如何提升管理者的思想力 课后测试

） 。A 超越挫折、
）。A 坚强的意志力 B 渊博的
下列选项中，关于人生的三大追求，表述错误的是（ ）。A 治心以“广大”为要 B 置业以 “光耀门庭”为荣 C 做事以“格局”为重 D 人生以“疆域”为终 格局会决定结局，关于“三维定格局”的内容，不包括的是（ D 思想 ）。A学历 B 眼界 C 胸怀
答案
C
B
D
B D B A D
C
A
C
A
B
D
C
D
C
A
B
B
A
C
B
A
B
D
A B
Hale Waihona Puke C C DBD
C A A B
C D D C A
D B A A C D
D D C A B B C D A A D A D D C
D
B C C C A A
学习主要分为（）学习，不同阶段的学习内容都有不同的侧重点。A、立业阶段、中期阶段 、晚期阶段 B、早期阶段、中期阶段、晚期阶段 C、早期阶段、现阶段、晚期阶段 学习包含的要素有：弄清、理解和（）。A、还原 B、检验 C、反思 D、A、B、C 学习就是培养好习惯的过程，通常要经过三个阶段，其中第二阶段是（）。A、专注 B、 关于人们“知识越多越反动”的理解，表述正确的是（ ）。A 知识没有转化为动力，反而 变成了阻力 B 人的知识越多，野心越大 C 没有充分发挥知识的力量 D 越是高学历的犯 罪，对社会的危害越大判断题 想要成为优秀的管理者，首先应该是一位( )。A 教育家B 思想家C 政治家D 哲学家 邓小平提出的深刻有力的思想是( ) A “毛泽东思想”B “邓小平理论”C“三个代表”D “八荣八耻” 企业经营的本质是什么( ) A 经营商品 B经营服务 C经营人心 D 经营荣誉 胡锦涛提出的深刻有力的思想是( ) A “毛泽东思想”B “邓小平理论”C“三个代表”D “八荣八耻” 世界上最远的距离在于知与行之间，只要能把这个距离拉近，就会由普通人变成卓越者。拉 近距离的关键在于（）。A、行动力 B、执行力 C、专注力 D、学习力 行动的特点（）。A、“马太效应” 和需要付出 B、“鲶鱼效应”和需要付出 C、“ 马太效应” 和反思 D、“鲶鱼效应”和反思 行动中经常陷入的困境是（）。A、缺少物质动力 B、长久无意义的坚持 C、不害怕 失败却对如何行动心存犹豫 D、A、B、C都不对 管理者想要培养行动力，需要记住三大要诀（）。A、聚焦目标，勇敢、速度，先开枪、再 瞄准 B、聚焦目标，主动、速度，先开枪、再瞄准 C、聚焦目标，勇敢、速度，先瞄 职业力是（）。A、一种生存能力、一种发展能力、一种超越能力 B、重点在于如何在职 场中生存 C、本质是满足客户需求的能力 D、A、B、C都对 作为管理者，职业力的基本点主要体现在（）。A、为高标准的产出负责、团队协作、为自 己的职业生涯负责 B、为客户考虑、互相信赖、不断学习 C、超越客户的期待、团结 扮好下属的角色需要做到（）。A、懂得人性弱点、掌握职场规则、超越期待 B、中心的 转移、避免客户陷阱、感动客户 C、运用恰当的策略和方法和上级沟通、学会下级服从 上级和少数服从多数、做好规定的工作和超越上级的期待 D、A、B、C都对 管理者要用艺术和情商与他人打交道。在沟通领域存在的“冰山现象”，浮出海平面的部分 是工作层面，只占（）；藏于海中的部分是关系层面，占（）。A、20%到30%、80%到70% B、15%到25%、85%到75% C、10%到20%、90%到80% D、5%到15%、85%到95%。 作为管理者，要管理好自己的职业态度，通常要明确三方面的问题（）。A、为谁工作、建 立良好的协作关系、成为上级的助手 B、为自己工作、建立良好的人际关系、成为上级 的助手 C、为公司工作、建立良好的社会关系、成为上级的助手 D为社会工作、树立 作为职业人，想要进行职业行为管理，需要从四方面着手：A、诚实应对环境、融入团队、 激发激情、持续改进 B、大胆应对环境、融入团队、激发欲望、持续创新 C、诚实应 一般来讲，管理者塑造人格魅力必须具备委屈中求平衡、妥协中前行、虚怀中充实、（）等 特质。A、收获中放弃、完善中谦卑 B、扬弃中收获、谦虚中完善 C、放弃中收 在未来的一段时间，管理者的核心竞争力是比竞争对手（）的（）能力；企业的核心竞争力 是员工集体努力（）、突破旧企业模式的能力；个人的核心竞争力是通过（）不断否定自我 、超越自我的能力。A、更强、执行、学习、学习 B、更强、创新、学习、学习 C、 管理者想要创新，主要掌握三要素（）。A、构思概念、选择素材、表现手法 B、思想观 念、素材选择、创新手段 C、思想力、行动力、创新力 D、创新观念、目标选择、行 具体来说，创新的方法主要包括生活经验法、文字符号法、事实乖离法、移花接木法及（） 六个方面。A、同质异化法、逻辑推理法 B、非同质异化法、逻辑推理法 C、同质异

管理者提升认知力的四个秘诀课后测试1、人的第一思维是什么思维？（10分）
A理性思维
B归因思维
C感性思维
D具象思维
正确答案:B
2、人的成熟度是由什么因素决定的（10分）
A智商
B情商
C财富
D认知
正确答案:D
3、管理者需要整合的资源中，最重要的是哪一种？（10分）
A财
B物
C人
D制度
正确答案:C
4、管人的最高境界是管人的什么？（10分）
A行为
B思想
C情感
D绩效
正确答案:B
1、管理者软实力包括哪些方面？（10分）
A认知力
B职业力
C学习力
D行动力
E影响力
F创新力
正确答案:A B C D E F
2、人的认知是由哪些因素组成的？（10分）
A自己获得的经验
B通过学习获得的别人的经验
C每个人的思维模式
D情绪管理能力
正确答案:A B C
3、人的认知有高低之分，认知分为哪些层次？（10分）A感觉
B知觉
C醒觉
D直觉
正确答案:A B C D
4、提高认知水平，我们应该从哪些方面着手？（10分）A突破原生家庭影响
B学习别人成功经验
C读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路
D用第一性原理深度思考
正确答案:A B C D
5、组织管理的手段有哪些？（10分）
A制度建设
B绩效管理
C文化建设
D提高管理者的领导力
正确答案:A C D
1、归因于内是一个人成熟的重要标志（10分）A正确
B错误
正确答案:正确。

管理者提升认知力的四个秘诀课后测试及答案单选题
1、人的第一思维是什么思维？（10分）
A理性思维
归因思维
C感性思维
D具象思维
正确答案:B
2、人的成熟度是由什么因素决定的（10 分）
A智商
B情商
C财富
认知
正确答案:D
3、管理者需要整合的资源中，最重要的是哪一种？（10 分） A财
B物
人
D制度
正确答案:C
4、管人的最高境界是管人的什么？（10 分）
A行为
思想
C情感
D绩效
正确答案:B
多选题
1、管理者软实力包括哪些方面？（10分）
A认知力
B职业力
C学习力
D行动力
E影响力
F创新力
正确答案:A B C D E F
2、人的认知是由哪些因素组成的？（10 分）
A自己获得的经验
B通过学习获得的别人的经验
C每个人的思维模式
D情绪管理能力
正确答案:A B C
3、人的认知有高低之分，认知分为哪些层次？（10 分） A感觉
B知觉
C醒觉
D直觉
正确答案:A B C D
4、提高认知水平，我们应该从哪些方面着手？（10 分） A突破原生家庭影响
B学习别人成功经验
C读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路
D用第一性原理深度思考
正确答案:A B C D
5、组织管理的手段有哪些？（10 分）
A制度建设
B绩效管理
C文化建设
D提高管理者的领导力
正确答案:A C D
判断题
1、归因于内是一个人成熟的重要标志（10分）
正确
B错误
正确答案:正确。

领导者决策思维能力锻炼课后题领导者的决策思维能力对于组织的成功至关重要。

随着世界的不断发展和变化，领导者面临的决策问题也变得越来越复杂和多样化。

因此，领导者需要具备一定的决策思维能力，以应对各种挑战和情况。

为了锻炼领导者的决策思维能力，以下是一些课后题可以帮助领导者提升他们的决策思维能力。

1. 确定问题：a. 描述一个你面临过的具体的决策问题。

这个问题是什么？它为什么重要？b. 如何界定和定义这个问题？你能列举出该问题可能产生的各种不同方面和因素吗？c. 你怎样采集和整理问题相关的信息？你能列举出你用来获得信息的各种来源吗？2. 分析和评估：a. 列举出你在面对问题时所能想到的各种解决方案。

每个方案的利弊是什么？b. 如何评估每个解决方案的可行性和效果？你可以使用哪些工具和方法来帮助评估解决方案的优劣？c. 你怎样将问题和解决方案与你的组织的愿景、使命、价值观和战略目标联系起来？解决这个问题对于实现组织的长期目标有何影响？3. 做出决策：a. 你是如何选择最佳解决方案的？你采用了哪些方法和策略来帮助你做出决策？b. 如果你面临多个潜在的解决方案，你会如何权衡它们之间的利益和风险？c. 你怎样确保你的决策能够得到足够的支持和执行？你会采取哪些措施来促使你的团队和组织成员接受和支持你的决策？4. 实施和跟踪：a. 你是如何实施你的决策的？你会制定什么样的计划和步骤来确保决策能够顺利实施？b. 在实施过程中，你会如何跟踪和监控决策的进展和效果？你会采取哪些措施来修正你的决策？c. 你的决策对于组织的长期发展有何影响？你会如何评估决策的成功与否？5. 反思和改进：a. 回顾你的决策过程，你会有什么改进的建议和反思？你会采取哪些措施来提高你的决策思维能力？b. 如何有效地从你的决策中学习和成长？你会积极利用哪些资源来增强你的决策能力？c. 你会分享你的决策经验和教训吗？如果是，你会使用什么方法和途径来分享和传播你的经验？以上是一些课后题，旨在帮助领导者锻炼和提升他们的决策思维能力。

管理者提升职业力的两项修炼课后测试∙1、升级责任系统，我们需要负责的对象不包括哪些？（10 分）A父母B朋友C国家D收入正确答案:D∙1、定义一个人的职业力的维度有哪些？（10 分）A生存能力B智商C情商D发展能力正确答案:A D∙2、优秀管理者有哪些重要特征？（10 分）A以维护组织利益、实现组织目标为目的B行为上有大局观，不能有自己的性格C有效完成业绩指标D智商高，情商高，逆商高正确答案:A B D∙3、提高挫折耐受力，管理者应该从哪些方面努力？（10 分）A养神B养性C养心D养眼E养志正确答案:A B C D E∙4、管理者应该从哪两个维度修炼情感管理能力？（10 分）A智商，学习能力B德商，道德品质C情商，情绪管理能力D逆商，挫折耐受能力正确答案:C D∙5、下列古籍经典与先贤对应正确的有哪些？（10 分）A周文王《周易》B孔子《春秋》C屈原《离骚》D孙膑《孙子兵法》E吕不韦《吕览》正确答案:A B C E∙6、根据人的素质冰山模型，下列选项哪些不属于人的显能的因素？（10 分）A行为B价值观C个性品质D内驱力正确答案:B C D∙7、基于人的内驱力大小，日本管理大师稻盛和夫将人分为哪三种？（10 分）A自燃型B可燃型C阻燃型D易燃性正确答案:A B C∙8、培养自己的责任感，可以从哪些方面努力？（10 分）A升级责任系统B开拓视野C升级人脉D找个对手正确答案:A B C D∙1、1993年，美国心理学家巴甫洛夫提出了人的素质冰山模型。

（10分）A正确B错误正确答案:错误。

正确 次要的。此种说法： 作为职业 人，要 研究客 户的需 求，但是 没有必 要超越
正确 客户的期待。此种说法： 作为下属，即使 领导布 置的任 务涉及 他人利 益，也要
正确 全力以赴地完成。此种说法： 职业人要 善于挖 掘自己 的潜力，当别人 贬低自 己能力
正确 的时候，要努力让自己成为一个人物 。此种 说法：
正确 演说家。此种说法：
单选题 关于广义学习力的含义，表述正确的是：
学习书本知识的能力
单选题 管理者对于正确学习的态度，表述错误的是：
把有限的生命投入无限 的知识学习中
单选题 下列选项中，不属于管理者学习目的是：
拿来“用”的武器
下列选项 中，不属 于名明 确的学 习态度 所包含 的内容
单选题
开放的思想
做的事情是：
关于管理者用职业理念管理观念时， 需要注 意的问 题，表述错误的是：
以薪酬决定去留
选项 B
选项 C
选项 D
管理的最高境界是管 理思想
善于经营人心 书本知识
思想可以支配人的 行为 企业经营的本质是 经营服务 祖辈流传的经验
思想是不容易改变的
采取人性化理念+商 业化操作模式 国内外贤人的思想
关于企业创新的领域，表述错误的是 ：
将原有的零碎知识系统 化
制定蓝海战略需要检讨多种问题，其 中不包 括：
本行业成功的因素中， 不适用的因素
管理者要 想与众 不同，有自己 的亮点，就应该 创造蓝 正确
海战略。此种说法：
在创新领 域中，“ 拼图理 论”的 创新产 品可以 申请发
明专利，“巴列托法则”可以申请实用新型专利。此 正确
径是：
博学睿智
管理者要 想形成 影响力 ，需要 具备六 方面能 力，其中

如何提升管理者的思想力单选题正确1.关于思想力的重要性，表述错误的是：1. A 思想力是万力之源2. B 管理的最高境界是管理思想3. C 思想可以支配人的行为4. D 思想是不容易改变的正确2.关于成功企业文化的共同点，表述错误的是：1. A 大力倡导人性化理念2. B 善于经营人心3. C 企业经营的本质是经营服务4. D 采取人性化理念+商业化操作模式正确3.想要成为卓越的思想者，正确的思想通常来源于：1. A 社会实践2. B 书本知识3. C 祖辈流传的经验4. D 国内外贤人的思想正确4.佛教中讲人的思想升华要经过三个阶段，其中不包括：1. A 历练2. B 挫折3. C 顿悟4. D 蛹化蝶正确5.对事物的认知的阶段中，能透过表面看到其背后本质的阶段是：1. A “感识”阶段2. B “种子识”阶段3. C “意识”阶段4. D “自觉”阶段正确6.通过自我提升增强思想力的方式，其中“心智改善”的内涵不包括：1. A 超越挫折、战胜逆境2. B 突破思维定势3. C 提升信念系统4. D 改变态度正确7.如果把思想分为心核、心幔、心壳，那么构成心核的是：1. A 坚强的意志力2. B 渊博的知识3. C 爱与责任4. D 宽广的胸怀正确8.下列选项中，关于人生的三大追求，表述错误的是：1. A 治心以“广大”为要2. B 置业以“光耀门庭”为荣3. C 做事以“格局”为重4. D 人生以“疆域”为终正确9.格局会决定结局，关于“三维定格局”的内容，不包括的是：1. A 学历2. B 眼界3. C 胸怀4. D 思想10.下列选项中，不属于事业有成人士，成功的取决因素的是：1. A 胸怀的宽广2. B 承担责任的重量3. C 拥有的人脉正确4. D 关注的事情判断题正确11.由“感识”阶段上升到“意识”阶段，最重要的是改变注意力。

此种说法：1. A 正确2. B 错误正确12.作为管理者，应该把如何让企业赢得更多利润放在首位。

单选题1. 班组长的管理工作可以(kěyǐ)分为五项，其中不包括的是：√A计划(jìhuà)B组织(zǔzhī)C控制(kòngzhì)D协调(xiétiáo)正确答案： C2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：×A班前布置B中间控制C中间监督D事后检查正确答案： C3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√A专长权B奖励权C惩罚权D法定权正确答案： A4. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：√A上下级关系B职务结构C职位差别D职位权力正确答案： C5. 下列选项中，不属于(shǔyú)影响领导者成熟度的构成要素的是：√A业务水平B管理水平C敬业精神D心理(xīnlǐ)承受力正确(zhèngquè)答案： B6. 关于“贫乏式领导”的特点(tèdiǎn)，表述错误的是：√A身在其位，不谋其事B爱发牢骚C用人(yòng rén)来者不拒D易与下级打成一片正确答案： D7. 下列选项中，不属于激励理论的是：√A内容激励B行为改造C过程激励D结果激励正确答案： D8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：√A物质激励和同事认可B领导的赏识和工作本身C个人生活和工作满意D技能培训和考核激励正确答案： B9. 下列选项中，属于(shǔyú)非权力因素的是：×A专长(zhuāncháng)权B法定(fǎdìng)权C协调(xiétiáo)能力D说服(shuō fú)能力正确答案： A10. 关于班组长对信息的管理内容，表述错误的是：√A上级下达的指示B下级反馈的意见C生产进度信息D员工个人信息正确答案： D判断题11. 非权力因素对于职位权力的行使有决定性作用，即个人影响力对于领导力至关重要。

如何提高管理者的学习力(满分试题答案)如何提高管理者的学习力如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

观看课程测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 关于广义学习力的含义，表述正确的是：√A 学习书本知识的能力B 考上名牌大学的实力C 接受新鲜事物的能力D 超越自我、突破自我的能力正确答案： D2. 管理者对于正确学习的态度，表述错误的是：√A 把有限的生命投入无限的知识学习中B 结合自己的实际情况学习C 一些有道理的知识在现实社会中没有用D 学习不需要定位过高正确答案： A3. 下列选项中，不属于管理者学习目的是：√A 拿来“用”的武器B “转变观念”的途径C 带来财富和地位捷径D 改变气质、心境的手段正确答案： C4. 下列选项中，不属于明确的学习态度所包含的内容是：√A 开放的思想C 相关专业知识D 外语、计算机、法律等正确答案： B9. 对管理者能力要求有三种，其中不包括的是：√A 概念能力B 人际能力C 技术能力D 知识能力正确答案： D10. 下列选项中，不属于提高管理者学习的要素是：√A 整理B 理解C 检验D 反思正确答案： A判断题11. 学习成绩越差，说明其学习力比较弱。

此种说法：√正确错误正确答案：错误12. 学习的关键是学习能拿来“用”的知识。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 管理者不需要学习历史，但是却需要借鉴成功者的经验。

此种说法：√正确错误正确答案：错误14. 帮助他人得到想要的东西，他人也会帮你得到想要的东西，因此就形成了关系。

此种说法：√正确错误正确答案：正确15. 作为管理者，掌握自然科学知识，要远大于掌握人文社会科学知识的意义。

此种说法：√正确错误正确答案：错误。

测试成绩：100分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 无论是企业还是个人，创新的关键和前提在于（ )创新：√A行动B观念C规则D习惯正确答案： B2. 没有学习就没有竞争力，对企业而言，核心竞争力是: √A企业规模B员工文化层次C突破旧模式的能力D企业盈利能力正确答案： C3. 管理者的创新主要有三要素，其中不包括的是：√A构思概念B选择素材C表现手法D改变观念正确答案： D4. 在创新的工具中，不是以普通大众的创新为切入点的理论是：√A拼图理论B魔岛理论C巴列托法则D新语言5. 下列选项中，不属于创新形式的是：√A发明创造B组合C改变用途D借鉴正确答案： D6. 创新主要有六个可行的方法，其中不包括的是：√A生活经验法B文字符号法C改变方式法D同质异化法正确答案： C7. 下列选项中，不属于妨碍管理者创新的绊脚石的是：√A协同主义B个人主义C直线主义D叛逆心理正确答案： B8. 在实际工作中，产品创新的技术主要有六个，其中不包括的是：√A挑选B取代C去处D强调9. 关于企业创新的领域，表述错误的是：√A将原有的零碎知识系统化B进行营销创新和管理创新C组织创新是企业变革与流程再造D创新企业文化正确答案： C10. 制定蓝海战略需要检讨多种问题，其中不包括：√A本行业成功的因素中，不适用的因素B减少到低于同行业标准规定的因素C应该重新整合的因素D应该被创造出来的因素正确答案： C判断题11. 管理者要想与众不同，有自己的亮点，就应该创造蓝海战略。

此种说法：√正确错误正确答案：正确12. 在创新领域中，“拼图理论”的创新产品可以申请发明专利，“巴列托法则”可以申请实用新型专利。

此种说法：√正确错误正确答案：错误13. 管理者一旦发现创新带来的众多负面影响，就应该停止步伐，另寻出路。

此种说法：√正确错误14. 管理者的创新不能简单地停留在思维和观察事物方式的创新，更为重要的是产品和技术的创新。

此种说法：√正确错误正确答案：错误15. 变形分为改变观念和改变用途。

面对上级在工作中出现的问题，下级的正确做法是： 事发时直接当面指出 职业化以职业力为前提，二者相互依存。此种说法： 在职场中，管理者个人的能力最重要，其他因素都是 次要的。此种说法： 作为职业人，要研究客户的需求，但是没有必要超越 客户的期待。此种说法： 作为下属，即使领导布置的任务涉及他人利益，也要 全力以赴地完成。此种说法： 职业人要善于挖掘自己的潜力，当别人贬低自己能力 的时候，要努力让自己成为一个人物。此种说法： 关于管理者的职位权力特点，表述错误（正确）的 是： 正确 正确 正确 正确 正确 属于主观因素
选项A 哲学、思维科学 概念能力 整理 正确 正确 正确 正确 正确 满足客户需求的能力 为客户负责 下级和上级的关系 懂得人性弱点 得到下属尊敬 为客户考虑 以薪酬决定去留 为自己工作 诚实面对现实
选项B 社会、人文科学 人际能力 理解 错误 错误 错误 错误 错误 职场生存的能力 团队协作 上级和下级的关系 及时纠正上级的错误 让下属离不开你 努力说服客户 珍惜职场平台 建立良好的人际关系 融入团队 事后和同事议论 错误 错误 错误 错误 错误 不具有强制性
选项C 相关专业知识 技术能力 检验
选项D 外语、计算机、法律等 知识能力 反思
个人发展的能力 角色认知 同事之间的关系 掌握职场规则 让下属感激你 研究客户需求 确立工作使命
技术创新的能力 不断学习 与竞争对手之间的关系 超越上级期待 让下属怕你 超越客户期待 确立工作远景
成为上级的竞争对手 善于发现上级的优点 持续成长 趋利避害
一些有道理的知识在 学习不需要定位过高 现实社会中没有用 带来财富和地位捷径 改变气质、心境的手段 归零的心态 重生的勇气
学习新信息、新观念 寻找职业锚 跟谁学 保持好心态 学什么 学会发展

管理者必备的项目管理思维课后测试•1、管理者有必要掌握项目管理的技术，以提升管理的效能，下列哪个选项不属于讲师提到的因素？（10分）A管理者对项目的推动作用十分巨大B项目管理是大势所趋C项目管理不仅仅是项目经理的事D项目管理具有结构化的管理技术和系统化的管理思维两大价值正确答案:A•2、下列哪个选项是讲师对项目管理的定义（10分）A将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目的要求B为了创造独特的产品服务和成果而进行的临时性工作C对整个项目的目标和做法有初步设想D所做工作正好满足范围要求正确答案:A•3、下列选项中不属于项目管理的管理思想的是（）（10分）A有验收，有总结B化繁为简，化难为易C过程管理不重要D预则立，不预则废正确答案:C•1、下列选项中属于项目特性的有（）（10分）A目标性B独特性C渐进明细D一次性E持续性F消耗资源正确答案:A B C D F•2、下列选项中属于项目管理十大知识领域的有（）（10分）A项目整体管理B项目范围管理C项目成本管理D项目干系人管理E项目质量管理正确答案:A B C D E•3、下列选项中属于项目过程的有( )（10分）A项目的启动B项目的规划C项目的执行D项目的监控E项目的收尾正确答案:A B C D E•4、下列选项中，关于项目管理的说法，正确的有（）（10分）A项目管理不具有持续性B项目管理具有持续性C项目管理具有独立、独特性D项目管理以效率和效果来驱动正确答案:A C•5、下列选项中，属于运营管理和项目管理的共性的是（）（10分）A都是由人来实施的B受制于有限的资源C需要计划、实施和控制D强调规范化和程序化正确答案:A B C•1、项目仅依靠项目经理和项目团队共同协作就能获得成功。

（10分）A正确 B错误正确答案:错误•2、做项目要渐进明细，逐步推进，这个说法正确吗？（10分）A正确B错误正确答案:正确。

管理者教练下属的三大工具课后测试标题：管理者教练下属的三大工具：课后测试引言：在现代商业环境中，管理者不再是简单地指挥下属，而是扮演着教练的角色。

管理者需要不断帮助下属发展自己的能力，并帮助他们达到更高的业绩。

在这个过程中，课后测试成为了管理者的一项重要工具。

课后测试通过评估下属的学习成果以及对知识的掌握程度，提供了一个全面的了解下属发展情况的途径。

本文将分析管理者教练下属的三大工具：课后测试，并探讨它们在管理和培养下属中的作用。

一、工具一：个人反思测试1.什么是个人反思测试个人反思测试是一种通过让下属自我分析和反思，评估他们在工作中所取得的成果和经验的工具。

通过回答一系列问题，下属可以深入思考他们在某个任务或项目中的表现，发现自己的优点和不足，并从中学习和改进。

2.个人反思测试的作用个人反思测试能够帮助下属从自我角度审视自己的表现，提高自我认知和反思能力。

通过对自己的工作进行反思，下属可以更好地发现自己的潜力和发展方向，从而在工作中不断进步。

3.个人反思测试的编写和实施管理者在编写个人反思测试时，应根据下属的工作表现和学习目标制定具体的问题。

测试可以包括对任务完成情况、自身角色定位、团队合作能力等等的问题。

在实施测试后，管理者可以与下属一起讨论测试结果，给予积极的反馈和指导，帮助下属制定个人发展计划。

二、工具二：知识检测测试1.什么是知识检测测试知识检测测试是通过提出一系列与工作相关的问题，测验下属对某一特定知识领域的掌握程度的工具。

这种测试可以检验下属在某一领域的专业知识，同时也能为下属提供一个学习和巩固知识的机会。

2.知识检测测试的作用知识检测测试能够帮助管理者了解下属对特定知识领域的熟悉程度，为其提供有针对性的培训和发展机会。

通过测试下属的知识水平，管理者可以识别出下属在工作中可能遇到的难题，并帮助其提升相关的知识储备。

3.知识检测测试的编写和实施在编写知识检测测试时，管理者需要根据工作需要和下属的职责，提出与工作相关且有挑战性的问题。

测试(cèshì)成绩：100分。

恭喜您顺利通过(tōngguò)考试！单选题1. 无论是企业还是个人(gèrén)，创新的关键和前提在于（ )创新：√A行动(xíngdòng)B观念(guānniàn)C规则D习惯正确答案： B2. 没有学习就没有竞争力，对企业而言，核心竞争力是: √A企业规模B员工文化层次C突破旧模式的能力D企业盈利能力正确答案： C3. 管理者的创新主要有三要素，其中不包括的是：√A构思概念B选择素材C表现手法D改变观念正确答案： D4. 在创新的工具中，不是以普通大众的创新为切入点的理论是：√A拼图理论B魔岛理论C巴列托法则D新语言正确(zhèngquè)答案： B5. 下列(xiàliè)选项中，不属于创新形式的是：√A发明创造B组合(zǔhé)C改变(gǎibiàn)用途D借鉴(jièjiàn)正确答案： D6. 创新主要有六个可行的方法，其中不包括的是：√A生活经验法B文字符号法C改变方式法D同质异化法正确答案： C7. 下列选项中，不属于妨碍管理者创新的绊脚石的是：√A协同主义B个人主义C直线主义D叛逆心理正确答案： B8. 在实际工作中，产品创新的技术主要有六个，其中不包括的是：√A挑选B取代C去处D强调正确(zhèngquè)答案： A9. 关于(guānyú)企业创新的领域，表述错误的是：√A将原有的零碎(línɡ suì)知识系统化B进行(jìnxíng)营销创新和管理创新C组织创新(chuàngxīn)是企业变革与流程再造D创新企业文化正确答案： C10. 制定蓝海战略需要检讨多种问题，其中不包括：√A本行业成功的因素中，不适用的因素B减少到低于同行业标准规定的因素C应该重新整合的因素D应该被创造出来的因素正确答案： C判断题11. 管理者要想与众不同，有自己的亮点，就应该创造蓝海战略。

测试成绩：86.67分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 关于管理者的职位权力特点，表述正确的是：×A 属于主观因素B 不具有强制性C 以法定权力为基础D 高于个人权力正确答案： C2. 关于管理者个人权力的特点，表述错误的是：√A 主体自身修养引起下属的信赖和服从B 是管理者权力的基础C 更能使被管理者信服D 由内在因素起作用正确答案： B3. 人脉互惠品质决定人生品质，管理者要善于了解对方的能力，其中不包括：√A 需求层次B 人格层次C 能量层次D 经济层次正确答案： D4. 作为管理者，想要使团队永葆活力，要采取的有效途径是：√A 博学睿智B 激励人心C 挑战现状D 远见卓识正确答案： C5. 管理者要想形成影响力，需要具备六方面能力，其中不包括：√A 经济实力B 宽广胸怀C 工作政绩D 真挚情感正确答案： A6. 下列选项中，不属于管理者造势的具体方式的是：√A 设仪式B 讲故事C 制定规则D 制造符号正确答案： C7. 领导的本质在于影响，管理者常用来影响员工的领导力是：√A 人格魅力B 规章制度C 奖惩措施D 权力威严正确答案： A8. 管理者培养影响力的行为途径主要有五个方面，其中不包括的是：√A 共享愿景B 加强实践C 以身作则D 使众人行正确答案： B9. 关于管理者塑造人格魅力的特质，表述错误的是：√A 委屈中求平衡B 虚怀中充实C 放弃中收获D 思想中求高远正确答案： D10. 下列选项中，不属于管理者个人领导力的培养方式的是：√A 学会造术B 学会造势C 提高眼界D 道的境界正确答案： C判断题11. 作为管理者，只依靠权力管理员工，效果就会微乎其微。

此种说法：√正确错误正确答案：正确12. 管理者要用宽广的胸怀接纳和包容，最大程度地调动下属的聪明才干。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 为了节约人才资源，管理者要学会依靠少数人花费较多力量完成工作。

此种说法：√正确错误正确答案：错误14. 淡泊名利的前提是有名有利，具备影响力的前提是有财富。