2015年长沙雨花区教师考编试题教育理论+专业

湖南省2015年上半年教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合2、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维4、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论5、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性6、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则7、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解9、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制10、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论11、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习12、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视13、掌握学习是由____等人提出的。

2015年上半年湖南省幼儿教师资格笔试《综合素质》大纲常见题考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的最基本条件是____A：承担教育教学职责B：以教书育人为使命C：专门从事某一学科的教学D：具备相应的专业知识2、”学为人师，行为世范”的主要内容是（）A：教书育人B：依法执教C：廉洁从教D：为人师表3、CAI的优越性体现在（）A：交互性B：即时反馈C：所呈现信息生动形象D：机器规定速度E：自定步调4、程序教学的创立者是__。

A．加涅B．安德森C．奥苏泊尔D．斯金纳5、下列属于孔于思想观点的是。

①提出“仁”的学说．主张统治者爱惜民力②具有辩证观点．认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态A：①②B：②③C：①③D：③④6、在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家____A：信度B：效度C：区分度D：平衡度7、”太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）A：夸美纽斯B：福禄贝尔C：陶行知D：桑代克8、班集体内教育和教学活动的核心是__。

A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队9、国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

A：初级B：一级C：二级D：讲师10、班主任树立正确的学生观包括（）A：平等观B：个性观C：发展观D：矛盾观E：互助观11、教育活动的出发点和归宿是__A．教育内容B．教育质量C．教育目的D．教育方针12、以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是__。

A．杀范性说课B．研讨性说课C．评比性说课D．检查性说课13、专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

A.已有的能力结构B.先前知识C.已有的学习习惯D.固有的学习方法14、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是。

长沙市教师招聘考试教育综合真题综合３０个单选，３分一个；２个论述，２０分一个班级授课制最先由谁提出?新课程的特点是什么？学校在教育中的主要作用是什么？论述：１：怎样培养学生的创造力？２：兴趣是成功的一半,请结合实际谈谈激发学生的学习动机的策略？一、单选（1*20=20分）1、2011年2月26日以法国为首的北约国家空袭了哪个国家：利比亚。

2、第十七届五中全会决定要把加（快转变经济发展方式)贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。

3、一切从实际出发依据的是（世界统一于物质）这一哲学原理。

4、社会主义民主政治是无产阶级掌握国家政权，管理国家的政治制度。

其本质和核心是（人民当家作主，国家的一切权力属于人民。

）5、中国共产党的领导方法和工作方法:（从群众中来,到群众中去）.6、经济发展“速度、比例、效益”发生矛盾时,应重（效益)。

7、农业在国民经济中起（C)A.决定作用B。

主导作用C.基础作用D。

稳定作用8、法律的对犯罪行为的预测作用体现了法律的（意志性）9、近代训练学生思维，而忽视教学内容的教学理论是(形式主义教育理论）10、教育起源于对成人的无意识模仿是（心理起源说）的观点。

11、三维目标是指（指在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度方面的目标。

12、德育的目标可分为总目标与情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标。

13、“十年树木、百年树人”体现了教师劳动的复杂性、长期性、复杂性、艰巨性14、教学重点时放慢速度，提高音量，这是体现了知觉的(选择性）15、儿童不善交流与人交往，属于(儿童问题行为)16、触景生情是(C )A意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆17、教师体罚学生被告为(学校为被告、教师列为第三方被诉讼人）18、其身正、不令而行，体现教师职业道德中的（为人师表)19、教师素质的核心是（职业道德）。

雨花区教招真题一、单项选择题（共45题，每题1分）1.以道德情感为主线的道德教育模式是（） [单选题] *A.道德认知模式B.体谅关心模式(正确答案)C.价值澄清模式第D.社会学习模式2.孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”。

即与别人发生矛盾，首先应“求诸已”。

这体现了哪种德育方法?（） [单选题] *A.榜样示范法B.言语说服法C.自我修养法(正确答案)D.品德评价法3.关于新课程结构，下列表述不正确的是（） [单选题] *A.整体设计九年一贯的义务教育B.逐步走向课程综合化C.形成国家课程和校本课程并行的课程结构(正确答案)D.适当减少国家课程的比重4.课外、校外教育的主体部分是（）A.科技活动 [单选题] *B.学科活动(正确答案)C.体育活动D.社会活动5.程老师在教育教学过程中，重视学生身心发展的敏感期及时施教。

程老师的这种做法适应了人身心发展的（） [单选题] *A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性(正确答案)6.校本教研是推进学校教学研究的重要形式，其研究主体是（） [单选题] *A.教师(正确答案)B.校长C.专家D.学生7.根据“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”这一命题，对师生关系的正确理解是（） [单选题] *A.教师主体学生主导B.教师主导学生主体C.教师主体学生课题D.教师与学生是交互主体(正确答案)8.看以下案例，回答题目：马老师教字母“a”,她先在黑板上写一个大大的a。

然后再把一个学生叫到讲台上。

让他侧身面对大家,接着马老师摸着他的头说“大家看！这个字母像不像他的脑袋？圆圆的脸蛋一根小撅撅辫儿，儿像不像呀？”学生很自然的发出“a”。

马老师说“对，这个字母就念a”。

大家跟我读。

该教师的教学方法是（） [单选题] *A.演示法(正确答案)B.讨论法C.讲授法D.练习法9.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（） [单选题] *A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解(正确答案)10.根据我国教育法律的规定，对“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师，其教师资格将（）。

1、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品3、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金5、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金6、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇7、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权8、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利9、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的10、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级11、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品12、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

2015下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题与答案2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析教育知识与能力（中学）科目代码：302注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是（）A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）A 学科课程B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是（）A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

教育理论基础知识教师编制考试全套复习资料教师编制考试模拟试题十套教育理论基础知识第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

湖南省教师资格考试小学教育学试题2015年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

(总题数：15，分数：30.00) 1.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和 ( )（分数：2.00）A.专政型B.指导型C.民主型√D.溺爱型解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、民主的、放任的。

2.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是( )（分数：2.00）A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅伊曼和拉伊√D.狄尔泰解析：实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。

3.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）（分数：2.00）A.难度适中√B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合解析：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。

4.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）（分数：2.00）A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D.生产力的发展决定着受教育权√解析：生产力对教育有促进和制约作用。

而受教育权决定于政治经济制度。

5.学习动机是推动学生学习的一种（）（分数：2.00）A.重要力量B.主要力量C.内部动力√D.外部动力解析：学生学习的内部动力是学习动机。

6.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

（分数：2.00）A.关心学生的学习B.教书育人√C.班主任工作D.教学解析：教师的根本任务是教书育人。

7.循序渐进原则要求教学要（）（分数：2.00）A.温故而知新B.不凌节而施√C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之解析：循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能凌节而施。

长沙市雨花区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.现场教学【答案】：A2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程的组织核心角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的任务角度划分的D.从课程的功能角度划分的【答案】：C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A.组织能力B.教育能力C.教学效能感D.管理能力【答案】：C4.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。

A.新颖性B.独创性C.流畅性D.变通性1/ 125.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定【答案】：B6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。

A.循序渐进B.防微杜渐C.因材施教D.教学相长【答案】：C7.“一个小丑进城胜过一打医生。

”这说明情绪和情感具有的功能是（）。

A.健康功能B.调控功能C.激励功能D.信号功能【答案】：A8.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。

A.控制需要B.认知需要C.包容需要D.情感需要【答案】：B9.教育心理学的诞生之年是（）。

A.1913年B.1924年C.1934年D.1903年2/ 1210.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。

A.适应性B.规范性C.统一性D.选拔性【答案】：A11.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。

A.形成认知地图B.主动形成认知结构C.形成刺激—反应的联结D.形成新的完形【答案】：D12.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。

1、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段2、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔3、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德4、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得7、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法8、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律9、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 210、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究11、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法12、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格13、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣14、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁15、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习16、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力17、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应18、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现19、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。