1 第三节 地球的运动（自转）
【学习目标】
1、 知道地球自转的绕转中心、方向、周期和速度。
2、 理解地球自转的地理意义。
3、 了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行区时换算。
4、 结合实例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。
【学习重点】
1、 地球自转的方向和周期
2、 地球自转的地理意义
3、 掌握地方时、区时的计算及日期变更线
【学习难点】
地方时、区时的计算及日期变更问题
【活动过程】
活动一：熟悉地球运动的两种形式
地球同时存在两种运动形式，分别是_____________和________________。
活动二：知道地球自转的特征
1、阅读课本16—17相关内容，了解地球自转的基本特点，完成下表:
2、自转方向——自西向东
用箭头在下图中标出地球自转方向。
结论： 4、 自转周期——恒星日
读图：太阳日与恒星日示意图，并完成下表。
恒星日 太阳日
地球转过的角度
时间长度
应用价值
5、 自转速度——角速度和线速度：
角速度：单位时间转过的角度。
线速度：单位时间转过的弧长。
读图归纳：自转角速度和线速度的变化规律。
活动三：理解地球自转的地理意义
1、产生昼夜更替现象
（1）讨论：昼夜现象与昼夜更替是一回事吗？
（2）判断光照图中晨昏线
晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线。
晨线：是由夜半球进入昼半球的分界线。
昏线：是由昼半球进入夜半球的分界线。
晨昏线与_____________垂直。
理解正午线、子夜线。
昼夜更替的另一种表达——太阳高度的日变化
太阳高度：太阳光线与地平面的___________（看太阳的 角）。
分布规律：从直射点向各个方向递 。昼半球＞0°（其中心即太阳直射点，为90°）；夜半球＜0°；晨昏线上=0° 线速度 角速度 速度
周期 方向 概念 自转 内容 2 图三 2、使水平运动的物体方向发生偏转
地球的公转产生的现象都有什么
地球自转会产生一些相应的地理现象，当然有地球的自转自然就会有地
球的公转，那地球公转所产生的现象又有哪些呢，下面小编就来为大家一一
介绍，以供同学们参考。
1 地球公转造成的现象有哪些一、正午太阳高度的变化
1.随纬度变化
（1）夏至日：由北回归线向南、北两侧递减
（2）东至日：由南回归线向南、北两侧递减
（3）春、秋分日：由赤道向南、北两侧递减
2.随季节变化
（1）北回归线及以北地区：夏至日太阳高度最大，冬至日最小
（2）南回归线及以南地区：冬至日太阳高度最大，夏至日最小
（3）南北回归线之间地区：当太阳直射时，太阳高度最大，为 90°，太阳
每年直射两次
二、昼夜长短的变化
1.夏半年（春分至秋分）
太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长、夜越短
夏至日：太阳直射北回归线，北半球各纬度昼最长夜最短，北极圈内出现
极昼现象
2.冬半年（秋分至次年春分）
太阳直射南半球，北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短、夜越长
冬至日：太阳直射南回归线，北半球各纬度昼最短夜最长，北极圈内出现
极夜现象
地球公转产生的地理现象
地球公转是怎样产生的？首先我让学生学会用地球仪演示地球的公转，然后用事实说明地球公转及其产生的现象。、我的教学过程如下：
一地球公转的特点
观察与思考
1、地球在不停地公转，地轴是倾斜的还是竖直的，指向有没有变化?
地球的公转
绕转中心
方向北极上空看：
南极上空看：
周期
2、观察地球公转示意图，填好下表：
二地球公转产生的现象
活动探究一太阳直射点的回归运动、引起正午太阳高度的变化：
观看地球公转示意图：
1、夏至日时太阳直射北半球还是南半球?冬至日呢?什么时间直射赤道?太阳直射点在哪两条纬线之间移动?
2、从冬至到夏至太阳直射点向哪移动?从夏至到冬至呢?
3、通过观察与讨论，完成下表
地球公转产生的地理现象.docx
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考点2：地球自转及地球自转的地理意义
整理：周永清 时间：11.16
课程标准：
分析地球运动的地理意义。
逐个击破：
1．了解地球自转的方向、周期、速度等基本特征。
地球自转
示意图
方向 自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。
周期 (1)自转3600，23时56分4秒,为一恒星日。
(2)昼夜更替周期为24小时,为一太阳日。
速度 (1)角速度，除极点为0外，其它各点均相等，为150/小时。
(2)线速度，自赤道向极点逐渐减小为0。
2．能分清昼夜现象与昼夜更替现象的原因，知道昼夜更替的周期。
昼夜现象的成因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；
昼夜更替的原因:由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。
3．会在日照图上判断晨线和昏线。
根据地球自转的方向，由夜半球向昼半球过渡的为晨线，由昼半球向夜半球过渡的为昏线。如图为晨线。
4．了解随着昼夜更替太阳高度角的日变化情况。
昼半球太阳高度角大于0；夜半球太阳高度角小于0；晨昏线等于0。
晨昏线
5．知道地方时的概念及产生的原因。
地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，东边地点的时刻总是早于西边，这就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同。
6．知道如何划分时区，能简单计算区时。知道什么是“北京时间”。
区时计算：全球分为24个时区，每个时区东西跨15个经度。划分方法如图所示。按自西东的方向，从自西12区到东12区，每过一个时区，时间增加1个小时。东12区比西12区多24个小时，即1天。
“北京时间”就是北京所在的东八区的区时(东经1200的地方时)。
7．了解日界线的特征。
国际上规定，把东、西12区之间的1800经线作为国际日期变更线，简称日界线，自西向东过日界线日期减一天；自东向西过日界线日期加一天。日界线并不与1800经线完全吻合，它是一条折线。
