体育活动检查记录表

第一周：学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。

()学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生参与展示，并作评价。

学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。

2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。

3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平原文地址.html第二周：学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。

学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生参与展示，并作评价。

学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。

2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。

学校体育器材安全检查记录表检查人：日期：学校体育器材安全检查记录表（标准版）使用说明一、文件概述学校体育器材安全检查记录表（标准版）是一份专为学校设计的，用于定期检查和记录体育器材及场地安全状况的重要工具。

该表格旨在通过系统化的检查流程，确保学校体育设施的安全性和完好性，从而保障学生在体育活动中的安全与健康。

二、表格结构解析该记录表采用表格形式，清晰明了地列出了检查项目及其对应的检查情况记录栏和备注栏。

表格主要分为两大类别：器械和场地，每个类别下可根据实际情况填写具体的检查项目。

器械类别：此类别下应详细列出学校拥有的各类体育器械，包括但不限于篮球架、足球门、单双杠、跑步机、乒乓球桌等。

对于每一项器械，都应设置检查情况记录栏，用于填写该器械当前的安全状况，如是否损坏、松动、锈蚀等。

同时，备注栏可用于记录需要特别说明的情况或维修建议。

场地类别：此类别下应涵盖学校所有的体育活动场地，如篮球场、足球场、跑道、健身房等。

对于每个场地，同样需要设置检查情况记录栏，用于评估场地的平整度、排水性、照明条件、安全设施（如围栏、警示标志）等是否达标。

备注栏则可用于记录场地维护计划、安全隐患及改进措施等。

三、检查流程与要点定期性：学校应制定明确的体育器材及场地安全检查计划，确保至少每学期或每季度进行一次全面检查。

特殊情况下，如恶劣天气后或大型活动前，应增加检查频次。

专业性：检查应由具有相关专业知识的人员进行，如体育教师、设施管理人员或外部专业机构。

检查人员应熟悉各类体育器材及场地的安全标准和要求。

细致性：检查过程中应做到全面细致，不遗漏任何可能存在的安全隐患。

对于发现的问题，应及时记录并分类处理，确保问题得到及时解决。

跟踪性：对于已记录的问题，应建立跟踪机制，确保维修或改进措施得到有效执行。

同时，应定期对维修后的器材和场地进行复查，确保其恢复安全使用状态。

四、记录与存档每次检查结束后，应将检查结果及时记录在表格中，并由检查人员签字确认。

一年级寒假体育作业记录表
一年级体育寒假作业为了增强青少年的体质，促进青少年的健康成长，中共中央国务院出台了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，实施“阳光体育运动”等一系列措施，以保证学生每天能参加足够的体育锻炼。

随着寒假的到来，试行体育寒假家庭作业，并提出“三定二有”——定锻炼内容，定锻炼强度，定锻炼时长，有记录，有检查，能逐步成为提高学生体质的又一有效途径。

布置寒假体育作业的初衷，就是丰富学生的假期生活，让学生养成体育锻炼的习惯。

在假期里，需要家长的积极参与，通过教师和家长的沟通、互相监督，帮助学生提高自律，养成日常锻炼的习惯。

现将一年级体育寒假家庭作业做如下安排，每周同学们可以自己选择两项或多项进行周练习。

编号
一、素质类练习：
（1）蹲起：30个*2组
（2）提踵练习（垫脚尖）：30个*2组
（3）坐位体前屈：20个后定10秒*2组
（4）立卧撑：男生15个*2组女生10 个*2组
（5）单脚支撑平衡（金鸡独立）：每次不少于15秒*3组
（6）原地高抬腿跑：每组50个*2组二、技能类练习：
（7）跳绳300个：300个*1组、150个*2组、100个*3组、50个*6组自选一种方式完成（8）学一种花式跳绳的动作
（8）踢毽子：男生一次性连续踢5个及格女生一次性连续踢8个及格
（9）拍皮球：高于膝，100下*4组（左右手各2组）
三、动手实践：
①做毽子
②做纸球
其他：还可以适量参加户外运动，与家人爬山，打羽毛球，滑轮滑等体育活动。

注意：运动前的热身活动，可复习广播体操《七彩阳光》作为热身活动。

运动后的放松练习，可进行“踩墙壁”、“推墙壁”、“压肩”等。

体育场地安全自查记录单为了确保体育场地设施的安全性，提高运动体验，特制定本自查记录单。

请各体育场地负责人按照以下项目进行自查，并记录相关情况。

对于存在的问题，应及时采取措施进行整改，确保场地安全。

一、基本信息1. 场地名称：____________________2. 场地地址：____________________3. 负责人：____________________4. 联系电话：____________________5. 检查日期：____________________二、自查项目1. 场地设施- 1.1 场地地面是否平整、坚实，无裂缝、坑洼等现象。

- 1.2 场地四周是否设置安全防护措施，如防护栏、警示标志等。

- 1.3 场地内是否有障碍物，如树木、电线杆等。

- 1.4 场地设施（如篮球架、足球门等）是否稳固，无倾斜、断裂等现象。

2. 照明设施- 2.1 场地照明是否充足，无暗区。

- 2.2 照明设备是否完好，无破损、漏电等现象。

- 2.3 照明设备线路是否整齐、固定，无老化、裸露等现象。

3. 排水设施- 3.1 场地排水是否畅通，无积水现象。

- 3.2 排水沟是否清理干净，无堵塞、异味等现象。

4. 安全标识- 4.1 场地内是否设置明显的安全标识，如禁行、禁跳、急救等。

- 4.2 安全标识是否清晰、完好，无褪色、破损等现象。

5. 急救设施- 5.1 场地内是否配备急救箱、AED等急救设备。

- 5.2 急救设备是否完好，均在有效期内。

三、自查结果根据以上项目进行自查，对于存在的问题，请记录在下方，并注明整改措施及期限。

1. 场地设施存在问题：____________________整改措施：____________________整改期限：____________________2. 照明设施存在问题：____________________整改措施：____________________整改期限：____________________3. 排水设施存在问题：____________________整改措施：____________________整改期限：____________________4. 安全标识存在问题：____________________整改措施：____________________整改期限：____________________5. 急救设施存在问题：____________________整改措施：____________________整改期限：____________________四、负责人签字负责人签字：____________________日期：____________________请各体育场地负责人认真对待自查工作，确保场地安全，为运动员提供良好的运动环境。

学生跳绳成绩记录（附表）
体育兴趣小组活动记录3
体育兴趣小组活动记录4
3、按要求继续尝试投篮动作，进一步体验协调用力的投篮。

4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验运球的重要性。

5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。

三、放松练习
四、总结互至再见
体育兴趣小组活动记录5
配合手部挥动
4、对个别动作协调性相对较差的同学多进行鼓励与单独指导
5、发现存在与大多数同学间的问题应及时暂时终止自主训练。

快速集中进行集体纠正指导后再重新进行自主练习
三、结束部分
1、总结本节课基本练习情况，对大家的训练热情与积极性提
出表扬。

2、对训练中主要存在的问题进行点评，指出不足与需要改进
的地方。

3、宣布下课
体育兴趣小组活动记录6。

体育馆安全自查记录表日期：_____检查人员：_____一、场地安全1. 体育馆内外环境是否干净整洁，无杂物堆积？- [ ] 是- [ ] 否2. 场地地面是否平整，没有凹凸不平的地方？- [ ] 是- [ ] 否3. 场地设备是否完好，无损坏或老化的现象？- [ ] 是- [ ] 否二、设备安全1. 体育器材是否有破损、老化或不稳定的情况？- [ ] 是- [ ] 否2. 体育器材是否定期进行保养和检查？- [ ] 是- [ ] 否3. 体育器材是否按照规定的方式和地点存放？- [ ] 是- [ ] 否三、电气安全1. 电气设备是否有裸露的线路或损坏的插座？- [ ] 是- [ ] 否2. 电气设备是否定期进行保养和检查？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否有合理的电气设备使用和管理规定？- [ ] 是- [ ] 否四、消防安全1. 疏散通道是否畅通无阻？- [ ] 是- [ ] 否2. 消防设备是否齐全，定期检查？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否定期进行消防演，提升自救和互救能力？- [ ] 是- [ ] 否五、卫生安全1. 是否定期进行消毒清洁工作？- [ ] 是- [ ] 否2. 垃圾是否及时清理，避免滋生害虫？- [ ] 是- [ ] 否3. 厕所及更衣室是否定期清洁，无异味？- [ ] 是- [ ] 否以上内容为本次体育馆安全自查的所有项目，检查人员应认真填写，如有不合格的地方，应及时整改，以确保体育馆的安全和正常运行。

检查人签名：_____ 日期：_____。

幼儿园体格锻炼观察表
幼儿园一周教学计划表
第周月日—月日班教师
幼儿园一周活动安排表
班级：时间：
班级每日消毒记录检查表
学校幼儿园安全检查记录表
幼儿园室内环境创设评比表班级：
检查人签名：
中班幼儿礼仪测评表姓名：性别：出生：教师：
注：评量标准
1—没有完成 2—在老师的协助下能完成 3—独立完成 4-完成得好
幼儿园备课检查评估表 1
检查人：检查时间：
质量要求：
1、态度认真，格式规范。

2、目标的制定突出学科作用，着眼于幼儿现有水平，体现发展性，符合本班幼儿知识、情感、态度、价值观。

3、教具、学具符合教学目标且实用。

4、教学过程层次清楚，寓教于乐，合理地突破重难点；提问语言准确、具有启发性；教师的指导作用和幼儿的主体性得以充分体现；有关知识概念正确。

5、计划的制定科学合理。

扣分标准：
1、格式不符合要求，每课时扣0.5分。

2、过程过于简单或抄袭一课时扣0.5分。

3、无教学回顾一课时扣0.5分。

4、缺一课时扣1分。

5、错别字较多总起来扣1分。

6
幼儿园备课检查评价表 2
检查人：
幼儿园教师备课本检查评分表
幼儿园行政副园长绩效考核表
（能力与行为绩效）
幼儿园门卫工作考核表01
考核得分：考核人：考核日期：2015年 12月5日
幼儿园门卫月工作考核表02。

体育馆安全检查记录
为了确保体育馆的安全运行，保障广大师生的生命财产安全，特制定本安全检查记录。

本记录将详细记录体育馆的安全状况，以便及时发现和解决安全隐患。

检查时间
检查时间：{检查的具体日期和时间}
检查人员
检查人员：{检查人员的姓名和职务}
检查内容
1. 场馆设施
- {具体检查的场馆设施，如篮球场、羽毛球场、观众席等}
- {设施的完好情况，是否存在损坏、磨损等问题}
- {设施的使用情况，是否存在过度使用、不合理使用等问题}
2. 安全设施
- {具体检查的安全设施，如灭火器、消防栓、安全出口标志等} - {设施的完好情况，是否存在损坏、失效等问题}
- {设施的摆放位置是否合理，是否便于紧急情况下使用}
3. 场馆环境
- {具体检查的场馆环境，如照明、通风、消防通道等}
- {环境的状况，是否存在照明不足、通风不良、消防通道堵塞等问题}
- {环境的卫生状况，是否整洁、无垃圾、无安全隐患}
4. 安全管理制度
- {检查安全管理制度是否完善，如安全巡查制度、应急预案等} - {检查制度是否得到有效执行，是否存在执行不力、疏漏等问题}
检查结果
- {对上述各项检查内容进行总结，指出存在的问题和不足}
- {对发现的安全隐患提出整改措施和建议}
整改情况
- {记录整改措施的实施情况，是否已经整改到位}
- {对未整改到位的问题，记录原因和预计整改完成时间}
备注
- {对本次安全检查的其他事项进行说明和记录}
请根据实际情况填写上述内容，确保记录的真实、准确、完整。

希望通过本记录，能够提高体育馆的安全管理水平，为广大师生提
供一个安全、舒适的锻炼环境。

小学二年级阳光体育活动记录表方案清晨的阳光透过树叶，洒在小学的操场上，孩子们一张张灿烂的笑脸，仿佛就是阳光下最美的风景。

作为一名有着十年方案写作经验的大师，我要为这些可爱的孩子们设计一份充满活力的阳光体育活动记录表方案。

一、活动背景二、活动目标1.提高学生的身体素质，增强体质。

2.培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。

3.培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神风貌。

三、活动内容1.早晨阳光跑每天早晨，孩子们在老师的带领下，来到操场上进行阳光跑。

跑步过程中，老师可以随时记录孩子们的跑步速度、耐力等数据，以便了解他们的身体状况。

2.体育课每周安排两节体育课，让孩子们在专业老师的指导下，学习各种体育项目，如篮球、足球、乒乓球等。

体育课上，老师可以记录孩子们的技能掌握情况、运动表现等。

3.课间操利用课间时间，组织孩子们进行简单的课间操，如广播体操、瑜伽等。

课间操可以缓解孩子们的疲劳，提高课堂学习效果。

4.校园吉尼斯定期举办校园吉尼斯活动，鼓励孩子们挑战自己的极限，如跳绳、踢毽子、投沙包等。

活动中，老师可以记录孩子们的最高成绩，激发他们的竞技精神。

5.体育节每年举办一次体育节，让孩子们在欢乐的氛围中，展示自己的体育才能。

体育节可以设置各种比赛项目，如接力赛、拔河、篮球赛等。

活动中，老师可以记录孩子们的团队协作能力、比赛成绩等。

四、活动记录表设计1.早晨阳光跑记录表包括日期、学生姓名、跑步距离、跑步时间、跑步速度等。

2.体育课记录表包括日期、学生姓名、体育项目、技能掌握情况、运动表现等。

3.课间操记录表包括日期、学生姓名、课间操项目、完成情况等。

4.校园吉尼斯记录表包括日期、学生姓名、挑战项目、最高成绩等。

5.体育节记录表包括日期、学生姓名、比赛项目、团队协作能力、比赛成绩等。

五、活动评价与反馈1.定期对孩子们的体育活动表现进行评价，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

2.及时向家长反馈孩子们的体育活动情况，让家长了解孩子的成长过程。