全国少年儿童科普教育系列活动作品评选集体登记表
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少先队部室器材登记表(全面完整版)(可以直接使用,可编辑全面完整版资料,欢迎下载)xxx 镇xxx 小学少先队部室器材财产登记表少先队部室器材登记表七星湖小学信访矛盾纠纷排查化解情况登记报表七星湖小学信访矛盾纠纷排查化解情况登记报表(二零一五年度)入队登记表年级班少先队员十知道一、我们的队名:中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。
三、我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做共产主义的接班人。
五、我们的队旗、队徽:队旗是少先队组织的标志,五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绸带组成我们的队徽。
六、我们的标志:红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
少先队员平时应佩戴红领巾,每个队员都应该爱护它,为它增添新的荣誉。
七、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
八、我们的呼号:呼号时,全体队员立正,右手握拳至耳边,拳心向前。
辅导员领呼:"准备着:为共产主义事业而奋斗!"队员回答:"时刻准备着!"九、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
十、我们队的生日:年月日。
填表须知亲爱的家长:您好!祝贺您的孩子即将加入光荣的中国少年先锋队。
中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,在少先队组织里您的孩子将会得到全面的发展和提高。
为了让您的孩子能够更好的了解入队的意义和少先队知识,请您和您的孩子一起按照如下要求填写本表:1.请您和孩子一起钢笔或水笔填写,并将填写的内容读给孩子听。
分科式集体科学教育活动教案教案一【活动主题】:体验、创新、成长——走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明:1、参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求:从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。
3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组老师处二、科技小论文:1、参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。
2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组老师处三、科技实践活动:1、参赛对象:3-6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组四、少儿“七巧科技”系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练,并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容:1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。
活动的主题为“我的梦想”;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上,可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间:10月28日3.上交地点:校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象:全校学生二、活动主题:创新、体验、成长三、活动内容:科学幻想画面向6—14周岁的中小学生,主题围绕本届大赛的中心内容,画种不限,参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱,限个人作品,不接受集体作品。
小学科学实验评比记录表
评比标准
评委评语
综合评语:学校意见:
家长签字:
此评比表用于记录小学科学实验评比的结果,包括实验设计、实验操作、实验结果、实验报告、团队合作等项目的分数和评委的评语。
评比结束后,学校和家长可以在相应栏目留下意见和签字。
请在以下栏目填写相关信息:
- 学校名称:填写学校的名称。
- 班级:填写参与评比的班级。
- 科学实验名称:填写评比的科学实验的名称。
- 评比日期:填写评比的日期。
在评比标准栏目,填写各个评比项目的名称和对应的分数。
在评委评语栏目,填写评委的姓名和对实验的评语。
在综合评语栏目,填写对整个评比结果的综合评语。
学校和家长可以在学校意见和家长签字栏目留下自己的意见和签字。
表2
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记标签
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记标签
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记标签
建昌营镇中小学科技创新大赛教师成果登记标签
注:除科幻画标签外,其它标签根据作品大小适当调整,但格式内容不变。
表3
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记表
表4
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记表
表5
建昌营镇中小学科技创新大赛学生成果登记表
表6
建昌营镇中小学科技创新大赛教师成果登记表
表7
建昌营镇中小学科技创新大赛上交成果汇总表
6。
Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee“七巧科技”系列活动之智力七巧板活动阐述介绍●活动概况●全国各地活动介绍●智力七巧板活动开展的意义和目的●优秀作品欣赏●科协与教委的支持Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee▽活动概况“七巧科技”系列活动(原“智力七巧板”科普系列活动)是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目。
为了切实贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推行素质教育》的决定,全面推进《中华人民共和国科学技术普及法》的实施,配合当前课程教育改革的要求,多形式、多渠道地为广大青少年提供科普活动阵地,在广大青少年中弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法,培养他们的创新意识和动手实践能力,趣味性地探索和实践“动手做”、“做中学”的思路和方法。
“七巧科技”系列活动自启动以来,每年在全国各地免费培训辅导老师近一万多名,赠送辅导教材近一万多册,得到了全国各地相关部门的重视和支持。
深受广大师生、家长的一致好评,很多单位和科学家、教育家为本项活动作了题词。
活动已连续开展了13届,2009年9月—2010年9月为第14届,目前已有300多个地区成功举办了这项活动,其中上海、山东、辽宁、广西、河北、陕西、贵州、甘肃、新疆等教育厅、科协、少工委以及武汉、山东各地市、石家庄、沈阳、大连、温州、嘉兴、西宁、扬州、成都、乌鲁木齐等100多个地区已把此项活动列入本地区常年组织的青少年科普活动项目。
近几届均有数以百万计的青少年参加。
现在已有300多所学校把此项活动列入了“校本课程”。
经过多年的发展与完善,“七巧科技”系列活动内容越来越丰富,程序也越来越规范。
2023全国科普日活动登记表活动名称:2023全国科普日活动活动时间:2023年5月20日活动地点:全国各地一、活动主题本次科普日活动的主题是“探索科学,创造未来”。
通过丰富多彩的科普活动,引导公众深入了解科学知识,增强科学素养,推动科学创新,助力实现科技强国的目标。
二、活动内容1. 科普展览:在各地举办丰富多样的科普展览,展示科技成果和科学知识,让公众亲身感受科学的魅力。
2. 科普讲座:邀请专家学者进行科普讲座,介绍前沿科技和热门科学话题,提高公众对科学的认知水平。
3. 科普实验:组织科普实验活动,让公众亲自参与科学实验,培养科学思维和动手能力。
4. 科普竞赛:举办科普知识竞赛,激发公众对科学的兴趣,提高科学素养。
5. 科普互动:通过互动游戏、科普问答等形式,增加科普活动的趣味性和参与度,吸引更多人参与科普日活动。
三、活动对象1. 学生群体:通过学校和社区的组织,引导学生参与科普日活动,培养学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 公众群体:面向广大公众开展科普日活动,提供科学知识和科技体验,让更多人了解科学,关注科技发展。
3. 科研人员:提供科学交流平台,促进科研人员之间的学术交流和合作,推动科学研究的进步。
四、活动目标1. 提高公众对科学的认知水平,增强科学素养,培养科学精神。
2. 推动科学创新,激发科学研究的热情和动力。
3. 增强科学教育的实效性,提高科学教育的质量和影响力。
4. 加强科普工作的组织和管理,建立科普日活动的长效机制。
五、活动组织本次科普日活动由国家科技部主办,各地科技局、学校、科研机构等协办,由专业团队负责具体的活动策划、组织和执行工作。
六、活动预算根据各地实际情况,活动预算将根据活动规模、内容和需求进行科学合理的安排和使用。
七、报名方式公众可以通过各地科技局、学校、社区等渠道了解报名方式,并按照要求进行报名登记。
八、活动宣传科普日活动将通过电视、广播、网络媒体、社交平台等多种渠道进行宣传,吸引更多的人参与科普日活动。
全国科普日活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!全国科普日活动方案8篇为了能够顺利进行活动内容,我们需要将活动方案制定完善,小伙伴在完成活动方案之前务必要了解活动的要求,以下是本店铺精心为您推荐的全国科普日活动方案8篇,供大家参考。
全国少儿报刊评奖全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:全国少儿报刊评奖是国内专门评选优秀少儿报刊的活动,旨在推动少儿阅读、提升少儿报刊质量,促进少儿媒体事业的健康发展。
自1998年成立以来,全国少儿报刊评奖已经成为少儿报刊界的权威评选活动,得到了广大读者和专家学者的关注和支持。
全国少儿报刊评奖设立了多个奖项,包括最佳少儿报纸、最佳少儿杂志、最佳少儿期刊等,每年评选出一批在内容、版面设计、编辑选题、印制质量等方面表现突出的优秀少儿报刊,对他们进行表彰和奖励,激励他们不断提高报刊质量,为少儿阅读提供更多更好的选择。
评选活动采取公开、公正、公平的原则,邀请业内资深编辑、学者专家、社会知名人士组成评审委员会,对参评报刊进行认真评审,按照一定的评分标准和程序评选出获奖者。
评选标准主要包括内容质量、创新能力、受众喜好等方面,旨在发掘和推广那些在少儿报刊领域具有影响力和示范作用的优秀报刊。
在全国少儿报刊评奖的推动下,越来越多的少儿报刊开始重视内容质量和读者体验,不断创新报道方式和形式,拓展读者群体,提升报刊竞争力。
优秀的少儿报刊不仅能够培养少儿的阅读兴趣和能力,还能传播社会正能量,引导少年儿童健康成长,成为少儿媒体事业的中流砥柱。
全国少儿报刊评奖不仅是对少儿报刊界的一种鼓励和肯定,更是全面提升少儿报刊质量和地位的推动力量。
通过评选出的优秀少儿报刊,可以为全国范围内的少年儿童提供更加优质的阅读资源,帮助他们健康快乐地成长,促进社会和谐发展。
希望全国少儿报刊评奖能够继续推动少儿报刊事业的发展,为广大少年儿童打造更加美好的阅读环境。
【end】以上是关于【全国少儿报刊评奖】的文章,希望对您有所帮助。
如果有其他问题,欢迎继续咨询!第二篇示例:全国少儿报刊评奖是全国范围内的一项评选活动,旨在表彰和奖励在少儿报刊领域取得突出成绩的优秀作品和个人。
该评奖活动每年举办一次,由相关机构或组织主办,广泛吸引了全国各地的少儿报刊单位和从事儿童出版工作的编辑、撰稿人参与。
全国少工委关于开展第五届“中国少年科学院小院士”评选活动的通知文章属性•【制定机关】全国少工委•【公布日期】2009.01.05•【文号】•【施行日期】2008.11.21•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文全国少工委关于开展第五届“中国少年科学院小院士”评选活动的通知各省、自治区、直辖市少工委,各副省级城市少工委:为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥典型的示范导向作用,引导和激励广大少年儿童培养创新意识,参与创新实践,体验创新成果,营造创新精神从娃娃抓起的社会氛围,全国少工委、中国少年科学院决定开展第五届“中国少年科学院小院士”评选活动,现将有关事宜通知如下。
一、活动宗旨以培养少年儿童创新意识和实践能力为重点,以科学体验活动为途径,以校内外兴趣小组为依托,利用多种社会资源,对少年儿童进行科学知识与技能、科学精神与态度、科学方法与能力、科学行为与习惯的培养,不断增强少年儿童的科学素养,努力提高他们的思想道德素质和科学文化素质。
二、奖项设置1.个人奖项本年度获奖少年儿童将被授予第五届“中国少年科学院小院士”、“中国少年科学院小院士提名奖”等荣誉称号,同时设立“优秀指导教师奖”。
2.集体奖项(1)设立“优秀组织奖”。
(2)为进一步鼓励和引导校内外青少年科技教育机构发挥专家和资源等优势,合力推动青少年科普事业的蓬勃发展,从本届起,全国少工委、中国少年科学院在认真筛选和严格审核的基础上,每届命名建立一批“中国少年科学院科普教育示范基地”。
三、组织机构为加强对本次评选活动的组织领导,确保活动的公平、公正、公开,评选活动设全国组织委员会和全国评审委员会,负责活动的领导、协调和评审等工作。
组委会主任:罗梅共青团中央书记处书记副主任:林青团中央少年部部长孙柱中国青少年发展服务中心主任组委会下设办公室,负责评选工作的具体事务。
第1篇为激发青少年对科学知识的兴趣,培养创新精神和实践能力,提升青少年科学素养,第三届青少年科普作品精品征集评选活动自启动以来,得到了全国各地广大青少年及家长的积极响应和热情参与。
经过专家评审团的严格筛选和公正评判,现将获奖名单公布如下:一、一等奖(5名)1. 作品名称:《宇宙探秘之旅》作者:张晓峰(12岁)学校:北京市海淀区实验小学2. 作品名称:《植物的生长奥秘》作者:李明哲(14岁)学校:浙江省杭州市西湖区第一中学3. 作品名称:《人工智能的明天》作者:王思涵(13岁)学校:上海市浦东新区洋泾中学4. 作品名称:《水资源的保护与利用》作者:赵雨欣(12岁)学校:湖北省武汉市青山区实验小学5. 作品名称:《微生物的世界》作者:刘宇航(13岁)学校:广东省深圳市南山区第二实验学校二、二等奖(10名)1. 作品名称:《地球家园的守护者》作者:陈思涵(11岁)学校:广东省广州市越秀区东风东路小学2. 作品名称:《探索宇宙的奥秘》作者:孙浩然(14岁)学校:四川省成都市第七中学3. 作品名称:《神奇的化学反应》作者:周子涵(12岁)学校:江苏省苏州市吴中区实验小学4. 作品名称:《能源革命:绿色未来》作者:林雨婷(13岁)学校:福建省厦门市思明区实验小学5. 作品名称:《生物多样性的保护》作者:杨子轩(11岁)学校:重庆市南岸区珊瑚实验小学6. 作品名称:《科技改变生活》作者:黄雨婷(12岁)学校:湖南省长沙市雨花区枫树山小学7. 作品名称:《神秘的量子世界》作者:李煜城(13岁)学校:辽宁省大连市沙河口区实验小学8. 作品名称:《新能源的应用与发展》作者:刘畅(14岁)学校:陕西省西安市未央区实验小学9. 作品名称:《环保小卫士》作者:张涵予(12岁)学校:河北省石家庄市桥西区实验小学10. 作品名称:《人工智能与未来》作者:赵雅婷(13岁)学校:山东省济南市槐荫区实验小学三、三等奖(15名)1. 作品名称:《地球上的蓝色家园》作者:王雨婷(11岁)学校:广西壮族自治区南宁市青秀区实验小学2. 作品名称:《神奇的生物进化》作者:刘子轩(12岁)学校:河南省郑州市中原区实验小学3. 作品名称:《光与影的奥秘》作者:陈彦博(13岁)学校:黑龙江省哈尔滨市南岗区实验小学4. 作品名称:《科技改变世界》作者:赵雨婷(12岁)学校:江西省南昌市西湖区实验小学5. 作品名称:《探索地球奥秘》作者:孙雅婷(13岁)学校:浙江省杭州市江干区实验小学6. 作品名称:《神奇的光电效应》作者:杨子瑜(11岁)学校:湖南省长沙市岳麓区实验小学7. 作品名称:《能源革命:绿色出行》作者:黄雨婷(12岁)学校:广东省深圳市福田区实验小学8. 作品名称:《环保小能手》作者:刘畅(14岁)学校:陕西省西安市雁塔区实验小学9. 作品名称:《神奇的生物链》作者:陈思涵(11岁)学校:广西壮族自治区柳州市柳南区实验小学10. 作品名称:《科技助力生活》作者:赵雅婷(13岁)学校:山东省济南市历下区实验小学11. 作品名称:《光与影的魔术师》作者:李煜城(13岁)学校:辽宁省大连市甘井子区实验小学12. 作品名称:《地球的呼吸》作者:孙浩然(14岁)学校:四川省成都市武侯区实验小学13. 作品名称:《新能源的挑战》作者:林雨婷(13岁)学校:福建省厦门市思明区实验小学14. 作品名称:《环保小卫士》作者:张涵予(12岁)学校:河北省石家庄市桥西区实验小学15. 作品名称:《人工智能的未来》作者:杨子轩(11岁)学校:重庆市南岸区珊瑚实验小学本次获奖作品充分展示了我国青少年在科学探索、创新实践方面的才华和潜力。
“少儿健康科普嘉年华”资源包创意征集方案科学素养的提高要从孩子抓起。
“少儿健康科普嘉年华”活动旨在通过寓教于乐的形式,让孩子在游戏中体验和了解健康相关知识,增强健康意识,提高健康科学素养。
为保证活动顺利开展,需要编制“少儿健康科普嘉年华”活动资源包,在科普活动中参照使用。
现面向中国药学会科普志愿者征集“少儿健康科普嘉年华”资源包创意方案。
一、活动描述“少儿科普嘉年华”是主题游艺类互动性活动,适宜年龄在4岁至14岁,家长可辅助孩子参与游戏。
在活动现场,孩子们可领取科普活动护照及活动地图,在参与科普嘉年华中的小游戏的过程中寻找“健康宝石”。
通过层层设置的游戏关卡,按要求完成相应任务后,活动志愿者在护照内页加盖活动印章,不断积累“健康能量”,最终可获得“健康之星”。
游戏中设置关卡奖励和最终奖励,集齐一定数量印章后,可获得科普嘉年华提供的纪念品,以激励孩子的主观能动性。
二、征集目标“少儿科普嘉年华”游戏活动方案:活动设计主要是针对孩子的若干现场互动游戏。
预期效果:在游戏中寓教于乐地传播安全合理用药知识,提高科普活动中孩子的互动和参与兴趣为主要目标。
三、征集时间活动方案征集稿截止日期:即日起至3月19日优秀方案评选:3月-4月四、方案要求总要求——游戏方案要保证安全性、科学性、趣味性、可操作性,规则简单,互动性强。
(一)人群:面向4~14岁少年儿童;(二)场地:游戏场地可以是室内或室外,需控制在15平方米以内;(三)内容:以宣传安全用药相关知识为主,可以融入健康相关知识;(四)形式:方案以文本形式提交,格式见附件。
鼓励配置相关说明和图片。
五、方案结构总要求——该游戏方案是能指导药学科普活动组织实施的各项必须资源的综合体,要保证结构完整性,内容应包括:(一)游戏名称:7字以内,尽量贴近少年儿童的语言风格。
(二)游戏道具:道具要安全、有趣、简便、易制作。
(三)游戏规则:简单易行,游戏时间不要太长,能在5分钟内完成。