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《同学朋友》教案一、教学目标：1.学生了解人际交往中受欢迎的和不受欢迎的品质。
2.学生理解交友的原则。
3.引导学生珍惜朋友情谊。
二、教学重点交友的原则三、教学难点交友原则之一：尊重差异宽容他人四、教学方法情景分析法讨论法五、教学过程（一）导课人的一生中有三种重要的情感：亲情、爱情和友情，其中真挚的友情如同和煦的阳光、清新的空气，有了它我们的人生会增添一份靓丽的色彩。
朋友从哪里来？朋友就在我们身边。
今天学习《同学朋友》。
（二）授新怎样才能获得一份真挚的友情？（给学生思考和回答时间）1.我的人际圈请同学们填人际关系树轮图，想一想怎样让自己的朋友更多一些？读材料：班上的一位同学小闷，三个星期过去了，大家都没看到她笑过、大声说话过。
考完数学，因为一道简单的题目没作出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；物理课上，一个实验难题卡住了，她想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……讨论问题：①你有过小闷这样的经历吗？有什么危害？②你碰到这样的情况通常会如何解决？分析总结：从小闷的状态中得知TA处于闭锁心理状态，闭锁心理是指将自己的心理活动进行自我封闭，不主动与人沟通。
这有什么危害？1.封闭自己，只会使自己陷入孤立。
闭锁心理有危害，为了避免使自己陷入孤立，我们不能把自己封闭起来，开放自我，我们的性格才会更开朗。
因此，2.我们保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。
积极地与人交往不仅可以避免自己陷入孤立，而且可以获得珍贵的友谊。
要获得珍贵的友谊首先要使自己成为受欢迎的人。
班级评选：最受欢迎之星；（老师说明评选条件和要求）学生思考：这位班级最受欢迎之星为什么受欢迎？他怎么与同学相处？人际交往中受欢迎的品质有真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……不受欢迎的品行有尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……同学们，你们具备的或者希望具有的好品质是什么？学生思考：真诚、友好、善良、负责人等品德在我们的人际交往中有什么积极作用？真诚、友好、善良、负责人等品德会使我们在与友伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
七年级政治友谊在我们七年级的政治课本里，“友谊”这个词可是个超级大主角！说起友谊，我就想起了我读七年级时候的一件小事儿。
那时候，我们班新转来了一个同学叫小敏。
她刚到班上的时候，怯生生的，不太爱说话。
我这人吧，平时就热心肠，看着她孤单的样子，心里就想着得帮帮她。
有一天课间，我主动走到她座位旁边，笑嘻嘻地跟她说：“小敏，走，咱们一起出去透透气。
”她先是一愣，然后脸上露出了一丝微笑，跟着我走出了教室。
从那以后，我们俩经常一起上学、放学，一起做作业。
慢慢地，小敏变得开朗起来，在班上也交了不少朋友。
通过这件事，我深深感受到友谊的力量可真不小。
在咱们七年级的政治课里，讲了友谊是一种亲密的关系。
就像我和小敏，我们互相分享快乐，分担烦恼，心里有啥话都愿意跟对方说，这就是亲密。
而且友谊还是平等的、双向的。
我对小敏好，她也会对我好，我们的付出和收获是相互的。
课本里还提到，友谊不是一成不变的。
有时候，随着环境的变化，有些朋友可能会渐渐疏远，就像小学时特别要好的朋友，上了初中可能因为不在一个学校，联系少了，关系就淡了。
但这也很正常，我们得学会接受。
还有啊，竞争并不必然伤害友谊。
比如说在考试的时候，我和好朋友都想考个好成绩，这并不影响我们的友谊。
反而可以互相鼓励，一起进步。
另外，友谊得有原则。
不能为了所谓的朋友义气，去做一些违反道德和法律的事儿。
要是朋友做错了，咱还得勇敢地指出来，这才是真正的朋友。
在生活中，我们都渴望拥有真挚的友谊。
那怎么才能找到好朋友呢？首先，咱得开放自己，主动去和别人交流。
别总是等着别人来找你，得自己迈出第一步。
然后，要学会关心和尊重别人。
比如看到同学不舒服，关心地问一句；别人说话的时候，认真倾听，不打断。
再说说维护友谊吧。
有了矛盾要及时处理，别憋在心里，不然小矛盾可能变成大问题。
而且要学会包容，朋友之间难免会有小摩擦，别太计较。
总之，七年级政治课里讲的友谊，可不只是书本上的知识，那都是实实在在能用到生活中的道理。
新修订初中阶段原创精品配套教材初一政治让友谊之树常青教案及练习题教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The junior politics makes the tree of friendship evergreen lessonplans and exercises教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育初一政治让友谊之树常青教案及练习题让友谊之树常青教学目标（一）情感、态度和价值观：懂得平等、尊重、宽容、真诚是交往的良好品德；初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；关爱同学，增进与同学之间的友情。
（二）能力：学会与同学、朋友正确交往的方式。
积极于同学、朋友交往，学会与同学、朋友交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。
（三）知识：理解与同学、朋友正确交往的方式，懂得如何让友谊之树常青。
教学重点友情是珍贵的，但要获得真挚友情却是十分不易的，要保持这份友情更难，需要每个人用心培育、呵护。
因此，要指导学生掌握与同学、朋友交往的方法、技巧以及应坚持的原则，让友谊之树常青。
教学难点“慎交友”以及“交友要坚持原则”是本课难点，因为初一学生年龄小、阅历浅、分辨能力差，所以一定要明确真正友谊与“哥们儿义气”之间的区别，认清真正的友情。
课前准备调查同学们入学来获得和维持友谊的方式、方法。
教学过程教师活动学生活动案例导入新课教师投放视频材料：播放音乐《友谊地久天长》怎能忘记旧日朋友心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长music......我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上当如今已经劳燕分飞远隔大海重洋友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长（视频播放时间1分半）实话实说：谈一谈你听后此歌的真实感想？教师小结：让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长怎样才能让友谊之树常青呢？多媒体投放课题：让友谊之树常青学生欣赏歌曲。
初中政治同学朋友教案一、教学目标1. 让学生理解同学朋友之间的相互关系，认识到友谊的重要性。
2. 培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。
3. 引导学生学会与同学朋友沟通交流，提高人际交往能力。
4. 培养学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊。
二、教学内容1. 同学朋友的定义和特点2. 同学朋友之间的相互关系3. 友谊的重要性4. 如何与同学朋友相处5. 培养正确的价值观，珍惜友谊三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对同学朋友的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍同学朋友的定义和特点，让学生明白什么是同学朋友。
3. 同学朋友之间的相互关系：引导学生了解同学朋友之间的相互关系，如何互相帮助、互相尊重。
4. 友谊的重要性：通过实例讲解，让学生认识到友谊对自己的成长和发展的重要性。
5. 如何与同学朋友相处：教授学生与同学朋友相处的方法和技巧，如尊重他人、理解他人、宽容他人等。
6. 培养正确的价值观，珍惜友谊：引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊，维护良好的人际关系。
7. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，以及如何与同学朋友相处。
8. 课后作业：布置一道关于友谊的作文题，让学生课后思考并撰写。
四、教学方法1. 讲授法：讲解同学朋友的定义、特点，以及友谊的重要性。
2. 案例分析法：通过实例让学生了解如何与同学朋友相处，培养正确的价值观。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的人际交往能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生对知识的理解和掌握程度。
2. 课后作业：通过学生撰写的作文，评估学生对友谊的认识和价值观的树立。
3. 学生互评：组织学生进行相互评价，了解学生在实际交往中的表现。
六、教学资源1. 教材：初中政治教材相关章节。
2. 故事素材：校园故事、典型案例等。
3. 教学课件：制作课件，辅助讲解。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会与同学朋友相处，培养正确的价值观，为构建良好的人际关系打下基础。
【知识要点】七年级上册政治知识点整理初中政治网七年级上册政治知识点第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2、为什么说中学时代是成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、21世纪我们需要学会什么？学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。
4、梦想的含义。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
6、少年的梦想的意义。
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、中国梦的内涵。
中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
8、努力的含义。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
9、努力的方法。
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤诊视团队合作。
10、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”①努力，需要立志。
初一政治：第五课--交友的智慧●随着年龄的增长，我们的交友范围与朋友的交往内容有什么变化？答：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了交往的内容，更丰富了对友谊的渴望，让我们相互靠近，我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格的都或多或少的受到朋友的影响。
●交一个真诚友善的朋友，是一生的幸福，你如何理解这句话？答：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，与正直诚信和见识广的人交朋友是有益的朋友，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。
●如何理解友谊不是一成不变的。
答：友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了或者环境变了等等，在这些改变中有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
●辨析：竞争必然伤害友谊。
答：这种观点是片面的竞争，并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
●有位哲人这样评价友谊的重要性，得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠，人们赞美有意寻求，有意向往建立真挚的友谊，因为友谊对我们每个人来说都是生活的必需，请回答，为什么友谊对我们每个人来说都是生活的必需？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等，都或多或少的受到朋友的影响，与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，因为朋友我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在，因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏，因为朋友我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
③朋友丰富了我们的生活经验，有意让我们更深刻的体悟生命的美好。
●小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但升入初中后情况有了变化，他们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见，喜欢打排球的小红有了一些新朋友，他与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。
第一学期七年级集体备课教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：7课题：和朋友在一起课型：新课 1 课时累计课时数：14 主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。
2、能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
3、情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
教学重点重点：友谊的力量教学难点难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
教学方法讨论法、指导自学法、体验法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、复习提问：做更好的自己，我们应该怎么做？二、情景导入师：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。
不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。
哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。
学生讲朋友关爱自己的事例。
师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。
步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。
三、新课(一)小组协作，自主学习1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。
3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
(二)合作探究，反思交流知识模块一：我的朋友圈。
探究与分享：教材P38-39。
(1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。
(2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。
(3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？答案提示：前2问据实回答，填写即可。
(3)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。
初一政治《友谊与成长同行》复习课教案【课题】第四课友谊与成长同行【课型】复习练习【教学目标】知识目标1、认识我们交友的范围在日益扩大。
2、认识友谊在我们生活中的重要作用。
3、初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。
能力目标1、认识友谊的力量让我们成长。
2、初步认识我们需要怎样的朋友。
情感、态度与价值观1、培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。
2、在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。
【教学重难点】重点：认识友谊在生活中的重要作用。
难点：初步认识我们需要怎样的朋友【教学方法】练习讲评、小组合作【教具与教学准备】从学科网上精选习题【学情分析】缺乏对知识结构的总体认识【教学过程】一、自主学习：【小组讨论合作探究】1、阅读P39-43的探究与分享，思考：（1）中学生交友的特点及变化？（2）经常梳理自己的朋友关系的意义？（3）友谊对个人生命的影响和作用2、读书P44-48回答（1）友谊的特质友谊有哪些？（2）澄清友谊的几个问题：友谊不是一成不变的竞争与友谊的关系维护友谊与坚持原则二、成果展示，答疑解惑：三、反馈检测，归纳提升：1．被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。
这说明()A.友谊能调节情感B.友谊给人智慧和力量C.友谊给人以朋友D.友谊是相互理解2．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
”这告诉我们()①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.材料一:学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。
“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。
友谊的天空一、单项选择题(一)命题点1：学会交往1.“朋友这一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒话题。
下面说法正确的是()①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的④对于友情，需要我们明智而谨慎的把握A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】本题考查友谊。
我们的成长需要朋友的陪伴，友情对我们的成长具有重要的意义，我们应发展友情、珍惜友情，①③④说法正确；交友要有原则，②错误。
2.欣赏下边的漫画《宅童》。
你最想对“宅童”说的是()①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立②这种我只想待在家里，把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩③应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂④走出虚拟世界，积极交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】D【解析】本题考查对漫画的理解分析能力。
漫画中的“宅童”是把自己封闭起来的表现，这样做会使自己的人际关系树轮萎缩，不利于形成乐观开朗的性格。
我们应该保持积极开放的心态，学会与现实中的朋友交往，让友谊之树枝繁叶茂。
因此，①②③④均符合题意。
3.(2019·日照模拟)如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是()A.每个人都有自己的朋友圈B.交友是一个平等互惠的过程C.友谊不能没有原则D.朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难【答案】C【解析】本题考查友谊的澄清。
漫画标题和“两肋插刀”“抄作业”等关键信息启示我们，真挚的友谊应该坚持原则。
因此，C符合题意；AB观点表述正确，但题干材料未体现；D观点绝对化，应排除。
4.每个人的生活都需要友情的滋润。
“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。
下列选项中与其寓意相近的是()A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.等闲识得东风面,万紫千红总是春【答案】C【解析】本题考查的对友谊的理解。
朋友友谊——初中政治第一册教案一、教学目标1.让学生理解友谊的含义，认识到友谊在人生中的重要性。
2.培养学生尊重、真诚、宽容、互助的友谊观。
3.引导学生学会建立、呵护友谊，克服人际交往中的困难。
二、教学重点与难点1.教学重点：友谊的含义、友谊的重要性、友谊观的培养。
2.教学难点：友谊的呵护、克服人际交往中的困难。
三、教学过程（一）导入新课1.提问：同学们，你们有朋友吗？你们认为什么是友谊？（二）自主学习1.让学生阅读教材第一课《友谊之花》。
（三）课堂讲解1.讲解友谊的含义：友谊是一种平等、双向、真诚的情感交流，是建立在共同兴趣、爱好、信仰、价值观等基础上的心灵契合。
2.讲解友谊的重要性：友谊能给我们带来温暖、支持、力量，帮助我们克服困难，提升人生品质。
3.讲解友谊观的培养：尊重、真诚、宽容、互助是友谊观的四大要素，我们要学会尊重他人，真诚相待，宽容理解，互相帮助。
（四）案例分析1.出示案例：小明和小红是好朋友，但最近因为一件小事闹矛盾，请问他们应该怎么办？2.学生分组讨论，给出建议。
（五）互动环节1.设计游戏：友谊接龙，要求学生用友谊的词语组成一个接龙，如：真诚、尊重、互助、宽容……2.学生参与游戏，教师点评。
（六）课堂小结1.让学生谈谈本节课的收获。
（七）课后作业1.以“友谊的力量”为题，写一篇作文。
2.与朋友共同完成一项友谊活动，记录过程，分享感悟。
四、教学反思1.注重培养学生的表达能力，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2.关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在友谊方面有所收获。
3.加强课后跟踪，了解学生友谊观的实践情况，及时给予指导。
重难点补充：一、教学重点1.友谊的含义：通过讲解和讨论，让学生理解友谊是一种长期的、相互的、深厚的情感联系，它超越了物质利益，是一种精神层面的交流。
对话设计：师：“同学们，你们觉得朋友和友谊有什么不同呢？”生：“朋友是可以一起玩的人，友谊是更深的感情。
”师：“很好，那你们认为友谊最重要的特征是什么？”生：“信任、支持和理解。
全国初一初中政治同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、判断题1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.我们的生活经验都来自朋友。
3.朋友多多益善，我们要和所有人交朋友。
4.友谊是平等的、双向的。
5.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
6.竞争必然伤害友谊。
7.朋友之间不能讲义气。
8.当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。
二、单选题1.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。
”这句话说明。
A．友谊给人带来快乐，不会带来困扰B．友情使人没有挫折C．友谊对个人成长有重要意义D．友情可以帮助我们解决生活中的所有问题2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们。
A．凡是朋友都能促进自己进步B．朋友对自己都有积极影响和消极影响C．朋友对一个人的影响很大D．朋友决定自己的人生3.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们。
A．友谊是一种心灵的相遇B．朋友会替我们改正缺点C．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享D．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量4.人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们。
A．要理解、宽容朋友B．要平等对待朋友C．要毫无保留地向朋友说出自己的一切D．要做一个真诚、正直的人5.下列行为，受到同学们喜欢的是。
A．包庇对方的缺点和错误B．互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误C．和对方交谈时注意力不集中，心不在焉D．公开场合互相指责6.莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。
而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人，学习成绩优秀。
你认为莉莉应该。
A．主动和玲玲在一起，学习玲玲的长处，克服自己的短处B．等玲玲主动来与自己交朋友C．不允许玲玲在自己面前说笑D．不理睬玲玲，因为性格不合，学习成绩相差太大7.为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。
1.友谊的真谛【核心素养目标】[政治认同]树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
[道德素养]懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
[法制观念]不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
[健全人格]要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
[责任意识]能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学重难点】能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学过程】一、激趣导入★观看视频《八拜之交》，小组合作讨论：你能否理解八拜之交?二、精心探讨生活观察：★小组合作讨论：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。
哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
探究与分享：★观看视频《毛泽东与周恩来的友谊》，小组合作讨论：什么是友谊的真谛?精读细研：（一）什么是友谊的真谛在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
探究与分享：1.★小组合作讨论：谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
2.★观看视频《毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊》，小组合作讨论：毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊告诉我们真正的友谊有什么特质?精读细研：（二）友谊的特质是什么1.友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
探究与分享：1.小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。
小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。
小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
★小组合作讨论：小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理?志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
初中政治朋友的重要性活在这个世上，人人都会有彼此要好的人---这便是朋友。
友谊是一种纯洁、高尚、朴素、最平凡的感情。
下面是作者给大家带来的初中政治朋友的重要性，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!202X年中考政治知识点：朋友的重要性1.闭锁心理的危害是什么?(1)影响身心健康。
(2)容易形成孤僻性情。
(3)乃至导致自杀动机。
2.怎样克服闭锁心理?(1)正确认识自己、客观看待自己(2)主动开放自我(3)要善于关心别人(4)培养热情开朗的性情。
4.朋友的重要性是什么?(1)带给我们暖和(2)给我们支持和气力(3)让我们感受生活的美好，照亮我们的生活之路。
5.怎样交朋友?(1)交友是一个平互等惠的进程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢乃至多赢。
(2)观赏他人、歌颂他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。
(3)真正的友谊应当是坦诚的，不能以牺牲原则为代价坚持所谓的友谊，不能违抗道德，触犯法律。
(4)善交益友，乐交诤友，不交损友。
6.男女生正常交往的意义是什么?(1)可以增进对异性的了解学习对方的长处，完善自己的个性。
(2)增进身心健康发展。
(3)可以扩大交往范畴，锤炼交往能力。
(4)可以增进性别意识。
或：(1)有利于学习。
(2)有利于身心健康。
(3)有利于扩大交往范畴。
(4)有利于取长补短。
7.男女生应当怎样正常交往?(1)既要相互尊重，又要自重自爱。
(2)既要开放自己，又要掌控分寸。
(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
8.与异性交往时应如何保护自己?(1)增强自我保护意识。
(2)掌控自我保护的方法。
(3)学会自律。
关心政治的人是值得交往的好朋友人关心政治，就如同鱼关心水质。
每个人就像河里的一条鱼，河的水质，关系到每条鱼的生活质量乃至生命安全。
所以，关心水质是每条鱼都应当做的事情，这是不言而喻的。
思想家约翰·亚当斯说，我必须研究政治和战争，那么我的儿子们也许才会具有研究数学和哲学、地理学、自然史、军舰建造、航海术、商业和农业的自由，以便给他们的孩子们研究绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织艺和陶瓷的权益。
