕业证书上予以注明.因学生原因退学和其他未完成学业终止学籍的学生,由学校发给其肄业证书.学校不得为非本校学生发放内蒙古自治区九年义务教育证书和内蒙古自治区普通高中毕业证书,凡未取得当地学籍的学生,当地盟市、旗县教育行政部门不得为其办理验印.第二十四条毕业证书规格式样,由自治区教育行政部门统一制定.第四章保障措施第二十五条各级教育行政部门和学校应当为学籍管理提供必要的保障条件,完善管理制度,建立工作机制.第二十六条各级教育行政部门和学校应当每学期复核学生学籍,确保学籍变动手续完备、学生基本信息和学籍变动信息准确.第二十七条各级教育行政部门和学校要建立严格的保密制度.非经学籍主管部门书面批准,学籍信息一律不得向外提供,严防学籍信息外泄和滥用.第二十八条教育行政部门违反本办法的规定,由上一级教育行政部门责令改正；情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法处理.第二十九条学校和学校学籍主管部门违反本办法的规定,有下列情形之一的,由上一级教育主管部门责令改正；情节严重的,依法追究校长和相关人员责任：一、为超范围、超计划招收学生建立学籍档案的；二、不为正常招收的学生建立学籍档案的；三、以虚假信息建立学籍或学籍档案的；四、不及时把学籍变动信息纳入学籍档案的；五、接收学生不为其办理转学手续的；六、不按规定为学生转接学籍档案的；七、不及时报告义务教育阶段学生辍学情况的；八、泄露或非法使用学生学籍信息的；九、违反学籍管理办法规定的其他行为.第五章附则第三十条学校接收外籍学生和港澳台学生入校就读,须按国家有关规定执行.其学籍管理,参照本办法执行.第三十一条学籍系统中中小学校代码的更新和维护工作,按照教育部印发学校机构代码管理办法的通知教发〔2011〕6号要求,由所在地的县级教育行政部门负责在代码管理信息系统中录入相关信息,填写纸质学校机构代码变动申请表,加盖所在地的县级教育行政部门公章,逐级上报.自治区教育厅审核汇总后,上报教育部核准后生效.第三十二条本办法由内蒙古自治区教育厅负责解释.第三十三条本办法自发布之日起施行.内蒙古自治区普通高中电子学籍注册办法试行内教办发〔2009〕106号同时废止.。
贵州省教育厅办公室关于做好新学期中小生学籍管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省教育厅办公室关于做好新学期中小生学籍管理工作的通知（黔教办基〔2013〕513号）各市（州）教育局、贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局：2013年秋季学期已开学，我省中小学生学籍信息管理系统首次迎来毕业升学和新生录入操作，是系统更新学生学籍信息的重要时期，我厅已对县级以上学籍管理员进行了培训。
为认真贯彻落实教育部《中小学生学籍管理办法》（教基一〔2013〕7号）的有关精神，提出如下要求，请认真执行。
一、以贯彻落实《办法》为契机，进一步规范学籍管理教育部下发了《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》），各级教育行政部门和中小学校要认真组织学习，以《办法》作为学籍管理的依据，完善各级管理办法，细化工作措施，规范学籍管理，务实高效的做好学籍管理工作。
二、解决好学籍信息系统的人员配备和硬件设施要求学籍管理是学校和教育部门的一项重要工作，各级教育行政部门和各中小学校要重视学籍管理员配备，加强建设相对稳定的本地学籍管理员队伍，明确他们的职责权限，并计入半个人的工作量。
要保障好学籍信息系统运行所需的硬件设施，满足学籍管理工作需求。
三、信息数据做到“四对账”，“四一致”“四对账”：文化户口中学龄人数与系统中就学人数对账；在校生人数与系统录入人数对账；统计汇总数与学校统计数对账；上报数据与本级系统数据对账。
“四一致”：文化户口中学龄人数与系统中在校生数相对一致；学籍系统录入人数与实际在校生数相对一致；上报数据与系统数据相对一致；学籍数据与相关教育事业年报数据相对一致。
学籍管理员工作总结学籍管理员工作总结「篇一」为了切实做好学籍管理工作，本学期我根据关于转发靖宇县人民政府办公室印发关于贯彻落实义务教育法进一步做好控制学生流失工作的意见的通知，靖宇县“控流”保学工作实施方案、靖宇县普通中小学学籍管理办法（试行）的通知等上级文件精神，认真抓好落实。
通过全校师生的共同努力，我校的学籍管理工作逐步完善，学校的教育教学秩序稳定。
现将我本学期的学籍管理工作的基本情况总结如下：一、加强领导，完善机制。
为使学籍管理及学籍档案管理工作更加规范化、标准化。
学校认真贯彻义务教育法，根据靖宇县“控流”评创活动实施方案、贯彻落实靖宇县“控流”保学工作实施方案的具体意见等多个文件要求，我校成立了“控辍”组织机构，为了确保“控辍”活动取得实效性，采取了行之有效的措施。
首先不断强化防控责任，实行了层层包保制度。
确定校长为控辍第一责任人，副校长为具体责任，教导处为该项工作的职能部门。
针对本校实际情况，制定了“花园学校控辍实施方案”，今年9月开展了控辍活动，并做好了相关记录，收集了相关的照片，还制定的相关的活动方案。
二、及时与班主任沟通，做好学生的控辍工作并做好相应的记录、计划等工作。
1、结合我校学籍管理实际，我积极与学校的各班主任沟通，了解班级学生的学习情况，了解是否有厌学的学生。
我给各班主任发了家访记录和班级薄，让班主任及时对学生进行家访，并做好记录，每月对班主任的家访情况进行检查，发现家访次数少的班主任，让其及时家访。
本学期发现各班主任的家访次数都比较多，家访记录填写较好。
班主任的班级簿填写很认真。
2、要求班主任上交控辍计划，我对每位教师的控辍计划都认真的看了一遍，发现有些教师的控辍计划有应付的现象，我又让这些教师重新修订自己的控辍计划，这也提高的各班主任对控辍工作的认识。
我在本学期末收齐了各班主任的控辍总结，所有的班主任这次都能对自己的控辍工作认真总结。
三、根据上级文件精神，认真做好相应的工作。
学生基本信息表学校名称:指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
贵州省铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况3年数据专题报告2020版序言铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况数据专题报告从普通初中学校数量，普通初中毕业生数量，普通初中招生数量，普通初中在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状、趋势变化。
借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状及发展趋势。
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铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。
目录第一节铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状 (1)第二节铜仁市印江县普通初中学校数量指标分析 (3)一、铜仁市印江县普通初中学校数量现状统计 (3)二、全省普通初中学校数量现状统计 (3)三、铜仁市印江县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计 (3)四、铜仁市印江县普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、铜仁市印江县普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、铜仁市印江县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节铜仁市印江县普通初中毕业生数量指标分析 (7)一、铜仁市印江县普通初中毕业生数量现状统计 (7)二、全省普通初中毕业生数量现状统计分析 (7)三、铜仁市印江县普通初中毕业生数量占全省普通初中毕业生数量比重统计分析 (7)四、铜仁市印江县普通初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、铜仁市印江县普通初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省普通初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省普通初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、铜仁市印江县普通初中毕业生数量同全省普通初中毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节铜仁市印江县普通初中招生数量指标分析 (11)一、铜仁市印江县普通初中招生数量现状统计 (11)二、全省普通初中招生数量现状统计分析 (11)三、铜仁市印江县普通初中招生数量占全省普通初中招生数量比重统计分析 (11)四、铜仁市印江县普通初中招生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、铜仁市印江县普通初中招生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省普通初中招生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省普通初中招生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、铜仁市印江县普通初中招生数量同全省普通初中招生数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节铜仁市印江县普通初中在校学生数量指标分析 (15)一、铜仁市印江县普通初中在校学生数量现状统计 (15)二、全省普通初中在校学生数量现状统计 (15)三、铜仁市印江县普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计 (15)四、铜仁市印江县普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (16)五、铜仁市印江县普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (17)八、铜仁市印江县普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (18)图表目录表1：铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状统计表 (1)表2：铜仁市印江县普通初中学校数量现状统计表 (3)表3：全省普通初中学校数量现状统计表 (3)表4：铜仁市印江县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计表 (3)表5：铜仁市印江县普通初中学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：铜仁市印江县普通初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通初中学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省普通初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：铜仁市印江县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：铜仁市印江县普通初中毕业生数量现状统计表 (7)表11：全省普通初中毕业生数量现状统计表 (7)表12：铜仁市印江县普通初中毕业生数量占全省普通初中毕业生数量比重统计表 (7)表13：铜仁市印江县普通初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：铜仁市印江县普通初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省普通初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省普通初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：铜仁市印江县普通初中毕业生数量同全省普通初中毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：铜仁市印江县普通初中招生数量现状统计表 (11)表19：全省普通初中招生数量现状统计分析表 (11)表20：铜仁市印江县普通初中招生数量占全省普通初中招生数量比重统计表 (11)表21：铜仁市印江县普通初中招生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：铜仁市印江县普通初中招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省普通初中招生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省普通初中招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：铜仁市印江县普通初中招生数量同全省普通初中招生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：铜仁市印江县普通初中在校学生数量现状统计表 (15)表27：全省普通初中在校学生数量现状统计表 (15)表28：铜仁市印江县普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计表 (15)表29：铜仁市印江县普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (16)表30：铜仁市印江县普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）..16 表31：全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：铜仁市印江县普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表33：铜仁市印江县普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：铜仁市印江县普通初中毕业生、招生和在校学生情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
