xx小学预防校园欺凌工作制度

校园欺凌的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。

4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。

6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。

7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

校园欺凌的预防和处理制度范本（二）校园欺凌的预防和处理是学校保障学生安全和促进健康成长的重要工作之一。

以下是一个校园欺凌的预防和处理制度范本。

第一部分：校园欺凌的预防制度1. 学校宣传教育1.1 学校将校园欺凌列入教育教学计划，通过课堂教育、讲座、主题班会等方式，向学生普及校园欺凌的危害和影响，提高学生的防范意识。

1.2 学校组织开展校园安全周活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防能力的培养。

1.3 学校建立师生互动平台，鼓励学生向校方和老师举报欺凌行为，及时采取适当措施处理。

2. 制定规范管理制度2.1 学校制定明确的行为规范，禁止任何形式的欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

2.2 学校建立班级制度，设置班主任和辅导员，定期对学生进行班级管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和冲突，并加以调解。

2.3 学校加强对学生的监督和管理，特别是对容易引起欺凌行为的学生，加强关注和干预。

3. 心理辅导和疏导3.1 学校建立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务。

3.2 学校组织针对学生的心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和解决问题的能力，预防并减少校园欺凌的发生。

校园欺凌的预防和处理制度范本日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。

一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。

深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。

二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。

三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。

四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。

二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。

____组建护校队，加强校园及周边的巡查。

3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。

一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。

6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。

7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。

小学预防校园欺凌工作制度小学预防校园欺凌工作制度「篇一」为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西华园小学校园欺凌专项治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。

一、专题教育①国旗下讲话。

向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防的方法及发生校园欺凌的紧急应对。

②主题班会。

通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。

③通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。

④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善制度①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。

做好应急处置和汇报。

如情况紧急，可直接向当日行政值班或校长汇报，在当日行政值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

三、预防应急①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版厉山镇何家小学校园欺凌预防及处理制度为严明校规校纪，规范学生行为举止，强化法制教育，营造平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在加强对此类事件的预防和整治，切实维护校园文明秩序，保护学生的合法权益、人身安全及财产安全。

一、加强预防，防患于未然1. 强化校园值班与巡查机制，对关键时段（如早晚上学、午休、放学后至晚自习前后）及关键区域（操场、食堂、超市、宿舍楼、教学楼等）进行重点巡逻，并详细记录巡查情况。

2. 严格要求学校安保人员增强校园巡视力度，通过加强培训与考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入绩效评价体系，实施奖惩机制。

3. 在关键区域增设高清监控摄像头，替换部分非高清设备，利用技术手段提升对校园欺凌事件的预防、发现与制止能力。

4. 加大学校督导人员的监督与巡视力度，对潜在问题及时上报至学生发展处，以便迅速响应。

5. 加强对宿舍管理的监督，提高宿管人员巡视频率，并强调监控室值班人员的责任心，确保通过校园监控系统及时发现并处理学生间的打斗及欺凌事件，同时加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的沟通与协作。

6. 鼓励班主任加强家校沟通，及时发现并提醒潜在问题，与家长共同开展教育工作。

7. 向学生公布学校“校园欺凌”救助热线，确保学生在遭遇欺凌时能及时求助。

8. 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等平台，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求。

9. 充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，及时发现并解决校园欺凌的苗头问题，防止事态恶化。

二、及时处理，实施教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应迅速介入调查并依据学籍管理规定进行处理。

若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安机关报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版（二）厉山镇何家小学校园欺凌预防与处理制度为强化校规校纪，规范学生行为举止，深化法制教育，营造安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康发展，特制定以下校园欺凌预防与处理制度，旨在有效预防和妥善处理校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保障学生的合法权益、人身及财产安全。

小学预防校园欺凌和暴力工作制度一、目的和意义为了营造健康、和谐、安全的校园环境，保护学生身心健康，预防校园欺凌和暴力事件的发生，根据国家法律法规和相关规定，结合我校实际情况，制定本工作制度。

二、组织架构1.成立校园欺凌和暴力预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任、班主任代表、学生代表等为成员。

2.设立校园欺凌和暴力预防工作办公室，负责日常工作，包括收集信息、处理事件、组织培训等。

三、预防措施1.加强法制教育：通过课堂教育、主题班会、专题讲座等形式，定期对学生进行法制教育，增强学生的法律意识，让学生明白欺凌和暴力的危害性。

2.完善校园监控：确保校园内的视频监控设备全覆盖、无死角，便于及时发现和处理欺凌和暴力事件。

3.建立预警机制：每个班级设立一名观察员，负责观察并及时反馈班级内的矛盾纠纷，班主任要及时进行化解疏导。

4.加强家校联系：定期召开家长会，加强与家长的沟通，让家长了解学校的情况，共同关注学生的行为动态。

5.关爱特殊学生：对有欺凌行为的学生开展心理帮教，帮助他们改正错误，对涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案。

6.严格事件处理：对发现的欺凌和暴力事件，学校要在规定时间内完成调查，并根据有关规定进行处置。

四、培训和宣传1.定期组织教职工进行校园欺凌和暴力预防培训，提高教职工的识别、应对和干预处置能力。

2.通过校园广播、宣传栏、网络等形式，广泛宣传校园欺凌和暴力预防知识，提高学生的自我保护意识。

3.定期开展应急演练，让学生掌握应对欺凌和暴力事件的方法。

五、考核和评价1.将校园欺凌和暴力预防工作纳入教职工考核体系，对工作不力的教职工进行问责。

2.定期对预防校园欺凌和暴力工作进行评价，发现问题及时整改。

六、工作要求1.全体教职工要高度重视校园欺凌和暴力预防工作，切实负起责任，做到预防为主，防治结合。

2.各部门要密切协作，形成合力，共同做好校园欺凌和暴力预防工作。

小学防校园欺凌工作制度一、目的为了加强校园欺凌的预防和处理，营造健康、和谐、安全的校园环境，根据我国《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、定义本制度所称校园欺凌，是指在学校及其周边地区，学生之间实施的身体、精神、财产等方面的侵害行为。

包括：1. 身体侵害：殴打、踢打、推搡、捆绑、掌掴等伤害身体的行为。

2. 精神侵害：辱骂、诽谤、恶意讽刺、嘲笑、威胁、恐吓等损害名誉和心理的行为。

3. 财产侵害：敲诈勒索、抢夺、破坏财物等侵犯财产权益的行为。

三、组织架构1. 成立校园欺凌防治领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、辅导员、法制副校长等为成员。

2. 设立校园欺凌举报箱和举报电话，鼓励学生、家长、教师和社会各界积极参与校园欺凌的防治工作。

3. 建立校园欺凌防治工作档案，记录校园欺凌事件的发生、处理和预防措施等情况。

四、预防措施1. 加强法制教育。

将法制教育纳入学校课程体系，定期开展法制讲座，提高学生的法律意识和法制观念。

2. 强化德育教育。

深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和文明素养。

3. 增强心理健康教育。

定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，增强心理承受能力。

4. 加强校园安全巡查。

加大校园安保力度，确保校园安全监控设备正常运行，及时发现和制止校园欺凌行为。

5. 加强师生沟通。

鼓励教师关注学生的心理健康和行为变化，及时发现潜在的校园欺凌风险。

6. 建立友好同伴关系。

引导学生互相尊重、互相帮助，构建和谐的校园氛围。

7. 加强家庭教育。

通过家长会、家长学校等途径，提高家长的教育理念和方法，共同预防校园欺凌。

五、处理办法1. 发现校园欺凌行为，立即制止，及时调查处理。

2. 对实施校园欺凌的学生，根据其行为严重程度，给予相应的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。

3. 对涉及刑事犯罪的学生，依法移交司法机关处理。

4. 对受到校园欺凌的学生，给予心理疏导和关爱，帮助其恢复正常生活和学习。

小学预防校园欺凌和暴力工作制度预防校园欺凌和暴力是保障学生身心健康、维护校园安全和谐的重要任务。

一、前言校园欺凌和暴力行为严重损害学生的身心健康，影响校园和谐稳定。

为了预防和减少校园欺凌和暴力事件，保障学生的生命安全和身心健康，特制定本工作制度。

二、工作目标1. 建立健全预防校园欺凌和暴力工作的组织体系和工作机制。

2. 提高全体师生的安全意识，增强防范和应对能力。

3. 减少校园欺凌和暴力事件的发生，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。

三、组织体系1. 学校成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任为成员。

2. 各年级成立预防校园欺凌和暴力工作小组，由年级组长担任组长，班主任、辅导员为成员。

3. 班级设立预防校园欺凌和暴力联络员，由班主任指定一名学生担任。

四、工作措施1. 加强宣传教育（1）充分利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传预防校园欺凌和暴力的法律法规、政策措施。

（2）定期组织全体师生学习预防校园欺凌和暴力的知识，提高师生的安全意识。

（3）邀请专家进行讲座，为师生提供预防校园欺凌和暴力的专业指导。

2. 完善制度体系（1）制定校园欺凌和暴力事件应急预案，明确应急处理流程和责任人。

（2）建立健全学生行为规范，强化对学生的纪律教育。

（3）完善学生心理健康教育制度，关注学生心理健康，预防心理问题导致的校园欺凌和暴力。

3. 加强学生管理（1）加强班级管理，落实班主任负责制，确保班级秩序井然。

（2）加强学生宿舍管理，确保宿舍安全。

（3）加强学生课外活动管理，确保活动安全。

4. 落实防范措施（1）加强校园安全巡逻，确保校园安全。

（2）设立校园欺凌和暴力举报箱，鼓励师生积极举报。

（3）定期组织校园欺凌和暴力排查，及时发现和解决安全隐患。

5. 提高教师素质（1）加强教师职业道德教育，提高教师育人水平。

（2）组织教师参加预防校园欺凌和暴力的培训，提高教师应对校园欺凌和暴力的能力。

小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指在校园内发生的，学生之间以强凌弱、以众欺寡、蓄意或恶意对其他学生进行攻击、伤害、威胁、侮辱、孤立、排挤等行为。

为了有效预防和遏制校园欺凌行为，保护学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，制定本工作制度。

一、工作目标1. 加强学生思想道德教育，提高学生法制意识，培养学生的团结友爱、互帮互助的良好品质。

2. 建立健全校园欺凌预防、发现、报告、处置机制，及时处理校园欺凌事件。

3. 加强校园安全管理，营造安全、和谐、文明的校园环境。

二、组织机构1. 学校成立校园欺凌防治工作领导小组，负责校园欺凌防治工作的组织、协调、指导、监督和评估。

2. 领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治日常工作。

3. 班级成立班级欺凌防治小组，由班主任负责，学生干部、家长代表等参加，负责班级欺凌防治工作。

三、预防措施1. 加强学生思想道德教育，开展法制教育、心理健康教育、安全教育等，提高学生法制意识和自我保护能力。

2. 加强校园文化建设，开展丰富多彩的活动，营造团结友爱、互帮互助的校园氛围。

3. 加强学生日常行为管理，对有欺凌倾向的学生进行教育、引导和帮助。

4. 加强家校合作，定期开展家长培训、家庭教育指导等活动，提高家长教育水平。

5. 加强校园安全管理，完善校园监控设施，确保校园安全。

四、发现与报告1. 教师、学生、家长及其他人员发现校园欺凌事件，应及时向学校欺凌防治办公室报告。

2. 学校欺凌防治办公室接到报告后，应立即进行调查核实，并根据情况采取相应措施。

3. 对涉嫌违法犯罪的校园欺凌事件，应及时向公安机关报案。

五、处置与教育1. 对校园欺凌事件，学校应根据事件性质、情节轻重和影响范围，依法依规对相关责任人进行处理。

2. 对受害学生，学校应提供心理辅导、法律援助等帮助，协助其恢复正常学习生活。

3. 对有欺凌行为的学生，学校应进行批评教育，必要时进行心理辅导，帮助其改正错误。

4. 对欺凌行为严重的，学校应依法依规给予纪律处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究法律责任。

小学校园防欺凌预防和处理制度为预防和处理校园欺凌事件，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，特制定本制度。

一、组织机构1. 成立校园防欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、安全保卫处等相关负责人。

2. 领导小组负责制定校园防欺凌工作计划，组织协调各部门开展防欺凌工作，对校园欺凌事件进行调查处理，总结经验教训，不断完善预防措施。

二、预防措施1. 加强宣传教育。

通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，加强对学生的法制教育、道德教育和心理健康教育，提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

2. 建立完善的学生行为规范。

明确学生日常行为准则，加强对学生日常行为的管理和监督，对违反行为规范的学生进行批评教育，及时纠正不良行为。

3. 加强家校合作。

定期召开家长会，宣传校园防欺凌工作的重要性，引导家长关注孩子的心理健康，积极配合学校开展防欺凌工作。

4. 建立学生心理辅导机制。

设立心理咨询室，配备专业心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立良好的心理素质。

5. 加强校园安全管理。

严格落实门禁制度，加强对校园及周边环境的巡查，及时发现并消除安全隐患。

6. 开展丰富多样的校园文化活动。

组织学生参加各类兴趣小组、社团活动，培养学生的团队合作精神和人际沟通能力，减少欺凌事件的发生。

三、处理流程1. 发现欺凌事件。

教师、学生或家长发现校园欺凌事件，应立即向班主任或学校相关部门报告。

2. 调查核实。

学校相关部门接到报告后，应立即启动调查程序，查明事件真相，收集相关证据。

3. 处理欺凌行为。

根据调查结果，对欺凌行为进行严肃处理，对欺凌者进行批评教育，并根据情节严重程度给予相应处分。

4. 关爱受害者。

对受害学生给予关心和照顾，提供心理辅导和情感支持，帮助其尽快恢复正常的学习生活。

5. 总结经验教训。

对欺凌事件进行总结，分析原因，找出不足，完善相关制度和措施，防止类似事件再次发生。

小学防校园欺凌工作制度一、指导思想为了加强校园欺凌事件的预防，保障学生身心健康，构建和谐校园，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，德育处、教导处、总务处、少先队大队部等部门负责人为成员。

领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治日常工作。

三、预防措施1.加强宣传教育。

通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等形式，广泛开展防欺凌教育，提高学生的法制意识和道德素养。

2.强化法制教育。

将法制教育纳入学校课程体系，定期邀请法制副校长、民警等开展专题讲座，提高学生的法制观念。

3.建立心理咨询室。

配备专业心理咨询师，为学生提供心理辅导，及时发现和解决学生心理问题。

4.开展丰富多样的文体活动。

组织学生参加文体活动，培养学生的团队精神和协作能力，减少校园欺凌事件的发生。

5.加强家校联系。

定期开展家长座谈会，向家长宣传防欺凌知识，共同关注学生成长。

6.落实校园安全管理。

加强校园巡逻，确保校园安全，对校园欺凌事件做到早发现、早报告、早处理。

四、欺凌行为认定1.身体欺凌：包括殴打、踢打、推搡、抢夺等行为。

2.言语欺凌：包括辱骂、嘲笑、讽刺、威胁等语言暴力。

3.心理欺凌：包括孤立、排挤、恐吓、诽谤等行为。

4.网络欺凌：包括通过网络平台发布侮辱性言论、传播谣言等。

五、处理办法1.对欺凌行为进行调查核实，查明欺凌事实，对欺凌者进行批评教育。

2.对被欺凌者进行心理疏导，帮助其走出阴影，恢复正常学习生活。

3.对欺凌行为情节较轻的，由班主任或德育处进行处理，必要时通知家长。

4.对欺凌行为情节严重，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法处理。

5.对欺凌行为情节恶劣，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

六、监督与责任1.学校对校园欺凌防治工作实行责任制，明确各部门、各岗位的职责。

小学防校园欺凌工作制度1. 简介校园欺凌是指学校里面的学生在日常交往和研究活动中对他人进行的身体、精神或社交上的侵害行为。

为了保障小学生的健康成长和研究环境的安全和谐，我校制定了以下的防校园欺凌工作制度。

2. 防校园欺凌的任务和原则2.1 任务- 防范校园欺凌的发生；- 及时发现和处理校园欺凌事件；- 提供必要的教育和帮助，促进学生的发展。

2.2 原则- 全体师生共同参与，形成整体合力；- 尊重学生权益，关注学生的身心健康；- 着重预防，注重教育和宣传。

3. 防校园欺凌的措施3.1 教育措施- 针对小学生开展防治校园欺凌的教育宣传活动；- 增加学生的自我保护意识和能力，开设相关课程和讲座；- 加强班级教育，培养良好的班风班纪。

3.2 监督措施- 学校成立校园欺凌防治委员会，负责整体协调、指导、监督工作；- 强化班主任和班干部的责任，及时发现和报告欺凌事件；- 针对欺凌行为设置匿名举报通道，鼓励学生举报。

3.3 处理措施- 学校建立欺凌事件处理机制，及时了解和核实事件；- 依据学校规章制度和相关法律法规，对欺凌者进行纪律处分；- 加强对受害者的心理疏导和帮助，防止再次受伤。

3.4 家校合作- 做好家庭教育工作，提高家长对校园欺凌的认识和了解；- 加强学校与家庭的联系，共同关注学生的发展情况；- 针对欺凌事件，学校与家长共同处理，并进行跟踪和日常督促。

4. 效果评估和改进4.1 效果评估- 学校每学期对防校园欺凌的工作进行定期考核和评估；- 收集和统计校园欺凌事件的发生情况和处理结果；- 结合学生的调研和反馈，评估防校园欺凌工作的实际效果。

4.2 改进措施- 根据评估结果和问题反馈，及时调整和改进工作措施和方法；- 增加防治校园欺凌的教育资源和师资培训；- 定期组织师生座谈会，共同解决校园欺凌问题。

5. 附则本制度自颁布之日起施行，如有违反，按学校相关纪律处分规定处理。

以上所述为我校小学防校园欺凌工作制度，请广大师生严格遵守和执行。

小学预防校园欺凌事件工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条校园欺凌是指在学校及其周边区域，学生之间以暴力、威胁、侮辱、诽谤、恶意传播等方式，侵害他人身心健康、财产权益和个人尊严的行为。

第三条预防校园欺凌，要坚持预防为主、教育为本、综合治理、全面参与的方针，强化责任意识，落实防范措施，营造文明、和谐、安全的校园环境。

第四条全体师生应共同参与预防校园欺凌工作，形成学校、家庭、社会三位一体的防护网络，确保学生在校期间的安全。

二、组织架构与职责第五条学校成立预防校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、辅导员等为成员。

领导小组负责组织、协调、指导全校预防校园欺凌工作。

第六条预防校园欺凌工作小组职责：（一）制定预防校园欺凌工作的具体措施和实施方案；（二）组织全体师生开展预防校园欺凌教育和培训；（三）及时发现和处理校园欺凌事件，防止事件扩大；（四）加强与家长、社区的沟通与合作，共同做好预防校园欺凌工作；（五）定期总结预防校园欺凌工作，完善相关制度。

三、预防措施第七条加强教育引导（一）将预防校园欺凌教育纳入学校课程体系，定期开展专题教育；（二）通过课堂教学、主题班会、心理咨询等多种形式，培养学生的良好品行，提高自我保护意识和能力；（三）教育学生尊重他人，学会宽容、理解和关爱，树立正确的价值观和行为准则。

第八条建立健全规章制度（一）制定完善的学生行为规范，明确禁止校园欺凌的行为；（二）建立健全师生沟通渠道，及时了解学生心理状况和矛盾隐患；（三）加强对学生的管理，严格实行考勤制度，确保学生在校安全。

第九条加强校园安全管理（一）加强校园安保力量，确保校园周边治安环境良好；（二）加强对校园欺凌线索的排查，发现问题及时处理；（三）在校园内设置一键报警系统，便于学生在遇到紧急情况时报警。

防止小学生欺凌工作制度一、目的为了维护学校的正常教育教学秩序，保护学生身心健康，防止小学生欺凌事件的发生，根据相关法律法规，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校小学生欺凌的预防与处理工作。

三、组织机构成立防止小学生欺凌工作领导小组，负责组织、协调和监督全校防止小学生欺凌工作。

组长：校长，副组长：分管副校长，成员：各部门负责人、班主任、辅导员。

四、工作原则1. 预防为主，防治结合。

2. 教育与惩戒相结合。

3. 家校共建，社会共治。

五、工作措施1. 开展教育（1）开展思想品德教育，培养学生的道德素养和文明行为。

（2）开展心理健康教育，帮助学生建立健康的心理素质。

（3）开展法制教育，让学生了解法律法规，增强法制观念。

（4）开展校纪校规教育，让学生遵守学校规章制度。

2. 完善制度（1）建立健全防止小学生欺凌的制度和应急预案。

（2）制定严格的校园出入管理制度，防止校外不良人员进入校园。

（3）建立学生欺凌事件举报制度，鼓励师生及时举报欺凌行为。

3. 加强管理（1）加强学生管理，定期进行学生行为检查，及时发现并纠正欺凌行为。

（2）加强班主任和辅导员队伍建设，提高预防欺凌能力和处理欺凌事件的能力。

（3）加强校园环境整治，营造和谐、安全的校园氛围。

4. 家校合作（1）定期召开家长会，宣传防止欺凌的重要性，提高家长的认识。

（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在校表现，共同关注学生成长。

5. 社会共治（1）加强与公安、司法等部门的协作，共同维护校园安全。

（2）利用社会资源，开展预防欺凌的公益活动。

六、惩戒措施对涉及欺凌事件的学生，根据情节严重程度，给予相应的纪律处分，直至开除学籍。

对涉及欺凌事件的教职工，依法给予处分，情节严重者，依法解除劳动合同。

七、工作要求1. 提高认识，高度重视防止小学生欺凌工作。

2. 落实责任，各部门、各班级要密切协作，共同做好防止欺凌工作。

3. 加强宣传，提高师生对防止欺凌工作的知晓率。

校园欺凌预防与处理制度范本厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。

一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。

该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。

该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。

培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。

三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。

该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园暴力防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。

此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。

校园欺凌预防与处理制度范本（二）第一章总则第一条为了加强校园欺凌的预防与处理工作，维护学校良好的教育环境，保障学生身心健康成长，根据相关法律法规及教育部门要求，制定本制度。

第二条本制度适用于全校师生员工，包括学生、教师、工作人员等。

第三条学校将校园欺凌列为严禁行为，并采取预防与处理相结合的措施，倡导和谐友善的校园文化，确保学校的健康发展。

第四条学校将全面强化校园欺凌预防与处理工作的宣传教育，建立健全校园欺凌预防与处理机制，确保学生、教师和工作人员的权益不受侵害。

小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指学生之间在校园内对他人进行的有意识的伤害、冷漠、威胁或排挤的行为。

这种行为会给被欺凌的学生造成心理和身体上的伤害，严重影响学生的成长和发展。

为了预防和减少校园欺凌事件的发生，小学应制定一套校园欺凌工作制度。

一、加强教育宣传1.在开学时，组织专题班会，向全体师生宣传校园欺凌的危害以及应对欺凌的方法。

2.在班级和学校广泛张贴校园欺凌预防宣传海报，提醒学生尊重他人、爱护他人。

3.组织专题讲座、心理辅导课程，增强学生的自尊心和自信心，培养他们的人格品质和情感管理能力。

4.建立家校联动机制，定期召开家长会议，向家长传达应对校园欺凌的方法和建议。

二、建立监控机制1.在校园的重点区域设置监控摄像头，为校园欺凌事件提供证据。

2.学校鼓励学生主动向老师、班主任或校园欺凌专项工作小组反映被欺凌的情况。

3.每个班级要设置一名学生干部负责收集、整理和汇报校园欺凌情况，形成班级防控欺凌的机制。

三、建立预警机制1.学校建立校园欺凌预警系统，及时掌握校园欺凌的动态和趋势。

2.针对经常发生校园欺凌的班级或学生，学校加强关心和帮助，进行心理疏导和特殊辅导。

3.学校举办校园欺凌预防知识竞赛，提高学生对欺凌的敏感性和防范能力。

四、建立惩戒机制1.学校制定明确的校规校纪，明确校园欺凌行为的范围和后果。

2.对于欺凌行为，学校采取及时、公正、严厉的处理措施，如批评教育、责令道歉、警告、记过等。

3.对于严重的欺凌行为，学校可以依照校规校纪给予学生停课、劝退等严厉处罚。

五、加强师资培训1.学校定期组织师资培训，提高教师的校园欺凌预防和处理能力。

2.邀请专家进行讲座和培训，引导教师正确处理校园欺凌事件，提高教师对学生心理健康的关注程度。

3.学校鼓励教师积极参与学科竞赛和教研活动，提升教学水平，促进学生全面发展。

六、开展校园文化建设1.学校可以开展一系列丰富多彩的校园文化活动，提供良好的交流平台，增进学生之间的友谊和互动。

小学预防校园欺凌和暴力工作制度校园欺凌和暴力是严重影响学生身心健康、破坏校园和谐稳定的社会问题。

为了预防和遏制校园欺凌和暴力行为，保障学生的人身安全和心理健康，学校应建立健全预防校园欺凌和暴力工作制度。

以下是一份的建议：一、工作目标1. 建立完善的预防、发现、处理校园欺凌和暴力工作机制，确保校园安全、和谐、稳定。

2. 提高全体师生的安全意识，加强法制教育，树立正确的价值观。

3. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上的校园氛围。

4. 加强与家长、社区的沟通与合作，共同预防和遏制校园欺凌和暴力行为。

二、组织机构1. 成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全、教学等工作的副校长担任副组长，成员包括德育主任、安全主任、年级组长、班主任等。

2. 设立校园欺凌和暴力举报电话、邮箱，方便学生、家长和教师举报欺凌和暴力行为。

3. 建立校园欺凌和暴力应急处置预案，明确应急处置流程和责任人。

三、预防措施1. 开展多种形式的法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。

2. 加强德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯，弘扬正能量。

3. 建立健全心理健康教育体系，关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题。

4. 加强校园文化建设，举办丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

5. 强化家校合作，定期开展家长教育活动，提高家长的教育理念和育儿能力。

6. 加强对校园周边环境的整治，防止校外不良势力对校园欺凌和暴力行为的渗透。

四、发现和处理1. 教师、家长和学生发现校园欺凌和暴力行为，应及时向学校报告。

2. 学校接到报告后，应立即启动应急处置预案，及时调查处理。

3. 对涉嫌违法犯罪的校园欺凌和暴力行为，学校应配合公安机关依法处理。

4. 对受害学生提供心理疏导、医疗救治等关爱帮扶，确保其身心健康。

5. 对实施欺凌和暴力的学生，学校应依法依规进行教育惩戒，并视情节轻重给予相应处分。

五、监督和评估1. 定期对预防校园欺凌和暴力工作进行自查自纠，发现问题及时整改。

中小学校园欺凌预防处理制度范文一、引言本制度旨在确保中小学校园内的安全与和谐，防止欺凌行为的发生，并为被欺凌者提供及时有效的支持和保护。

为此，学校制定了以下预防和处理欺凌行为的制度。

二、定义1. 欺凌行为：指一方通过言语、行为、行动或暴力对另一方进行辱骂、侮辱、威胁、恐吓、打击或伤害等行为。

2. 欺凌者：指在校园内采取欺凌行为的学生。

3. 被欺凌者：指在校园内遭受欺凌行为的学生。

三、预防措施1. 提供教育和宣传学校将在上课时间、班会时间、家长会和社区活动中加强针对欺凌的教育和宣传，普及关于欺凌的知识和危害，引导学生正确对待同学，树立积极友好、公平公正的观念。

2. 建立良好的校园文化学校将积极营造一个充满友爱、互帮互助、宽容尊重的校园氛围，鼓励同学们之间进行友好交往，营造一个良好的集体氛围。

3. 加强教师和辅导员的培训学校将定期组织教师和辅导员参加相关培训，提高他们识别和处理欺凌行为的能力，确保他们能够及时准确地发现和处理欺凌事件。

四、处理流程1. 接收投诉被欺凌者或其家长可向班主任、辅导员、校园安全员、值班老师等进行投诉，也可以通过书面方式向学校行政部门提出申诉。

2. 确认投诉学校将会及时接收、记录并确认投诉。

校园安全员将会与相关人员进行沟通，并作出初步判断。

3. 调查核实学校将开展调查核实工作，采取适当方式了解事件的全貌，并明确欺凌行为的发生时间、地点、参与者等相关信息。

4. 处理措施依据调查结果和相关规定，学校将对欺凌行为采取相应的处理措施，包括但不限于教育教导、批评教育、安抚被害人等，并按照情况严重程度决定是否对欺凌者进行纪律处分。

5. 提供支持和保护学校将为被欺凌者提供必要的心理支持和保护。

决定针对欺凌行为给予的纪律处分将会兼顾被害人的合理权益，并确保处置过程的及时、公正和透明。

五、监督与评估1. 监督和反馈学校将建立监督机制，监督欺凌预防和处理制度的执行情况。

并接受师生家长及社会的监督，并定期向相关人员反馈工作进展情况。

小学防校园欺凌工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和身心健康，维护学校的正常教育秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我校小学阶段的学生和教职工。

第三条防校园欺凌工作坚持以人为本、预防为主、综合治理的原则，实行学校、家庭、社会三位一体的工作机制，构建全员参与、全方位覆盖、全过程管理的防校园欺凌体系。

第四条学校成立防校园欺凌工作领导小组，负责组织、协调、指导全校的防校园欺凌工作。

防校园欺凌工作领导小组由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、法制副校长等为成员。

第五条学校建立健全防校园欺凌工作责任制，明确各级领导和教职工的职责，做到责任到人。

第六条学校加强防校园欺凌宣传教育，提高学生法制观念和自我保护意识，营造和谐、文明的校园氛围。

二、预防措施第七条学校开展以防校园欺凌为主题的班会、讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

第八条学校加强心理健康教育，培养学生心理健康素质，提高心理承受能力。

第九条学校加强学生法制教育，使学生了解法律法规，树立法治观念，自觉遵纪守法。

第十条学校建立健全学生行为规范，严格管理，加强对学生的日常行为监督和考核。

第十一条学校加强师生沟通，及时了解学生思想动态和行为倾向，发现问题及时处理。

第十二条学校与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的生活和学习，共同教育引导学生健康成长。

第十三条学校加强校园安全管理，建立健全校园监控系统，确保校园安全。

三、处置办法第十四条一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急预案，采取有效措施，制止事件扩大。

第十五条学校应立即对受害者进行救治和心理疏导，确保其人身安全和心理健康。

第十六条学校对施暴者进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。

第十七条学校对涉及刑事犯罪的行为，应及时报警，并配合公安机关依法处理。

第十八条学校对校园欺凌事件进行调查，查明原因，分清责任，并根据调查结果对相关人员进行处理。

一、指导思想为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，切实保障学生的合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 强化校园欺凌预防意识，提高学生自我保护能力。

2. 建立健全校园欺凌预防机制，及时发现、制止和纠正校园欺凌行为。

3. 加强对校园欺凌事件的调查、处理和反馈，确保受害学生得到及时救助和关爱。

4. 营造健康向上的校园文化氛围，促进师生和谐相处，构建平安和谐校园。

三、组织领导1. 成立校园欺凌预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、安全主任等担任成员，负责组织、协调、指导全校校园欺凌预防工作。

2. 各班级成立班级欺凌预防小组，由班主任担任组长，班干部、学生代表等担任成员，负责本班级欺凌预防工作的具体实施。

四、预防措施1. 宣传教育：- 定期开展校园欺凌防治宣传教育活动，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。

- 利用主题班会、国旗下讲话、黑板报等形式，普及校园欺凌的危害、预防措施等知识。

- 邀请法制副校长、司法人员等开展专题讲座，增强学生的法制观念。

2. 制度建设：- 制定《实验小学校园欺凌事件应急预案》，明确事件报告、处理、善后等工作流程。

- 建立健全学生、教师、家长、学校四方联动机制，共同防范和制止校园欺凌行为。

3. 排查整治：- 定期开展校园欺凌排查工作，及时发现和制止校园欺凌行为。

- 加强对校园周边环境的巡查，防止校外人员进入校园实施欺凌。

- 对发现的校园欺凌行为，及时进行调查、处理，并对当事人进行教育和处罚。

4. 心理辅导：- 设立心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询服务。

- 定期开展心理健康教育活动，帮助学生调整心态，提高心理素质。

五、责任追究1. 对校园欺凌行为，依法依规严肃处理，追究相关责任人的责任。

2. 对校园欺凌预防工作不力的，追究相关责任人的责任。

宋寨小学校园欺凌预防和处理制度一、背景近年来，校园欺凌现象在我国校园中屡见不鲜，给学生的身心健康带来了严重的伤害。

为了保护学生的人身安全和心理健康，维护校园的和谐稳定，宋寨小学特制定本校园欺凌预防和处理制度。

二、目的1. 预防校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和心理健康。

2. 提高学生对校园欺凌的认识，培养学生的正义感和同情心。

3. 建立和谐的校园环境，促进学生的全面发展。

三、原则1. 预防为主：通过教育、宣传、培训等方式，提高学生对校园欺凌的认识，预防校园欺凌事件的发生。

2. 及时处理：一旦发现校园欺凌事件，立即采取措施，及时处理，防止事态扩大。

3. 公正处理：对校园欺凌事件进行公正、客观的调查和处理，保护受害学生的权益。

4. 协同合作：学校、家庭、社会共同参与，共同预防和处理校园欺凌事件。

四、措施1. 加强教育：通过课堂、班会、主题活动等方式，加强对学生的道德教育、法制教育、心理健康教育，提高学生的道德素养和法律意识，培养学生的正义感和同情心。

2. 宣传和培训：通过宣传栏、校园网、微信公众号等方式，宣传校园欺凌的危害和防范知识，提高学生的自我保护意识。

同时，对教师进行校园欺凌预防和处理培训，提高教师处理校园欺凌事件的能力。

3. 建立监督机制：建立学生、家长、教师等多方参与的监督机制，及时发现和报告校园欺凌事件。

4. 建立应急预案：制定校园欺凌事件的应急预案，明确处理流程和责任人，确保一旦发生校园欺凌事件，能够及时、有效地进行处理。

5. 加强沟通与合作：学校、家庭、社会共同参与，共同预防和处理校园欺凌事件。

学校要与家长保持密切联系，及时了解学生的心理状态和行为表现，共同教育引导学生健康成长。

同时，学校要与社会各界合作，共同营造良好的社会环境，预防校园欺凌事件的发生。

五、处理流程1. 发现校园欺凌事件：一旦发现校园欺凌事件，立即采取措施，及时处理，防止事态扩大。

2. 调查和取证：对校园欺凌事件进行公正、客观的调查和取证，了解事件的真相和原因。