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2024年学校艺术教育工作计划范例一、引言为了全面激发学生的艺术潜能，提升学生的审美鉴赏能力、艺术表现力和创造力，同时进一步开拓学校艺术教育的新篇章，特制定本规划。
二、总体目标1. 深化艺术类课程改革：摒弃传统以知识传授为主的教学模式，将创新精神与实践能力的培养融入艺术教育的全过程，以激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，从而全面提升艺术教育教学质量。
2. 普及艺术教育：坚持面向全体学生，结合学校实际情况，积极开展形式多样、内容丰富的艺术活动，鼓励学生自愿选择、自主参与，以推动校园文化的繁荣发展和校级艺术团队的建设。
三、工作要点1. 加强艺术团队建设：针对学校艺术工作现状，我们将大力推进艺术团队的建设、整改与创新工作，以构建更为系统、完善、充满活力和竞争力的艺术团队体系。
经过深入调研与分析，我们将对学校艺术团队进行如下调整与落实：成立学校竖笛队：鉴于区教育局对学校艺术教育工作的重视及对乐队组建的严格要求，结合学校实际情况，决定成立竖笛队。
此举旨在弥补学校乐器学习人数不足的短板，同时依托学校现有师资力量和学生基础，打造具有特色的艺术教育亮点。
舞蹈团与合唱团的改进：针对舞蹈与合唱艺术的特点及现状，我们将对这两个团队进行全面调整，包括增加训练时间、改善训练场地、优化训练计划等，以提升团队的整体水平和艺术表现力。
其他艺术团队建设：所有艺术类活动将实行专人负责制，确保活动有计划、有进度、有成效。
同时，结合学生年龄特点和个性特长，科学合理地安排艺术类兴趣活动，以促进学生的全面发展。
2. 完善奖惩机制：鼓励艺术教师以高度的责任心和自觉性投入工作，积极参与各类艺术竞赛并争取优异成绩。
学校将根据已有的奖励办法对表现突出的教师进行表彰和奖励；同时，对于工作不力、无法取得成绩的教师将参照其他学科教师的惩罚制度进行处理，以确保艺术教师队伍的稳定与活力。
3. 加强必修课管理：重视艺术教师的师资队伍建设与培训指导，学习先进的教育思想和教学经验；加强教研活动，以专题形式开展教学实践探索；鼓励教师创新教学方法和手段，提高教学水平和质量；同时加强对教师备课、授课、课后反思等环节的管理与监督。
2024年学校艺术教育工作计划例文一、目标愿景：致力于推动校园文化建设，提升学生的艺术素养，增强审美能力，实施个性化的创新艺术教育，以促进学校艺术教育的全面发展，确保艺术教育质量与效益的稳步提升，全面贯彻素质教育的实施，使艺术教育适应每一个学生的成长需求，促进他们全面且有个性地发展。
二、工作重点：1. 持续开展艺术兴趣小组的训练活动。
2. 制定并执行小学艺术教育工作计划。
3. 组织学生参与各类艺术教育活动。
4. 加强校园艺术环境的建设与维护。
5. 完善艺术课程备课、教学研讨和评价的管理制度。
6. 探索艺术的多元化发展，增强艺术教育的活力。
三、主要工作：（一）贯彻新课标理念，深化课题研究。
我校始终高度重视艺术教育，充分认识到艺术教育在培养学生潜能和促进全面发展中的重要地位和作用。
在当前教育变革的背景下，我们秉持“全面+特长”的教育思想，深入学习和领会课程改革的精神，切实落实素质教育，将德、智、体、美育有机融合在教学的各个环节，对所有学生进行艺术教育，使他们都能接受艺术的熏陶，具备一定的艺术素养，充分发挥艺术教育在育人中的关键作用。
（二）优化教学流程，强化教学管理。
我们坚决落实艺术教育的任务，明确艺术教育的目标是培养学生的创新能力，提升整体素质。
坚持“计划-检查-反馈”的教学管理原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，并严格执行教学规范，确保教学过程具体、重难点处理得当。
通过定期的教学检查、随堂听课、教研活动等方式，不断夯实艺术教师的教学基础，及时了解教学动态，鼓励教师反思教学，探索改进方法，积累教学经验，以提升艺术教学质量。
（三）加强校园艺术环境建设，营造艺术育人环境。
艺术环境是提高艺术教育效果的基础，是艺术教育的重要载体。
学校将打造良好的艺术氛围，包括维护和更新走廊艺术作品和艺术展示墙，同时，班级布置也要体现艺术特色。
我们将充分利用网络资源，建立艺术教育的网络平台，展示学生作品，开展在线交流，引导学生积极参与，以增强艺术教育的吸引力和影响力。
山东省教育厅关于印发《山东省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.11.29•【字号】鲁教招字〔2020〕7号•【施行日期】2020.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于印发《山东省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》的通知各市招生考试委员会,各高等学校：现将《山东省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
山东省教育厅2020年11月29日山东省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案为规范实施山东省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作，公平、公正地选拔艺术类专业人才，根据教育部《关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2020〕13号）等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、招生类别与计划编制（一）山东省艺术类招生专业划分为美术类、文学编导类、书法类、舞蹈类、音乐类、影视戏剧表演类、服装表演类、播音主持类、航空服务艺术类、摄影类、其他类共11个类别，其中“其他类”仅限独立设置本科艺术院校个别无法对应到另外10个类别的专业使用，相关高校须与山东省教育招生考试院协商一致后向社会公布。
（二）山东省2021年普通高等学校招生考生号第9位的科类代码“3”为艺术类考生标识。
编制招生计划时，经教育部批准的部分独立设置本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业，可不编制分省分专业招生计划（即来源计划）。
除上述高校及相关专业以外的高校艺术类本科专业及所有高校艺术类高职（专科）专业，均须编制分省分专业招生计划，并参照附件1明确各专业所属专业类别，附件中未涵盖的专业，相关高校须与山东省教育招生考试院协商一致后，确定专业所属类别。
未经教育部批准的艺术类专业，不得编制招生来源计划。
学校校园艺术教育教学工作规划方案（2013-2015年）郑州市惠济区实验小学2013年2月学校校园艺术教育工作规划方案一、指导思想为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1”工程。
2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。
3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。
中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。
三、具体措施（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现"四个确保"，全面推进校园艺术化工程。
1、强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。
组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、少先队、校办、社团的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。
2、强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与年度、学期计划之中，并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程年度计划，并将此计划列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，保证实施校园艺术化工程的全面落实。
学校音乐教育推广计划音乐是一门充满艺术魅力的学科，具有丰富的表现力和情感传递能力。
然而，在现代社会中，由于各种原因，学校音乐教育的普及程度并不高。
为了提高学生音乐素养和艺术修养，培养他们的审美情趣和创造力，学校需要实施音乐教育推广计划。
首先，学校音乐教育推广计划应该提供多样化的音乐课程。
传统的音乐教育主要注重对乐理知识的讲解和考核，忽视了培养学生音乐兴趣和表演能力。
因此，学校应该引入多样化的音乐课程，包括合唱、器乐、舞蹈等，使学生能够全面了解和体验音乐的不同形式和表现方式。
其次，学校音乐教育推广计划需要注重培养学生的音乐欣赏能力。
音乐作为一种艺术形式，对于个体的审美能力要求较高。
因此，学校应该组织音乐会、演唱会等活动，使学生能够接触到不同风格和流派的音乐作品，同时还可以邀请专业音乐家来校园进行音乐讲座和示范演出，帮助学生提高音乐欣赏能力。
此外，学校音乐教育推广计划还应该加强对学生音乐创作能力的培养。
音乐创作是培养学生创造力和表达能力的重要途径。
学校可以开设音乐创作班，引导学生学习作曲技巧和音乐创作的理论知识，并鼓励学生参加创作比赛和演出，展示他们的音乐才华。
此外，在学校音乐教育推广计划中，应该充分利用现代技术手段。
现代技术手段，如音乐软件、多媒体设备等，可以方便地实现音乐教育内容的呈现和学生的创作。
例如，学校可以利用音乐软件进行音乐编曲和混音教学，借助多媒体设备进行音乐演示和欣赏，从而提高学生对音乐的兴趣和理解。
另外，为了提高学校音乐教育的推广效果，学校可以与社区和艺术团体合作。
社区和艺术团体通常具有更丰富的资源和经验，可以为学校音乐教育提供专业的支持和指导。
例如，学校可以与当地乐团合作举办音乐节，利用社区文化活动来增强学生对音乐的兴趣和参与度。
另外，学校音乐教育推广计划还应该注重培养学生的团队合作精神和表达能力。
音乐合奏和合唱是音乐教育中常见的活动形式，可以培养学生的协作意识和团队精神。
因此，学校应该组织学生参加乐团、合唱团等音乐集体，通过合作演出和排练，培养学生的团队合作能力和音乐表演技巧。
2024年山东普及高中教育工作报告尊敬的各位领导、同事们：大家好！本人以山东省教育厅的名义，向各位领导和同事们汇报2024年山东普及高中教育的工作情况。
一、总体情况汇报2024年是山东普及高中教育的关键年，我们坚决贯彻党中央教育方针，紧紧围绕“普及高中阶段教育”的目标，全面推进普及高中教育的落实。
通过全省各级政府的大力支持，山东省教育厅与相关部门的协同合作，我们取得了一系列显著的成就。
二、拓展教育机会为了实现普及高中阶段教育的目标，我们坚持普及教育资源，拓展教育机会。
今年，我们新建了10所高中，并将校园规模扩大至20个学校。
通过城乡结合的方式，让农村学生接受优质高中教育的机会得到大幅提升。
目前，山东省普及高中阶段教育的覆盖率已经提高到85%。
三、注重师资建设教育的核心在于师资队伍的建设，为了提高教师水平，我们加大了师资培训力度，组织了各类培训班、研讨会等，不断提升教师的教育教学能力。
另外，我们还加强了教师的评价机制，落实激励和考核政策，激励教师积极投身教育事业。
四、推进教学改革为了适应新的普及高中教育的要求，我们对教学内容和方法进行了全面的改革。
依托信息技术的发展，我们推广了在线教学、远程教育等新的教学模式，提高学生学习效果和兴趣。
同时，我们还注重培养学生的创新能力，推动学生参与科研项目和实践活动，培养具有创新精神和实践能力的高中生。
五、重视学生综合素质发展普及高中教育不仅要求学生获得知识，更要注重学生的综合素质发展。
因此，我们开展了丰富多彩的课外活动，鼓励学生参加社团、俱乐部等课外活动，培养学生的领导能力、团队合作能力和创新思维能力。
六、加强学校管理为了确保普及高中教育的顺利进行，我们加强了学校管理。
加大对学校的监督检查力度，重点关注学校的教学质量、师资配置、学生安全等问题。
此外，我们还加强了学校的信息化建设，提高了学校的管理效率。
七、相关工作展望未来，我们将继续聚焦普及高中教育这一重点工作，加大政府投入，增加教育资源，提高学校办学质量，加强师资建设，培养学生的创新能力和实践能力。
2024年小学艺术教育工作计划范例本学期的艺术教育工作，旨在遵循学校总体教学工作规划，并结合区教育局与区教师进修学院的相关要求，深化教育改革，秉持真抓实干、与时俱进的原则，不断提升艺术教学品质。
以下是本学期艺术教育工作的指导原则与具体实施要点：一、指导思想在学校整体教学规划的指导下，本学期艺术教育工作将致力于推动教育教学改革，实施个性化、创新性的教育模式。
通过此举，旨在增强学生的艺术素养，提升其审美鉴赏能力，并积极促进学校艺术教育的发展，全面贯彻落实素质教育的要求。
二、工作要点1. 严格实施音乐与美术教学常规，加强集体备课与业务学习，并认真执行教学检查与评估。
2. 积极组织教师相互听课，特别是聆听优秀教师的课程，以达到互学互鉴，提升课堂驾驭能力的目的。
3. 强化学生社团建设，探索社团发展的新方向与亮点，提高社团活动的有效性。
4. 鼓励音乐与美术教师积极参与区域组织的各类竞赛，争取优异的成绩。
5. 为学校即将到来的五年校庆做好充分的准备工作。
6. 激励教师积极撰写教育教学论文和案例，参与区域论文竞赛。
通过提升教育教学理论水平，争取在各级教育报刊上发表成果，全面提高教师的理论素养。
三、具体工作安排（一）____月份：1. 制定详尽的本学期艺术教育工作计划。
2. 着手开展京剧社团与中国鼓社团的创建工作。
（二）____月份：1. 各教研组积极参与网络教研活动。
2. 音乐教研组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写任务。
3. 美术教研组协助做好学校读书节的筹备工作。
（三）____月份：1. 组织小学高级教师示范课，并开展听课、评课活动。
2. 积极参与市级网络教研活动，并认真撰写教学反思。
3. 音乐教研组推荐优质课程参加区级____年以上教师教学大奖赛。
（四）____月份：1. 与青年教师共同参与专题培训，并进行总结反思。
2. 积极参与区级艺术学科教学研讨活动。
3. 处理小学五年级书法考级相关事宜。
4. 关注校庆节目排练进展。
山东省教育厅转发教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.02.23•【字号】鲁教体字[2009]1号•【施行日期】2009.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅转发教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见的通知（鲁教体字[2009]1号）各市教育局：为了全面实施素质教育，加强美育与艺术教育，教育部印发了《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺[2008]8号，以下简称意见），现转发给你们，并就有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
一、意见充分阐述了艺术教育在整个教育事业中的地位、性质和作用，肯定了已取得的成绩，指出了存在的问题，提出了明确具体的要求和目标。
各级教育行政部门和中小学校（含普通高中和中等职业学校，下同）一定要切实提高对学校艺术教育的认识，务必把艺术教育摆在重要位置，抓实抓好。
二、严格执行国家规定的课程计划，提高艺术教育教学质量。
严格执行国家课程方案和我厅关于课程设置的有关要求。
义务教育阶段学校要按照《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表》和《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》，普通高中按照《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》组织教学，不得删减课时。
在开足开齐艺术教育课程的同时，要尽量的多开设一些艺术类选修课供学生选择性学习。
要大力开展丰富多彩的课外艺术活动，营造良好的校园文化艺术环境。
拒绝任何商业性或其它社团举办的有收费营利行为的艺术竞赛活动。
校园内不得出现有悖于素质教育、不利于青少年儿童健康成长的文化现象。
在组织群众性艺术活动时要明确安全管理责任，制定突发事件处置预案，加强安全管理，确保学生人身安全。
三、要进一步加强师资队伍建设，努力提高艺术教育师资水平，各地要按意见提出的要求和措施，因地制宜，加强和完善师资队伍建设，搞好师资培训，落实教师待遇，调动艺术教师的工作积极性。
山东省教育厅关于公布山东省艺术教育示范县(市、区)及山东省艺术教育示范学校名单的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.12.14•【字号】鲁教体字[2009]13号•【施行日期】2009.12.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于公布山东省艺术教育示范县（市、区）及山东省艺术教育示范学校名单的通知（鲁教体字〔2009〕13号）各市教育局：根据关于开展山东省艺术教育示范县（市、区）及山东省艺术教育示范学校评估工作的要求，我厅对各市申报的艺术教育示范县（市、区）及艺术教育示范学校（含第一、二批公布的艺术教育示范县（市、区）、示范学校）进行了评估。
经各县（市、区）、学校自评，市教育局复评，省教育厅抽检和网上公示，我厅研究确定了山东省艺术教育示范县（市、区）40个，山东省艺术教育示范学校542个，现予以公布。
同时，撤销我厅第一、二批公布的山东省艺术教育示范县（市、区）、山东省艺术教育示范学校称号，对新公布的示范县（市、区）、示范学校，实行动态管理，每四年复查一次，复查不合格的，取消其称号，并审批新增示范县（市、区）、示范学校。
希望各艺术教育示范县（市、区）、示范学校进一步加强对艺术教育工作的领导，不断提高艺术教育水平，真正发挥示范带头作用，为推进我省艺术教育工作做出更大贡献。
二○○九年十二月十四日山东省艺术教育示范县（市、区）及山东省艺术教育示范学校名单济南市艺术教育示范县（市、区）：市中区历下区历城区槐荫区章丘市艺术教育示范学校：山东省实验中学山东师范大学附属中学济南第一中学济南第七中学济南师范学校附属小学济南第九中学济南舜耕中学济南中学济南艺术中学济南师范学校济南幼儿师范学校济南第三中学济南第三十四中学济南市历下实验小学济南市燕柳小学济南市大明湖小学济南市解放路第一小学济南市东方双语学校济南市花园路第二小学山东师范大学附属小学山东师范大学第二附属中学济南泉城中学济南市历元学校济南燕山小学济南市青龙街小学济南市甸柳第一小学济南市经五路小学济南市胜利大街小学济南市南上山街小学济南市纬二路小学济南甸柳第一中学济南第五中学山东省济南实验初级中学济南市民生大街小学济南育英中学济南市育新小学济南市馆驿街小学济南市舜耕小学济南市营市东街小学济南市机场小学济南市槐荫实验小学济南市纬十路小学济南市经七路第一小学济南第十二中学济南第二十中学济南市小辛庄小学济南市昆仑小学济南市制锦市街小学济南市明珠小学天桥实验小学济南市博文小学济南市汇文实验学校济南十三中学济南市北坦小学济钢鲍山小学济南市历城区第四中学济南市历城区洪家楼小学济南市历城区实验小学济南市历城区王舍人镇中心小学济南市历城区洪家楼第二小学济南市长清中学章丘市第四中学章丘市第五中学章丘市实验小学章丘清照小学平阴县第一中学平阴县实验小学平阴县龙山小学平阴县实验中学平阴县第四中学青岛市艺术教育示范县（市、区）：四方区市北区市南区李沧区即墨市艺术教育示范学校：青岛长沙路小学青岛市实验小学青岛嘉峪关学校青岛莱芜一路小学青岛富源路小学青岛嘉定路小学青岛太平路小学青岛大学路小学青岛南仲小学青岛重庆路第二小学青岛淮阳路小学胶州市常州路小学城阳区第二实验小学城阳区实验小学崂山区浮山小学青岛台东六路小学青岛桦川路小学青岛北仲路第一小学青岛洮南路小学青岛师范附属小学青岛上海路小学青岛艺术学校青岛一中青岛幼儿师范学校青岛二中青岛三十九中即墨二十八中崂山区实验小学青岛二十二中平度一中青岛朝城路小学青岛德县路小学青岛延安二路小学青岛鞍山二路小学青岛平安路第二小学青岛四方区第二实验小学青岛四方小学青岛永安路小学崂山区华楼海尔希望小学崂山区西韩小学即墨市第二实验小学青岛文登路小学开发区黄浦江路小学胶南市实验小学莱西市实验小学莱西市第二实验小学莱西实验中学平度市南村小学青岛六中青岛师范学校青岛九中青岛十七中开发区实验小学青岛八大峡小学青岛上清路小学青岛李沧路小学青岛北山小学崂山三中胶州市向阳小学青岛六十六中青岛商务学校平度市实验小学平度市同和小学青岛市北区实验小学淄博市艺术教育示范县（市、区）：张店区临淄区桓台县周村区淄川区艺术教育示范学校：淄博市张店区第一中学淄博市张店区实验中学淄博市张店区公园小学淄博市张店区科苑小学淄博市张店区兴学街小学淄博市柳泉艺术学校淄博市张店区第二中学淄博市张店区第七中学淄博市张店区铝城一中淄博市张店区房镇中学淄博市张店区凯瑞小学淄博市张店区莲池学校淄博市张店区南定小学淄博市张店区城中小学淄博市张店区九级塔小学淄博市张店区马尚二中淄博市第十一中学淄博市第十八中学淄博市临淄区皇城镇第一中学淄博市临淄区实验小学淄博市临淄区金茵小学淄博市临淄区实验中学淄博市临淄区稷下中学淄博市临淄区稷下小学淄博市临淄区闻韶小学淄博市临淄区第二中学淄博市临淄区高阳中学淄博市桓台县第一中学淄博市桓台县世纪中学淄博市桓台县实验学校淄博市桓台县实验小学淄博市桓台县第一小学淄博市桓台县第二小学淄博市周村区第二中学淄博市周村区城北中学淄博市周村区中和街小学淄博市淄川区实验中学淄博市淄川区实验小学淄博师专附属小学淄博市第四中学淄博市沂源县历山中学淄博市沂源县南麻第五小学淄博市沂源县实验小学枣庄市艺术教育示范县（市、区）：市中区薛城区艺术教育示范学校：枣庄市市中区实验小学滕州市滕北中学枣庄市高新区龙潭小学枣庄市第十六中学枣庄市薛城临山小学滕州市第二中学枣庄市第二中学滕州市第二实验小学枣庄市第九中学枣庄市第八中学枣庄市市中区君山路小学台儿庄区实验小学枣庄市市中区中兴小学枣庄市第四十一中学枣庄市市中区鑫昌路小学滕州市实验小学枣庄师范附小枣庄市第一中学枣庄市第二十九中学东营市艺术教育示范县（市、区）：广饶县胜利教育管理中心艺术教育示范学校：东营市胜利实验小学广饶县英才学校东营市胜利中华小学东营市东营区第一中学东营市实验小学广饶县第一实验小学东营市胜利河口第二小学东营市春晖小学东营市胜利第一小学东营市实验中学东营市胜利第二小学东营市胜利第十中学东营市海河小学东营市育才学校广饶县大码头乡中心初中广饶县第一中学东营市英华园学校利津县陈庄镇中心小学河口区第一中学东营市第一中学广饶县陈官乡中心小学广饶县花官乡中心小学烟台市艺术教育示范县（市、区）：莱州市蓬莱市艺术教育示范学校：莱州市双语学校莱州市第二实验小学莱州市实验小学蓬莱市易三实验小学烟台市福山区西关小学烟台市芝罘区南通路小学莱州市莱州中心小学龙口市实验小学莱州市金城镇中心小学烟台市牟平区实验小学烟台市牟平区第二实验小学莱阳市实验小学莱阳市古柳中心小学莱州市实验中学莱州市文峰中学蓬莱市实验中学山东省烟台第十中学烟台开发区第一初级中学烟台市牟平区实验初级中学招远市金辉学校莱阳市实验中学烟台市牟平育英艺术中学烟台开发区高级中学山东省福山第一中学山东省莱州市第一中学山东省烟台第三中学山东省烟台第四中学山东省龙口第一中学山东省蓬莱第一中学山东省烟台第一中学山东省牟平第一中学山东省栖霞市第一中学山东省烟台第二中学潍坊市艺术教育示范县（市、区）：潍城区高新区寿光市诸城市寒亭区临朐县艺术教育示范学校：山东省潍坊外国语学校潍坊市中新双语学校奎文区实验小学潍坊市潍城区永安路小学潍坊市实验小学奎文区幸福街小学潍坊市潍城区青年路小学潍坊高新区东明小学潍坊北海学校潍坊市潍城区实验小学潍坊日向友好学校高新区双语学校奎文区胜利东小学昌乐县朱刘街道小学临朐县第二实验小学临朐县第一实验小学临朐县海尔希望小学诸城市府前街小学坊子区三马路小学诸城市实验小学安丘市实验小学安丘市兴安街道兴安小学高密市第二实验小学高密市恒涛双语实验学校高密市开发区小学昌乐县实验小学山东省寿光市侯镇中心小学山东省寿光市实验小学山东省寿光市文家街道中心小学诸城市舜王街道诸冯学校山东省寿光市稻田镇营里小学青州市云门书院双语学校山东省益都师范学校附属小学青州市实验小学昌邑市第二实验小学安丘市兴安街道城北小学昌邑市奎聚街道办事处奎聚小学山东省潍坊第三中学山东省潍坊第八中学山东省潍坊第五中学潍坊广文中学潍坊东明中学山东省寿光世纪学校临朐县新华中学临朐县龙泉中学昌邑实验中学临朐县城关街道北苑中学山东省寿光市洛城街道第一初级中学诸城市实验中学昌乐县朱刘街道中学昌乐县实验中学高新区清池中学诸城市繁华中学安丘市东埠中学安丘市青云双语学校高密市立新中学昌乐县城关街道中学潍坊市寒亭区实验中学潍坊新华中学青州市邵庄初中坊子区黄旗堡中学青州市夏庄初中潍坊市幼教特教师范学校山东省潍坊七中山东潍坊第一中学潍坊中学山东省寿光市现代中学山东省临朐第一中学山东省临朐实验中学山东省寿光市第一中学安丘市第一中学山东省昌乐二中潍坊市寒亭区第一中学山东省高密市第一中学山东省潍坊市第四中学山东省青州市第一中学济宁市艺术教育示范县（市、区）：市中区艺术教育示范学校：济宁学院附属小学济宁市东门大街小学济宁霍家街小学济宁枣店阁中心小学兖州市实验中学兖州市实验小学微山县实验小学曲阜市实验小学邹城市第二实验小学邹城市第四中学金乡县第二中学任城二十里铺镇中心小学济宁任城实验中学泗水县实验小学鱼台县实验小学汶上县实验小学曲阜市姚村镇中学泗水子路中学济宁教育学院附属小学汶上县第一实验中学曲阜实验中学曲阜市杏坛中学曲阜时庄镇中学鲁城街道田家炳小学泰安市艺术教育示范县（市、区）：泰山区新泰市艺术教育示范学校：山东省泰安第一中学山东省泰安第二中学山东省泰山中学泰山长城中学泰安师范附属学校泰山学院附属中学泰安市实验学校泰山外国语学校泰安东岳中学山东省泰安第六中学泰山区财源办事处仓库路学校泰安英雄山中学泰安第十九中学岱岳区道朗镇第一中学新泰市平阳小学新泰市汶城实验小学新泰市第一中学新泰市新汶中学新泰市第一实验小学宁阳县第二十中学宁阳县实验小学肥城市泰西中学肥城实验初级中学肥城市第一高级中学肥城市第六高级中学东平明湖中学东平第一实验小学泰山现代中学泰山区御碑楼小学泰安市三友小学泰安市第一实验学校泰安南关中学泰山实验中学泰安市省庄一中泰安市徐家楼街道办事处王家店小学泰山雷锋学校泰安第十二中学岱岳区北集坡镇第一中学新泰市实验中学新泰市向阳实验学校新泰市育英实验学校新汶街道实验学校新汶街道良庄实验小学新泰市泉沟镇初级中学新泰市楼德镇中心小学宁阳实验高级中学宁阳县乡饮中心学校宁阳二十四中肥城市龙山中学东平县实验小学威海市艺术教育示范县（市、区）：环翠区文登市荣成市艺术教育示范学校：山东省威海艺术学校威海第二中学威海第一中学荣成市实验小学荣成市石岛实验中学荣成市第十二中学荣成市幸福街小学荣成市石岛中心完小荣成市第二实验中学文登第一中学文登市实验小学文登市第二实验小学文登市文峰小学乳山市府前路学校乳山市第一实验小学乳山市黄山路学校乳山市乳山口镇初级中学乳山市海阳所镇中心校威海市长征小学威海市实验中学威海市实验小学威海市统一路小学威海市古寨小学威海市鲸园小学威海市城里中学威海火炬高技术产业开发区第一小学日照市艺术教育示范县（市、区）：莒县艺术教育示范学校：日照市实验小学日照市新营小学日照市实验中学日照市新营中学日照市实验学校日照第一中学日照师范学校日照市实验高级中学日照市第二实验中学日照市岚山区岚山头街道第二初级中学日照市岚山区碑廓镇初级中学莒县第一实验小学莒县第四实验小学莒县阎庄镇中心小学莒县店子集镇中心小学莒县夏庄镇中心初级中学莒县闫庄镇中心初级中学五莲县实验小学五莲县第二中学日照经济开发区桂林路小学莱芜市艺术教育示范学校：莱芜市第十七中学莱芜市第一中学莱芜市第五中学莱芜市口镇中学临沂市艺术教育示范县（市、区）：兰山区罗庄区艺术教育示范学校：临沂第一实验小学临沂第二实验小学临沂第三实验小学临沂第四实验小学临沂西郊实验学校临沂第七中学临沂第九中学临沂第六中学临沂第十中学兰山区李官中心小学临沂第三中学临沂第四中学临沂第六实验小学临沂华盛实验学校临沂滨河明珠小学临沂第十八中学临沂第二十中学临沂第八实验小学罗庄区傅庄中心小学沂南县双语实验学校山大华特卧龙学校临沭县第二初级中学费县第一中学费县第二中学费县实验中学费县费城镇西关小学费县方城镇中心小学费县实验小学费县费城镇中学德州市艺术教育示范县（市、区）：乐陵市武城县艺术教育示范学校：德州市第二中学德州市第一中学齐河县第一中学武城县第二中学禹城市综合高中齐河县实验中学乐陵市第二中学临邑实验中学德州市同济中学齐河县第一实验小学临邑临盘中学临邑县师范附属小学临邑县实验小学临邑县邢侗中学德州经济开发区实验小学武城县第一中学武城县武城镇中学武城县职业中专武城县广运中学临邑县临盘镇中心小学武城县第三实验小学武城县武城镇中心小学聊城市艺术教育示范县（市、区）：临清市艺术教育示范学校：聊城市东昌府区民主小学聊城市茌平县实验小学聊城市临清第一中学聊城市东昌府区北顺小学聊城市莘县实验小学聊城市东昌府区第一实验小学聊城市临清京华中学聊城第二中学聊城市东昌府区实验中学聊城市阳谷县第三中学聊城市阳谷县第一实验小学聊城市阳谷县第一中学滨州市艺术教育示范学校：滨州市博兴县第二中学滨州市邹平县梁邹小学滨州市邹平县新世纪中学山东省北镇中学滨州市邹平县第一中学滨州市邹平县黄山中学滨州市邹平县长山镇范公小学滨州市邹平县西董镇鹤伴中学滨州市邹平县魏桥实验学校滨州市邹平县明集镇初级中学滨州市博兴县湖滨镇柳桥中心小学滨州市博兴县兴福镇中心小学菏泽市艺术教育示范县（市、区）：单县艺术教育示范学校：山东省菏泽第一中学菏泽市牡丹区第二小学菏泽市实验小学郓城县东关小学山东省单县第一中学巨野县巨野镇南关小学单县实验小学菏泽学院附属小学山东省郓城第一中学山东省成武第二中学鄄城县实验中学单县实验中学郓城县中英文希望学校巨野县实验小学单县南城第一小学郓城县李集乡中心小学。
关于艺术教育工作总结计划5篇关于艺术教育工作总结计划1一、指导思想贯彻党的十七次人民代表大会“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育”的精神，和《学校艺术教育“十二五“发展规划》的要求，落实《学校艺术教育工作要求》，结合《民乐学校三年发展规划》，加强学校艺术教育的领导，促进学校艺术教育规范化、制度化建设；弘扬民族文化，普及高雅文化，提高艺术品味；整合教育资源，优化师资队伍，强化特色教育。
二、工作要点1、强化长效管理，加强基础建设，形成学校艺术教育的有效保障机制。
学校艺术教育领导小组要定期开展研究活动，具体明确实施方案，有计划系统性开展艺术教育工作。
要设立专项经费，完善艺术教育硬件和软件，设施保障艺术教育活动的正常开展。
2、结合二期课改，整合课程资源，推进艺术教育课程建设。
实施艺术教育课程标准，深化音乐、美术、艺术课程改革，开齐、开足、上好艺术课程。
发展优势项目，创设新型项目，推广校本课程教材，建设新型的艺术学科群。
要充分利用拓展课，培养学生的艺术特长，陶冶学生的情操。
3、拓展活动渠道，弘扬民族文化，普及高雅艺术。
要结合“两纲”进课堂活动和“温馨教室创建评比活动”，继续开展高雅、民族文化进校园活动。
要进一步扩大“中华武术”这一民族文化传统项目在我校的普及面，提高质量。
要加大高雅文化进校园活动的力度，推进高雅艺术进校园工作。
运用社会文化资源，组织各类学生观摩欣赏艺术活动。
组织好学生每学期一次观看优秀儿童剧，两次观看优秀儿童影片展演。
4、加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径。
积极组织艺术教师参加区级以上各类专业和技能培训，区民族文化技艺培训、展示，着力艺术骨干教师特长的培养。
开展艺术教育科研活动，提升艺术教师探索现代化教学手段的运用，提高艺术教育教学的水平。
5、加强学校艺术团的`建设，发挥艺术组的艺术教育引领作用。
要以艺术类兴趣小组为依托，组建、完善、充实学校“三团一队”（合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队）为主的学生艺术社团，社团活动要做到“五固定（定时间、定地点、定内容、定教师、定学生）。
山东省学校艺术教育普及计划（2015—2017年）为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，整体提高学校艺术教育普及水平，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号），结合山东省学校艺术教育实际,制定本计划。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律和艺术教育特点，坚持艺术学科与其他学科融合，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新力，促进学生全面发展、健康成长。
二、总体目标面向全体学生，合理配置艺术教育资源，统筹推进各级各类学校艺术教育，强化完善艺术教育保障机制，严格按国家课程方案开齐开足开好艺术课程，促进学校艺术教育在新起点上科学规范发展。
用3年时间，努力打造200所具有示范引领作用的中小学艺术教育特色学校，精心培养1000名高水平的专职骨干艺术教师，支持成立10000个充满活力的学生艺术社团。
探索形成科学合理的艺术教育与学生艺术素质评价机制，全面实现惠及全体学生的艺术教育，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。
三、工作措施（一）加强教师队伍建设，多渠道解决艺术教育师资配备。
配齐专职艺术教师。
各地要根据课程方案规定的课时数和学校班级数有计划、分步骤配齐专职艺术教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡镇中心小学的艺术教师。
中学、城区和乡镇中心小学要以专职艺术教师为主，农村小学可以专、兼职教师相结合；普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。
城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科7:1，美术学科8:1。
初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为10:1。
高级中等学校、中等专业学校教师配备，参照初中音乐美术教师配备标准配备。
普通高等学校艺术选修课教师的配备，可由学校根据艺术教育的特点、艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，合理确定比例。
实行县（市、区）域内艺术教师交流制度，鼓励艺术教师采取“走教”“支教”“巡回教学”“流动授课”“定点联系”“对口辅导”等多种形式到农村学校任教。
要依托高等学校特别是师范院校培养合格的中小学艺术教师，在农村学校设立教育实习基地，积极开展顶岗实习。
鼓励中小学优秀骨干教师担任高校艺术教育专业的兼职教师，指导学生教学实践。
高等学校师范类专业要加强艺术教育，特别是对有艺术特长的学生进行重点培养，使其具备中小学艺术课教学的能力。
重视兼职艺术教师队伍建设。
具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师，鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。
县级以上教育行政部门要统筹辖区内兼职艺术教师队伍管理，实行兼职艺术教师培训、持证上岗制度，保持兼职艺术教师队伍相对稳定。
加强艺术教师专业发展。
把艺术教师培训纳入本地教育事业发展规划和教师培训工作，有计划、有步骤地开展艺术教师的全员培训，特别是要加强对农村学校音乐、美术课教师（包括兼职教师）的学科教学技能的培训，重视“1+1”双线培训，既培训教研教改的理论与技能，又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能，不断提高艺术教师的专业素质。
省每年将安排专项艺术教师培训，各市、县（市、区）也应结合当地实际作出相应安排。
切实提高艺术教师待遇。
在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作的时间计入工作量；艺术教师在参加教育部门组织的艺术活动、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩，纳入教师的工作考核和职称评定。
（二）优化资源配置，改善艺术教育教学条件。
加强学校艺术教育设施配备。
县级教育行政部门要结合实施普通中小学办学条件标准化建设工程等，加强音乐、美术专用教室和艺术活动场馆建设。
按照《中小学音乐、美术课教学器材配备目录》配备艺术教育设施、设备、器材，学校要管好、用好艺术专用教室和活动场馆、有关器材，提高使用效益。
艺术教育设施配备情况纳入义务教育发展基本均衡县（市、区）评估指标体系。
注重开发利用校外艺术教育资源。
各级教育行政部门要主动协调，争取支持，充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育，将更多的文化建设项目布点在学校，并向当地群众开放。
要会同有关部门加强校外活动场所建设和管理，指导学校充分利用当地各种文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动。
与宣传、文化部门联手，组织实施“山东省艺术家进校园”活动。
以艺术家志愿服务、政府购买服务、重点项目共建等运作机制，不断深化与专业院团、专业协会、专业文化设施阵地单位合作，通过开放剧院、影院、博物馆、美术馆等阵地，组织各类艺术节、音乐会等活动，开设艺术大讲堂、举办专题美术展览、派送辅导员、兼职艺术教师等形式，运用社会文化资源为学校艺术教育提供低成本优质服务。
发展教师、学生、业余文艺工作者创作队伍，组织专业文艺工作者深入校园、深入学生，创作一批有时代特征、校园特色、学生特点的文艺作品。
定期进行校园原创文艺作品创作评选，奖励一批贴近社会、贴近校园、贴近学生的文艺佳作与创作人员。
建立开放灵活的艺术教育资源共享平台。
各级教育行政部门和学校要以国家实施“宽带中国”战略为契机，加强艺术教育网络资源建设，支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备，努力提升艺术教育的信息化水平，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。
（三）严格执行国家课程方案，开齐开足开好艺术课程。
根据《义务教育课程设置实验方案》，义务教育学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%（857课时）的下限，鼓励学校按总课时的11％（1047课时）开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不得低于20％。
按照《普通高中课程方案（实验）》的规定，普通高中开设艺术类必修课程不得低于6个学分（相当于108学时）。
按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，中等职业学校将艺术课程纳入公共基础课，总课时不得低于72学时。
按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，普通高校面向全体学生开设公共艺术课程，师范类高校非艺术专业学生公共艺术课应为必修课，实行学分制的纳入学分管理。
学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。
鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。
各地各学校要因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，切实提高艺术教育教学质量。
（四）加强学生艺术社团和艺术团体建设，为学生提供更多实践平台。
要发挥艺术教师和特长生的带动作用，通过组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作、戏剧、动漫、电影等内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术社团或兴趣小组，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台，进一步扩大艺术教育的覆盖面。
学校应为学生艺术社团的发展提供条件保障，在经费、场地、器材、活动时间等方面积极支持，配备高水平专业老师进行指导。
学生参加艺术社团情况应当记入学生成长档案，教师指导时间应合理计入工作量。
学校和各地学生艺术社团发展情况纳入艺术教育考核评价体系。
有条件的市和高校要重视艺术团体品牌建设，扶持发展一批新建学生艺术团体，通过资金、师资倾斜等方式，建设一批高水平的学生艺术团体。
积极参与高雅艺术进校园活动，不断拓展艺术交流渠道，加强国内外艺术交流。
（五）创新学生艺术交流活动，推动艺术教育普及与提高。
每三年举办一次全省大中小学生艺术展演，并穿插举办全省中小学合唱节、戏剧大赛、舞蹈大赛和器乐比赛；每三年举办一次高校艺术专业音乐舞蹈和美术类师生基本功比赛；每年举办全省中小学生“齐鲁情”校园才艺展示活动。
学校每年举办一届形式多样的校园艺术节，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。
中小学校要深入推进体育艺术“2+1”项目，以班级为基础，开展合唱、课堂乐器演奏、校园集体舞、艺术作品展等活动，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一至两项艺术爱好。
各地要结合本地区的民俗特色开展好创建中华优秀文化艺术传承学校活动，引导青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中，培养热爱家乡、热爱祖国的感情，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。
要加强对艺术活动的管理。
举办学生艺术实践活动应坚持勤俭节约和量力而行的原则，反对形式主义和铺张浪费。
任何部门和学校不得组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动，不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术活动。
各地各学校组织学生艺术活动，要明确安全管理工作职能部门和责任人，建立安全责任制度，制订应对突发事件的处置预案，切实加强安全管理，确保学生人身安全。
组织学生赴外地参加艺术活动应当征得其监护人同意，并由学校统一为学生购买人身意外伤害保险。
在校内艺术活动和经相关教育部门批准的校外艺术活动中，学校和教师严格遵循安全制度，行为并无不当的，不承担事故责任。
四、保障机制（一）加强对学校艺术教育工作的领导。
各级教育行政部门要认真研究制定加强学校艺术教育工作的实施意见，完善政策，制定标准，创新举措，切实加强对艺术教育的科学指导。
各级教研机构要配备音乐、美术等艺术学科教研员，并建立艺术教研员准入、研修、考核机制。
中小学校和中等职业学校要明确分管艺术教育的校级负责人和职能部门。
高等学校要有校级负责人分管艺术教育工作，并明确公共艺术教育教学机构。
要有计划地组织各级教育行政部门管理干部和各级各类学校校长参加艺术教育培训，转变教育观念，着眼学生全面发展，增强艺术教育责任，提高艺术教育管理水平。
要将艺术教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，适时开展督导检查，并将督导结果向社会公示。
省教育厅将组织高等学校公共艺术课程教学检查。
（二）保障经费投入和设施设备配置。
各地教育财政投入要保证艺术教育发展的基本需求，确保艺术教育经费随着教育经费的增长相应增长。
鼓励多种形式筹措资金，增加艺术教育投入。
各地各学校要在办学经费中切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费，合理配置艺术教育资源，扩大优质教育资源覆盖面，推进区域内艺术教育均衡发展。
（三）建立学校艺术教育评价制度。
建立中小学学生艺术素质评价制度。
依据普通中小学艺术课程标准和中等职业学校公共艺术课程教学大纲，按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，结合我省实际，2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。
