当前位置：文档之家 › (新)人教版八年级历史与社会上册第一单元第三课《日本的大化改新》课件(极品)

(新)人教版八年级历史与社会上册第一单元第三课《日本的大化改新》课件(极品)

  • 格式：ppt
  • 大小：11.64 MB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

人教版历史与社会八年级上册《日本的大化改新》课件

人教版历史与社会八年级上册《日本的大化改新》课件
启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和 先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与 时俱进 。
公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施 一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了 道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
这次改革史称( B )
A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革
通过比较，你获得什么信息？ 仿照隋唐制度
大化改新完全以隋唐为师，是一次模仿唐朝的政治制度 革新日本的政治经济制度的改革。日本对隋唐的学习仅 仅体现在政治制度方面吗？你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗？
日本传统文化无处不 洋溢着浓郁的中华文 化气息
唐朝服饰
日本和服
优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来
日本民族具有强烈的危机意识，具有善于学 习、坚忍服从等特点。
大化改新的影响： 积极性：经济上，农民生产积极性提高，农
业繁荣，手工业发展，商业活跃。 政治上，日本成为依靠“律令”实 行统治的天皇制中央集权国家，使 日本社会环境稳定
局限性： 国家分配田地的方法逐步遭到破坏。
庄园和武士阶层的出现 大化改新时推行的由国家分配田地的方法逐步 遭到破坏，很多豪强贵族纷纷建立起自己的庄园。
经济上：土地收归国有，国家定期按人口把土地 分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控 制的农民转为国家公民。
法律上：701年，日本编订第一部律令法典，作为 治国基础。
中国隋唐 政治 三省六部制
经济 实行租庸调 制
大化改新时的日本 加强中央集权建立中央集权的天 皇制国家
把很多贵族土地收归国有，国家 定期把土地分给农民耕种，向他 们收取赋税。
二、大化改新 背景（原因） 国内社会矛盾十分尖锐

日本的大化改新(课件)

日本的大化改新(课件)

大化改新的积极影响
1、农民生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，
商业活跃，社会经济得到发展；
2 、它打击了奴隶主贵族势力，成为依靠“律令”
实行统治的天皇制中央集权国家；
3、使日本社会环境稳定,为以后的繁荣奠定了基础。
大化改新的消极影响
1、国家分配田地的方法逐步遭到破坏， 很多贵族建起许多庄园
2、武士阶层形成并不断壮大
天皇
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一 任天皇是被神化的神武天皇，传说是天照大神的后裔。明治 君权神授 维新之后到第二次世界大战结束之前，天皇是真正的最高统 治者。在当今日本，天皇依然是象征性的国家元首。
大化改新
• 阅读课本P40-41页，回答下列问题
“大化改新”使日本特有的民族精神从 原来的 “神道”向“武士道”演变 武士道精神是武士的道德规范的行为 准则。绝对服从主君，重言诺，轻生 命，勇于战斗。
赤金丝威大铠日本武士 中上层武士 专为武士制造刀剑的传统技术 长弓大铠武士造型
日本这样一个资源匮乏的 岛国，现在却已是世界经济大 国，从今天我们学习古代日本 这段历史，你有何启示？
作为治国基础。
汉委奴国王金印
东汉光武帝画像
中日交往是从汉朝开始。据《三国志·魏志·倭人传》记载，公元1～2世纪时， 日本列岛上已有100多个小国，同中国交往的就有30余国。公元57年（东汉初）， 九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。
日本遣唐使来华
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什 么相同之处?
内容 土地收归国有，并定期分给农民 经济上： 耕种，向他们收取赋税 法律上：编订了日本第一部律令法典 推动了农业、手工业、商业的发展， 积极性： 使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 局限性：国家分配田地的方法逐步遭到破坏， 武士阶层形成并不断壮大。

《日本的大化改新》课件

《日本的大化改新》课件

日本武士图
日 本 武 士 与 武 士 道 精 神
武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本， 强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主 君毫无保留的舍命献身的精神。武士腰间常佩利刃，作为勇武 的象征。"明治维新"后，武士废除了，但对新式军队战士仍长 期灌输武士道精神，强调效忠天皇、绝对服从，军人在必要时 必须勇于拨刀"切腹"（剖腹自杀），以示忠勇、义烈。
世袭贵族经济实力强大 （2）经济上： 地方贵族威胁中央统治 （3）政治上：
大化改新
国外因素 （4）中国大唐王朝高度繁荣，朝鲜 半岛上一些国家蒸蒸日上。使 大和统治者产生了危机感
日本留学生 （5）力倡以唐朝为楷模实行变革
公元645年6月的一天，日本天 皇正在接见朝鲜使者，举行 “受贡”仪式时。宫门突然全 部关闭，中大兄皇子拔剑刺杀 了大贵族权臣苏我入鹿，在场 的许多贵族大惊失色。 第二天 苏我入鹿的父亲在家中自杀身 中大兄皇子刺杀苏我氏 亡。这场宫廷政变铲除了苏我 氏贵族势力。 为什么会出现这场宫廷巨变？
当时，苏我氏贵族是日本豪强贵族的代表。他们独揽朝政， 专权跋扈，成为改革的主要绊脚石。于是皇室联合改革派发动 这场政变。
随后皇室和改革派拥立哪一位天皇？年号是什么？ 孝德天皇，改年号为“大化”
大化改新
2、大化改新的过程：
645年，皇室和改革派发动宫廷政变，铲除苏我氏
645年，孝德天皇继位，建年号“大化” 646年，孝德天皇进行国制改革，史称“大化改新”
《大宝律令》，作为治国基础。
《永徽律》
将大化改新措施与中国隋唐政策比较，你发现了什么？ 日本民族具有强烈的危机意识，善于模仿， 善于学习，敢于创新。 由此可知日本民族具有什么样的特点？

八年级历史ppt 日本的大化改新课件

八年级历史ppt 日本的大化改新课件
宫城都坐北朝南，都有东西两市，棋盘式街道， 朱雀大街的名称和走向相同等。
朱 雀 大 街
西
东
市
市
西
东
市
朱
市
雀
大
街
公元6－7世纪，中国结束了分裂局面，统一 强大且体制完备的国家隋朝和唐朝对日本产生了 巨大的吸引力。607年，日本第一次向隋朝派遣 使者，开启了长达300年向中国学习的历程，其 中以遣唐使次数最多，最具代表性。
今天我们要进一步扩大对外开放。
唐朝“三省六部制”
“唐风时代”
•
汉甚 字至 书有 法些 家日
本 天 皇 本 身 就 是 出 色 的
“唐风时代”
中国唐朝服饰
日本和服
“唐风时代”
“唐风时代” 唐 （
朝始
的铸
开于
621
元
通 宝
年 ）
的（ 和始 同铸 开于 珎７
０ ８ 年 ） 日 本
鉴真东渡
唐昭提寺
日本平城京
• ⑷综上资料，反映了日本民族的什么特点？
庄园和武士阶层的出现
大化改新时推行 的由国家分配田地的 方法逐步遭到破坏， 很多豪强贵族纷纷建 立起自己的庄园。
日本武士图
武士道精神是武士的道 德规范和行为准则。绝 对服从主君，重言诺， 轻生命，勇于战斗。
善于学习，吸收世界先进制度和文化； 顺应时代潮流，改革创新；
当时，日本的造船技术和航海技术比较落 后，横渡波涛汹涌的大海来出使中国非常危险， 时常葬身大海。但日本为了吸收先进文化，促进 自身的发展，不畏艰险，源源不断地向中国派遣 使节，这也体现了日本刻苦好学的品质。
大唐王朝高度繁荣，制度先进 （外因）
材料： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖 锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。一方 面地方贵族反抗中央贵族，另一方面中央贵族之间争权夺力， 使皇权旁落

人教版历史社会八年级上册《日本的大化改新》公开课PPT

人教版历史社会八年级上册《日本的大化改新》公开课PPT
政治上： 改革行政制度，实行中央集权。
影响 土地收归国家所有，国 经济上：家定期按人口把土地分 给农民耕种，向他们收 取赋税。 ①日本农民的生 产积极性提高， 农业繁荣，手工 业发展，商业活 跃。 原来被贵族控制的农民转为国家公民。
内容
②701年，日本参照中国的律令制度，编订了日本第一部律令 法典，成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家。
阅读第42页资料1、资料2，说说日本还在哪些方面学习 中国？（分别从教育、宗教、建筑、美术和文学等方面 分析）
教育上： 在中央设太学，在地方设国学。
宗教： 佛教经中国、朝鲜传入日本后，发展很快；
建筑：
美术和书法： 中国的唐诗和书法在日本深受欢迎。
鉴真东渡日本传播佛 教及中国文化
唐（ 朝始 的铸 开于 元 通 宝年 ） 日（ 本始 的铸 和于 同７ 开０ 珎８ 年 ） 621
中 日 交 往
那时交往密切的原因是什么？ 唐朝的经济、文化处于当 时世界领先地位，唐朝的繁盛 吸引了世界各地的人们飘扬过 海，学习先进的中国文化。唐 朝自身也以博大的胸怀，兼容 并蓄外来文化的精华。 鉴 真
汉倭奴国王金印 公元57年中国东 汉光武帝赐予
遣唐使船
图2-10遣唐使航海路线图
大化改新完全以隋唐为师，是一次模仿唐朝 的政治制度革新日本的政治经济制度的改 革。日本对隋唐的学习仅仅体现在政治制 度方面吗？
A、中国隋唐制度 C、中国秦朝制度 B、中国汉朝制度 D、中国明清制度
2、模仿与创新相结合是日本民族的一大特 色，以下能体现这一特色的是（ ） A、汉谟拉比法典 C、奴隶制民主政治 B、大化改新 D、种姓制度
理位置
北海道岛
日本位于亚洲的东部， 是我们一衣带水的邻 邦，它的周围都是海 洋，是一个典型的岛 国，由四个大岛组成。

八年级历史上册《日本的大化改新》课件

八年级历史上册《日本的大化改新》课件

日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有 启示： 自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习 一个国家或民族应该善于学习别人的 ，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经 长处和先进文化，要正视自身的不足，积极 济大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的 改革创新，与时俱进 。 美德，我们应发扬光大，善于学习。
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是日本国君主的尊称，是由最 高统治者“大王”改称而来。日本史书 记载第一任天皇是被神化的神武天皇， 传说是天照大神的后裔。明治维新之后 到第二次世界大战结束之前，天皇是真 正的最高统治者。在当今日本，天皇依 和许多民族一样， 然是象征性的国家元首。 他们崇拜太阳神
神武天皇，日本第一任天皇，传说 为天照大神的后裔.
影响
1、古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行 大化改新，其实仿照（ ）
A、中国隋唐制度 C、中国秦朝制度 B、中国汉朝制度 D、中国明清制度
2、模仿与创新相结合是日本民族的一大特 色，以下能体现这一特色的是（ ） A、汉谟拉比法典 C、奴隶制民主政治 B、大化改新 D、种姓制度
汉委奴国王金印
东汉光武帝画像
他们是什么人？
武士
为什么会出现这种 人？ 10世纪时，日本豪强贵 族占有大片土地，建立 起庄园。各地的庄园主 为了维护自己的统治， 蓄养了一批武士，形成 了特殊的武士阶层。
对日本的发展产生 了什么影响？
日本武士道
武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐 产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步 兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒 家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社 会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种 深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道 同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精 神武器。

浙江八年级历史与社会上册2.3日本的大化革新课件人教版

（6）645年，皇室和改革派发动的宫廷政变成功， 铲除苏我氏势力，强化了中央集权。
大化改新
2、内容：
仿照隋 唐制度
（1）政治上： 改革行政制度，实行中央集权。
——开始实行天皇制中央集权国家，进入封建社会
（2）经济上：土地收归国有，国家定期按人口把土地分
给农民耕种，向他们收取赋税； 原来被贵族控制的农民转为国家公民。
日本武士道
武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐产生，到 武 武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步兴盛和发展起 来。在江户时代，武士道吸收儒家理论道德思想而 士 理论化。其影响深入日本社会各阶层，与神道一样 道 ，形成日本国民的一种深层文化心理。在第二次世 的 界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯 演 侵略战争的精神武器。 变
富士山是日本最高峰，是日本重要的象征之一，被视为圣山。 茶道是一种通过品茶艺术来接待宾馆、交谊、恳亲的特殊礼节。茶道不仅要求有 天守阁，是由丰臣秀吉营建的天下名城，是大阪的象征。幽深的双重护城河和高 东大寺，又称大华严寺、金光明四天王护国寺等，距今约有一千二百余年的历 和服是日本人的传统民族服装，它在日本也称“着物”。追其来源是模仿中国 相扑，古称素舞，起源于中国，秦汉时叫角抵，南北朝时期叫相扑，唐朝时传 书道也称日本书法，是当代日本琴棋书画四大艺术之一。追求的是意境、情操 幽雅自然的环境，而且规定有一整套煮茶、泡茶、品茶的程序。日本人把茶道视 唐招提寺是由中国唐代高僧鉴真和尚亲手兴建的，是日本佛教律宗的总寺院 , 史。东大寺大佛殿，正面宽度 57米，深50米，为世界最大的木造建筑。中国唐 大的石墙保留至今，有大手门、多门橹等数栋重要的建筑物。收藏约有八千件文 樱花深受日本人欢迎而在日本广为种植，与象征皇室的菊花一起被指定为日本 唐代服饰发展演变而来。 入日本，由两名大力士裸露上身，互相角力。 和艺术美。日本书法分两类，一类是汉字书法，一类是假名书法。 为一种修身养性、提高文化素养和进行社交的手段 是一组具有中国盛唐建筑风格的建筑物，已被确定为日本国宝。 物和资料，寺内收藏的法华经扇面，为日本的国宝。 代高僧鉴真和尚曾在这里设坛授戒。 国花。

人教历史与社会八上《2.3第三课 日本的大化改新》PPT课件 (4)


• 701年，日本参照中国的律令制度 ，编订了日本第一部律令法典，作 为治国的基础。
• 大化改新完全以隋唐为师，是一次模仿唐 朝的政治制度革新日本的政治经济制度的 改革。日本对隋唐的学习仅仅体现在政治 制度方面吗？
你能举例说明 日本文化当中有 哪些地方是学习 中国的吗？
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
日本位于亚洲的东 部，是我们一衣带 水的邻邦，它的周 围都是海洋，是一 个典型的岛国，由 四个大岛组成。
• 1世纪前后，开始出现奴隶制国家，共100 多个国家。
• 5世纪时，奴隶制国家“大和”统一了日本 。
• 日本国土面积狭小，耕地面积有限，随着奴隶制 的发展，到了7世纪这些有限的土地大都被贵族奴 隶主占有，普通人民几乎没有土地，他们只能给 奴隶主种地以获得少量的口粮，生活得很凄惨， 有点像杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中 描写的那样，奴隶主和奴隶之间的矛盾越来越尖 锐，很多地方都爆发了农民和奴隶反对奴隶主的 起义。朝廷中也是权臣当道，贪污腐败，政治黑 暗，大家想想如果你是当时大和国的统治者，你 会等着朝廷被权臣控制，地方上人民起义，政权 被推翻而坐视不管吗？
• 日本留学生来到中国后有的在唐朝留学达 二、三十年，他们以极大的热情、空前的 规模和速度将唐朝的文化和政治制度引入 日本，这些先进的思想极大地影响了当时 的统治者，尤其是思想比较先进的改革派 ，比如发动政变的中大兄皇子、中臣镰足 等革新人物，以从唐朝归来的留学生为政 治顾问并取得他们的支持，仿照唐制进行 “大化改新”。大化改新以“中华化”为 最高理想，推行的很多制度都是以唐制为 底本。
• 那你会采取什么方法改变现状呢？
• 国家可以派兵镇压奴隶起义，除掉那些控制朝政 、奢侈跋扈的大臣。

人教版历史与社会八年级上册：2.3《日本的大化改新》课件(共10张PPT)


•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 12021/ 8/11202 1/8/11 8/11/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1120 21/8/11 August
•
好书推荐 《东大爸爸写给我的日本史》
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
要求：阅读书本40页和41页第一段，梳理7世纪中期 以前日本的发展历程。
畿（jī）内地区曾发生多起叛乱，战争不已，生产 破坏，社会不安……天皇惊叹“社稷存亡，于是乎在”。
——摘编自《日本书纪》
623年，留学隋唐的学生福因等人回到日 本，向天皇奏称：“大唐国者，法式备定，珍 国也，常须达。”
——摘编自《日本书纪》
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/11 2021/8/ 112021 /8/112 021/8/1 1
11, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

日本的大化改新(课件)

课标要求
• 遣唐使的基本史实和作用 • 大化改新的背景，内容，和影响 • 分析大化改新成功的原因
日本自1978年开始，GDP总量一直位于世界第 二，是仅次于美国的全球第二大经济体，直到 2010年GDP总量被中国超越。
地理位置：位于亚欧大陆东端，是一个四 面临海的岛国 地形：山地丘陵为主 火山活动频繁 气候：温带海洋性季风气候
（外因：大唐王朝高度繁荣，制度先进） 结合材料，分析日本大化改新的背景。
大化改新的背景
国内背景：社会矛盾十分尖锐
国际背景：中国唐朝的繁荣，朝鲜半岛国家的蒸
蒸日上，强烈刺激了大和的统治者，
渴望参照中国的隋唐制度实行改革。 日本留学生：积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为 楷模，实行变革。
大化改新
1、大化改新的过程：
一 衣 带 水
土地贫瘠，资源匮乏
1、观察古代日本地图概括“日本”与中国的地理关系。 2、从地理环境、生产生活角度简单介绍日本。
遣唐使
• 607年日本第一次向隋朝派遣使臣，开启了 长达近300年向中国学习的历程。
遣唐使渡海船只
阿倍仲麻吕
鉴真东渡
遣唐使的历史作用是什么？
大化改新
• 背景
阅读史料 归纳背景
9世纪的日本书法
日本文字源于汉字
平 假 名
吉备真备
片 假 名
空海
比较一下，平 城京与长安街在城 市布局方面有哪些 相似的地方？
宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀 大街名称与走向相同，等等。平城京的唐招提寺是唐代高 僧鉴真东渡日本后主持兴建的。
武士阶层
日本民族具有强烈的危机意识， 具有善于学习、坚忍服从等特点。
政治上
内容 经济上
法律上
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
唐朝学习佛法，806年 归国
吉备真备与唐人对弈图 693～775 奈良时代政治家、学者
古代日本的发展历程
年代尺，理清 历史脉络
出 现 早 期 国 家
公元1 世纪 前后
大 和 兴 起
公元3 世纪 中叶
统 一 日 本 本 土
铲 除 苏 我 氏
大 化 改 新
出 现 武 士 阶 层
材料3：668年，日本开始引进唐朝法制体系，以中国唐朝的 《永徽律》为蓝图，是一部以刑法为主，诸法合体的法典，建 立起律令体制。标志着古代国家的律令法体系初步确立和律令 制国家的形成。 法制上,制定律令，建立律令制度。
大化改新的内容
（1）政治上：改革行政制度，实行中央集权。
仿照隋唐制度
（2）经济上： 土地收归国有，国家定期按人口把土地分
给农民耕种，向他们收取赋税； 原来被贵族控制的农民转为国家公民。
（3）法律上： 701年，日本编订第一部律令法典，
作为治国基础。
大化改新的影响
资料1：大化改新以后，大和正式改名日本国。日本 在教育、宗教、建筑、美术和文学各方面积极汲取中 国文化。日本仿照唐朝的教育制度 …….汉文化在日本 风行一时。 资料2：改革后不久，日本进入奈良时代。710年， 日本仿照中国长安的式样，建立了新都平城京。以新 大化改新的影响 都为中心，日本的政治、经济、文化迅速繁荣。 1.积极：农业繁荣、手工业发展、商业活 资料3：改革后，土地收归国有，贵族实力大受打击， 跃，日本的政治、经济、文化迅速繁荣， 皇权得到强化……。 使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 2.局限：国家分配田地的方法逐步遭到破 阅读材料并结合书本，说说大化改新给日本带来了 坏，武士阶层形成并不断壮大。 哪些变化？（ 3分）
小结：大化革新背景
（1）.社会矛盾十分尖锐，政局动荡不安。（国内 矛盾)
（2）.中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望 参照中国的隋唐制度，建立天皇制中央集权国家。 （国际环境） （3）.皇室和改革派发动消灭豪族的政变，强化了 中央集权。（铲除反对势力） （4）.归国留学生积极推动改革。（推动力量）
公元645年（日本皇极天皇四年） 6月12日，日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”（新罗、百济、 高句丽 ）的使者，举行“受贡”仪 式。随着“嘎吱吱”的一阵响声，宫 门全部关闭，中大兄皇子突然拔剑刺 杀了大贵族苏我氏，在场的许多贵族 大惊失色。原来这是中大兄皇子联合 改革派为改革而发动的政变。
10世纪
5世纪 645年 646年
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是日本国君主的尊称，是由最 高统治者“大王”改称而来。日本史书 记载第一任天皇是被神化的神武天皇， 传说是天照大神的后裔。明治维新之后 到第二次世界大战结束之前，天皇是真 正的最高统治者。在当今日本，天皇依 和许多民族一样， 然是象征性的国家元首。 他们崇拜太阳神
629.1.4～654.10.10
日本第36代天皇
中臣镰足（614～669）
大化改新的内容
材料1:改革行政制度，在中央设二官、八省，地 方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废 除官职终身世袭制，实行中央集权。 -----《改新之诏》 政治上，改革行政制度，实行中央集权。
材料2：废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按 人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役 （庸），交地方土产（调）。 经济上，土地国有化，政府分配土地，国家收取赋税。 -----《改新之诏》
大化改新的影响
积极性：日本农民的积极性提高，农业繁荣，手 工业发展，商业活跃，推动了经济的发展，日本 成为依靠律令实行统治的中央集权的国家，是日 本从奴隶社会过渡到封建社会的重要标志。 局限性：国家分配田地的方法逐步遭到破坏，武 士阶层形成并不断壮大。
大化改新的背景
材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。 世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中 央贵族，政局十分混乱。 国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛， 国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 国际：日本周边国家蒸蒸日上，特别是中国隋唐的制度非常先进， 给日本很大的冲击与震撼。 材料三：日本共派遣隋使4次，遣唐使19次，其中成行并到达长安 的13次，每批数百人。对于人口不足300万的日本，来学习中国先 进文化的人在总人口中的比重相当大。使节团成员中有外交官员、 僧侣、留学生和工艺、艺术等各方面的人才。 国内：皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度，建立天皇制中央集 权国家。 拥护改革的力量：归国留学生积极推动
中日交往自古就有。据《三国志·魏志·倭人传》 记载，公元1～2世纪时，日本列岛上已有100多个小国， 同中国交往的就有30余国。公元57年（东汉初），九州 北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉 委奴国王”金印。
东汉光武帝画像
汉倭奴国王金印
古代中日之间的交流
公元1世纪后的几百年间，中日交流有了更大 的发展，成批的中国织工、陶工随日本使者来到 日本，对日本的纺织业、制陶业等发展起到了推 动作用，日本也派遣大量的遣唐使来中国学习。
一 衣 带 水
日本的自然特征： 它是个岛国，自然 灾害频发，国土有 限，资源溃乏。
一方水土养一方人： (因地制宜） 日本人常有对国家 和民族的忧患意识 和危机感。
观察古代日本地图概括“日本”与中国的地理关系。
古代中日之间的交流
据史书记载，大约2200年前，中国的徐福带“童男童女数千人， 入海求仙人“。很多人认为他去的地方就是日本。
为什么会出现这场宫廷巨变？
7世纪中叶，苏我氏贵族是日本豪强贵族的代表。 他们独揽朝政，专权跋扈，成为改革的主要绊脚石。
645年，皇室和改革派铲除苏我氏势力，拉开“大化改新”序幕
皇室和改革派拥立哪一位天皇？年号是什么？ 孝德天皇，改年号为“大化”
孝 德 天 皇
日本大和国贵族。曾向唐朝归来的 日本学者学习中国的儒、佛等学说。中 因不满苏我氏专权，以患足疾为名 大兄皇子与其发动政变，除掉苏我氏。 不参与政治。中大兄、中臣镰足发 大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄 动宫廷政变，诛灭苏我入鹿一族后， 政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博 即位。 士，共同辅佐孝德。