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小学语文结业综合测试题

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教育成就未来，知识改变命运 敲敲门教育

让孩子学得舒心，让家长放心 共2页 小学语文结业综合测试题(满分100) 学生姓名： 分数: 家长签名： 一、基础部分（每题4分） 1、下面的课题运用的修辞手法是不正确的是（ ） A《手术台就是阵地》（夸张）B《蟋蟀的住宅》（拟人） C《沙漠里的船》（比喻）D《锯是怎样发明的》（设问） 2、下面这段话中，明显需要删改的错误一共有几处？（ ） 我断定张小华大概一定能考上大学，因为他学习十分刻苦。有时，常常为了一道数学题，她会用上整整三个多小时，但她却一点也不厌烦。她十分喜爱体育运动，但她有时却往往不去参加，而把时间挤出来，进行学习。而且，每当皎月当空，繁星满天，别人都快要入睡的时候，她还是坐在灯下专心学习 A 5 B 6 C 7 D 4 3、下列注音全对的一项是（ ） A．老奶奶告诫我说："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊！" B．他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C．音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。 D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。 4、下列没有错别字的一句是(2分)（ ） A、赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？B、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 C、向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 D、一家外国报纸清蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。" 5、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 6、下面不是三国故事的是（ ） A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 7、被人们称为“天府之国”的我国的（ ）省。 A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南 8、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息．．．．。 B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。 C 实现四化 ，需要各族人民同心协力．．．．地奋斗。 D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫．．．．地抽着烟，看着审讯人员。 教育成就未来，知识改变命运 敲敲门教育

让孩子学得舒心，让家长放心 共2页 9、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（ ） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 10、 7、下列句子的标点使用正确的一项是（ ） A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．"怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。 D．父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！" 二、阅读部分（共30分） ①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 ②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。 ③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luò là）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下„„ ④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下„„这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。 ⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里„„当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！ ⑥“你是不是说我捡了10元钱？” ⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？” ⑧“不，我已经将10元钱还给你了！” ⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“ ⑩“早上7点，公共楼梯！” 教育成就未来，知识改变命运 敲敲门教育

让孩子学得舒心，让家长放心 共2页 ⑾女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ ⑿原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chuāi duān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她„„ 1、在文中括号里填上合适的词语。（2分） 2、给文中加点的字选择正确的读音。（3分） 丢三落．（ ）四 语塞．（ ） 揣．进（ ） 3、给⑤段中划线的句子加上恰当的标点（3分） 4、联系短文内容回答问题。（4分） ① 小保姆的日常表现（限于十个字以内）是 ② 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是 5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（9分） 第一次 第二次 第三次 6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是 。（4分） 7 、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（5分） 三、作文部分（共30分） 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心„„请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。（不少于400字）

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2019第二学期人教版三年级语文期末测试卷

2019第二学期人教版三年级语文期末测试卷

——第二学期期末质量检测题

小学三年级语文试题

2019第二学期人教版三年级语文期末测试卷

语言积累（50分）

一、我能根据拼音写词语。（10分）

fǎng fú bēi cǎn dīng zhǔ

chèn shān fán zhí guàn gài

piān piān qǐ wǔ zuǒ gù yòu pàn

二、我会把词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）无声 （ ）（ ）不舍 名不（ ）（ ）

饥寒（ ）（ ） （ ） 心（ ）胆 孤单（ ）（ ）

诚（ ）诚（ ） （ ）无人（ ） 游人（ ）（ ）

三、区别形近字并组词。（10分）

柴（ ） 淹（ ） 继（ ） 导（ ）冶（ ）

紫（ ） 掩（ ） 断（ ） 异（ ）治（ ）

喘（ ） 衰（ ） 型（ ） 坪（ ）愤（ ）

瑞（ ） 哀（ ） 形（ ） 怦（ ）喷（ ）

四、多音字注音并组词。（3分）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

载 （ ）（ ） 宜（ ）（ ） 降（ ）（ ）

五、我会照样子写词语。（10分）

1、例：动静、详略

这样的词语我会写：

小学语法综合测试题

小学语法综合测试题

1 语法综合测试题

一、按要求写出下列各词的不同形式（15分）：

book（复数） happy（副词） big（比较级）

I（名词性物主代词） he(形容词性物主代词) good（副词）

us（主格） quickly（形容词） heaviest（原级）

potato（复数） interesting（比较级） she（宾格）

come（动词-ing形式） read（过去式） carry（第三人称单数）

二、单项选择（50分）：

（ ）1.We have some but we need some .

A. tomatos ; potatos B. tomatoes ; potatos

C. tomatoes ; potatoes D. tomatos ; potatoes

( ) 2. sun is bigger than moon.

A. / ; / B. A ; a

C. the ; the D. The ; the

( ) 3.I have egg and apple for breakfast.

A. a ; a B. an ; an

C. a ; an D. an ; a

( ) 4.Can you tell about the story?

四升五语文测试卷25份

四升五语文测试卷25份

新村镇金色童年幼儿园2019年暑假班结业考试试卷

四升五语文

姓名： 评分：

（满分100分）时间：90分钟

一、看拼音，写词语。（10分）

ēn rén fēn fù yì mǔ lán huā

( ) （ ） （ ） （ ）

jiǎn qǐ zhū hóng dà chén yí zhì

( ) （ ） （ ） （ ）

zhēng xiān kǒng hòu

( )

二、送字回家。（10分）

立 力 厉 历 沥

（ ）害 （ ）量 （ ）史 （ ）正

呕心（ ）血

花 划 滑 画 哗

（ ）啦 （ ）蛇添足 鲜（ ） （ ）船

轮（ ）

三、给下列多音字选择正确的读音。（4分）

sǎ sā

1.妹妹把妈妈的化妆品撒（ ）了一地，撒（ ）腿就跑。

lè yuè

2.我喜欢喝着可乐（ ）听着音乐（ ）。

四、判断下列句子是否是比喻句，是的画“√”。（5分）

1.浪潮越来越近，仿佛千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）

《信息化课堂中的合作学习》结业作业-小学语文《雷雨》(吴拱书)

《信息化课堂中的合作学习》结业作业-小学语文《雷雨》(吴拱书)

《信息化课堂中的合作学习》结业作

作者信息

姓 名 吴拱书 联系电话

单位名称 潮阳区和平中寨小学 任教学科学段 小学二年级语文

电子邮件

第一步：合作学习活动概述（模块1后完成）

1、 请在您任教的学科和学段中，选定一个学习主题（可以是一个知识点、一个单元、一个章节等），这个学习主题适合组织学生开展合作学习活动，请将学习主题名称填写在下表；

2、 请从主题内容和知识与技能学习目标（注意只需要写出“知识与技能”这个维度的学习目标）来描述学习主题；

3、 思考在这个主题的学习中，您准备组织学生开展什么样的合作学习活动，请初步设想两个合作学习活动，并在下表中描述这个活动的名称、学习内容、活动初步设想和活动设计意图（注意：这两个合作学习活动在接下来的作业中会一直使用）：

主题名称 《雷雨》

主题内容 《雷雨》是九年义务教育人教版第四册的一篇课文。这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏，这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。

知识与技能

学习目标 1、会认4个生字，会写12个生字。

2、在读中品词析句，体会作者用词准确、生动形象。

3、读懂课文主要内容，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

4、能有感情地朗读课文。

5、提高学生写观察日记的能力。

业

合作活动名称 学习的内容 活动初步设想 活动设计意图

研读 “雷雨后” 研读 “雷雨后” 1、学生分成若干小组研读 “雷雨后”。

2、组内同学互相读一读、说一说、画一画文中的景色。

3、各小组交流展示自己画的景色，并谈谈自己的想法。 1、以读为主，开展体验式学习理解雷雨后的景象，激发热爱大自然的情趣。

2、通过自主学习、合作交流的学习方式深入理解课文的内容。