音乐实习教案

音乐综合实践活动课教案

一、活动主题：音乐欣赏与创作

二、活动目标：

1. 让学生了解和欣赏各种音乐风格和形式，提高音乐审美能力。

2. 培养学生的音乐创造力和团队协作能力。

三、活动准备：

1. 教学材料：音乐CD、音乐乐谱、录音机、音响设备等。

2. 活动场地：音乐教室或多功能厅。

四、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：教师播放一首轻松愉快的音乐，引导学生跟随节奏摇摆身体，放松心情。

2. 音乐欣赏（15分钟）：教师播放一首经典的音乐作品，引导学生聆听并感受音乐的情感表达，分享自己的感受。

3. 音乐创作（20分钟）：教师分发乐谱，引导学生以小组为单位，根据乐谱进行音乐创作，尝试不同的音乐风格和形式。

4. 展示与评价（10分钟）：各小组展示自己的音乐作品，其他同学给予评价和反馈。

五、教学评价：

1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和合作态度。

2. 音乐欣赏能力：通过学生的分享和反馈，评估他们对音乐作品的欣赏和理解程度。

3. 音乐创作能力：评估学生在音乐创作过程中的创造力和想象力。 注意事项：

1. 确保音响设备正常运行，避免音乐播放过程中的中断。

2. 在音乐创作环节，教师应给予学生适当的指导和建议，帮助他们充分发挥自己的创造力。

3. 在评价环节，鼓励学生积极发表自己的意见，培养他们的批判性思维能力。

六、活动主题：音乐游戏与互动

七、活动目标：

1. 让学生通过音乐游戏和互动，增强音乐感知和节奏感。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

八、活动准备：

1. 教学材料：音乐CD、音响设备、各种打击乐器。

2. 活动场地：音乐教室或多功能厅。

九、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：教师播放一首节奏感强烈的音乐，引导学生跟随节奏拍手或跳舞，放松身体。

2. 音乐游戏（15分钟）：教师组织学生进行音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等，培养学生的音乐感知和节奏感。

第1篇

一、实习背景

随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。为了更好地了解音乐教育的现状，提高自己的教学能力，我于2022年9月开始了为期一个月的音乐教研实习。本次实习旨在通过观摩、参与、实践等方式，深入了解音乐教学的特点，提升自己的音乐教学素养。

二、实习过程

1. 观摩音乐课堂

在实习期间，我观摩了多位优秀音乐教师的课堂。他们以学生为主体，注重培养学生的音乐素养和审美能力。以下是几位教师的教学特点：

（1）教师A：课堂气氛活跃，善于引导学生参与课堂活动。她运用多媒体技术，将音乐与生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

（2）教师B：注重音乐基础知识的教学，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握音乐技能。她善于发现学生的闪光点，给予鼓励和表扬。

（3）教师C：强调音乐情感的培养，通过欣赏、演唱、演奏等方式，让学生体会音乐的魅力。她注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长。

2. 参与教研活动

实习期间，我参加了学校组织的音乐教研活动。在活动中，我与其他教师共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验，共同提高。

（1）教研主题：如何提高学生的音乐素养？

在教研活动中，我们讨论了以下问题：

①如何激发学生的学习兴趣？

②如何培养学生的音乐欣赏能力？

③如何提高学生的音乐技能？

针对这些问题，我们提出了以下建议：

①丰富教学内容，将音乐与生活相结合。 ②采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

③加强音乐实践活动，提高学生的音乐技能。

（2）教研主题：如何培养学生的音乐情感？

在教研活动中，我们讨论了以下问题：

①如何引导学生欣赏音乐作品？

②如何让学生在音乐中找到情感共鸣？

③如何培养学生的音乐表现力？

针对这些问题，我们提出了以下建议：

①加强音乐欣赏教学，让学生了解音乐作品背后的故事。

②鼓励学生表达自己的情感，培养音乐表现力。

③组织音乐实践活动，让学生在音乐中找到情感共鸣。

教案

北京市顺义区北小营中心小学

11级音乐班

朱佳星1113000358

实习指导教师：杨雪英 刘军英

首都师范大学教育实习教案

初等教育学院 院 实习生 朱佳星

2014 年 5 月 20日 星期 二 第 5 节 院指导教师 张志坤

此教案是本人教育实习第 1 个教案 实习校指导教师 杨雪英

实习

学校 顺义区

北小营中心小学 实习

班级 2 年级 1 班 实习

课程 音乐 教学内容

（注明书名、

章节、页码） 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 音乐第4册

出版社： 人民音乐出版社

出版日期： 2004 年 11 月《愉快的梦》

课程 愉快的梦

教学目的和要求 （一）“情感·态度·价值观” 目标

1．通过表演，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪

2．在音乐活动的体验中，体会音乐所表现的“静”。

（二）“过程与方法”目标

1．在视唱、对比、模唱中唱会歌谱、歌词；

2．和老师进行轮唱,提高学生的注意力

3．在聆听、对比中较为和谐地轮唱。

（三）“知识与技能”目标

1．通过表演活动，掌握摇篮曲的节奏特点，提高音乐表现力。

2．能够用自然的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》；

教学重点和难点 引导学生倾听，了解“摇篮曲”的特性,学会用轻柔、甜美的声音演唱《小小摇篮曲》

教学方法 演示法实践法。自主学习合作学习、哼唱，轮唱

教具 电脑，ppt课件，音响，钢琴

板书设计 见附页1

课后小节

（包括自我分析及评议意见）

实习学校指导

教师意见

院（系）指导教师意见 教学

过程 见附页2

（此页不够另附页）

实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）

第一章：音乐基础理论

一、教学目标

1. 让学生了解和掌握音乐的基本理论知识，包括音阶、节奏、音符等。

2. 培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。

二、教学内容

1. 音阶：介绍大调、小调音阶及其构成。

2. 节奏：讲解节奏的种类、划分和运用。

3. 音符：讲解音符的种类、时值和记谱方法。

三、教学方法

1. 讲解法：讲解音乐基本理论知识。

2. 示范法：演奏示例，让学生直观感知。

3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

四、教学步骤

1. 导入：简要介绍音乐的基本理论知识。

2. 讲解：详细讲解音阶、节奏、音符等内容。

3. 示范：演奏示例，让学生直观感知。

4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

五、课后作业

1. 复习音阶、节奏、音符等基本理论知识。

2. 练习演奏所学曲目。 第二章：声乐演唱技巧

一、教学目标

1. 让学生掌握正确的声乐演唱姿势和呼吸方法。

二、教学内容

1. 声乐演唱姿势：讲解正确的演唱姿势及重要性。

2. 呼吸方法：介绍胸式呼吸和腹式呼吸。

3. 演唱技巧：讲解发声、咬字、共鸣等技巧。

三、教学方法

1. 讲解法：讲解声乐演唱姿势和呼吸方法。

2. 示范法：演唱示例，让学生直观感知。

3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。

四、教学步骤

1. 导入：简要介绍声乐演唱的重要性。

2. 讲解：详细讲解声乐演唱姿势、呼吸方法和演唱技巧。

3. 示范：演唱示例，让学生直观感知。

4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

五、课后作业

1. 复习声乐演唱姿势和呼吸方法。

2. 练习发声、咬字、共鸣等演唱技巧。

第三章：民族乐器演奏

一、教学目标 1. 让学生了解和掌握我国民族乐器的特点和演奏方法。