众创空间对大学生创新创业能力培养的探究

龙源期刊网

大学生创新创业能力培养探究

作者：张蓓，王心刚

来源：《教育教学论坛》2014年第37期

摘要：大学生创新创业教育是解决目前大学生就业困难的有效途径之一，是我国高等教育适应当前社会发展形势的必然要求，也是我国建设创新型国家和人才资源强国的重要举措。文章简要阐述了创新创业教育的内涵，并分析了我国创新创业教育的紧迫性及其发展现状，结合以往创新创业教育取得的成果和存在的问题对大学生创新创业能力培养的有效途径进行了探讨。

关键词：大学生；创新创业教育；紧迫性；现状；途径

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0244-02

一、创新创业教育的内涵及其紧迫性

大学生创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培养在校大学生的创新型创业意识、思维、能力以及优良创业品质、环境认知、实践模拟为主要内容的教育。

我国普通高校毕业生规模逐年上升，2013年毕业生人数达699万，2014预计将达到727万，创造新的大学生毕业人数之最，大学生就业问题面临极其严峻的形势考验。部分学生选择考取研究生规避就业问题，但这并不是解决就业难问题的根本途径。21世纪是一个科技和信息迅速蓬勃发展的世纪，需要具有创新精神和创新能力的综合素养较高的人才。因此，大学生作为普通高等教育的主体，必须与社会经济发展相适应，不断提升自身创新能力才能适应复杂多变的环境，在激烈的岗位竞争中赢得一席之地。然而，社会所能提供的就业岗位的数量毕竟是有限的，岗位结构与毕业生专业技能也存在一定程度的不匹配性，它可以吸纳部分高校人才，但也意味着仍然有一部分大学生群体由于种种原因将与社会岗位失之交臂。因此，自主创业无疑就成为缓解社会就业压力、实现大学生人生价值的最优方案。如何全面开展切实有效的创新创业教育，为大学生提供坚实的创业理论基础和丰富的实践经验，为大学生自主创业保驾护航，提高大学生自主创业的成功率，成为高等教育急需关注与解决的十分紧迫的战略性问题，是我国高等教育改革面临的一项重要任务，更是我国调整产业结构建设创新型国家和人才资源强国的有效举措。

前沿视界高教学刊Journal of Higher Education2017年13期

“互联网+”视域下大学生创新创业能力培养探究

方芳

(周口师范学院，河南周口 466001)

摘要：以“互联网+”时代为背景，重点研究了当代大学生的创新创业能力，简要介绍了“互联网+”的内涵，分析了“互联网+”对大 学生创业的影响，不仅为大学生增添了创业机会，为其提供了发展平台，而且也降低了大学生的创业门槛，指出了当前大学生创新创业 过程中存在的问题，针对“互联网+”时代下大学生创新创业能力的培养提出了相应的建议，包括大学生自身、高校、政府以及社会各部 门都应该积极为大学生创新创业提供条件。

关键词：“互联网+”；大学生；创新创业能力；策略中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X(2017) 13-0004-03

Abstract： Under the background of "Internet +M, the author focuses on the innovation and entrepreneurial ability of contemporary college students, and briefly introduces the connotation of "Internet +M. The influence of "Internet +M on college students' en­trepreneurship is analyzed, pointing out that it not only provides more opportunities and platform for college students, but also reduce the threshold of college students' entrepreneurship. This paper points out the current problems in the process of innovation and en­trepreneurship of college students and proposes corresponding suggestions for the cultivation of college students' innovative en­trepreneurial ability under the background of "Internet +M, namely college students universities, government and social departments should actively provide students with innovative conditions for entrepreneurship.Keywords： "Internet +M; college students; innovative entrepreneurial ability; strategy

大学生创新创业能力培养多元化模式探究

摘要：为深入研究创新创业教育这种新的教育理念，提出采用多元化的培养模式，以创新的视阈构塑了大学生创业教育的方式方法和实践过程：以创新机制激励为原动力，激发创业意识以提升大学生创业教育方向；建立多元化的体系、以学生共同参与的科研平台来深化大学生创新教育内涵；鼓励和营造创业氛围、发挥示范作用以夯实大学生创业教育基础；加强创新创业师资培养以创新大学生创业教育环境。创新创业教育的开展对我国经济发展、科技进步具有重要推动作用，同时对学生全面发展都具有很大的促进作用。

关键词：大学生创新创业多元化培养培养模式

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》均强调指出：要提高人才培养质量，促进学生知识、能力和素质协调发展，造就具有高度社会责任感和创新精神、实践能力的高素质专门人才，加强创业教育和就业指导。这是我国高校人才培养目标的总的要求之一。

一、加强大学生创新创业能力培养的意义

目前，大学生就业难成为我国高等教育发展过程中的瓶颈，培养适应21世纪需要的有能力自主创业的创新型人才，加强对学生创业的辅导和综合能力的培养已迫在眉睫。大学生创新创业能力的培养是一个复杂的系统工程，是要通过各种可利用的教育方式来培养学生的创新创业意识、思维、技能等各种综合素质，并最终使被

学生具有一定的创业能力。当前，这已成为高等教育范畴内不可缺少的重要内容。总的来说，大学生创新创业能力分为四个层面：创新意识与创造力；机会识别与利用；风险认识与决策；组织领导与管理。因此，在学生现有课堂教学的基础上，必须强化其创业实践能力和人文素养等相关培养，这是高校教育教学改革不可回避的重要环节。

从目前情况来看，高等学校在学生创新能力培养方面下了很多功夫，提供了各类科技创新平台，使高校学生在专业技能方面的创新能力有了很大的提高。但总体来看，高校学生的创业能力水平并不高。很多学生在专业技能方向有很多创新想法，在学习期间也取得了一些成果，但毕业之后，这些成果就被搁置，最终荒废。究其原因，主要是学生具备了一定创新能力，但缺乏将知识成果转化的创业能力。造成这种局面的主要因素有：不善于运用直觉解决问题；知识面比较窄；对国内外社会经济状况关注少；社交圈较小；不知道如何撰写商业计划；情绪控制能力不够成熟；不了解公司的运作程序；领导力不强；社会阅历欠缺等。加强对学生创业的辅导和综合能力的培养已迫在眉睫。

众创空间视域下大学生创新创业教育体系构建分析

随着新型创新创业模式不断涌现，大学生创新创业意识的提高，创新创业教育也成为了高校教育改革的重要区域。为了更好地构建大学生创新创业教育体系，众创空间作为创新创业载体之一，应该在教育中发挥更大的作用。

一、众创空间的定义和作用

众创空间是指政府经济发展机构、高校、社会机构、企业等提供创业孵化服务的创业载体，是一种为创业者提供资源、服务和交流平台的空间。众创空间通过提供空间、设备、资金、人才和服务等资源，为创业者提供良好的创业条件，激发创新创业意识和创业精神，促进大学生创新创业实践和成长，推动创新型人才的培养和社会经济的发展。

众创空间是大学生创新创业教育的重要载体之一，它可以提供多维度、一站式的服务，帮助创业者整合各种资源，有效地降低创业风险。同时，众创空间还可以提供创业课程、讲座、指导、竞赛等多样化的教育培训，为大学生创业教育提供有力支撑。

众创空间在促进大学生创新创业教育中的作用主要有以下几个方面：

1.提供实践机会和资源支持：众创空间提供创业所需要的基础设施和资源，如办公场所、设备、资金、人才等，为学生实践创业奠定坚实基础。

2.提供全面的教育培训：众创空间不仅提供技能和知识培训，还提供市场分析、商业模式分析、团队协作、领导力、资源整合等方面的综合性课程，让学生拥有综合性的创业能力。

3.提供社会资源接触：众创空间不仅可以为学生提供多种项目对接和社交机会，还可以为他们提供商业大咖的指导和建议，让学生快速接触、融入创业圈，提高自身的创业实践能力。

众创空间作为培养学生创新创业能力的重要载体，与大学生创新创业教育体系的构建息息相关。下面是构建众创空间驱动下的大学生创新创业教育体系的具体建议：

1.加强学生创新创业意识的培养：开设创业相关课程、举办创业培训营等方式，帮助学生了解创业的基本知识，激发其创新创业意识。