七年级上册语文第一单元复习教学案(有答案)

七年级语文(上册)第一单元测试卷

(满分130分 时间120分钟)

班级__________ 姓名_________ 得分_____________

第一部分(26分)

1．阅读下面一段话，根据拼音写汉字。(4分)

我在原野上摇yè( )，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥yù( )。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只shuò( )大无朋的独眼向我níng( )视。

2．找出下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中然后改正。（4分）潜移墨化 危言耸听 刨根究底 星罗棋布 相题并论

犹豫不决 惊慌失措 半明半媚 井然有序 摇摇欲堕

错别字

改 正

3．默写。（10分）

①乡书何处达，______________。 （王湾《次北固山下》）

②_________________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）

③谁道人生再无少？_________________，_________________。 （ 苏轼《_________》）

④______________，绝知此事要躬行。 （ __________《冬夜读书示子聿》）

⑤天上的风雨来了，／________________。

(《母亲》)

⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的，／_________________。 (《纸船》)

⑦淡白的花儿，／和青年说：／“_________________!” (《嫩绿的芽儿》)

4．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(3分)

第一单元复习教案

复习要点

1. 从对童年往事的怀念中感受童趣、童心、童真的美好。

2. 对纯真童心的赞美，对孩子心愿的珍视，对淳朴、善良人性的歌颂。

3. 鲁迅两篇作品对人物神情特点的传神描写。

4. 各篇课文不同风格的语言表达特色。

5. 试着用自己的语言说说自己的与众不同的童年趣事、秘密。

内容概括：

一、美好的童趣、童心、童真，对童年往事的亲切怀念。

二、对纯真童心的赞美，对孩子心愿的珍视，对淳朴、善良人性的歌颂。

三、两篇鲁迅作品传神地写出了人物的神情特点。

四、《阿长与〈山海经〉》《童年絮味》《从百草园到三味书屋》等篇的生动风趣的表达、准确传神的语言。

五、说的都是童年梦痕，但没有一篇内容和写法相同。用自己的语言也说说自己与众不同的一桩童年趣事、秘密。

六、是心里话，说、写出来都不是太难。实录说话，会发现有诸多别扭，推敲一番方能成文。

复习策略

《从百草园到三味书屋》

一、布置课前复习

(一)至少读两遍，一遍默读一遍朗读。默读时将觉得陌生或新鲜的词语、句子（以下简称“生鲜词句”）随手做上标记，为了加强识记也可以将之书写一遍。朗读时遇到喜欢的段落不妨多读几遍，尽量读出自己的感觉来。

(二)准备提问（以下简称“问疑”）。将问题写在笔记本上（不写在书本上），尽可能写具体，能反映出自己有所思考的过程。

二、上课前先对复习情况进行口头检查或书面小测，并作讲评。

三、选择适当的内容和形式导入课文后，让学生选读自己喜欢的段落，并且说说为什么喜欢；或谈谈阅读课文的初步感觉和印象。可指定学生朗读，教师也可以示范朗读。

四、学生汇报问疑。可以相互解答。教师视情况做归纳整理评价后，以课文的第一部分（1至8自然段）作示范解读。就关键词句进行揣摩、启疑，或设问自答，或提问征答。整个过程都要紧扣文本指导细读，并结合进行读书方法习惯的指导。

如果选择课文后面的“阅读练习•探究”和“词句品味•积累”（以下简称“练习”和“品味”）的题目进行示范解读，应当详尽一些，注意多做启发。

七年级（上）语文第一单元测试

学号________ 姓名________ 成绩________

亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！

第一部分：基础知识（23分）

1、 根据拼音写汉字：（4分）

quán ( )释 徘huái ( ) xiácī( ) bì（ ）益

2、请你默写下列名篇中的佳句：（8分）

(1) ,总是留着—留着

（2）其剑自舟中坠于水， 。

（3）淡白的花儿，和青年说：

（4）求剑若此， ？

（5）天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。

（6）不要惊讶它无端入梦。 ， 。

3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ）2分

A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。

B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待．．．．的结果。

C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。

语文版七年级语文上册第一单元复习课教案

教学目标 ： 1 学习积累文字词汇文学常识等基础知识。

2 梳理记叙文的有关知识

3 品析课内精彩段落

4 拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力

教学重难点： 把课内学习的阅读知识应用于课外阅读

教学方法： 竞赛活动，知识讲解，训练巩固

教学过程 ：

一 导入 课程

同学们，第一单元的内容已经学完，下面我们把学过的内容归纳整合。

（出示学习目标）

1 学习积累累文字词汇文学常识等基础知识。

2 梳理记叙文的有关知识

3 品析课内精彩段落

4 拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力

二 复习基础知识

a （出示训练题）

1 看拼音写汉字或注音

Xuán jī qiǎn liáo shì zhǐ

念 滑 消 寂 人情 故 高气扬

xuè rǒng ( ) ( ) ( ) ( )

戏 长 心血来潮 乳臭未干 嫌恶 苦心孤诣

2 联系课文解释词语

索然无味：

苦心孤诣：

言简意赅：

3 文学常识填空

（1）《西游记》的作者是------代的-------，其中有“八卦炉中逃大圣，-------定猿心”的情节。

（2）《风筝的作者是------原名---------著有集《 》。

（3）《忆读书的》作者是-----原名--------著有诗集《 》。

（4）马克吐温是----------国作家。

b（学生答题）

c（订正答案并总结讲解）

答案 ：1悬 稽 遣 寥 事 趾

虐 冗 xuè xiù wù yì