大班科学《好玩的报纸》教案1

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2) 幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2)精选3篇（一）教案名称：《好玩的报纸》适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1.通过参与体育活动，培养幼儿的运动能力和协调性；2.培养幼儿的合作精神和团队意识；3.激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.足够的报纸；2.扎口袋或者篮子。

教学过程：1.介绍活动（5分钟）开始时，向幼儿们介绍今天的活动内容：我们将使用报纸进行体育活动。

报纸可以玩出很多有趣的游戏，帮助我们锻炼身体，你们准备好了吗？2.热身活动（10分钟）让幼儿们进行简单的热身活动，如跑动、跳跃、摆动手臂等，为接下来的活动做好准备。

3.游戏一：“纸船比赛”（15分钟）分为若干小组，每组提供一张报纸。

让幼儿们使用报纸折叠成纸船的形状。

然后，将水池或盆子中放一些水，要求幼儿们用自己折叠的纸船在水中比赛，看谁的纸船能在水上漂浮最久。

4.游戏二：“报纸传递”（15分钟）幼儿们坐成一圈，每个人手里拿一张报纸。

老师向一个幼儿递出一个小球，要求幼儿用报纸将小球传递给下一个幼儿，依此类推。

看哪个小组能够将小球最快传递到教室的另一端。

5.游戏三：“纸团踢球”（15分钟）将报纸团成小球，然后安排幼儿们分为若干小组，每组有一名队员将报纸球踢到目标区域。

目标可以是一个框、一个篮子或者一块标记地面。

看哪个小组能够在规定时间内踢进最多的纸球。

6.收尾活动（5分钟）让幼儿们围成一圈，每个人用自己参与游戏的心得感受，分享自己的收获和快乐。

教学延伸：1.根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的规则和难度，保证每个幼儿都能够参与并获得乐趣。

2.激发幼儿们的创造力，鼓励他们设计各种新颖的报纸游戏，并分享给全班。

评估与总结：通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及他们对活动的反应和总结，评估他们在身体协调性、团队合作等方面的发展情况。

在活动结束后，可以与幼儿一起总结活动，回顾他们从中学到了什么，有什么收获和感受。

幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，培养环保意识。

二、教学内容：1. 报纸的多种玩法：撕、剪、贴、卷、折等。

2. 废旧物品再利用：将废旧的报纸重新利用，制作成新的玩具或作品。

三、教学准备：1. 准备一些废旧的报纸。

2. 准备一些彩纸、彩笔等绘画工具。

3. 准备一些胶水、剪刀等手工工具。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧的报纸，引导幼儿思考废旧报纸可以用来做什么。

2. 玩法介绍：教师示范报纸的多种玩法，如撕、剪、贴、卷、折等，并邀请幼儿一起参与。

3. 制作环节：教师引导幼儿利用废旧报纸制作新的玩具或作品，如报纸飞机、报纸帽子等。

4. 展示环节：教师邀请幼儿展示自己制作的作品，并分享制作过程中的感受和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和展示。

3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长也一起体验报纸的多种玩法，并鼓励家长带回家进行亲子活动。

2. 环境创设：教师将幼儿的制作作品进行展示，营造一个充满创意的环境。

七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，如避免剪刀伤手、胶水粘到眼睛等。

2. 对于不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中。

3. 教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的制作想法。

八、教学反思：1. 教师要反思本次活动的组织是否合理，是否能让幼儿充分体验到报纸的多种玩法。

2. 教师要反思自己的指导是否到位，是否能让幼儿在制作过程中发展动手能力和创造力。

3. 教师要反思活动的时间安排是否合适，是否能让幼儿充分展示自己的作品。

九、教学反馈：1. 教师要主动听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。

提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

大班科学《好玩的报纸》（通用13篇）大班科学《好玩的报纸》篇1一、活动目标1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。

2、探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作力量。

3、进展幼儿的想象及制造力量,并提高其解决问题的力量。

二、活动预备收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

三、活动过程（一）、出示旧报纸,绽开争论1、谁喜爱看报纸？2、为什么四周有那么多人喜爱看报纸？师总结。

（二）、过期的报纸有什么用1、幼儿：折纸，剪纸——小伴侣会这样用，大人有什么用？（三）幼儿探究、操作旧报纸的玩法1、出示一张画着一架最简洁的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们发现了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简洁的玩2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。

3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？（四）记录、总结整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小嬉戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。

四、延长活动把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探究又开头了更新的一步。

大班科学《好玩的报纸》篇2《纲要》中指出幼儿是教育活动的乐观参加者而非被动接受者，因此活动内容必需与幼儿爱好、需要及接受力量相吻合，引导幼儿向最近的目标进展区进展。

了解幼儿的真实进展状况，是每位老师设计和组织活动的必要前提。

因此，我首先分析一下我班幼儿的进展状况：本班幼儿的体育技能水平突出，制造力量强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了很多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。

但是我发觉孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验胜利的情感，针对我班幼儿的这些状况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。

二、活动内容的生成与依据很多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。

在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。

最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云所著的《好玩的报纸》，主要围绕大班幼儿的科学教育展开。

教学内容包括教材第四章第二节“报纸的奇妙之旅”，详细内容涉及报纸的来源、制作过程、种类以及报纸游戏等。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识，知道报纸的来源、制作过程和种类。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和团队协作精神。

3. 培养幼儿关注生活、关爱环境的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的制作过程和种类。

教学重点：让幼儿了解报纸的基本知识，培养幼儿动手操作能力和创新意识。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。

学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己家中看报纸的经历。

2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸的来源、制作过程和种类。

通过图片和实物展示，让幼儿更直观地了解报纸的相关知识。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答。

例如：“报纸是从哪里来的？”“报纸是如何制作的？”“报纸有哪些种类？”4. 动手操作（10分钟）分组进行报纸游戏，如“报纸服装秀”、“报纸拼图”等。

教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

每组选派一名代表，分享本组在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的来源报纸的制作过程报纸的种类报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：我眼中的报纸描述自己家中看报纸的场景，可以用文字、图片或画图的形式表达。

2. 答案示例：我家里有一个书报架，上面摆满了各种各样的报纸。

每天早晨，爷爷都会坐在沙发上，戴着老花镜，认真地看报纸。

我也喜欢翻翻报纸，看看上面的图片和故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的相关知识表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。

幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。

通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。

2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。

3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。

难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。

2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。

引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。

2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。

示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。

3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。

指导孩子们注意动作要领，确保安全。

4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。

评选出最佳团队和个人。

邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。

b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。

答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。

b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

3.培养幼儿的创新意识和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。

2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。

三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。

2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。

2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。

（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。

2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。

3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。

（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。

2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。

3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。

（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。

2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。

3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。

2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。

3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。

3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。

4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。

通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。

大班科学活动教案《好玩的报纸》一、活动目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

2. 引导幼儿发现报纸的特性，了解报纸的用途。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

二、活动准备1. 报纸若干份2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、图片等，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试报纸的各种玩法，如折叠、撕剪、拼贴等，鼓励幼儿创新玩法。

3. 小组合作：幼儿分成若干小组，每组选择一种报纸玩法，共同完成一个作品。

教师巡回指导，提供帮助。

4. 展示和交流：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 课程整合：将报纸活动与其他学科活动相结合，如语言、数学、美术等，拓展幼儿的知识领域。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作过程中受伤。

2. 关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿学会与他人沟通、协作。

4. 活动结束后，及时整理场地，收拾废弃的报纸材料，培养幼儿的环保意识。

六、活动教学重点与难点重点：1. 引导幼儿发现报纸的多种玩法和特性。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新意识。

3. 提高幼儿的团队合作精神和沟通能力。

难点：1. 如何引导幼儿发现报纸的潜在玩法。

2. 如何在活动中培养幼儿的自主创作能力。

3. 如何在活动中促进幼儿的主动参与和互动。

七、教学活动步骤1. 导入：教师通过展示有趣的报纸现象，引发幼儿的好奇心，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 探索报纸玩法：教师引导幼儿尝试报纸的各种玩法，如折叠、撕剪、拼贴等，并鼓励幼儿自主发现更多玩法。

3. 小组合作：幼儿分成若干小组，每组选择一种报纸玩法，共同完成一个作品。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。

幼儿园大班科学《好玩的报纸》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解报纸的作用和内容。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.引导幼儿在制作“好玩的报纸”的过程中发现科学知识，并培养科学探索意识。

二、教学准备
1.报纸样本。

2.剪刀、胶水、彩笔等。

3.备有涂鸦纸和颜色纸。

三、教学过程
第一步：介绍报纸
1.向幼儿介绍报纸是一种用纸印刷的出版物，内容包括新闻、广告、漫画等。

2.展示不同类型的报纸，让幼儿观察并分析其特点。

第二步：制作“好玩的报纸”
1.让幼儿自由发挥想象力，用彩笔在涂鸦纸上创作属于自己的“好玩的报纸”。

2.引导幼儿将科学知识融入到报纸中，例如绘制独特的实验场景或发明创造。

第三步：展示作品
1.让幼儿展示自己制作的“好玩的报纸”，并分享创作心得。

2.鼓励幼儿互相欣赏、交流，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。

四、教学反思
1.教学过程中发现幼儿哪些能力得到了提升，哪些方面仍需加强？
2.是否能根据幼儿的实际情况进行个性化指导，促进他们全面发展？
3.下一步如何进一步调整教学方案，让幼儿更好地理解科学知识并乐在其中？
五、延伸活动
1.设计科学实验任务，让幼儿在实践中学习科学知识。

2.组织户外观察活动，培养幼儿的观察和发现能力。

3.鼓励幼儿参与科学绘画比赛，展现他们的创造力和想象力。

通过本教案，幼儿不仅能学会制作“好玩的报纸”，还能在创作中接触到科学知识，培养科学探索意识，激发他们对科学的兴趣和热爱。

愿幼儿们在这个充满乐趣和启发的教学过程中茁壮成长！。

大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域，以《好玩的报纸》为主题，主要围绕报纸的多种玩法和创意使用进行探讨。

教材章节为《幼儿园科学活动指导》第五册第二单元《纸的奇妙世界》中的一课。

内容涉及报纸的起源、种类、印刷过程以及报纸的环保利用等方面。

二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿了解报纸的基本知识，提高幼儿的信息素养。

3. 培养幼儿环保意识，学会珍惜资源。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本知识，了解报纸的多种玩法。

难点：引导幼儿思考报纸的环保利用，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、报纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每个幼儿一份报纸，剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示不同种类的报纸，引发幼儿对报纸的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解报纸的起源、种类和印刷过程，让幼儿了解报纸的基本知识。

3. 实践：幼儿分组进行报纸创意活动，如剪报、拼贴、绘画等，展示报纸的多种玩法。

4. 讨论：教师引导幼儿思考报纸的环保利用，让幼儿学会珍惜资源。

六、板书设计报纸的奇妙世界1. 起源与发展2. 种类与特点3. 印刷过程4. 创意玩法5. 环保利用七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，进行创意活动，如剪报、拼贴、绘画等。

2. 家长协助幼儿拍摄创作过程和作品，发送给教师，以便在课堂上进行分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学中需要改进的地方。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观报社，了解报纸的印刷过程，加深幼儿对报纸的认识。

同时，鼓励幼儿积极参与环保活动，如废旧报纸回收等，将课堂知识与实际生活相结合。

在本节课中，幼儿积极参与报纸创意活动，展示了丰富的想象力和创造力。

通过本节课的学习，幼儿不仅了解了报纸的基本知识，还培养了环保意识。

幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的报纸利用和环保意识。

3. 培养幼儿合作精神，增进他们之间的友谊。

二、教学重点与难点重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

难点：如何引导幼儿在游戏中发展动手能力和合作精神。

三、教学准备1. 物质准备：足够数量的报纸。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的多种用途，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 游戏1：报纸传情（1）教师将报纸铺在地上，引导幼儿站在报纸上，一起做跳跃运动。

（2）幼儿分成若干小组，通过传递报纸的方式，进行团队竞赛。

3. 游戏2：报纸时装秀（1）教师分发报纸给每个幼儿，引导幼儿用报纸制作时装。

（2）幼儿穿上自己制作的时装，进行时装秀展示。

4. 游戏3：报纸拼图（1）教师将报纸剪成不同形状，分发给幼儿。

（2）幼儿合作拼凑报纸，形成完整的图案。

5. 游戏4：报纸彩虹桥（1）教师将报纸折叠成条状，幼儿用手撑起报纸，形成彩虹桥。

（2）幼儿依次通过彩虹桥，进行障碍竞赛。

6. 游戏5：报纸飞行器（1）教师引导幼儿用报纸制作飞行器，并试飞。

（2）幼儿在空地上进行飞行竞赛，比比谁的制作更出色。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在游戏中的合作精神，评价他们的团队协作能力。

3. 搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与报纸游戏，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿制作的报纸作品布置在幼儿园公共区域，提高幼儿的成就感。

七、教学注意事项1. 确保幼儿在游戏过程中的安全，避免碰撞和摔倒。

2. 注意观察幼儿的情绪和需求，适时调整游戏难度和节奏。

八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处。

大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案一、教学内容《好玩的报纸》选自大班科学教材第四章《有趣的物理现象》第二节，内容主要包括：认识报纸的材质、特性以及探究报纸的多种玩法。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的材质、特性，培养幼儿对生活中常见物品的观察和认知能力。

2. 通过探究报纸的玩法，提高幼儿的动手操作能力、创造力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。

三、教学难点与重点重点：认识报纸的材质、特性以及探究报纸的多种玩法。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出更多有趣的报纸玩法。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶带、绳子、篮子等。

2. 学具：每组一份报纸，其他同教具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一叠报纸，邀请幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 认识报纸（5分钟）教师引导幼儿观察报纸，了解其材质和特性。

通过讨论，让幼儿知道报纸是由纸张制成的，可以用来阅读、包装、清洁等。

3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一份报纸，引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。

（2）教师邀请各组幼儿分享他们的游戏，大家一起尝试和评价。

4. 例题讲解（5分钟）教师演示如何用报纸制作一个简单的纸球，并讲解步骤。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师演示的步骤，自己动手制作一个纸球。

6. 报纸接力赛（10分钟）（1）将幼儿分成两组，每组幼儿用报纸铺成一条路，从起点到终点。

（2）幼儿沿着报纸路快速前进，到终点后，将报纸传给下一个队员，直到所有队员完成接力。

（3）比赛过程中，教师关注幼儿的团队协作和表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 报纸的材质：纸张2. 报纸的特性：可阅读、可包装、可清洁3. 报纸的玩法：纸球、接力赛等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用报纸创作一个自己喜欢的玩具，并写明制作步骤。

2. 答案示例：我用报纸制作了一个飞机。

大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。

2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。

教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。

2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。

-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。

-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。

3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。

-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。

4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。

-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。

-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。

-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。

5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。

-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。

-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。

-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。

6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。

-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。

7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。

-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。

教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。