《汽车检测技术》课程标准

《汽车检测技术》课程标准课程编码：JS4015B 课程类别：必修适用专业：汽车制造授课单位：汽车工程学分： 4 学时：72 编写执笔人及编写日期：陈安柱2014.8审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用《汽车使用性能与检测技术》是高等职业技术院校汽车电子专业的一门必修课程。

其任务是培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基本知识，正确使用汽车检测仪器和设备，掌握汽车检测与诊断的目的和方法；掌握汽车发动机部分、汽车底盘部分和汽车整车的检测方法，并能对检测结果进行正确的分析；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽车检测的国家标准或行业标准，具备从事汽车检测与维修专业技术应用性人才所必需的基本知识和技能，同时也为学习相关后续专业课提供必要的预备知识。

前修课程为汽车构造、汽车故障与维修等。

1. 2课程基本理念本着就业为导向、以职业岗位群的需要为依据、以培养应用性人才为目标、以培养实践技能为主线、以理论教学内容为基础进行课程设计。

集实践教学、项目教学、理论教学、案例教学、创新学习、经验交流、效果测评于一体的教学模式，是一种“以岗定教”的创新模式，对学生的理论分析能力、动手能力以及解决实际问题的能力进行全方位的训练，增强学生的学习主动性和教学互动性，真正使学生对所学知识和技能融会贯通，学以致用。

充分利用校内外实习实训基地，围绕提高学生的实践技能与发展潜力、围绕校内模拟训练与校外顶岗操作、围绕长期实践与短期实训相结合开展教学活动。

校内外实习实训有助于学生真正去领悟维修业人员应具备的质量意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识以及汽车维修及销售人员素质要求和团结协作的群体精神，从而全面提高学生的职业意识、敬业精神、岗位技能和专业素养，为毕业后“零距离上岗”奠定了良好的基础。

1. 3课程设计思路（1）本课程是当代汽车新技术的基础，所涉及内容有很强的延续性；同时具有很强的实践性，教学形式丰富，使学生们不仅学到了专业知识，而且又了解到了最新的行业发展动态，为将来毕业走向工作岗位做好更充分的心理准备，在专业课程教学中具有很强的示范作用。

（2）改革了课程体系以培养学生的应用能力、创新能力、职业素质和职业技能为目标，进行了教材建设、教学内容、教学方法、教学手段及考核方法、实验实训等方面的课程建设。

我们将《汽车检测技术》课程的内容进行优化重组，将各系统主要构件的结构、性能及检测作为一个个项目，强调综合应用实践能力。

经过几年的教学实践，取得了很好的效果，使本课程成为一门具有自身体系与高职特色的课程。

（3）改进教学方法和手段组织教师自己制作与课程相配套的多媒体教学软件，积极推广应用多媒体教学；投入资金添置教学设备，并组织教师自己动手制作实训台架和教具，努力改善实践教学条件，将“行动导向法”落实到实处，各专任老师灵活应用各教学方法，教学效果得以明显提高，学生学习积极性也明显提高。

（4）改革考试的模式和方法课程考试采取知识与技能相结合的综合能力考核。

课程评价标准由“期末考试成绩是否及格”改变为“专业技能考核是否达标”，考核方式由“期末考试加平时成绩”改变为“单元考核加期末考试”及“理论考核加实训技能考核”的方式。

实训技能考核采取课内课外训练，抽签进行现场考核的方式；由“重理论变为重实践”，“重结果变为重过程”，注重对学习过程的评价和对动手能力的考核。

（5）专业技能认证化引入职业资格证书,把行业标准、职业标准的有关要求贯穿在专业课程的教学和专业技能的培养过程中，使学生在获取毕业证书的同时取得相应的职业资格技能证书，实现对学生“双证”的培养。

2．课程教学目标2.1 通识教学目标（1）具有很强的意识和职业素质。

（2）培养创新思维和灵活运用知识的能力。

（3）具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。

（4）培养具有团队协作精神。

（5）培养具有认真、自主学习的能力。

（6）培养分析问题、解决问题的能力。

（7）培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。

2.2 专业教学目标（1）了解现代汽车检测设备的工作原理。

（2）掌握现代汽车综合性能检测。

（3）熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法。

（4）掌握汽车故障诊断以及排除的方法。

（5）熟练操作汽车检测设备。

（6）熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法。

（7）利用检测设备进行综合性能检测。

（8）利用检测设备进行故障诊断、排除。

3．授课内容及学时安排为了使学生掌握汽车检测相关知识与技能，课程通过4个教学模块，采用理实一体教学。

具体工作任务、学习项目、教学方法、课时安排如下表。

4. 教学内容和及基本要求4.1 汽车检测与诊断技术基础教学内容：（1）汽车检测设备应用技术发展概况。

（2）汽车检测设备的基本知识。

（3）汽车检测诊断的基本理论。

（4）汽车维修企业应配备的检测设备。

教学要求：（1）了解汽车检测设备应用技术发展概况。

（2）掌握汽车检测设备的基本知识。

（3）掌握汽车检测诊断的基本理论。

（4）了解汽车维修企业应配备的检测设备。

通专结合点：（1）培养系统性了解汽车检测设备的基本知识和汽车检测诊断的基本理论。

（2）使学生了解汽车检测设备应用技术发展最新动向。

4.2 发动机检测设备应用技术教学内容：（1）发动机密封性检测设备应用技术。

（2）汽油机点火示波器应用技术。

（3）发动机冷却系统检测设备应用技术。

（4）点火正时检测仪应用技术。

（5）发动机异响示波器应用技术（6）油耗计应用技术（7）解码器应用技术。

（8）发动机综合性能分析仪应用技术。

（9）万用表应用技术。

教学要求：（1）掌握发动机密封性检测设备应用技术。

（2）掌握汽油机点火示波器应用技术。

（3）了解发动机冷却系统检测设备应用技术。

（4）掌握点火正时检测仪应用技术。

（5）了解发动机异响示波器应用技术（6）掌握燃油泵试验计应用技术（7）掌握解码器应用技术。

（8）了解发动机综合性能分析仪应用技术。

（9）掌握万用表应用技术。

通专结合点：（1）常用检测工具的使用，可以达到中级维修工所需的基本维修检测技能。

（2）故障的检查与维护提高学生的认真分析问题和解决问题的能力。

（3）在仪器设备的操作中形成一丝不苟的敬业精神，养成节约耗材、节省成本的良好习惯。

4.3 底盘检测设备应用技术教学内容：（1）车轮定位仪应用技术。

（2）四轮定位仪应用技术。

（3）转向参数检测仪应用技术。

（4）车轮动平衡机应用技术。

（5）轮胎拆装机应用技术。

（6）悬挂装置检测台应用技术。

教学要求：（1）掌握车轮定位仪应用技术。

（2）掌握四轮定位仪应用技术。

（3）了解转向参数检测仪应用技术。

（4）掌握车轮动平衡机应用技术。

（5）掌握轮胎拆装机应用技术。

（6）了解悬挂装置检测台应用技术。

通专结合点：（1）常用检测工具的使用，可以达到中级维修工所需的基本维修检测技能。

（2）故障的检查与维护提高学生的认真分析问题和解决问题的能力。

（3）在仪器设备的操作中形成一丝不苟的敬业精神，养成节约耗材、节省成本的良好习惯。

4.4 整车检测设备应用技术教学内容：（1）滑板式侧滑试验台应用技术。

（2）车用油耗计应用技术。

（3）制动试验台应用技术。

（4）车速表试验台应用技术。

（5）不分光红外气体分析仪应用技术。

（6）滤纸式烟度计应用技术。

（7）前照灯检测仪应用技术。

教学要求：（1）了解滑板式侧滑试验台应用技术。

（2）了解车用油耗计应用技术。

（3）了解制动试验台应用技术。

（4）了解车速表试验台应用技术。

（5）掌握不分光红外气体分析仪应用技术。

（6）了解滤纸式烟度计应用技术。

（7）掌握前照灯检测仪应用技术。

通专结合点：（1）常用检测工具的使用，可以达到中级维修工所需的基本维修检测技能。

（2）故障的检查与维护提高学生的认真分析问题和解决问题的能力。

4.5 汽车检测站教学内容：（1）汽车检测站概述。

（2）汽车检测站检测工艺程序。

（3）汽车检测线的微机控制系统。

教学要求：（1）了解汽车监测站的任务、类型、组成和工位布置。

（2）了解汽车检测站检测工艺程序。

（3）了解汽车检测线的微机控制系统。

通专结合点：（1）培养系统性了解汽车检测站的基本组成。

（2）使学生了解汽车监测站的工作流程，增强掌握汽车检测的良好兴趣。

5. 教学质量标准（1）了解维修行业的相关法规。

（2）了解有关仪器设备的原理。

（3）掌握有关仪器设备的使用。

（4）团队协作精神。

（5）良好的职业素养和严谨的工作态度。

（6）创新意识。

6. 教与学方式、方法与手段建议（1）理论与实践相互交叉的授课方式。

（2）本课程对实践性要求非常高，最好完全使用检测设备进行实物现场教学。

（3）为保证教学效果，应保证足够的实训设备、仪器、指导教师。

（4）建议提高学生的动手能力，在实践中使学生掌握所必备的基本知识和技能。

7. 考核方式及成绩评定办法《汽车检测技术》是一门实践性很强的课程，课程授课总共70课时。

《汽车检测技术》课程的成绩考核包含理论考试成绩和工单操作成绩。

其中理论考试成绩占总成绩的60%，实验操作成绩占总成绩的40%。

7.1理论成绩考核理论考试采用百分制记分，学期总成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩含平时作业、课堂提问、考勤情况等占总成绩40%，期末理论考试成绩（试卷中有填空题、选择题、判断题、简答题等题型，每小题有配分）占总成绩60%。

7.2一体化操作成绩考核实验操作成绩包含考勤成绩、操作成绩、实验报告成绩。

（1）考勤成绩，占总成绩20%，考核内容包含出勤率及实习纪律、劳动态度等方面；（2）操作成绩，占总成绩50%，考核内容包含工量具的正确使用、操作规范及熟练程度、安全生产及文明生产等方面；（3）实验报告成绩，占总成绩30%，考核内容包含报告书写的基本格式（主题内容、实习时间、地点、指导教师、实训目的、具体操作步骤及方法、实训后的效果或收获等）、内容的详实程度及准确性等方面。

8．教材和主要参考资料（1）推荐教材丁继斌刘映凯. 汽车检测与诊断[M].大连：大连理工大学出版社，2009.7（2）主要参考资料1）张建俊.汽车检测设备应用技术[M].北京：机械工业出版社，2002.7.2）刘仲国.现代汽车检测与诊断[M]. 北京：机械工业出版社，2001.9.9．其它说明（1）教材建设要围绕本专业市场调研情况及企业对本专业技术需求情况来制定计划。

（2）知识和技能能够反映目前本专业社会需求的技术要求。

（3）内容揉合合理得当，正确运用实验、实训设备进行现场教学。