2019版部编版道德与法治六年级下册10 我们爱和平练习卷A卷

部编版道德与法治六年级下册

1 10 我们爱和平

第2课时

课题 我们爱和平第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级

学习

目标 知识目标：了解和平是当今国际社会的主要趋势，知道我国为世界和平作出了重要贡献。

能力目标：懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平，中国为世界和平做出的贡献，我们应当增强为世界和平做贡献的意识和能力。

情感态度价值观目标：认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持在和平共处五项基本原则的基础上发展与周边各国的关系，培养爱国情感和维护世界和平的情感。

重点 中国为世界和平作出的贡献

难点 理解“互不侵犯、互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 多媒体展示广告语

1、假如和平能够出售，我将为我的祖国买来和平。

2、让地球上不再有战争。

3、和平是宁静、是财富、是幸福。

4、希望会有一天，再也没有眼泪仇恨，再也没有流血离散，共有一个美丽家园。

5、让和平鸽落在世界每个角落，愿天下在和平中生活。

思考：看了这些广告语，你想说些什么？

点拨：战争给人类带来了巨大的灾难和伤害，我们渴望和平，我们渴望拥有安宁的生活。 观看广告语并思考 通过欣赏广告语导入，有利于激发学生维护世界和平的情感

一、和平是世界潮流

过渡：二战是世界反法西斯战争的取得的重大胜利，在这场战争中世界人民遭受了巨大的苦难，挑起战争者不得人心，受人民唾弃，下面我们来看一看对于二战中战犯的审判。

（一）、出示二战中对日本战犯审判的最终结

学生观看材料

明白挑起战部编版道德与法治六年级下册

2 果

思考：为什么要对二战中的日本战犯进行审判？

点拨：挑起战争者，是历史的罪人，必将受到正义的审判，法律的制裁。

（二）、出示多个国家举行纪念第二次世界大战胜利的活动。

思考：为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战胜利的活动？

六年级上册道德与法治期末复习卷（一）

（考试时间：40分钟 满分：100）

题号 一 二 三 四 五 总分

分值

一、我会填。（22分）

1.法律保护了我们的（ ）在法律的规定下，我们享有（ ）、（ ）、（ ）等权利，学习知识、快乐成长。

2.（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

3.（ ）是国家（ ），是制定其他法律的（ ）和（ ）。

4.在我国，其他法律是根据（ ）制定的，任何法律不得与宪法相（ ）。

5.2018年，第（ ）夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。

6.（ ）是国家的根本法，是制定其他（ ）的基础和依据。

7.家庭是构成（ ）的基本单位，也是未成年人生活、（ ）的主要场所。

8.（ ）就如同树根，其他（ ）就好比繁茂的枝叶。

9.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的（ ），但有时也会出现（ ）的音符。

10.人权是每个人作为人所应当享有的（ ）。国际人权事业发展需要（ ）的共同参与。

二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（18分）

1．在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权利，学习知识、快乐成长。（ ）

2.居民身份证号码可以变化。( )

3.游戏和比赛如果没有规则，就无法进行。（ ）

4.很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（ ）

5.刘某在微博上谩骂同事张某，已经触犯了法律。（ ） 6.人人依法享有权利，人人依法履行义务。 （ ）

7.李奶奶生病了，他的儿子和女儿轮流照顾她。 （ ）

广南-----黄立通

1 六年级(部编版) 道德与法治下学期

期末水平测试一

（全卷共六个大题，共2页，满分100分，考试用时60分钟）

姓名:

学校:

考 场 号： 座位号：

准考证号:

一、填空题。(每空1分,共25分)

1.尊重自已还表现为：维护自己的 ，爱惜自己的 ，信守自己的 。

2. 是一项基本的 ，也是一个人

的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

3.国际组织在推动国家之间广泛的_个-营业解决 大冲火时业、促 进等方面,发挥着重要作用。

4.我们在认同自已文化的同时,应以 、 的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化背景的人们要 ,共同促进 世界文化的繁荣。

5.在地球上,我们可以观赏到神秘的 、壮美的 、浩瀚的 、坦荡的 、幽深的 、等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

6.中国高举 、 、 的旗帜,牢牢把握坚持和平发展,促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。

7.联合国徽记图案是一个从 俯瞰的世界地图，地图周围环绕着 。

8.国际组织在国家之间推动广泛的交流合作， ，促进 与发展,发挥着重要作用。

《我们爱和平》第三课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第io课

课时安排：

3课时

教学目标：

1、理解“和平共处五项原则”和“一带一路”倡议的内涵和意义，了解中国在推动世界和平方面所做出的努力和贡献。

2、通过阅读相关材料，了解中国在维护世界和平方面所做出的巨大努力和付出，认识到中国军队是世界和平的坚定捍卫者。

3、熟悉和了解中国军队在国内外安全领域承担的一系列重任，认识到中国军队的发展对世界和平的重要意义。

4、培养学生的思辨和创新能力，鼓励学生积极思考和平问题，并能够在日常生活中积极传播和平理念，发挥自己的作用。

5、培养学生的团队合作精神和表达能力，通过小组讨论、展示等形式,促进学生之间的交流和合作，加深对和平问题的理解和认识。

教学重点：

1、和平共处五项原则和“一带一路”的内涵与意义。

2、中东特使和维和部队的事迹等材料。

教学难点：

1、通过对中国军队在国内外安全领域一系列重任的了解，让学

生懂得中国军队是世界和平的坚定捍卫者。 课前准备：

1、教师需准备PPT或黑板，以便讲解和演示。

2、教师需准备中东特使和维和部队的事迹等材料，以便让学生

了解中国为维护世界和平作出的巨大努力和付出。

3、教师需要准备相关的练习和作业，以便巩固学生的学习成果。

学情背景：

本节课是小学六年级下册道德与法治第四单元第10课《我们爱和平》第三课时，学生已经初步了解了和平的概念及其重要性，同时也学习了一些国际和平事件，对和平有了初步的认识和感受。

教材分析：

本节课的教材主要包括和平共处五项原则和“一带一路”的内涵与意义，以及中东特使和维和部队的事迹等材料。通过教材的学习，学生将会进一步了解中国是以发展促和平的，同时也了解中国为维护世界和平所做出的努力和付出

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师：同学们，大家好。今天我们要学习的是《我们爱和平》第三课时。在我们的日常生活中，和平是多么重要的一件事情啊。你们认为和平对每一个人来说都很重要吗？为什么？