小学安全疏散应急(演练)预案

小学消防疏散的应急预案小学消防疏散的应急预案（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，时常需要预先编制应急预案。

那么什么样的应急预案才是好的呢？以下是店铺收集整理的小学消防疏散的应急预案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学消防疏散的应急预案1为确保学校意外发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、应急机构的组成1、领导小组及职责应急领导小组由校长夏绍明任组长，副组长杨邡，成员由黎思军、刘永刚、刘华贵在、钟梅及各班主任组成。

领导小组主要职责如下：（1）加强领导，健全组织，强化职责，落实措施。

（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

2、灭火行动组及职责组长副组长成员XX及各班主任等。

主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

3、通讯联络及职责组长成员XX及各班班主任。

迅速与市消防支队取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；负责对上、对外联络及报告工作。

4、疏散引导组及职责组长成员等主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责要物品的看守工作。

5、安全防护救护组及职责组长成员等。

主要职责：利用就地器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院送救。

二、应急行动1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。

各有关组织随时准备执行应急任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

4、加强各类值班值勤，保持通信畅通，全力维护正常教学工作。

三、本预案从20XX年9月1日起施行。

小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。

2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。

- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。

家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。

- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。

增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。

教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。

- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

根据终演的结果进行总结和改进。

(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。

确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。

(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。

指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。

(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。

- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。

(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。

邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。

(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。

演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。

鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。

疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。

一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。

“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。

为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。

“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。

“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。

规劝未见成效。

一、预案背景为了提高全校师生的安全意识和自救互救能力，确保在发生突发事件时，能迅速、有序、高效地组织师生安全疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国防震减灾法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力。

2. 确保在突发事件发生时，能迅速、有序、高效地组织师生安全疏散。

3. 最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

三、预案适用范围本预案适用于我校全体师生在发生地震、火灾、建筑物倒塌等突发事件时的应急疏散。

四、组织机构与职责1. 成立应急疏散演练领导小组，负责全面协调和指挥应急疏散演练工作。

2. 领导小组下设以下工作组：（1）现场指挥组：负责现场指挥和协调，确保演练顺利进行。

（2）疏散引导组：负责组织师生按照预案要求有序疏散。

（3）医疗救护组：负责对受伤师生进行现场救护。

（4）宣传报道组：负责宣传报道演练情况，确保信息畅通。

五、演练内容与步骤1. 演练内容：（1）地震应急疏散演练：模拟地震发生，组织师生按照预案要求进行疏散。

（2）火灾应急疏散演练：模拟火灾发生，组织师生按照预案要求进行疏散。

（3）建筑物倒塌应急疏散演练：模拟建筑物倒塌，组织师生按照预案要求进行疏散。

2. 演练步骤：（1）准备阶段：召开应急疏散演练动员大会，进行预案培训，做好物资准备。

（2）实施阶段：按照预案要求，组织师生进行应急疏散演练。

（3）总结阶段：对演练情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

六、应急疏散演练程序及要求1. 演练前：（1）召开应急疏散演练动员大会，对全体师生进行安全教育。

（2）进行预案培训，使师生掌握应急疏散的基本知识和技能。

（3）做好演练物资准备，确保演练顺利进行。

2. 演练中：（1）接到演练指令后，立即启动应急预案。

（2）现场指挥组按照预案要求，组织师生有序疏散。

（3）疏散引导组负责引导师生按照预案要求进行疏散。

实小学生紧急疏散演练预案一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，特制定本演练预案。

二、演练原则1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

2、严格按照预定的疏散路线进行疏散，不得随意更改。

3、各班级要加强组织，严肃认真，避免拥挤踩踏事故的发生。

三、演练组织机构及职责（一）演练指挥部总指挥：＿____职责：全面负责演练的组织和指挥工作，下达演练开始和结束的命令，及时处理演练中出现的问题。

副总指挥：＿____职责：协助总指挥做好演练的组织和指挥工作，负责现场的具体指挥和协调。

（二）工作小组1、组织协调组组长：＿____成员：＿____职责：负责演练方案的制定和修改，协调各部门的工作，组织演练前的培训和宣传。

2、疏散引导组组长：＿____成员：各班级班主任及任课教师职责：在演练过程中，负责引导学生按照预定的疏散路线进行疏散，确保学生安全有序地撤离。

3、医疗救护组组长：＿____成员：＿____职责：在演练现场准备好医疗急救设备和药品，对受伤的学生进行及时的救治。

4、后勤保障组组长：＿____成员：＿____职责：负责演练所需物资的准备和供应，保障演练的顺利进行。

5、宣传报道组组长：＿____成员：＿____职责：负责演练的宣传和报道工作，记录演练的过程和结果。

四、演练时间和地点时间：具体时间地点：实小校园内五、参与演练人员全体师生六、演练准备1、组织协调组制定详细的演练方案，并向全体师生进行宣传和培训，使师生了解演练的目的、程序和要求。

2、各班级班主任组织学生学习有关的安全知识和逃生技能，让学生熟悉疏散路线和集合地点。

3、后勤保障组准备好演练所需的物资，如警报器、灭火器、医疗急救设备和药品等。

4、疏散引导组在演练前对疏散路线进行检查，确保疏散通道畅通无阻。

小学安全应急演练活动方案为全面贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大____或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据《毛陈镇第一小学安全疏散演练方案》的要求，我校安全逃生疏散演练于____年____月____日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，现将情况总结如下：一、领导重视、演练活动____到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长梁凯杰组长的演练安全工作领导小组，并召开全体教师安全工作专题会议部署演练工作。

要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任____学生认真学习了《毛陈镇第一小学小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。

1(1)、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。

各班学生在班主任的指导下进行应急疏散演练，班主任教育学生防灾的必要知识，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

(2)、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的____下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散教师到位迅速，学生演练认真。

演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、全校性演练效果良好____月____日下午____全校学生如期顺利完成了安全逃生疏散演练任务。

小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。

特制定我校疏散演练实施方案。

一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。

二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。

2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。

3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。

4、演练前___学生进行疏散的训练。

5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。

6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。

7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

9、学生自带湿手帕、湿毛巾。

三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。

灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。

七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。

2024年小学安全疏散演习预案
如下：
一、重点调度人员提前做好准备工作，确保安全疏散演习的顺利进行。

在安全疏散演习前，学校负责人应当对演习流程进行详细的说明，确保每位参与者清楚自己的任务和应对措施。

教师要对学生进行事前演练和安全教育，提高学生应对紧急情况的能力。

二、指导学生按规定的路线和时间进行疏散，确保疏散效率和安全。

在演习过程中，学生应按照老师的指导有序疏散，切忌围观和慌乱。

学生应保持队列整齐，不得拥挤推搡，以免发生意外。

三、细化演习流程，提高安全疏散演习的效果。

在演习过程中，学生要注意不要离开队伍，不得擅自脱离疏散路线。

老师要及时纠正学生的行为，确保演习的成功进行。

四、做好事后总结，及时完善安全疏散演习的不足。

演习结束后，学校负责人要及时召开会议总结演习过程，找出存在的问题和不足，及时修正并做出改进。

学校应建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。

五、加强安全意识教育，落实安全疏散演习的持续性。

学校要定期进行安全演练，增强学生的安全意识和应对能力。

通过定期演练，提高学生在紧急情况下的应变能力，确保学校安全。

上述是2024年小学安全疏散演习预案的具体内容，希望通过全体师生的努力，确保学校的安全和稳定。

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小学消防疏散的应急预案小学消防疏散的应急预案范文（精选5篇）在生活、工作和学习中，保不齐会遇到一些意料之外的事件或事故，为了将危害降到最低，就有可能需要事先制定应急预案。

那么应当如何编制应急预案呢？以下是小编帮大家整理的小学消防疏散的应急预案范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学消防疏散的应急预案1为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构组长:副组长：成员：各班班主任二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

(一)通讯组：组长：略成员：略(火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾)(二)灭火组：组长：略成员：略(负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作)(三)抢救组：组长：略成员：略(负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护)(四)紧急疏散组：组长：略成员：略(负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全);(五)图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。

小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。

二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。

2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。

……3、保护引导人员提前各就各位。

在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。

北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。

各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。

在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。

北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。

5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。

小学安全疏散演练方案一、背景介绍随着社会的不断发展，安全问题在学校中越来越受到重视。

为了提高学生和教职工的应急疏散能力，保障校园的安全，使学校的安全疏散演练工作更加规范、科学，制定本方案。

二、目的和意义1. 培养学生和教职工的安全意识和自救自护能力，提高应对突发事件的能力；2. 检验和完善校园紧急事件应急预案，并使其得到有效实施；3. 健全校园安全管理机制，提高校园安全管理水平；4. 为突发事件的发生预留时间，提高应对紧急情况的处置速度；5. 通过演练活动，向学生和教职工普及相关安全知识，增强他们的安全意识。

三、对演练场所的要求演练场所应选择校园内部，具备下列条件：1. 平坦开阔，容易疏散；2. 有足够的场地容纳所有人员；3. 没有其他危险物质或障碍物，保证演练的安全进行。

四、演练组织1. 小学校长担任演练指挥长，负责统一指挥、协调各个部门、调度资源等工作；2. 每个年级设置一名副指挥长，负责指挥本年级的学生和教师疏散；3. 安排专门人员负责观察和评估演练情况，及时汇报和分析演练效果，提出改进意见。

五、演练流程1. 演练前的准备工作（1）设置演练目标和任务，明确演练的内容和要求；（2）制定演练计划，确定演练时间和场所；（3）邀请相关单位的代表和专家参与观摩；（4）向学生、教职工普及本次演练的主题、内容和要求，提前教育学生和教职工做好演练准备；（5）清除演练场所的障碍物和危险物品，做好安全检查。

2. 演练过程（1）当学校内发生突发事件，如火灾、抢劫等，学校启动紧急疏散预案，向全体师生发出紧急疏散信号；（2）班主任或年级副指挥长立即组织学生疏散，按照指定的疏散路线有序离开教室；（3）教职工按照各自的职责组织学生疏散，并及时报告疏散情况；（4）学生按照指定的疏散路线疏散至场地集结点，在指定地点进行点名；（5）演练指挥长、副指挥长对学生和教职工的疏散情况进行记录和评价；（6）对演练进行总结和评估，及时讨论演练中出现的问题，并提出改进建议；（7）向全校师生发布演练结果，并对演练中脱离集体、行动慢、不听指挥等行为进行纠正。

学校消防应急安全疏散演练方案为进一步贯彻上级关于“预防为主、防消结合”的消防方针，当学校突发紧急情况时，如何快速、高效、安全的开展疏散及救援工作，确保师生全员生命安全，积极打造平安校园，特制定本安全疏散演练方案，并实情实地开展以人员疏散为内容的模拟演练。

1、通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；2、培养学生在火灾时的安全自救能力，强化师生安全逃生技能。

3、完善突发事件预警机制，提高学校处理突发事件的能力；加强师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。

4、培训师生如何使用灭火器。

一、演练时间：20XX年XX月XX日闻学校的警报铃声二、演练地点：后院操坪（篮球场）三、参加人员：全体教职工和全体学生（全员参与，非特殊情况不得请假，人事部考勤登记）四、事故处置组织机构：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教职员工五、具体工作部署总指挥：XXX副总指挥：XXX职责:加强信息搜集,及时与指挥中心和广播中心进行信息传（XXX老师负责新闻报道稿件撰写）。

伤员救护组组长：XXX职责:会同卫生部门进行伤员救护和护送。

人员疏散组组长：XXX职责:做好事故地点非工作人员疏散、撤离指导工作。

后勤保障组组长：XXX职责:做好生活保障和急需物品供应。

集合地点安排人：XXX成员：各班班主任（在后操场集合及点名）广播疏散信息员：XXX（学生）职责:及时广播和发布最新信息计时:XXX摄影:XXX六、活动要求1、结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生听到信号后在宿舍走廊整队，迅速从各个不同的安全出口撤出宿舍楼。

2、楼层负责人组织指挥学生依次、迅速、安全有序的疏散，从楼内撤离出的学生以班级为单位在操场呈集合顺序排列，各班体育委员集合完毕后向班主任报告本班人员，各班主任向集合地点总指挥人（XXX）汇报本班级人数；活动中所有参演人员服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，严防推、拉、拥、挤现象；注意听警报声或疏散信息员的疏散广播。

学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想以《消防安全法》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是恶性事故为目标，进一步强化管理, 以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。

通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、火灾预设突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。

可能发生学生恶性伤害事件。

总指挥:XXX副总指挥：XXX职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

4.后勤保障组组长：XXX副组长：XXX职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

5.抢救护理组组长：XXX副组长:XXX成员：各办公室主任及有自备车的部分教师职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段1.学校安全工作领导小组负责制订《消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥应急避险演练。

2.组建学校义务消防队。

由行政、后勤、任课教师等组成学校义务消防队（以男性为主），邀请派出所来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。

3.落实相关安全措施。

学校安全工作领导小组会同派所进行学校消防工作检查。

重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，电气设备检查等。

4.邀请派所对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

5.对学生进行消防安全教育。

各班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。

小学应急疏散演练预案一、背景介绍在日常生活和学习中，小学生们常常面临各种突发情况。

为了确保小学生的安全，学校需要制定应急疏散演练预案，以提高学生们应对突发情况的能力，并保障他们的生命安全。

二、演练目的应急疏散演练的目的是通过模拟真实的突发情况，让小学生了解如何正确应对并疏散到安全区域，培养他们的自救互救意识，提高应急处置能力，预防和减少突发事件造成的伤害。

三、演练内容1. 演练条件：- 选择适当的天气条件和时间进行演练，确保演练的顺利进行。

- 提前安排好教职工、学生和家长们的时间，以便能够全员参与。

2. 疏散路线规划：- 根据学校的实际情况设计疏散路线，保证学生能够快速而安全地撤离到指定位置。

- 小学生年龄较小，应尽量以最短的距离和最安全的路线进行疏散。

3. 指定疏散区域：- 在学校周围或者学校内部指定安全的疏散点，确保学生疏散到达后的安全。

- 在疏散区域内准备好足够的紧急应急物资，如食品、水和急救箱等。

4. 疏散过程：- 教师们应提前做好疏散演练的宣传工作，向学生们讲解疏散的目的和步骤。

- 在演练过程中，教师们要引导学生们保持秩序，排队疏散，确保每个学生都能够有序地离开教室和校园。

- 教师们要检查学生是否疏散到达指定位置，并结合演练情况，进行及时总结和评估，发现存在的问题并及时改进。

5. 应急救护：- 演练后，教师们要检查每个学生是否安全，如有学生有不适或者受伤，要及时进行应急救护。

- 学校应建立应急救护队伍，培训学校医务人员和相关教师的急救技能，以确保在紧急情况下能够及时进行急救处理。

四、演练注意事项1. 学校领导要高度重视应急疏散演练工作，确保演练计划的合理性和可行性。

2. 教职工应提前做好演练的准备工作，确保每个人都了解自己的职责和任务。

3. 学生家长要积极参与演练，与学校共同确保孩子们的安全。

4. 学校与相关部门要保持密切联系，及时了解突发情况，做好应对准备。

5. 每次演练结束后，学校要总结经验教训，及时改善演练预案和相关设施。

小学应急疏散演练方案（通用5篇）小学应急疏散演练方案1一、指导思想为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

三、演习时间与地点1.演习时间：某某年9月18日早自修时间2.演习地点：某某县实验小学教学楼及操场四、演习设定接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

五、演习操作程序及分工：（一）准备阶段1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

2.划定区域，设定模拟现场；3.各级领导、参演力量各就各位。

（二）演习阶段1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

六、总结讲评现场总指挥对演习情况进行讲评。

七、有关要求及注意事项1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

八、人员安排总指挥：某某现场安全保护：某某某及值周教师3人广播：某某宣传：杨某某（摄影）某某（摄像）九、演练实施：（一）疏散演练1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

小学消防安全应急疏散演练方案范文为进一步提高中学生消防安全意识和自防自救技能，切实增强中学生在应对突发灾害情况下的应急处置能力，按照省教育厅、省消防总队的有关要求，结合我校实际情况，特制定本演练方案：一、指导思想通过开展此次消防应急疏散演练，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时能有序、迅速的引导学生疏散，确保学校师生的生命安全。

同时，让学生掌握正确的逃生自救方法，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击火灾事故的应变能力。

二、时间____月____日下午16：45分三、人员安排假设遇火灾(以警报为准)，各班上课教师按兵不动，保持镇静；以下人员必须提前到达指定位置。

西一楼楼梯口·杨天平东一楼楼梯口·张佩玲西二楼楼梯口·段银玲东二楼楼梯口·张建国西三楼楼梯口·李建国东三楼楼梯口·梁又兴西四楼楼梯口·代松涛东四楼楼梯口·师继东四、程序警报鸣响后，下楼顺序：一楼—四楼081走西楼梯(同时)082、083、084走楼中间(同时)085、086走东楼梯(同时)094、095、096走西楼梯(下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒)087、088、098、097走东楼梯(下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒、15秒)093、092、091走西楼梯(下楼时间依次为警鸣后10秒、15秒、20秒)073、072、071走东楼梯(下楼时间依次为警鸣后15秒、15秒、20秒)078、077、076走西楼梯(下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒、30秒)074、075走东楼梯(下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒)五、具体要求1、遇火灾险情(警报)，全体师生不要惊慌，务必保持镇静。

2、学生下楼一定要顺着墙壁，弯腰捂鼻(有条件的话可用湿毛巾、湿布等捂住口鼻)。

3、各班学生要排成两排下楼，听指挥，不要拥挤。

4、各上课教师、楼层指挥员要按时到岗，掐准时间组织学生，确保学生安全。

小学应急疏散演练方案小学应急疏散演练方案（通用7篇）小学应急疏散演练方案1一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、演练步骤第一步班级学习及演练：1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

第二步全校演练及验收：1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；2、验收师生演练情况。

四、演练安排1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。

广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。